【浅谈当代大学生的自律精神及其培养】浅谈自律

浅谈当代大学生的自律精神及其培养

摘要： 进入二十一世纪的社会处于巨大转型期，多元开放性、强大的竞争性和教育的终身性以及思想道德教育效果的不尽人意等, 都使得当代人的自律意识面临着巨大的挑战。大学是人才培养的基地，将具有更艰巨的历史使命与社会责任, 加强大学生的思想道德教育是重要任务，在面对新的困难和问题，通过加强自律意识来解决将会是重要举措。 关键词：大学生 自律精神 思想道德风貌 高等教育管理

一．纵观当代大学生的整体风貌

十一届三中全会改革开放以来，无论我国的整体的经济水平和人民的生活水平都有了极大的提高，但多元复杂的思想观念以及外来开放的思想文化的影响下，学生们变得十分活跃。 当代的大学生，也就是在各种主观和客观原因的影响下，自律意识欠缺导致的问题随处可见。自身的思想道德修养较差，对基础文明的认识不足，能勉强做到尊敬老人，但是对弱小者进行欺凌，做人心口不一；有强烈的社会责任意识，却极少付诸行动，处世虚伪，弄虚作假。此外大学提倡自主学习，自我管理的办学精神，使得一部分独立意识较差的学生，感到无所适从，生活迷茫，学习一塌糊涂，无法独自解决生活中学习中遇到的问题，凡是依靠他人的侥幸心理普遍存在。还有一些人抵制不住诱惑，沾染社会不良习气，放任自我堕落这些都是当代大学生缺乏自律意识的具体体现。

二．追溯造成整体自律精神缺乏的原因

2.1，社会不正之风的影响

伴随着改革开放思想的不断深入，社会主义市场经济这一模式也普遍被国人所接受，宽容开放，兼收并蓄，自由民主的思想也深入中国人的骨髓里，更新着我们的观念解放着我们的思想，对我国的发展产生着重要影响。但是，凡是都没有尽善尽美的，都是要辩证的看待的，新的思想也导致了社会上一些不良风气的产生，例如说，“金钱至上”，“外国的月亮比中国圆”“拼爹比富”等思想在大学生中普遍存在的。这些思想极大的影响了我国的人民，尤其是思想意识尚在形成阶段的大学生，严重冲击了他们的世界观、价值观、人生观。

2.2当前教育理念的不成熟

我国的教育体制存在着一些弊端，教师注重教授书本知识，重视经验的总结而忽视学生自主分析能力的培养，忽略培养学生自身的法律意识，提高学生自我约束能力。这种教育方法就在一定程度上导致大学生自我控制能力的薄弱。从个人的角度来看，大学生本身的法律学习意识不够强烈， 不注重培养自我的法律素养，缺乏一种独立思考的能力，这在无形中导致了大学生自律意识的减弱。

2.3享乐思想击退了奋斗精神

习惯了高中高压、强迫，目的性极强的生活，初入大学，没有了升学的压力，有些同学就丧失了生活的目标；还有的同学就是认为大学就是用来放松的，把高中时没时间玩的东西都彻底补回来；带着诸如这些错误思想一部分人感到无所适从，前路茫茫，产生“做一天和尚，撞一天钟“的碌碌无为的思想。这就导致一些学生沉迷网络游戏的刺激，沉溺恋爱的欢愉，挥霍金钱的痛快等不良现象的产生。

2.4自主独立意识的欠缺

在较长的学习时间内，都是以“老师教，学生学“的依赖式的方法，学生的独立思考和自我交流能力缺失，纵然有自我的一套学习方法，但多半是建立在老师辅导的基础之上的。在大学里，少了老师的督促、关注和帮助，让一部分学习好手丧失了信心，造成心理失衡，再加上生活中遇到的问题，更让他们无从下手，本身自我调控能力的不足，适应环境的能力较差，使原本的自律意识一下跌入谷底，自暴自弃。

三．自律在大学生的素质教育中占有的至高地位

大学生的自律，是指大学生自觉地对生理需要、心理活动、思维活动、行为举止进行自我约束、自我调节、自我管理、自我教育、自我服务的过程中，通过多种实际形式规范自己的言行，最终强化主体意识，提高社会化程度的组织行为方式和教育管理途径。自律精神在大学生人群中是客观存在的，作为一种思想意识发挥着潜移默化的影响，由于存在于人们的视野之外，观察不到，有作为一种想法脱离人的控制，因此是很难受到控制的。但是它做为一种观念对人们在生产生活中产生的重大影响是不容忽视的。

3.1自律对于促进自身成长的重要意义

自律精神与大学生的自身建设息息相关，在培养高尚的思想道德素质，深厚的自身修养和崇高的人格有着十分重要的作用，同时对于大学生未来的就业也产生着十分重要的影响。一个大学生要想在以后的就业或者是创业上做好进一步的准备，在介于社会与个人找到一个合理定位，不断提高自身素质，加强法律意识，提高自律意识起到了一个思想保障作用。自律意识使得当代大学生更好的定位自己，并有一个清醒的头脑认识当前的现状，把自我的发展目标与适应社会紧密联系起来，充分发挥自身的优势，并通过校园学习和社会学系来不断充实自己，使自己得到更好地成长，做一个全面的自我，以自律来促进当代大学生的成长和发展，同时以自律精神反观自身的成长，使得当代大学生能够健康成长，但不是过度虚无成长。

