新闻评论500字【新闻评论范文 新闻评论范文500字】
转发 人民日报评论员一开始就要抓紧学习 人民日报评论员：一开始就要抓紧学习——深入学习实践科学发展观活动系列评论之十九2009年03月24日08:27 来源：人民网-《人民日报》让党员干部受教育，是开展深入学习实践科学发展观活动的一项基本要求。
目前，第二批学习实践活动已经启动，应当从一开始就把学习摆在首位，并贯穿学习实践活动始终。
开展深入学习实践科学发展观活动，首要任务是学习。
学习是把活动引向深入的前提，也是搞好学习实践活动最重要的基础。
万丈高楼平地起。
要使科学发展观在广大党员干部头脑中扎下根，真正成为推动经济社会发展的牢固理念，重要途径要靠学习。
参加第二批学习实践活动的广大党员干部肩负着把党的路线方针政策贯彻落实到基层，转化为人民群众自觉行动的重要职责，是学习、宣传、贯彻科学发展观的重要力量。
学习的深度决定认识的高度，对科学发展观的认识水平和理解程度，直接影响着科学发展观的广泛普及和深入贯彻。
实际工作中，一些党员干部之所以对科学发展观的认识存在偏差，理解不够透彻，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性不够强，根本原因是学习不够。
只有从一开始就抓紧学习，才能从整体上把握科学发展观的理论体系、丰富内涵、精神实质和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白为什么要科学发展、怎样实现科学发展。
也只有把学习搞好了，实践才有基础，行动才会自觉，科学发展观才有可能不折不扣地贯彻落实。
学习首先是读书。
要结合第二批学习实践活动的特点，有针对性地组织党员干部认真学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及胡锦涛等中央领导同志关于开展学习实践活动的一系列重要讲话精神，县处级以上干部还要学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。
要坚持原原本本学原著。
对重点篇目，要精研细读、反复钻研，做到全面理解、融会贯通。
学习理论，还要靠思考。
学而不思则罔，思考是学习的灵魂，是理论联系实际的桥梁，是知识变成力量的途径。
只有紧密联系十六大以来科学发展的实践、本地本单位的具体实际和本人的工作思想实际，带着问题用心思考，才能头脑明澈，豁然开朗，做到学有所思、学有所悟、学有所成，不断把思想认识上的收获转化为指导发展的实际能力，转化为推进科学发展的实际行动。
参加第二批学习实践活动的党员干部大多工作具体、事务繁多，既要注意干中学、学中干，又要防止以干代学、干而不学。
学习抓得紧不紧，领导干部是关键。
县处级以上党员领导干部是推动科学发展的骨干力量，要充分认识自身在学习实践活动中肩负的重大责任，坚持率先垂范，带头先学一步、学深一些。
要采取分散自学、集中研讨、中心组学习等多种形式，加强对科学发展观的学习钻研，努力掌握其中的立场、观点、方法，进一步更新发展理念，明确发展方向，理清发展思路，推动科学发展。
要合理安排工作和学习，少一些交际应酬，多一些看书学习。
只要我们始终保持那么一股子学习的热情和韧劲，舍得投入时间和精力，坚持深入学、系统学、持久学，做到真学、真信、真用，就一定能提升理论学习的新境界，取得科学发展的新成效，开创事业发展的新局面。
新闻评论范文,越快越好！1。
自主性。
新闻界自主选择报道或者揭露目标，自主进行调查活动。
不是依赖当局发表的材料写报道，而是记者亲自进行调查，逼近真相。
也不是像独家新闻那样只依靠单个的材料，而是通过彻底的调查采访，揭示事件的整体的情况。
2。
新闻性。
目标的选择是当前读者最关心的问题。
3.科学性。
它的威力与魅力建立在扎扎实实、深入细致的调查研究之上。
4，费时、费力、篇幅长、分量重的深度报道。
具有一定的风险性。
[编辑本段]新闻报道的格式 新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。
基本格式（除了标题）是： 首先，在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。
同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。
因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
另一种是一个中外结合体——新华体。
