素质教育应从政治思想教育入手|政治思想教育专业
【摘 要】把政治思想教育作为素质教育的切入点，指出政治思想教育必须与专业技术素质培养相结合，必须与市场经济发展相结合；必须与综合能力培养相结合；与形势任务相结合，使政治思想教育充满活力。
【关键词】素质教育 政治思想教育
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）08－0125－01
素质教育的范围很广，具体来讲，包括思想素质、文化素质、身体素质、心理素质、专业素质、技能和习惯素质等。根据市场经济的开放性、竞争性、创造性、法制性特点，培养的学生应具有果断的决策能力，勇于创新；有经济头脑，注重效益，讲究效率；有较强的法制观念，具有社会责任感；具有过硬的专业技术，能适应现代化生产需要；有较好的心理素质和应变能力、交往能力、屈就力、承挫力等。因此，必须广泛开展政治思想教育，加大世界观、人生观和价值观的“三观”教育力度，突出实效性。
政治思想教育，就是坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，坚持科学发展观，不断增强党的凝聚力和战斗力，确信在中国没有任何力量能够代替中国共产党来完成振兴国家和民族的重任。
政治思想教育必须与专业技术素质培养相结合；必须与市场经济发展相结合；必须与综合能力培养相结合，与形势任务相结合。
一、政治思想教育与专业技术素质教育相结合
邓小平同志曾经指出：“把青少年培养成为忠于社会主义祖国，忠于无产阶级革命事业，忠于马克思列宁主义毛泽东思想的优秀人才。”也正是素质教育的核心所在。这就要求我们在传授专业技术的同时，必须对学生加强政治思想教育，培养像中平能化集团张玮同志那样爱岗敬业，勤学苦练，无私奉献的专业技术人才。无数实践证明：当一个人有了明确的奋斗目标，有了正确的政治思想做保证就会有无穷的力量。学习技术更不例外，如果明白了为什么要学？为谁而学的道理，行动中就会有动力。因此，必须经常开展以学院和班级为主的“马克思主义哲学研讨会”、“世界观个案分析会”、“社会现象专题讨论会”、“思想行为动态分析会”等，用马克思辩证唯物主义、历史唯物主义观点来分析研究所学自然和社会现象。教育学生充分认识马克思主义哲学是关于自然、人类社会及思维最一般规律的科学，是科学的世界观和方法论。通过学习和应用马克思主义理论来确定自身位置，体现自身价值，减少盲动，提高主观能动性，提高学习自觉性。
二、政治思想教育与市场经济相结合
社会主义市场经济为生产和经营提供了广阔天地，同时，也冲击了原先固有的老规律、老模式，观念不断被洗刷和更换，新景象接踵而至，使人目不暇接，眼花缭乱，良莠并进，人们显得忙乱和不安。这时，政治思想教育就显得格外重要。因为，消除忙乱不安的唯一方式就是正确引发思维，调理情绪；用正确的理论和科学观点分析问题，解决问题；认清形势，看准契机，把握现在，争取未来。教育学生认识到机遇和风险同在，只有把精力集中到学习上来，不断用科学的知识武装自己，完善自我，才能成为市场经济的弄潮儿。同时，学院也只有为学生提供政治思想教育浓郁、健康文明的学习环境，才能在市场经济竞争中站稳脚跟。
三、政治思想教育与培养综合能力相结合
为了培养社会主义现代化建设全面发展的高素质人才，学院除完成学生必修的专业理论、专业技术、专业操作授课外，还要教育学生学会做人、学会生存、学会学习、学会纪律、学会发展，而这些都离不开能力的培养。21世纪的今天，社会需要的是复合型人才，职业对个人能力的要求也越来越高，而能力的培养同样离不开政治思想教育。
第一，学会做人，做道德高尚的人，做有利于人民的人。通过政治思想教育帮助学生树立科学世界观，使学生对客观世界、人类社会有正确的认识，使他们能在各种复杂情况下辨别是非、善恶和美丑。1999年6月15日《经济日报》报道了天津建二集团二建公司项目经理范玉恕的感人事迹，他从事建筑工程管理20年，一心扑在工地上，对工程质量严格把关，谨小慎微，建造了一幢幢高质量的住宅楼，人们赞誉范玉恕是“信得过的建房人”。当记者访问他时，他坦率地说：“心正人才正，人正楼才正”。由此可见，一个人的政治思想素质直接影响专业技术成就。政治思想素质培养对于职业教育是非常重要的。
第二，学会生存。生存的目的在于追求、在于奋斗。通过政治思想教育，学习老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗，不怕牺牲的革命乐观主义精神，教育他们面对现实，与时俱进，学会在各种环境中求生存，培养他们吃苦耐劳，百折不挠，能屈能伸的品质。
第三，学会学习。知识经济时代的到来，终生学习已成为定局。教育学生学习老一辈无产阶级革命家求知奋进的优良品质，不断探索新知识，探索新领域，摸索新方法，真正做到学无止境，像敬爱的周总理讲的那样“活到老，学到老，改造到老”。成为科学路上的探宝人。
第四，学会健体。体育锻炼最能磨练意志，通过政治思想教育使他们明白健体的意义，自觉投入到体育运动中来，强身健体，报效祖国，成为“四肢发达，头脑敏捷”的合格建设者，让伟大的中华民族永立于世界不败之林。
第五，学会发展。邓小平同志南巡时指出：“发展才是硬道理”，教育引导学生置身于发展之路。目光再远点，胆子再大点，步子再快点，梦想再多点，为实现人类的共同目标而奋斗。
四、政治思想教育与形势任务相结合
当前，全党全国人民紧密团结在一起，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”的重要思想，以坚持“科学发展观”为契机，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，把改革开放和现代化建设继续推向前进。
通过以上四个组合，使政治思想教育充满活力。同时，又为全面推进素质教育奠定了坚实基础。