中学生校门口拒绝搜身_进校“搜身”，实乃教育暴力

　　在陕西省安康市汉滨区果园小学，每天进入教学区前，一至五年级千余名学生都要先过这一关——搜身，由值日学生检查是否有人带着零食或者小玩具。该校校长表示，这样做是出于教学环境和学生安全考虑，但搜身的说法不准确，其实就是为了让学生监督学生，不让他们把与学习无关的东西带进校园。
　　类似的新闻是，2006年10月，阿富汗首都喀布尔教育主管部门决定，全市所有小学生进入校园前必须搜身，以防止恐怖分子对学校发动自杀式炸弹袭击，小学生每天在校门口排队接受搜身检查，教师、门卫不厌其烦地检查着这些女孩子的头巾和口袋。许多网友表示，进校要搜身，搞得有点像进入到了传说中的“战备状态”。实际上，安康市汉滨区果园小学只是为了不让学生在学校玩玩具和吃零食。
　　谁也无法否认，玩具和零食对于学生们的学习是无益的。笔者做过两年教师，当时也非常强调让学生养成好的学习习惯，不让学生们在教室里玩足球、篮球，不让学生们在教室里吃零食。这样做对于培养学生的专注力，继而营造好的学习环境，都是有好处的。但是，强制搜身却给人们一种教育被异化了的感觉。
　　许多家长也难以理解，玩具和零食并非危害性大的**，学校何以要用这种类似于暴力的形式来严查呢？当然了，学校有学校的说法，“让学生监督学生，不把学习无关的东西带进校园”的初衷也不坏，但是，搜身在事实上构成的强制性却无法否定，进校搜身实质上是在监督之名下的教育暴力。
　　另外，高年级学生搜身低年级学生，会在学校中形成“不平等”的观念。在小学中，一到六年级学生之间的年龄差距是我国各教育阶段之中最大的。高年龄学生，难免会对低年级学生产生心理上的优越感，低年级学生难免会在高年级学生面前产生自卑感。而让四五年级的学生搜一至三年级学生的身，也会在无形之中强化这种“不平等”观念。
　　再者，在现代教育理念之下，引导永远胜于强制，尤其是在身体方面，教育如果形成对学生们的强制，就是一种暴力。被搜身的学生，可能就会产生一种“负罪感”，对于其幼小的心灵来说，这会形成一种伤害。
　　搜身只是一种具体表现形式。根源在于，我们的教育并没有对教育受众即学生这一主体给予应有的尊重，以至于学校领导或老师每每产生什么“奇思妙想”，总会置学生们的感受于不顾，到头来出现这样那样的教育暴力也就在所难免。◆（作者单位：山东省济南市济阳县济北中学）