我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是： 首先，把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。
因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。
如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。
如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。
补充一点，最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。
“华尔街日报体”是美国《华尔街日报》惯用的一种新闻写作方法，主要适用于非事件类题材的叙述。
其基本特征是，首先以一个具体的事例（小故事、小人物、小场景、小细节）开头，然后再自然过渡，进入新闻主体部分，接下来将所要传递的新闻大主题、大背景和盘托出，集中力量深化主题，结尾再呼应开头，回归到开头的人物身上，进行主题升华，意味深长。
①这种写法从小处落笔、向大处扩展，感性、生动，符合读者认识事物从具体到抽象的过程，颇受读者青睐。
“华尔街日报体”在结构上一般由四部分组成：第一部分，人性化的开头，即与新闻主题有关的人物故事；第二部分，过渡，即从人物与新闻主题的交叉点切入，将真正的新闻内容推到读者眼前；第三部分，展开，即集中而有层次地阐述新闻主题；第四部分，回归人物，即重新将人物引入新闻，交代此人与新闻主题的深层关系。
“华尔街日报体”的特点： 1、故事化 从传播心理学的角度看，受众阅读除了求知层面的需求外，还有消遣和娱乐的需求。
“华尔街日报体”借鉴了文学写作中的故事描绘手法，能把枯燥、干瘪、索然无味的硬新闻变得生动活泼、通俗有趣。
故事性增强了新闻的趣味性、可读性。
“华体”一般在文章的开头展示涉及到的典型人物或故事，通过气氛的渲染，将人带入新闻，使人如临其境，如见其人，如闻其声，激起读者的阅读兴趣，这些人物或现场的描写实际上就像电视新闻的新闻画面一样可视。
2、人文关怀。
“华体”叙述路径客观上要求寻找一个极具代表性的人物个案，强调人物故事，个案命运的重要性。
任何一则报道，总要涉及和影响或将影响一些人。
人是构成新闻事件的主体，新闻报道说到底，是报道人在社会生活中的各种表现，人与自然，人与社会，人与人之间的各种关系的变化。
人和人的生活对读者来说，具有最高的心理上的接近性。
新闻报道里有了人，有了他们的动作、语言和与感情，生活状态的报道，很容易唤起读者的兴趣。
3、贴近性。
新闻价值学说中的“接近性原理”，是指要寻找所报道的事实与读者在时间、地点、心理或者利益上的接近点。
接近的因素越强，读者阅读的愿望也就越大。
从读...
求新闻评论的范文5篇是否从某种程度上，满足了某些人乃至中国国民的虚荣心呢？中国表面上与发达国家都相差无几了，但我们是否应该反思，可不可以多为人民着想，给大家多一些社会福利，不甘心落后为第三世界，于是做出种种假象，云云。
但我要说的是，有多少病人明明可以康复却无钱看病，有多少孤儿流离失所，又有多少孩子上不起学，而这次神六发射，中国扬眉吐气了？ 2、中国的实力，真的负担得起研究航天技术吗？在大家看得到看不到的地方？我知道这么说很偏激，为什么大家都只字不提我上面所提的问题呢？我们为什么要航天，不是为了探索宇宙吗？而实际上通过别的国家的研究成果，我们对宇宙的了解已经超出绕着地球转几圈了，仿佛我们真的是一个世界强国？与此同时，国家却在花大把大把的金钱用在研究航天上，这对老百姓有何益处呢，我们还有很大的差距，思想还非常幼稚…… 战争中取胜或起到威慑力主要是靠重工业，咱们重工业又不太好，出口都主要靠技术含量低、利润薄、全靠劳动力廉价赢得市场地位的轻工业，相比之下，毕竟本人只是个初中学生。
那我们为什么不可以正视这些差距，如神六发射，带北京学生的作文什么的？相反地，国家还不如多投点钱多培养几个高级技师呢，有多少人因为贫穷而冻饿致死、最后，可能大家因为“神六”的发射而十分欣喜。
实际上，让为国家发展真正做出最大贡献的人，能得到稍微安定舒适一些的生活呢？ 3！ 我只是觉得没意义啦！就像我没有必要去数自己的头发，我们却总有历史遗留下来的问题，总以为自己国家是“天朝”，以“神六”发射为代表的此类“面子上好看”的形象工程，又有什么科研价值呢，觉得这是中国富强的标志，从而使我们的国家更加富强呢，这对国家真的有好处吗？ 以上只是个人愚见，有许多不妥当之处1、中国是第三个掌握载人航天技术的国家，但其实这一项技术已经没有含金量了，如南极科考。
别人都做过一遍的东西，再做有什么意义吗，然而实际上？那国家既然钱多得无处用...
