建立创造的通道 创造101直播通道

　　宇宙空间的事物有载体关联的。“载体学”就是研究事物的载体结构、功能和相互关联的边缘学科。 　　事物的载体形态有单一载体和复合载体，有系列载体和系统载体，在各领域都有其载体的表现形式。火车提速要带动路基，铺轨，车体和辅助设备等系列载体变化；航天发射工程要有发射基地、多级运载火箭、卫星式宇宙飞船、宇航服、空间站等系列载体。
　　在文化系统中，文化载体最广泛，而文化形象载体最有活力。语言文字是知识、信息的载体，而语言文字的纸质载体正在向形象载体转化，如电视、电脑、手机、网络等。
　　就一般的文化艺术载体而言，陶瓷，铜器、楹门、扇面等作为文化载体由来已久。广告，商标都是文化载体的表现形式。邮票是一种文化载体――它承载“百科知识”呈现给世人。特别是光盘成为科学技术和文化艺术的形、音、义为一体的综合载体了。
　　所谓“趣味载体学”，就是把人们喜闻乐见的玩具和文娱用品作为载体，把一定的文化内容“移植”其上，让人们在掌中把玩时“寓教于乐”。利用棋类、扑克、纸牌，麻将、魔方等作为载体设计20多件专利品。
　　例如，以麻将为载体：祝寿麻将、诺贝尔奖麻将、百家姓三字经麻将。以魔方为载体：三字经魔方、百家姓魔方、小学生必背古诗词魔方、初中生，必背古诗词魔方、《圣经》目录魔方(英文版和中英文对照版)、中小学生安全教育魔方、道路交通事故魔方、岁日魔方、扑克魔方、诺贝尔奖魔方。
　　此外，还有棋类、扑克，纸牌多种，让这类娱乐载体知识在掌中赏玩发挥潜移默化的作用。
　　以麻将为载体结合扫盲(全国尚有5000万妇女目不识丁，文盲也会打麻将)和“提醒儿”而设计麻将知识系列。例如，祝寿麻将把人的寿命和打麻将联系起来，以天数计量人的寿命使人感叹“活的天数怎么这么少!”提醒人们要珍惜时间，珍重身体，即使不搓麻**，也要看到搓去自己多少奉命?我国打麻将的人太多了，需要“提醒儿”。
　　于光远谈中外麻将的文章，促使我研究麻将的革新问题。文章指出：“麻将在中国有‘异化’的趋势，甚至成为**的代名词。有人便想封杀麻将，我想不大可能，而且也不应该。其实，把**现象归罪于麻将，显然是人的智慧出了问题，是人的创造力还不够，是人在逃避责任。”所以，把麻将变成传播知识的载体，让闯荡江湖四五百年的匹马单枪麻将驮上东西(知识)在人间继续奔跑。
　　我探索“载体学”有20年了，曾涉猎道路交通事故载体、高速公路载体、城市载体、**载体和军史载体等宏观题目。后来转身“趣味载体学”的研究，设计了上述专利品以作实验。
　　现在，想求解、求助、求教：当代世界学科中有无“载体学”?现在提出“载体学”立论是否妄说?中国人冠名“载体学”是否侵权?
　　“趣味载体学”不登大雅之堂，它属于社会文化底层“拾荒”之物，它可作为穷人的“帮手”――设计小专利品以养家糊口。它的扶贫济困价值莫非不值得一顾?