推普周活动总结最新6篇
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推普周活动总结篇1
大力推广和规范使用国家通用语言文字,提升国民语言能力,传承发展中华优秀传统文化,镇中心幼儿园在第21个推普周活动中,开启“12345”模式,提出具体任务和措施,让全园师生在推广普通话的道路上无人掉队。
一次启动仪式。9月11日上午课间操,教导室曹主任向全园教师和幼儿作了“说好普通话 迈进新时代”主题动员讲话。
二十分钟诵读。从本周起,继续深化落实每日20分钟的早期阅读,内容为健康儿歌、优美古诗词、经典三字经等。
三条硬性要求。从现在开始,无限期做到“三个必须”:保教活动时必须使用普通话,师生间对话必须使用普通话,幼儿与幼儿对话时必须使用普通话。
四点推广倡议。幼儿园向社会发出四点推广普通话倡议:教师与幼儿家长对话时使用普通话、幼儿在园所以外时间与他人交流时使用普通话、家长要积极配合幼儿学说普通话、社会人士及幼儿家长参加园内各类会议和研讨活动使用普通话。
五项保障措施。园长王xx在启动仪式上强调:在此次“推普”周期内,幼儿园要建立“推普”领导小组,要营造“推普”工作氛围,要形成“推普”监督机制,要完善“推普”评价体,要落实“推普”考核制度,真正地把推广普通话工作做实做好,让中华传统文化在幼儿的.心灵中发芽、生根。
推普周活动总结篇2
根据县教育局关于开展第15届普通话宣传周活动的通知精神,我校于20xx年9月14日至20日,开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题活动,并深刻体会了推广普通话宣传周和我省9月份“双推月”的重大意义,取得了一定的成效。
一、做好了宣传工作1、9月14日早晨,我校利用校园广播进行了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的号召,在会上强调教师必须说普通话,并带动学生说普通话,要求学生任何时候任何地方都说普通话,从而带动全社会都参与说普通话。2、出一期“推普周”为主题的宣传板报,激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。3、在校园内张贴了“请讲普通话,请用规范字”等标语,促使师生说好普通话。
二、开展了推普活动主题班会及系列活动1、9月14日第六节班会课,各班开展一次“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会,都不同程度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。2、举行一次中高年级学生规范字书写比赛,每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时,还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展,让学生基本上形成了要写规范字的意识。3、通过开展推普宣传演讲比赛,促进学生说普通话意识,中高年级每班出3名学生,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。4、通过开展“我给父母当老师”活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。
三、小结反馈本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。
推普周活动总结篇3
金秋九月,丹桂飘香。在这蕴酿着丰收、喜悦的季节里,遵循推广普通话为学校现代化教育服务,为提高全校师生科学文化素质服务,为全面建设学校服务的宗旨,校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能说普通话,全校每一位领导、教师、学生,都十分热情地加入到推广普通话的行列中来,推广普通话对于全面提高师生素质,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
在第十五届全国普通话宣传周期间,我校结合实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使全体学生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,并将这种影响力推及社会,形成教育的合力,取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作,现对推普活动情况总结如下:
一、学校领导高度重视,组织安排合理有序。
学校领导班子召开了专题会议,安派专人负责此事,校长亲自做语言文字推普宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
二、制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化,推广普通话”大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在每天十分钟的“推广普通话,增强中华民族凝聚力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,教师、学生采访,播发与推普周有关的信息和知识等。
在周一的升旗仪式上,学校领导都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排。
三、开展形式多样的推普活动
1。组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2。利用晨读时间,学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。
3。开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。
(1)进行普通话校本培训。利用周二下午两节课后教师政治、业务学习时间,开展普通话培训,我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。
(2)全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。
(3)开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。
(4)开展教师普通话比赛,以此促进教师自觉练习普通话,提高普通话水平。
(5)结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。
(6)倡导全体师生使用规范化汉字,禁止写繁体字、不规范简化字等。鼓励学生个人在校内、上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字,并做好统计,评选班级“规范用字小卫士”。
总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。
推普周活动总结篇4
?全国推普宣传周活动方案》,区级语委成员单位及各中小学校均大力宣传,广泛动员,以“依法推广普通话,提升国家软实力”为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,向社会广泛宣传推广普通话的重要性,进一步提高全区人民语言文字规范意识和应用能力,取得了良好的效果。现将工作总结如下。
一、切实加强组织领导,制定周密活动方案
在《国家通用语言文字法》颁布实施xx周年之际,区及时成立了以区语言文字工作委员会主任、副区长刘素英同志为组长,区语委各成员单位领导、乡镇(街道)语委办主任为成员的第xx届全国推普宣传周活动领导小组。推普周活动由区语委办牵头,区语委各成员单位和各学校均制定相应工作方案,共同开展。明确以“依法推广普通话,提升国家软实力”为主题,进一步认清形势任务,不断增强做好推广普通话工作的责任感、使命感,力争将推普活动延伸到每个乡镇、每个社区、每个人。
二、积极创新活动形式,不断拓展活动载体