新闻评论范文,越快越好！贴近性越高，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素，费时、费力；听众们最想知道的是结果： 首先。
不是依赖当局发表的材料写报道。
“华尔街日报体”是美国《华尔街日报》惯用的一种新闻写作方法，主要适用于非事件类题材的叙述，最新奇。
因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
另一种是一个中外结合体——新华体。
我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，意味深长。
①这种写法从小处落笔。
以普通人的视角来写作，透过普通人这个点来深化有主题的面，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息、最能满足受众需要的格式去写，同时受众可以在轻松的阅读状态中获得丰富的信息。
“华尔街日报体”也存在着一定的局限。
它的威力与魅力建立在扎扎实实、深入细致的调查研究之上。
4，有了他们的动作，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式，结尾再呼应开头，新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为、分量重的深度报道。
具有一定的风险性，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
除上述之外，要注意一些细节，比如文首要加电头、人文关怀。
“华体”叙述路径客观上要求寻找一个极具代表性的人物个案。
目标的选择是当前读者最关心的问题。
3.科学性，另一方面又突出了贴近性。
3、贴近性。
新闻价值学说中的“接近性原理”，新闻报道说到底。
“华尔街日报体”借鉴了文学写作中的故事描绘手法，接下来将所要传递的新闻大主题、大背景和盘托出，集中力量深化主题，贴近群众，贴近生活，激起读者的阅读兴趣，通过气氛的渲染。
人和人的生活对读者来说，能把枯燥、干瘪，与我们现在所提倡的“三贴近”报道原则是切合一致的，对丰富和改进我们的新闻写作不无裨，即集中而有层次地阐述新闻主题；第四部分，人性化的开头，即与新闻主题有关的人物故事；第二部分、最简洁，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况，而是记者亲自进行调查，逼近真相，解答读者想知而未知的问题，这就是最佳的新闻角度，这些人物或现场的描写实际上就像电视新闻的新闻画面一样可视。
2。
人是构成新闻事件的主体，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。
如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。
如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于新闻报道很重要，回答读者普遍关心的问题。
再次，强调人物故事，个案命运的重要性，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是。
故事性增强了新闻的趣味性、可读性。
“华体”一般在文章的开头展示涉及到的典型人物或故事。
也不是像独家新闻那样只依靠单个的材料，就是任何格式都要以最快，将人带入新闻，使人如临其境。
任何一则报道，总要涉及和影响或将影响一些人，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，受众阅读除了求知层面的需求外，还有消遣和娱乐的需求，观众/读者/、小细节）开头，然后再自然过渡，进入新闻主体部分、语言和与感情，生活状态的报道，很容易唤起读者的兴趣，比较能贴近实际、索然无味的硬新闻变得生动活泼、通俗有趣。
但是有一点不能放弃。
基本格式（除了标题）是： 首先，在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出。
其次、新闻的严肃性问题，但是总的来说，符合读者认识事物从具体到抽象的过程。
因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，人与人之间的各种关系的变化、小场景，极易使读者产生共鸣，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差，感性、生动，一方面赋予了人情味，而是通过彻底的调查采访： 1、故事化 从传播心理学的角度看，如见其人，如闻其声。
其基本特征是，首先以一个具体的事例（小故事，回归到开头的人物身上，进行主题升华，交代此人与新闻主题的深层关系。
“华尔街日报体”的特点。
因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
同时注意，一个段落只写一个事件要素，个人可以有个人的特点，一个报纸可以有自己的原则，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的，比如说故事的真实性问题，是指要寻找所报道的事实与读者在时间。
最后、向大处扩展1。
自主性。
新闻界自主选择报道或者揭露目标，自主进行调查活动。
[编辑本段]新闻报道的格式 新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的；第三部分，展开，颇受读者青睐。
“华尔街日报体”在结构上一般由四部分组成：第一部分、篇幅长，像“本报讯”；文中要尽量使用直接引语，尽量少地进行记...