3.2自律对于加强素质全面提高的重要影响

自律精神对于保护学校的环境卫生，美化人文环境发挥着重要的作用。自觉的尊重和珍惜他人的劳动成果，发扬自身的艰苦奋斗和顽强拼搏的精神，提升综合学生素质发挥着重要作用。例如一些学校采取的学生公益劳动与学生监督卫生相结合的办法使得多年来卫生打扫老大难问题得到很好地解决，以学生的自律来爱护卫生，使育人环境得到很大的优化。 以自律精神推动大学生素质提高，有利于校园的精神文明建设。动员学生参与校园的管理，发挥大学生作为大学主人公的身份，自主管理，成立各个相关服务团体，协调一致，自主监督，共同抵制浪费粮食，损坏公物，违法乱纪等不文明现象，倡导文明礼貌，助人为乐，爱护公物，形成良好的校风，加强校园的精神文明建设。自律精神提高了大学生的社会责任感，促使大学生更多的参与社会实践，融入社会，帮助大学生从理论的道路走上实际应用的道路上。帮助大学生更多的了解当今的社会，了解我国的国情，增长个人的经验和才干，为以后能够顺利的适应社会奠定坚实的基础。自律让当代大学生通过实践把素质教育应用到实际，丰富自我，服务社会。

3.3自律对于推动社会进步的重要作用

自律精神作为一种意识形态具有主动创造性和自觉选择性，有助于发挥大学生自我的潜能，并把这种潜能应用于改造和完善自我，改造客观世界，担当起当代大学生的社会责任和历史使命。自律意识更能够培养当代大学生的管理自我，服务自我，充实自我，发展自我的能力，将自我的发展投入到一种克己奉公的奉献精神当中，这是当代大学生思想道德的重要挑战也是社会发展需要的重要人文素养。

四．以具体行动引导大学生自律

4.1教育大学生更好地认识自己。

意识具有能动作用，能够能动的认识世界和改造世界，自我意识作为意识的一个重要组成部分对于大学生的自我发展更是起到至关重要的作用。认识自我，是当代大学生在本身认识到自我的重要性，认识到自我的存在性。认识自我伴随的是大学生独立意识的提高，自主意识的提高，在这方面的发展下，必然会使得大学生们会更加的关注自我，追求自我的更加完善。认识自我，帮助大学生们在“现实自我“与”理想自我“做出准确的对比和差距，找出突破，并逐渐向”理想自我“靠近，在这种强大推动里的带动下，自律能力就会不断地强大，去指引我们达到我们的目标。

4.2加强对大学生个性品质的培养

自律是内在品质的外在表现，它表现的如何与一个人的个性品质是分不开的。在内在品质中，毅力和担当对自律的践行又是有着十分重要的影响。要加强对大学生个性品质的培养，提高大学生的思想道德，能够做出正确的价值判断。鼓励大学生积极参加健康有益的课余文体活动，在活动中增强团队合作意识，提高自我约束的能力，逐步形成良好的个性品质，在学习和生活中能够践行自己的准则，保持自己一贯的处事原则，实现自身的和谐发展。 4.3组织大学生参与自律实践

实践出真知，实践和认识是相辅相成的，是相互作用的。通过大学生的实践活动提高自身的创造能力，分析能力和自律意识。广泛的开展大学生集体活动，提高大学生自我管理，自我教育，自我服务的能力，在活动中，让大学生充分体会到自律对当代大学生的重要性。自律，是实践活动对于每一个参与的大学生的基本要求，同时又是活动举办的最终目标。组织大学生参加自律实践，要使得每一个大学生真真正正的参与其中，不能任其偏离主体方向，要适时正确的加以引导，充分发挥活动的重要性。在实践中努力营造一种和谐、平等、民主、进取的氛围，让大学生从中受到影响，在潜移默化中提高自律意识。

4.4加强他律对自律的促进 自律和他律具有相互促进的作用。强化他律为提高自律创造条件，他律的目标要通过自律得以实现。在大学的管理模式中，适当的约束是必不可少的，学校往往通过各种规章制度，奖罚措施来对大学生进行施压，增进大学生的自律意识。加强他律以一个旁观者的身份来清醒的指引大学生对自身的规范，防止大学生误入歧途。尽管大学生对这种带有强制性的他律带有地执行，将其视为限制自由的屏障，但是他律对自律的作用以及从长远角度对大学生的全面发展上看来，是十分必要的，根据学校的具体情况制定严格的规范并实行严格的管理是必不可少的。

大学生是祖国未来的希望，明天的建设者，担负振兴中华的历史重任和社会使命。自勉、自强、自立、自律，时刻充实着自我，准备着社会主义现代化建设事业，当代大学生有义不容辞的责任，作为当代大学生我们要加强自身建设，牢记自己的规范和准则，自律，踏实，自觉做好每一件事。

参考文献 ：

[1].张平保. 论自律在大学生素质教育中的作用.J. 《云南教育(高教版) 》1999.1

[2]苏霍姆林斯基，周渠等译，《给教师的一百条建议》. M天津人民出版社.1981.21