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2023送温暖活动总结5篇

发布时间:2023-03-05 13:02:46 影响了:

总结可以给我们带来动力,让我们一起来学习活动总结是如何写的吧,只有将活动总结写好,我们才能记录下活动中的得与失,下面是职场范文网小编为您分享的2023送温暖活动总结5篇,感谢您的参阅。

2023送温暖活动总结5篇

2023送温暖活动总结篇1

为认真贯彻落实党的十八大的精神,弘扬中华优秀传统文化,教育人民,服务社会,根据街办《关于春节期间组织开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动》,《“我们的节日”主题活动》和《环境卫生综合整治活动的通知》,结合我社区实际,组织居民开展了形式多样的活动。

一、社区上下促整洁,欢乐祥和度春节

活动期间动员辖区内居民群众集中开展环境卫生突击整治活动,重点清理了家属楼院,老旧小区,背街小巷的杂物垃圾,违规小广告,对街边门店进行了卫生整治。确保辖区内环境干净整洁,为居民提供了一个舒适优美的节日环境。

二、温暖寒假,情系社区

为了推动关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动持续深入开展,我社区以“温暖寒假,情系社区”为主题,组织辖区内各大中专院校、初高中学生开展寒假志愿者服务活动,对辖区内各楼院、街边门店进行卫生整治,协助散户居民收缴水电费,方便了居民生活,让同学们通过社会实践活动献爱心,受教育,长才干,对社区做出了贡献,也增强了他们的社会责任感。

三、社区幸福年,百姓大舞台

为了弘扬中华优秀传统文化,丰富节日期间城乡群众文化生活,营造欢乐喜庆,祥和文明的氛围,我社区组织辖区舞蹈队,艺术团60余人,精心准备了歌舞节目,参加了渭滨区街办社区群众文艺团队“百团大展演”文艺展演活动,并获得了评委和在场观众的一致好评,其中《我祝祖国三杯酒》舞蹈演出获得了一等奖的荣誉,营造了“你我共参与,大家同欢乐”的浓郁文化氛围。

通过春节期间的各项活动,为居民营造了环境优美,干净卫生的节日氛围,也锻炼了在校学生的社会实践能力,开展的形式多样,喜闻乐见的文化娱乐活动,丰富了居民群众的文化生活。

2023送温暖活动总结篇2

1、活动启动仪式

活动在东四校区举行启动仪式,并以东四校区为首站,辐射顺天府学的其余七个校区。活动启动仪式当中,顺天府学领导出席,并邀请大约200位家长与学生共同参与。启动仪式过程中,由老师带头,捐赠相关衣服、学生文具与学生书籍,鼓励学生与学生家长捐赠自己闲置不用的衣服、文具、学生书籍等,并邀请学生与家长在活动横幅上签名,并写一句祝福话语,并署上自己姓名,送给西南地区贫困学校学生。

2、爱心捐赠,有爱更温暖

活动启动后,将在八个分校设立捐赠平台,平台设立在各分校的前台,摆放顺天府学教育中心“爱从京城.情满西南”冬季送温暖爱心捐助台,用于接受学生、家长与各界社会人士的爱心捐助。

此次捐助活动只能捐助衣服(不限大人小孩)、学生文具、书籍等,不接受现金捐助。每位参与捐助的学生和家长,均可获得2012顺天府学教育中心“爱从京城.情满西南”冬季送温暖活动爱心纪念贴画,用于表彰学生参与公益活动的行为。顺天府学教育中心,将统一为捐赠物品整理打包,并由顺天府学教育中心出资,将募捐到的爱心物品发往受捐地点与受捐学校。

3、“爱从京城,情满西南”成语连珠活动

活动从东四校区启动后,将同时在七个校区开展“爱从京城.情满西南”成语连珠主题活动,“爱从京城,情满西南”成语连珠主题活动是一项数字成语接龙游戏,活动将以“一、二、三、四、五、六、七”七个数字为题目,每个数字选定一个分校,学生在参与活动过程中,需要说出包含数字的成语,并说出成语的由来和含义,例如,东四校区作为“一马当先站”,那么在东四校区开展成语连珠活动时,将应以“一”说成语,比如:一马当先,一心一意,一呼百应,一举两得,在开展公益爱心活动的过程中,帮助学生认识更多的成语和故事典故。

为保证公益送温暖活动活动主题不偏离,在参与“爱从京城,情满西南”成语连珠活动过程中,所有参与的学生需要至少捐助一份爱心物品,如闲置不穿的衣服,闲置不用的文具,闲置不看的书籍等等,否则将取消学生参与此次成语连珠活动的权利。

4、有爱才能学得更多

在送温暖活动开展过程中,所有参与捐赠的学生和家长,都可以获得顺天府学送出的“有爱才能学的更多”公益活动回馈大礼包。学生和家长只要在顺天府学任意一家分校捐赠爱心物品,均可获得顺天府学“50元爱心回馈优惠券”,凭此优惠券,在学生报名学习顺天府学任意一款课程时(注:课程总价不低于1000元),享受减免50元学习费用优惠,以此鼓励学生更多的参与社会公益活动,培养学生的爱心。

5、冬季送温暖活动总结大会

活动进入总结汇总阶段,在东四综合校区举办天府学“爱从京城情满西南”冬季送温暖活动总结大会,统计本次活动所募捐到的公益物品总数,公布捐赠总人数,并对所有参与捐赠的学生、家长、社会群体与工作人员进行感谢。

2023送温暖活动总结篇3

xxx局:

20xx年元旦、春节期间我局在全局范围内开展了送温暖慰问活动,现总结如下:

一、领导重视,制定方案,精心组织

我局历来重视工会送温暖慰问活动,局领导责成工会专门对元旦、春节期间送温暖活动进行布置,制定了活动方案,元旦、春节期间,我局通过形式多样的走访慰问活动,使全局人员特别是困难员工切实感受到组织的关心和温暖。

二、摸底排查,明确对象

为做好慰问工作,我局工会首先对全局所有人员状况进行了一次普遍摸底调查,登记建档,确定了今年的慰问重点:一是工资收入较低的劳务派遣工;二是因重大疾病或突发灾难等原因造成家庭困难的职工;三是离退休的xx老干部。并根据对象的不同采取不同的帮扶措施,切切实实为他们排忧解难,使真正有困难的员工得到了及时的帮助,收到了良好的效果。

三、慰问活动开展情况

在20xx年送温暖活动中,我局共筹集款物共计x万元,慰问困难职工x人,劳务派遣工x人,一线职工x人;其中为全局职工准备了春节年货;为两名困难党员(xx,xx)每人发放慰问金x元;为劳务派遣工每人发放慰问金x元;慰问了发生家庭变故的xxx;局领导带队慰问了xxx同志;1月x日在xxx组织全体干部职工参加新春联欢会。

在20xx年送温暖活动中,我局领导、工会注意了解干部职工诉求和生活实际困难,作为今后工会工作的侧重点。我局将在财经政策允许范围内,最大限度地为职工排除后顾之忧,使大家全身心的投入到工作中去,为xxxx的持续安全健康快速发展作出更大贡献。

xxxxxxx

20xx年x月x日

2023送温暖活动总结篇4

为老人献爱心,对学生进行德孝文化教育,将德孝文化落到实处,特别是为经济困难农村留守少年儿童等有特殊困难的群体做实事、办好事、解难事,弘扬团结友爱、扶贫帮困的道德风尚,把温暖送到敬老院,我校组织开展了“送温暖、献爱心”活动。

现将活动总结如下:

在学校的组织下以及广大同学的积极参与下,我们到侯村老年活动中心进行走访慰问活动,开展“送温暖、献爱心”的活动,与老人们度过快乐的一天,同时让广大同学受到了很好的教育和学习,献出了爱心,调动了同学们的热情,活动取得了圆满成功。

我们的前往,受到了老人们的热烈欢迎,不大的院子里坐满了老人。看着头发花白的爷爷奶奶们,大家都有种说不出的激动。大家都尽心为老人们表演节目,有些没节目的同学,就在台下为老人们捶背按摩,有的还给老人剪指甲。或许是我们的热情点燃了老人们的激情,一位老爷爷也上台为我们表演了他的拿手节目,还有位老奶奶讲了对我们的寄语,她希望我们好好学习,将来为祖国做贡献。我们大家都牢牢记下老人的话,心里很是感动。

在活动过程中,不断有老人给我们提出意见与建议,例如,节目应该多些与老人有关的,老人爱好的,还有就是不太浓的方言节目老人无法听懂等等。总之,就是活动应多位老人考虑,这样才不失活动的意义。并且老人们希望我们可以经常来这和他们互动,拉拉家常,不要因活动而活动。

通过这次活动,给老人带去快乐和慰问的同时,也让我们同学们更加懂得如何去照顾老人,关心老人,如何尽自己的能力去让老人开心;也让我们明白当代学生不仅仅是学习科学文化知识,还要继承传统美德,积极参与到实践之中,献出爱心温暖社会,尽自己的能力去帮助和关心他人。

2023送温暖活动总结篇5

在镇党委政府的正确领导下,在区扶贫部门的工作指导下,我镇扶贫工作认真遵循脱贫奔小康工程的指导思想和要求,紧紧围绕上级部门下达的目标任务,健全机制、制定规划、强化责任、狠抓落实,提高了业务水平,取得了一定成绩。春节将至,为确保全镇每个低收入家庭能够度过温暖祥和的春节,切实把党和政府的关怀送到低收入农户,全镇上下积极做好春节走访慰问“一对一”结对帮扶活动的安排。

一、扶贫工作开展情况及成效

1、乡镇党委和政府高度重视,召开全镇干部职工关于春节走访慰问“一对一”结对帮扶活动的会议,乡镇领导亲自安排并制定了详细的慰问计划。镇直机关各单位参与结对帮扶人员由镇统一安排时间走访慰问;区直帮扶单位及相关人员由各(居)主动对接联系,确保慰问工作落到实处。

2、结对帮扶干部职工深入所结对帮扶农户户家中,了解帮扶对象的生活状况、现实困难、发展愿望等方面需求,宣传区委、区政府在扶贫开发、改善民生上的政策和措施,加深与帮扶对象的感情。根据结对帮扶家庭情况,全镇干部职工认真落实慰问活动给予必要的资金或物质慰问,保证所帮扶的低收入农户春节期间基本生活需求。

3、镇扶贫工作人员认真做好结对帮扶慰问的宣传动员,积极督促,确保慰问活动顺利进行。并对结对帮扶慰问情况做好统计工作。

4、市级机关与区级机关走访慰问一对一结对帮扶低收入350余户,共1200余人。共发放物资折合人民币110000余元。全镇干部职工走访慰问一对一结对帮扶低收入农户共发放物资折合人民币20000余元。

二、存在问题

1、对部分贫困户的帮扶,帮扶单位及帮扶人员仍处于形式上的给钱给物,不能真正起到帮扶致富作用。

2、对贫困户的帮扶宽度和广度有限,缺乏创造性。贫困农户对帮扶的依赖性较大,自我发展能力薄弱。

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