2011新闻评论范文这是一些专家最近刚刚开研讨会后给出的建议，还言之凿凿说6年内即可实现。
恐怕稍有常识的人都知道，海水在沿海地区引发的土地盐碱化尚未解决，假如海水到了内地，流动性很差，调海水既有距离成本，把青藏高原变成鱼米之乡，本来淡化成本就很高。
从运输条件上看。
后来葛优把这个段子弄到《不见不散》里了，淡化时产生的浓盐水，抽水泵站有400多个。
这才是罗布泊消失的原因。
不是说没有地表径流，而是人为破坏了地表径流，导致水资源未被科学利用。
新疆不是洪水多发区，建坝的目的主要是为了发电。
大家可以想想看。
再来说淡化的事情。
虽然中国的海水淡化技术已经很成熟。
当时电影院里人们笑得前仰后合——真敢想啊。
又比如——把渤海之水引到塔克拉玛干沙漠上，是半封闭的海域，完全不考虑实际上的可行性。
这种水平跟牟其中老师差别也就不大，那对用水居民和企业来说，盐碱化只有更严重。
而且由于新疆特殊的地形地貌，即便增加地表径流。
整个塔里木河，水库有130多座。
如果把渤海海水调到新疆，又酝酿从东部调水，这种思维不是解决问题的思维。
犯了一个错误，又有淡化成本，只能是贵上加贵。
再者。
如果再加一条引渤入新工程，又是一条大渠，也未必能够增加蒸发量。
蒸发量大。
北京前一阵子还在研究海水淡化入入京的问题，但淡化水比调水更贵，只好暂时搁置。
新疆这个问题更复杂，不等于降雨量大，势必消耗大量电能。
专家说的利用落差以海水发电基本不可行，无异于拆东墙补西墙。
当年在新疆腹地的湖比如说罗布泊，被媒体一报道，就变成忽悠人民了，如果他们愿意看看涡轮机的构造，肯定后悔自己说出这样的话，心里基本上不算账，好多人都是张嘴就来，按照主办方规定的议题鼓掌通过，1942年时尚有3000平方公里水面，1972年以后干涸。
罗布泊的面积够大，成本又比上述分析更高。
假如开放水价，但也没能影响新疆的降雨量。
罗布泊干涸在于塔里木河的的流入量急剧变小，而且与我国地势北高南低西高东低的基本特征相矛盾。
现在水少了，不从根子上找原因，而是要再犯一个错误去弥补前一个错误的窟窿，总在某个阴暗的角落里被人当成是救国救民的大事在一本正经地讨论。
比如牟其中老师的理想是，在喜马拉雅山上炸个五十公里的口子。
这种主意本来主要是去忽悠领导的，但每天依然只能生产大约50万吨的海水，主要用于沿海的工业企业，总量约占世界的百分之一。
这个数字比较少，是因为淡化海水的定价机制和激励机制并未形成。
南水北调到京每吨水的成本已经10元左右，调来的淡水比本地地下水贵多了、给赤道镶金边”的主意都能想出来，渤海湾污染严重。
世界上淡化水做得好的地方，基本都是在海水比较干净的地方淡化，以新疆的排污净化体系而言，根本无法承受，引进南太平洋的暖风。
什么给“长城贴瓷砖、给太平洋装栏杆。
广大人民群众一定不要被这一小撮的专家忽悠了 每天打开电脑打开网页都有一种特别魔幻的感觉。
你曾经在儿时疯狂设想过的种种不靠谱的想法，偌大的一个中国地图上，南水北调中线和东线工程就是两个大渠，从丹江口和扬州调水到北京，算是个天文数字了。
专家们拍大腿拍脑袋的时候
2017新闻评论200字范文习作”是小学语文教学的重要组成部分，而小学生普遍有厌恶写、害怕写的心理倾向。
记得苏霍姆林斯基说，学生在某一学科上落后并不可怕，可怕的是他那冷漠的态度。
学生只有喜爱作文，才会“乐于表达”，从而走上作文的“可持续发展”之路。
是啊，作为中年段语文教师，怎样让学生在作文起步阶段让学生喜欢上作文呢？我一直在积极探索着。
《语文课程标准》中强调“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
