关于知危险会避险交通安全主题教案精选模板3篇

中国每一分钟有一人因车祸伤残，每五分钟有一人因车祸死亡，因此对儿童加强交通安全教育让他们懂得遵守交通规则的重要性很有必要。不少学校组织学生收看“知危险会避险”交通安全特别节目，并召开了相关主题班会，你知道怎么写教案吗？以下是职场范文网小编和大家分享的关于知危险会避险交通安全主题教案精选模板3篇，以供参考，希望对您有帮助。

   知危险会避险交通安全主题教案1

   设计意图：

   幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。

   活动目标:

   1、通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。

   2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

   活动准备：

   1、邀请交警阿姨来园参与活动。

   2、多媒体课件。

   3、幼儿交警服装。

   活动过程：

   一、集体活动。

   1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。

   2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

   3、认识常见的交通标志和信号。

   4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。

   5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

   问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？

   二、区域活动：

   带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。

   三、实践活动：

   教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。

   知危险会避险交通安全主题教案2

   设计意图：

   安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。

   活动目标：

   1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

   2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。

   3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力

   4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

   5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

   活动准备：

   1、媒体的动画课件：红红闯红灯

   2、实现拼接好的违反交通规则的录像

   3、幻灯片：去秋游的场景布置

   活动过程：

   1、边观看动画课件边讨论：

   （1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

   （2）为什么红红差点被车撞上？

   教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。

   （3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？

   教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。

   2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？

   播放录像，让幼儿讨论、回答。

   教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？

   3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。

   教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）

   4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

   5、情景模拟游戏"秋游去"。

   （1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。

   场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？（人行道）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩）

   场景二：十字路口（教师扮交警）教师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看交警手势看红绿灯）

   场景三：天桥教师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）

   （2）顺利到达目的地

   延伸活动：

   户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。

   活动反思：

   设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的`场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

   知危险会避险交通安全主题教案3

   活动分析：

   大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

   活动目标：

   1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

   2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

   3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

   活动准备：

   物质：

   1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

   2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

   3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

   4、与交警联系好，邀请前来讲解。

   5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

   心理：观察马路上的交通标志。

   活动过程：

   一、导入

   创设情景，引起幼儿的兴趣。

   师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

   二、展开

   (一)观看情景表演，引起幼儿思考

   (注意提醒：又发生了一件事情)表演内容：

   A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;

   B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

   问：“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?”

   小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

   (二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

   1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

   师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

   2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

   师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

   小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

   3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

   师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?

   归纳：

   ⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

   ⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

   ⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

   ⑷出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)，黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。

   小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。

   4、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。

   播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。

   (三)学习指挥手势，现场指挥

   1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。

   2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。大家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思。

   3、游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。

   (四)游戏：“交通安全伴我行”

   师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。

   三、结束

   集合队伍，讲评情况：

   交警：“孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。

   老师：“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束!