【学习新课程,重在新理念】

　　【摘要】“创新是一个民族的灵魂，是国家发展的不竭动力。”经济的竞争是人才的竞争，人才的培养靠教育，教育的创新在教师，新一轮课程已经在世界各地拉开序幕，学习新课程，首先必须更新教育理念，作为一线的教育工作者，要树立哪些新理念呢？
　　【关键词】新课程;重在;新理念
　　在人类社会飞速度发展的今天，科学技术日新月异，我们迎着新世纪的曙光，知识经济作为一种新的经济形态向我们走来。知识经济是一种智力支持型经济，它的出现，使得知识成为经济发展的基础和经济增长的驱动力，拥有先进的技术和最新和知识，尤其是拥有知识创新能力的人就显得更加重要。谁拥有创新精神和创造能力，谁就将领导世界的潮流。江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是国家发展的不竭动力。”经济的竞争是人才的竞争，人才的培养靠教育，教育的创新在教师，新一轮课程已经在世界各地拉开序幕，作为一线的教育工作者，学习新课程，要树立哪些新理念呢？
　　1 教育要让学生学会学习，树立终身学习的信念
　　教育不仅仅是为了让学生掌握知识，而更重要的是要让学生学会学习，为终身学习打下坚实的基础。试想一下，在知识经济时代，知识爆炸的今天，如果你的学生不会学习，你能教完所有的知识点？既使你教完了，到了明天，你还得教！所以，我们必须让学生学会自我学习，教是为了不教，今天的教是为了明天的不教。
　　2 学会尊重
　　学会尊重不仅仅是要让学生学会尊重，更重要的教师要学会尊重学生。我们绝大多数教师，关心学生是一定的，可是要尊重学生，确实是不那么容易的。尊重，最关键的又在于尊重学生的人格。在校园里，我们常常可以看到这样的现象：老师好！教师点一下头，或微笑一下，也有一些老师充耳不闻，不作任何反应。为什么教师不能主动招呼学生呢？那就是因为师生之间是不民主的，新课程强调教育要民主、平等，我想教师如果学会了尊重，教育的民主、平等就很容易做到了。
　　3 学会合作与发展
　　团结就是力量，集体力量大，这个是不用说的了。现在的孩子，大多数是独生子女，常常是独来独往，不利于形成合作的习惯。教师在教育教学中要提供给学生合作学习的机会，让学生在合作学习中体验成功，让学生在合作学习中体验到比自我学习更大的成功。学生的合作意识在长期的学习之中也就自然而然的形成了，学生在合作学习之中得到自我的发展，在发展中学会竞争，在竞争中学会创造。
　　4 培养学生对社会、自然的责任感
　　一个人如果没有责任感，他的能力越强，对社会、自然带来的负面影响越大，他给世界带来的将是毁灭。教师在教育教学工作中要把培养学生对社会和自然和责任感放在十分重要的位置。
　　当今社会国与国的竞争是经济实力的竞争，经济实力的竞争是人才的竞争，人才的培养靠教育，教育的创新在教师，为了中华民族的伟大复兴，也为了两个字教师的“责任”，一线的教育工作者们，在新一轮课程改革的大潮中，首先更新教育理念，思想转变了，还有什么问题不能解决呢？
　　参考文献
　　[1] 刘惠军,张雅明,主编.《新课程与学生发展》.北京师范大学出版社,2003年2月出版
　　[2] 王海燕主编.《新课程的理念与创新》.北京师范大学出版社,2003年3月出版
　　[3] 陈旭远主编.《新课程 新理念》.东北师范大学出版社,2003年7月第二版
　　[4] 张华义.《课程改革与教学观念的嬗变》. 涪陵教育科学研究所.