[诗歌朗诵串词,朗诵串词] 诗歌朗诵串词

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女:愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

合:***学校““诵中华经典，做博学少年!” 经典诗文诵读比赛到此结束。

谢谢各位领导、老师、同学们的光临

A:声情并茂的朗诵，带给人们无限的遐想

B:抑扬顿挫的朗诵，激励人们满心的遐思

A:中国独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，让听者触碰到那轻轻的心跳，与你融为一体。

B:满园的琅琅书声，不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。

A:或是摇头晃脑

B:或是浅吟轻唱

A:感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。

B:语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。

A:朗诵，是一种优美的艺术

B:倾听，是一种幸福的享受

A:朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动，让每一个字符都流露出自己的心境。

B:朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。

A:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪

B:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋

A:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景

B:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境

A:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实

B:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在

A:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术

B:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂

A:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动

B:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼

合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!

合:六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。

男:尊敬的各位领导、老师

女:亲爱的同学们

合:大家下午好!

男:中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

女:它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男:弘扬中华优秀文化。

女:打造精彩人生底色。

合:***来学校“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。