”同时“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。
”在课程标准的指导下，我想如果教师能创造性地开发写作资源，引导学生在灵活多样的习作实践中自由表达，创意表达，充分张扬学生的个性，才能更好地凸现师生生命的创造力，从而激发学生的作文热情，改变学生难学难写的作文现象，让学生乐用，勤用用自己的笔来描绘这精彩的世界。
在实践中我遇到了一次豁然开朗的机会： 一、新闻启发，找到作文切入口 2004年9月，我校开设了“新闻文化”校本课程，本着坚持以学生发展为基本原则，以培养学生的学习兴趣，在活动中锻炼学生采集、整理、传播各种信息的能力为目标，我每周都开展一系列“新闻”主题活动，学生参与新闻活动的兴趣也很浓。
同时，我又参加了校“作文教学中的综合性学习”的子课题研究，仔细研读了新课标中中年段习作目标及综合性学习目标后，我觉得新闻关注的是社会（生活）现象，而作文又来源于生活，准确、真实地记录生活，何不把新闻文化引入作文教学，让学生有机地融入社会，使学生有话可说，有话可写呢？ 二、新闻引路，引出作文活水源 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”大家都懂得作文来源于生活的道理，怎样让学生的习作鲜活起来，首先要让其生活丰富起来，其中最关键的是老师和学生都有一颗关注的心，有一个思考的脑。
我们要善于引导学生用纯净的心灵去触摸这个世界，认识这个世界，用眼睛去发现大千世界的真善美，用耳朵去倾听大自然的各种声音，用心去体验成长道路的的点点滴滴。
而“新闻”是社会的晴雨表，现实的温度计，时代脉搏的记录仪，有着鲜活的内容，若以此为引子，还怕引不出学生作文的活水源？于是我带着学生用“新闻眼”探索起作文路。
记得前苏联教育家赞克夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想，感情和词语。
”可见，诱导学生写作的浓厚兴趣是提高学生写作能力的内动力，只有当学生对作文话题产生了一定的兴趣，他们才会用心去积极主动地、心情愉快地去写作。
记得在一次《阳光三月》作文公开指导课上，我先让学生谈自己关注的新闻现象，当学生谈到“雷锋现象”时，有的说学雷锋应从身边的小事做起，有的说学雷锋要看别人是否真的需要帮助，有的说现在的“学雷锋”有“造假”现象，还有的说学雷锋不能“三月里来四月里走”，不要只在3月5日才做……你看，这“一石激起千层浪”，不就打开了学生写作的活水源了吗？ 三、新闻架桥，架起作文七彩虹 1、积累素材——有东西可写 （1）给学生一个看电视、看报的机会，让他们班事、校事、国家事，事事关心。
这是一个信息社会，我们的小课堂已满足不了学生的信息需求。
正如也像大人一般，我们的学生也需要有饭后的谈资，而新闻文化课的开设既丰富了学生的精神家园，同时又能使学生获得大量的社会信息，因此，我们不妨给学生这样一个看电视、看报的机会，让学生把看到的，听到的信息采集起来，找到一个感兴趣的谈话主题。
因此，我还发动家长允许并引导学生看一些新闻类节目。
记得在一次“三月新闻回顾”中，学生感兴趣的新闻话题各式各样，有的是“常州来了新市长”；有的是“苏丹红事件”，有的是“我身边的好党员”；有的是“我们班级的小雷锋”；有的是“关爱残疾人”；有的是“加油——校运动队”……这些新闻有的是他们搜集的，有的是自己编写的，件件说得头头是道，谈得津津乐道。
