[浅谈高职院校学生党建工作的新思路]论民办高职院校如何开展党建工作

　　【摘要】高职院校学生党建工作存在的主要问题是学生思想政治素质参差不齐，学生党建队伍力量薄弱，部分学生党员党性修养不够，因此加强党建工作尤显重要。本文以具体院系为例，探索以加强党性修养为出发点，以强化组织建设和制度建设为保障，以多重实践为载体发挥党员的先锋模范作用的学生党建工作新思路。
　　【关键词】高职院校；学生党建；重要性；存在问题；新思路
　　2012年5月，江苏省大学生党员素质工程推进会在南京召开，会上省委组织部部长杨新力同志对加强大学生党员队伍建设提出了五个“坚持”的指导思想，即坚持社会主义办学方向、治校方略和党建方针相结合，在围绕大局中谋划和推进大学生党员队伍建设；坚持民主公开和群众满意相结合，在改革创新中提高大学生党员发展质量；坚持加强教育和从严管理相结合，在党性锻炼中提升大学生党员思想政治素质；坚持主题引领和实践推动相结合，在服务群众中发挥大学生党员先锋模范作用；坚持创新组织设置和选优训强带头人相结合，在强基固本中激发大学生党员队伍建设内在活力。根据省委组织部和省委教育工委公布的《江苏省大学生党员发展工作“三投票三公示一答辩”实施办法》的最新精神，本文分析了学生党建工作中存在的一些问题，并且对深入开展创先争优活动和基层组织建设年活动的好的方法和经验进行了总结，以创新的工作机制,适应新时代学生党建工作的发展需求。
　　一、加强高职院校学生党建工作的重要性
　　1、加强高职院校学生党建工作，是为党的事业培养高素质建设者的伟大工程
　　高职院校人才培养目标是以就业为导向，面向产业第一线，培养具有丰富理论知识和很强动手能力的高级技术应用性人才，是培养高素质建设者和合格接班人的摇篮。近年来，各类媒体消息报道反映出一个严峻现实：目前，我国高级技术工人数量不足，尤其是高技能人才缺乏，已成为制约发展的“瓶颈”之一。要确保高职院校为社会输送出更多高质量的应用性人才，以适应社会主义经济发展的需要，我们必须坚持高职院校的办学方向，高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”重要思想的要求，贯彻落实党的教育方针，为全面建设更高水平的小康社会，加快社会主义现代化建设的步伐，把我国建设成为富裕、民主、文明的社会主义国家做出应有的贡献。要做到这一点，我们必须加强党对高校的领导，加强和改进党的基层组织建设，特别是要大力加强新时期高职院校学生的党建工作，努力建设一支高素质的学生党员队伍，充分发挥大学生党支部的战斗堡垒作用和大学生党员的先锋模范作用。因此，学生党建工作作为高职院校党建工作的重要组成部分，是一项推动高职院校实现党的育人目标的伟大工程。
　　2、加强高职院校学生党建工作，是引导青年学生全面发展的有力保证
　　新时期，高职院校的学生党建工作突出“以人为本”的理念，一切围绕着以学生为本，运用科学化管理手段，增强学生党员的大局意识、主人翁意识、责任意识、服务意识、稳定意识、创新意识，增强党员的党性修养，提高大学生的素质。大学阶段是提升青年学生全面发展的重要阶段，在该阶段上，确立正确的政治方向，树立远大理想，制定人生规划，并以乐观向上的态度、持之以恒的决心积极投入到社会实践中。因此，加强学生党建工作，通过发挥学生党员的先锋模范作用，组织青年学生自觉学习党的各项方针政策，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，从而能够让广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以确保青年学生的全面发展。
　　3、加强高职院校学生党建工作，是高职院校思想政治教育的有力保证
　　随着我国改革开放的深入，各种因素正冲击着大学生的思想，主要体现在：
　　（1）经济全球化带来的文化多元化，一些错误的、落后的、敌对势力的思想与价值观正借助现代化的手段得到广泛传播或渗透；
　　（2）社会转型所产生的负面效应，如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想正影响着大学生的世界观、人生观和价值观。因此，这些新情况对高职院校大学生党建与思想政治工作提出了严峻的挑战。我们必需通过加强大学生党建工作，深入持久地对大学生进行思想政治教育，增强辨别是非的能力，抵御不良思想的入侵。
　　二、高职院校学生党建工作遇到的问题
　　1、学生思想政治素质参差不齐,部分学生入党动机不纯
　　高职院校的生源相对本科院校整体素质水平有一定的差距，思想政治素质也不例外。部分学生并不是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的，他们可能更多地情况是如下几种：
　　（1）大学毕业后好找工作；
　　（2）父母要求自己入党；
　　（3）看到班级同学都申请入党，自己随大流也入党。这些都给党建工作带来了挑战。
　　2、学生党建队伍力量薄弱,党建工作质量难保证
　　虽然，当前各高职院校在学生党建工作方面一般都建立学生党支部，但存在组织设置不健全的情况，如尚未设支部委员或者支部委员为学生党员。这就造成学生党支部一人独撑的局面，这种学生党务工作者数量严重不足的现象凸显出学生党建队伍力量薄弱。在学生入党积极分子人数上百的情况下，仅仅依靠支部书记一人的力量，很难将学生入党积极分子的考察、培养和党员教育工作做到位。因此出现一些入党前表现积极入党后表现平平的现象。
　　3、部分学生党员党性修养不够,模范作用不能充分发挥
　　对于高职院校的学生党员来讲，在其发展前，都需要参加党章学习小组的理论学习以及系分党校和校级党校的两级培训和考试，应该对党的历史和党的知识有较深的认识，尤其是党章的内容。但实际上，我们部分学生党员对党的理论知识较缺乏，究其原因是之前的学习只停留在表面，并没有真正转化为内在的东西，因此很难用党的理论知识来指导实践，具体表现在：
　　（1）经常以各种原因不参加支部会议或活动，并且觉得他们的事情是比参加支部活动更重要，更有甚者会无故缺席；
　　（2）不能以党员的身份严格要求自己，不仅不能在学生中起到先锋模范作用，而且自己也不能遵守校纪校规，如在宿舍使用违章电器、考试作弊等；