“学生操场跪拜父母”事件 三跪拜父母的台词

　　话题展示　　2011年5月4日，在广东实验中学初中部，一场特别的青年礼正在操场上举行。初二全体学生跪在操场上，从父母手里接过了父母写给自己的家书。不少学生坦言，这是自己第一次“跪父母”。
　　这场青年礼是该校第一届青年礼，校长郑炽钦表示，青年礼源于一位普通学生的建议，“学生的建议很好，今后每年学校都举会办青年礼”。并且，采取“跪父母，接家书”这种形式，是老师和家长委员会一致讨论的结果，“我们认为，跪是中国的最高礼节，通过这种形式，也最容易让学生们留下最深刻的人生印象”。
　　多维解读
　　一、孝是发自内心的对父母的尊重与敬爱。不应拘于形式。给父母下跪，天经地义，但我们在“跪”的同时，有必要认真想一想，什么才是真正的“孝”。孝是发自内心的对父母的尊重与敬爱，孝是实实在在的对父母的关心与回报，孝是一声问候、一声感激、一句祝福，孝是一个拥抱、一个笑脸、一个亲吻。很多时候，孝潜藏在潜移默化中，不能一跪解千愁。或许学校组织此次活动的目的，就是要向学生们传递“孝”的理念，但仅仅以“跪”的方式来传达，可能就有些失之偏颇了。重要的是，如何能让学生真正理解“孝”，真正做到“孝”，这才是我们当今温情教育的重点。
　　二、迫于情势下的无奈下跪。是对亲情无声的亵渎。学校的出发点也许是善意的，要让学生学会感恩，学会爱的表达。学校应注重日常和学生以及家长之间的沟通，家长和子女之间也应有很好的情感交流，这比眼前的跪拜更具实效。对父母的感恩，可以通过一次良好的沟通，通过做一顿美味的饭菜，或者邀请父母一起远足体验大自然，这样的表达，父母会更容易接受。而眼前孩子们迫于情势下的无奈下跪，无疑是对亲情无声的亵渎。
　　三、学校和家长需要从中反思。学校组织的这场“感恩仪式”更确切地说，“秀”的成分大过其本身能带来的效果。家长和学生不管是否有此意愿，只负责参加完成即可。在今天，下跪显然已经超出了现代人的行礼习惯与意识，难怪学生不愿跪，即使在主持人的催促下勉强跪下，恐怕也会造成部分学生对感恩的不以为然，甚至反感，认为其流于形式。究竟用什么样的方式去引导和教育学生，值得学校反思。一场声势浩大的“集体活动”究竟能对“育人”起多大的作用呢?当然，要反思的不仅是学校，学生和家长也要从自身寻找原因——是什么让孩子们不懂得孝，不懂得敬?是什么造成了这个社会的浮躁与孝道的缺失?