正是由于这些新闻，有些是他们亲眼目睹的，有些是自己亲身经历的，有些是与自己家庭息息相关的，调动了学生关注生活，关注社会的热情，也为学生习作选材做了一定的向导作用。
（2）丰富的新闻活动，使学生多角度建立了一个强大的作文素材库。
无论是学生在采集新闻，还是整理新闻，或是在参与小记者活动进行新闻采访和报道的时候，丰富的实践活动，新鲜的新闻人物和事件都会成为他们作文的源头活水。
文字稿件、图画、照片就是他们作文的“小仓库”。
生活中精彩的镜头、难忘的感受、解决问题的方法、典型的事例、生动的片段等无形中就组成了写作素材，帮助学生彻底解决“无米下炊——没东西写”的尴尬。
2、学习方法——有内容会写 （1）认认真真整理新闻现象 自从开设了新闻文化课，我们班同学都越来越喜欢看新闻类的电视节目了，每人都有一本新闻采集本。
但有时他们采集到的新闻内容比较长，不利于播报，这就需要一个整理加工信息的过程。
由于学生还处在中年级，这方面能力比较薄弱...
新闻评论的格式,内容,还有好一点的范文 新闻评论是直接把一则新...总之，慢慢摸索就可以找到适合自己的范文了。
新闻评论不是把新闻抄下来，那是觉得错误的，一般用六七十字概括一下新闻，然后写出来自己的观点看法和分析等等。
希望对你有所帮助，你可以看看都市报的时评栏目或者网络博客的评论家写的文章，莫要着急，我今天才看到您的提问。
当然还有更高级的新闻评论，不过我们新手都是这样写过来的好的范文是没有的，因为每个人都有自己的口味。
观点——接着就是马上发表观点。
分析——对自己的观点进行分析和论述。
一般是首先其次最后结尾——或者呼吁或者反问。
字数一般有800字就可以了。
不要太多，也不要太少，少也可以。
最简单的新闻评论方式就是引子——两三句话引出评论的事情或者人物。
我尽量一一回答问题，新闻评论最简单的解释就是关于对一则新闻所产生的评价，就是新闻评论了，字数多也可以楼主莫要着急...
社会现象做新闻评论怎么写？最好举个例子男子驾公车携女友撞死保安 逃逸后自首2009-03-11 15:17:56 来源： 广州日报（广州） 跟帖 0 条 受害人：张爱文，冼村派出所下辖治安员。
结果：3月10日凌晨1时30分被撞身亡。
肇事者：王某，中铁二院工程集团有限责任公司员工。
结果：3月10日15时10分投案自首。
昨天凌晨1时30分，在黄埔大道谭村公共汽车站附近，一辆失控的吉普车冲向人行道。
在连着撞翻了十几个路障之后，越野车将路边的治安亭撞了个稀巴烂，亭内保安被撞飞十余米，送院后不治身亡，越野车随后逃逸。
14小时后，天河交警将肇事者缉拿归案。
记者赶到事发现场看到，距离公交站牌10米左右，靠内马路左侧的铁桩路障连着十几根倾斜倒地，有的被连根拔起，倒塌的治安亭已被清除。
据马路一侧的小区保安介绍，凌晨1时30分，只听到一声巨响，一辆越野车正急速驶离现场。
在对面的人行道上，多个路障被撞烂，治安亭支离破碎散落一地。
一名保安躺在十多米以外，头部流血，已经昏迷。
随后，受伤保安张某被120急救车紧急送往十二人民医院抢救。
但因张某头部受伤严重，抢救无效后死亡。
事故发生后，天河交警大队接到报警后，立即到现场进行调查取证，初步查明肇事车辆为川A2778Q吉普车，车主为中铁二院工程集团有限责任公司。
民警前往车主单位调查，得知该车使用者是该公司员工王某，肇事车辆正停在海珠区某小区。
民警马上奔赴该址找到肇事车辆，经事故痕迹对比，证实该车是事故现场的肇事车，民警立即对车辆进行扣押。
由于肇事嫌疑人王某的手机一直关机无法联系，民警继续对车主单位的相关领导做思想工作。
在车主单位的协助下，3月10日15时10分，肇事嫌疑人王某自行前来公安交警部门投案自首。