本届推普周深入发动四大领域联动,全区上下形成了机关、社区、学校三维一体的联动宣传机制。党政机关干部带头学习、宣传《国家通用语言文字法》,做学法、知法、执法的模范;新闻媒体充分发挥自身优势承担起宣传责任,在区广播电视台大滚动播放推普公益广告,利用网络媒体扩大推普周宣传活动影响,反应积极热烈,活动深入人心,使推普周的知晓度和宣传效果大大增强;服务行业和社会各界结合实际开展宣传,将学习、贯彻《国家通用语言文字法》与行业的文化建设和社区的精神文明建设活动结合起来,努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。
实验学校牵手社区和陈家壕居委会,在广场、商业步行街等处设立宣传点,发放推普宣传资料300余份。中学、小学等校纷纷与所在街道、办事处、乡镇手拉手,开展形式多样的街头宣传活动,营造了浓厚的交互式宣传氛围,活动延伸到各部门、各单位以及每个乡镇、街道办事处和每个社区。
三、扎实开展活动,推普成绩显著提升
9月2日,全区各中小学利用开学典礼仪式开展了校园诗歌朗诵会活动,并积极选派实验学校、英才学校、北街小学、小学、小学参加了由市语委、市教育局、市作家协会主办,中学承办的全市“剑门蜀道诗歌节·校园诗歌朗诵会”集中展演活动。在9月18日市“中山杯”汉字听写大赛决赛中,区参加决赛的六名学生,凭着扎实的功底和出色发挥,最终夺得了本次大赛的冠军。
教育系统各个学校开展了形式多样的推普活动,如北街小学配合教师基本功训练和教学常规检查,于9月15至17日组织学科组长对全校各班的作业布置与批改情况进行了全面检查,并于18日举行了学生优秀作业展览,推广规范用字经验,提升了教师的汉字纠错能力。小学开展“手抄报比赛”,并于本校红色大厅进行了寓教于乐的“同一种语言,同一种微笑”游园活动,其中包括:“谜中谜乐中乐”、“一站到底”、“抢音缘”、“圆圆圈圈”绕口令等活动,同学们在快乐的活动中中学习了丰富的普通话知识并提高了自己的意识。北街幼儿园也在教师中开展了“书法比赛”与“教师文案用字规范化自查活动”等,展现良好的语言文字规范形象。大石小学、三小和赤化初中等多所学校在校内开展了语言文字工作成果展、师生规范汉字作品展及百米文化长廊展等。
即将进行开展的“美文·美语·美书”大赛,也将涉及党政机关、教育系统、广大市民,其中教育系统内,在预通知的情况下询问参与人数达到历史新高,基本形成了很好的用普通话交流氛围和习惯,为切实巩固三类城市语言文字规范化城市打下了坚实的基础。
总之,我区在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动,进行了有效地推普宣传,调动了社会各界推普学普的积极性,在全区形成了浓郁的推普学普氛围,并推动和促进了我区语言文字规范化工作,巩固了国家三类城市语言文字工作的创建成果。在今后的工作中,我们将加倍努力,使我区的语言文字工作再上新台阶。
推普周活动总结篇5
9月9日至15日是全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础,对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用,对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据要求,结合我园实际积极开展以“xxxx”为主题的活动,取得了一定效果,现总结如下:
一、确定主题
二、建立活动目标
以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点,弘扬中华优秀文化传统,切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字,促进校园文化建设,共建书香校园。
三、领导重视,分工明确
为落实好有关“推普周”活动安排,全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来,把工作定位在各段各班,使工作运行畅通,切实有效。
四、加强宣传,营造活动氛围
1.我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》,本着求真务实的精神,从幼儿园实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
2.利用国旗下讲话,开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话,在生活中与家人的交流使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
五、精心组织,推进活动开展
(一)幼儿活动
1.大班段开展“小小记者站”活动,教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容,由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报,不仅培养孩子的观察能力和语言能力,更丰富了幼儿的知识面。
2.中班段开展“小小广播员”活动,通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力,让幼儿更有自信。
3.小班段开展“我说普通话”活动,通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣,并在儿歌中加入礼仪和安全教育,更深一层地培养幼儿的综合素质。
(二)教师活动
1.开展“全园教职工都讲普通话”的活动,互相督促,加强班级保育员阿姨的普通话使用率,时刻与幼儿进行普通话对话,营造良好的语言氛围,更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。
2.开展“教师读书”活动,利用每一次业务学习活动,请教师以朗诵的方式分享教育美文,从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时,促进教师学好普通话,用好普通话的能力。
(三)家长活动
充分利用幼儿园走廊橱窗设计,以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍,鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。
通过开展第x届推普周活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识,也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围,这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
推普周活动总结篇6
有一种语言它很神秘,蕴含着一个民族上下几千年的情感;有一种语言它很自然,横竖撇捺描绘出花木虫鱼,河流山川;有一种语言它很丰富,抑扬顿挫,或慷慨激昂,或温婉缠绵。
在秋风送爽、诗情画意的九月,我们迎来了不同寻常的一周――全国第xx届普通话推广周(9月14日――9月20日)。本次推普周的主题是“同讲普通话,携手进小康”,深州市西街小学在教育局的统一部署下,结合本校实际,开展了形式多样的系列活动,为进一步推广普通话提供了契机。
9月14日――9月20日,在推普周期间,西街小学利用国旗下讲话、板报宣传、校园广播等多渠道地开展宣传,努力营造良好的推普氛围。让所有人都有“讲普通话和写规范字”的意识,增强推普力度。
在推普周期间,各班召开了班级推普特色活动:一次以“说好普通话,创建和谐校园”主题的班会;一次以“学说普通话,学写规范字”、“汉字魅力”为主题的黑板报;一期以“说普通话,做文明学生”为主题的手抄报;倾听经典诗文诵读等班级特色活动,从不同程度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。
学高为师,身正为范,教师一直是学生的榜样,结合第36个教师节庆祝活动,西街小学开展了以“书写经典,传承文明”为主题的全校师生汉字书写比赛,你看那一撇一捺,一笔一画写得多么认真,横平竖直方方正正的汉字无不彰显他们堂堂正正做人的品格和作为一名中国人的骄傲与自豪!
通过“推普周”活动,西街小学每位学生都树立了“说普通话,写规范字”的意识,在推广普通话和学习普通话中不断地加强和提高了自己的语言素质和人文素质,将争做文明人植根于于孩子的心灵深处,让他们生根发芽,开出绚丽的花朵,结出累累硕果!
