寻找失落的感恩之心|感恩之心

　　最近，《楚天金报》一则新闻引起了人们的广泛关注：武汉市一名初一女生竟然冲着给她送午饭的妈妈叫“保姆”，对其吆五喝六，毫无礼貌可言。直到老师上门家访，才揭开谜底：该女生只是因为担心母亲其貌不扬给她丢面子，才说成是自己的保姆。
　　中华民族一直是一个懂得感恩、践行感恩的民族，古代圣贤强调“孝道”，并以此“修身齐家治国平天下”，正所谓“百善孝为先”“滴水之恩当涌泉相报”。然而，不知从什么时候开始，我们很多孩子的感恩之心却在悄然失落，他们对父母只有无尽的索取，不知孝亲敬长为何物，自私冷漠，以“啃老”为乐，对父母长辈没有丝毫的感恩和回报。人之初，性本善。这些孩子的所作所为绝不是与生俱来的，追根溯源，我们的家庭教育、学校教育乃至整个社会的教育机制都难辞其咎。
　　在望子成龙、望女成凤的功利主义教育气候下，家长们自觉不自觉地把成人世界的名利争夺模式强加给自己的孩子，他们殚精竭虑地将孩子送进各类名校或者文化辅导班，甚至孩子尚在咿呀学语之际，就为他们制订了出国留学计划。只要孩子学有所成，功成名就，自己再苦再累也无怨无悔。这种普遍的家长心态虽是出于对孩子的一片爱心，然而却无视孩子健康人格心理的培养，更遑论孩子们的感恩教育。这种急功近利的浮躁心态，怎能换来孩子们的爱心回报？
　　学校教育又如何呢？古今中外，人们对教师这一职业寄托着殷切的期待和尊重，“学高为师，德高为范”是每一位为人师者都应遵从的职业道德，然而，不知从何时起，不少教师在甚嚣尘上的商业化浪潮中渐渐迷失方向，遗忘了“教书育人”的神圣职责，把攫取名利当作成功的象征，甚至到了公开宣扬的程度。众所周知，现代教育的根本目的应当是培养符合社会道德规范的合格公民，作为合格公民，首先应该懂得感恩，懂得回报社会。如果学校教育出来的都是信奉“人不为己天诛地灭”的追逐名利之徒，这岂不是与我们的教育宗旨大相径庭？在学校教育中，对于学生的道德品质教育应置于首要地位，一味地强调升学率，奉行所谓的“精英教育”“成功教育”，而忽视学生的思想品德培养绝对是本末倒置，其后果是难以想象的。在成绩比成长更重要的功利观念诱导下，我们许多学校的教育者别无选择地把学生驱赶到书山题海中，教师即使对学生有道德人格教育也大多流于形式，只有空洞无力的说教，而没有身体力行的表率，久而久之，学生怎能信服于此种“假大空”的道德教育。如果学校教育出来的都是不懂感恩、私欲膨胀的孩子，那么，无论他们标榜培育出了多少“精英人才”“成功人士”，这种教育也是失败的。
　　感恩教育不需要太多的说教，不需要繁琐的规定，在平平常常、点点滴滴的生活细节中，我们都可以让孩子懂得感恩、学会感恩。我们要积极创造孩子们感恩的机会。在家庭教育中，家长们不要把孩子的分数看得高于一切，也不要对孩子事事包办，更不要让孩子觉得向父母索取是理所当然的，要让孩子学会自立自强，懂得知恩图报，知道奉献爱心，并且尊重孩子的意愿和选择，培养他们融入社会的完善人格品德。在学校教育中，教师不应只看重学生的学业成绩，而更应注重学生的人格道德培养。榜样的力量是无穷的，教师要让孩子懂得感恩，自己就应该率先垂范。
　　世上无难事，只怕有心人。只要我们共同努力，就一定能让孩子们寻找到那颗失落的感恩之心。◆（作者单位：南昌大学附属中学）