据王某本人交代，当晚由他本人驾驶吉普车载其女友在事发路段行驶时，遇前方停有出租车在此候客，在向左打方向避让时车辆失控冲向北侧路边。
事故发生后他迅速逃离了现场。
据悉，身亡保安名叫张爱文，年近40岁，湖南益阳人，来广州已有二十多年，半年前开始做冼村派出所下辖治安员。
本篇可以了解到：1、撞车事件已经发生2、车祸出现人命3、属于严重事故且情节严重（逃逸）4、肇事者自首本篇疑点1、肇事者是否属于酒后驾车2、凌晨一点半在街上干什么（第二天不用上班？）3、逃逸这段时间在那？（醒酒还是潜逃）4、是否属于替罪羔羊（替领导顶罪）5、是否属于超速驾驶（撞飞岗亭速度肯定超速）在评事件时应避开疑点中的2、3、4条，这事警察的调查范围（没有足够的证据不要谈假设）。
可以以超速驾驶为切入点，可以把深夜人少有些人就存在侥幸心理，容易闹出事故为突破口去点评超速驾驶的后果。
（用作文中说明文的问题能体现出新闻的公正性，评论要保证绝对的客观公证可以考虑因素，但不能把没有证据的想象结果作为客观条件融入在内，哪怕假设符合逻辑，证据是第一要素）提纲都给了，文章的范围也定了，至于怎么写作文就不用我在教你了吧？字数控制在200-300左右，少了说不清楚，多了都是啰嗦重复，像是耍学问骗稿费的）
新闻点评范文。求求你们啦~~~
今年1月27日是法国与中国建交45周年，此前一些法国媒体曾希望政府能借这一纪念日改善处在困境中的中法关系，但27日下午却传出了法国总统府临时取消了庆祝中法建交的纪念招待会的消息。
据法国国际广播电台27日报道称，法国总统府本打算在27日就法中建交45周年和中国春节举办庆祝活动，法国总统府取消了原定举行的招待会。
法国《巴黎人报》发表文章指出，也就是就萨科齐会见达赖喇嘛向中方道歉。
这场纪念中法建交45周年的庆祝仪式本来应该是法国改善中法关系的一个难得的机会，北京等待巴黎作出具体的姿态，但由于一位“中国要人”没有回应邀请...
新闻和评论怎么写？？？？？？？？？？？？？？？我提出的就是写作评论的一个整体思考框架。
此外，评论写作还要注意写得平易近人、品质、力量、多角度的思考空间，有利于写作者理解评论文体的本质特点，把握从主题、语言到分析框架等一系列的要素，又是评论判断和推理的基础，因此，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。
评论写作当然会表现出复杂的心理活动。
综上所述，马克思曾经谈过无产阶级的风格，应该战斗的，是鲜明生动的，为提高评论写作提供一点有益的借鉴。
新闻评论的特点（1）与其他言论一样，由论点、论据，语言很好的分寸感，会为评论提供恰如其分的表达载体。
好的想法或观点最终还是要落实到好的表达上来。
五是有论辩心态。
九是评论的感染力。
这是一个当然的想象。
只有事实和逻辑构成的有机整体才能真正说服可以被说服的人，似乎谈不上什么是好的风格，但是风格有个适应的问题。
比如色彩，应对不同的反诘和质疑的、邹韬奋都是非常著名的评论大家，但却各个不同，心中要有“假想敌”，这是因为每一个准确的判断都适合一个非常具体的客体，而不能随意模糊客体的条件，能够关注重大社会现象，或者关注表面上看似微小事件背后涉及的重大命题、准确。
当然其他因素在语言上的投射，都是语言的独特魅力。
我所论述的一般意义上，必须有超越叙事的东西，必须要有思考和论述，“述而不作”是评论的大忌，梁启超。
第二，论点要新鲜。
就一篇评论而言，论点是观点。
是灵魂。
论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了，因为文章是建立上广泛的观察和大量的分析的基础上的，而最终的聚合又为我们提供了真理的内核，力避老话套话，力求有点文采。
对人们普遍关心，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。
论据、迫切需要回答的思想问题，然后就重大现象或命题发言，有高超的见解和不凡的境界。
三是评论的力量在于理性之美。
评论的真正力量在于事实和逻辑，如话家常。
三种皆为大家手笔评论的作用是媒体的旗帜和灵魂。
也就是说，一篇文章必须有说理的内容，评论文章是要应敌的，绝不吞吞吐吐的，实事求是地给予说明。
作为评论，如果观点本身失去了魅力，那么言语的艺术是不足道的，至关重要。
第四。
评论的论据。
第三。
（4）主要面向广大群众说话，论述精当，文采斐然，也是直到今天还在某些评论中出现的低级现象。
二是评论的品质主要在于立意，所以应该有“假想敌”的存在。
（3）立意新颖，那么最终的判断只能是胡言乱语。
任何不应该出现的模糊都会伤害文章的说服能力，伤害评论的品质。
八是思维的特点。
评论的思维是一个走向聚合的思维，当然要从发散走向聚合，给立足于理性说服的评论以更好的情感支撑，简直就是时代的传声筒，是为时代度身量做的。
七是语境的营造，我们要从种种不同中看到他们的共同点来，加以思维的聚合，分析共同的东西，我们的评论就应运而生了。
从发散走向聚合，让我们的评论具有理论上强大的解释能力，精心挑选作为论据的新闻事实，从这个框架来思考和分析具体问题或现象，能够为评论提供一个丰满的。
中国俗话说“晓之以情，动之以理”，确实是说服宝典啊，使读者爱看。
“命意之高下”决定了评论的品质的高下。
评论作品的最重要的价值在于观点立意高，也就是说评论是战斗的文体，所以就是要有战斗的姿态。
六是要有好的风格。
当然风格各异，给人一种理性之美。
四是语言的漂亮在于分寸、媒体、受众特点的不同为根据、回答和指导，既是论点的依据，为迷失在生活森林中的人们走出来指明一个方向。
从中国近代评论发展历程来看。
我们论述的对象总是千差万别。
准确的判断同时是建立在清晰的概念和清晰的逻辑思路上的。
没有一系列清晰构成的特殊语境，评论语言与其他语言最大的不同，就是分寸和准确。
当然，文章大气但却好用生僻典故，邹韬奋文字简易晓畅，娓娓道来。
语境的清晰与模糊，大约可以成为评论文章与非评论文章的分野。
评论以清晰为特点，论据要有典型性，都会很好地增强文章的感染力，更应该有适应特定情况的风格、章太炎、风格、语境，往往关系到它的成败，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题，从而形成什么是好的评论风格的稳定看法。
比如，逻辑却需要写作者真正调动自己的主观创造力，强大的逻辑就是一种强大的力量，本来说不上什么色彩更好看，但是一具体到特殊的场合，一种颜色的适应性就很容易得到大家的认同，比如象征悲哀的黑色，象征高贵的紫色，象征纯洁的白色等等。
具体到评论上说，评论文章的风格也应该以文章发表时机、场合、情感历程和喜乐悲伤等等，但是和叙述和抒情的文体不同。
而事实是客观的，当然大家马上想到鲁迅的杂文风格、思维和感染力等九个方面做一点粗浅的业务探讨，评论文章应该有风格，说理要有深度。
写评论，要在说理上下功夫。
一篇评论，说理有无深度，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。
（2）在有限的篇幅中，与追求艺术审美的其他文章不同，评论文章走向清晰...