_九年级川教版历史上册复习知识点全(优质)

九年级上册复习资料

第1课人类的形成与文明的曙光

1、在从猿到人的转变中，起决定作用的是（劳动）。人和动物最根本的区别是（制

造和使用工具）。

2、人类的直系祖先是生活在非洲的（南方古猿）。

3. 晚期智人的是（A. 山顶洞人 B.阿尔法卢人C. 克罗马农人）。

4. 白种人、黑种人、黄种人（晚期智人时形成），他们之间的体貌差异形成是（自

然地理环境不同等多种因素长期影响的结果 ）。人种没有优劣之分。

5. 人类社会最初经历的是（原始社会），基本组织是（氏族），经历了（母系氏族）

和（父系氏族）两个阶段。

（1）（母系氏族）时，妇女从事采集狩猎和家务劳动，（妇女）占主导地位，“只

知其母，不知其父”。

(2)（父系氏族）时，农业和畜牧业的出现，（男子）占主导地位，“既知其母，

也知其父”，出现一夫一妻制。（私有财产和阶级产生），（父系氏族后期），人类

由原始社会进入（奴隶社会）。

6、人类由原始社会进入奴隶社会的原因是（私有财产和阶级） 的产生，根本原

因是 （生产力的发展）。

第2课上古亚非文明

1. （古埃及）地处（非洲北部），（尼罗河流域）孕育了古埃及的文明，（金字塔）

是（法老的陵墓），（金字塔）是古埃及文明的标志。（胡夫金字塔）是最大金

字塔。代表非洲文明成就的是（狮身人面像与金字塔）。

2. （1）公元前18世纪，（汉谟拉比）统一古代西亚的（两河流域）指（幼发拉

底河和底格里斯河），建立强大的中央集权制国家（古巴比伦）。

（2）目的：（为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序），古巴比伦国王（汉谟

拉比）制定了（《汉谟拉比法典》），是世界上第一部比较完备的成文法典。

3. 南亚的(印度河) 和(恒河) 孕育了(古印度) 文明，古印度的(种姓制度) 分成四

个等级（婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗）。种姓制度严重地阻碍古代印度社会

的发展。

4、（古埃及、古巴比伦、古印度、古中国）是四大文明古国。

第3课 中古日本与阿拉伯国家

1. 日本地处亚洲东部，5世纪初，大和统一了日本。

2、日本（大化改新），（646年）（效仿中国隋唐制度改革）。

（1）主要内容：①废除贵族对土地和部民的私有制；②颁行“班田收授法”和

“租庸调制”；③实行中央集权，废除世袭制度。

（2）历史意义：使日本由奴隶社会过渡到封建社会。

3、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。

其中（“汉化”）是指（效仿中国隋唐制度的大化改新）。（“欧化”）是指（效仿西

方的明治维新）。

4．日本用（汉字的偏旁，部首和草书）创制出日本文字体系标音字母（假名）。

（吉备真备）借鉴汉字楷书创制了日文的楷书字母，即(“片假名”) 。日本(空

海) 创制了(“平假名”) 。

5. 分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国，

7世纪初， (穆罕默德) 创立 (伊斯兰教) ，在（麦地那）建立政教合一的政权。

8世纪中叶，（阿拉伯）形成地跨（欧、亚、非三洲）的大帝国。并完成由奴

隶社会向封建社会的转化。

6、 (穆罕默德) 把(麦加) 确定为伊斯兰教的圣地. 并把麦加城中的克尔白神庙改

为伊斯兰教(清真寺) 。

第4课 古代希腊

1、（克里特）和（迈锡尼）文明被称为爱琴文明。（爱琴文明）是希腊历史的开

始, （古希腊）是西方文明的发源地。位于地中海海岸，她是西方文明之源，这

个国家是（希腊）。

2、古希腊繁荣时期，最为著名的奴隶制城邦是（斯巴达）和（雅典）。

3、公元前5世纪，希腊进入繁荣时期，奴隶制 充分发展起来，雅典是最繁荣的

城邦，被成为“ 全希腊的学校”。

4、一位英国历史学家说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制

度的源头，是指（ 雅典）民主政治制度。（1） 雅典在(公元前594年) 进行（梭

伦改革），确立（民主政治）。国家最高权力、决策机构：（公民大会），五百人会

议、陪审法庭。（2）（伯里克利）时代（民主政治达到顶峰时期）。

5、马克思说：“希腊的内部极盛时期是（伯里克利）时代，外部极盛时期是（亚

历山大）时代。”“希腊内部极盛”的主要原因是( 民主政治达到极盛) 。

6、（ 雅典）的民主政治(既有民主性，又有局限性) 。（1）民主政治制度基本上

实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权。（2）局限:雅典民主政

治是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，（奴隶和妇女都没有政治权利），真

正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。

第5课 古代罗马

1、 罗马共和国位于意大利台伯河畔，公元前510年建立奴隶制共和国。公元前

3世纪至前2世纪，（罗马共和国）与地中海西部强国（迦太基）展开了三次

争霸战争（布匿战争），最终取得胜利，（公元前2世纪末），成为（地中海霸

主）。

2、罗马共和同时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中最重要的机

构是（元老院），最高官职是（执政官）。罗马共和国政权主要掌握在贵族奴隶主

手上。

3、公元前73年～前71年，罗马共和国爆发了世界历史上规模最大的奴隶起义

——（斯巴达克起义）。

4、公元前45年，（ 恺撒）夺得罗马最高权力成为独裁者，罗马共和国名存实亡。

5、（屋大维）于公元前30年独揽国家大权。他被元老院奉以（“奥古斯都”）尊

号。公元前27年出任元首，建立（元首制），从此(罗马进入帝国时期) 。公

元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗

马已由共和国转变为帝国。（屋大维）是（罗马帝国第一皇帝）。以后版图不

断扩大，成为一个地跨欧, 亚, 非三洲的奴隶制大帝国。

6、公元395年，帝国分裂为(东罗马帝国) 和(西罗马帝国) 两个部分。（公元476

年），(西罗马帝国) 在人民起义和(日耳曼人) 入侵的冲击下灭亡. （西罗马帝

国的灭亡）标志（西欧奴隶制）的结束。

第6课中古时代的欧洲

1、西欧封建社会开始：5世纪末，（日耳曼人）在西罗马帝国的废墟上建立起一

个个封建国家，最大的是（法兰克王国），（西欧进入了封建社会）。

2、西欧封建制度的核心是（封建等级制度）。

3、采邑制：公元 8世纪初，法兰克王国的宫相（查理·马特）推行（采邑制）

实行土地分封 。经过层层分封，形成了国王、 公爵、 侯爵、伯爵、子爵、

男爵和 骑士等不同爵位的封建主等级。各封建主之间以主臣关系依次隶从，

构成一座封建等级金字塔，塔的最底层是农奴。

14、（1）罗马教皇国的形成： 756年，（“丕平献土”）。（2）教皇的黑暗统治：○

政治上：罗马教皇被称为上帝在人间的最高代表，有权废立国王，地位至高

2经济上：无上。○（教会）是西欧最大的封建主，占有西欧三分之一以上的土

3精神上：是西欧最顽固的地，剥削领地农民，向全体居民（征收什一税）。○

精神堡垒，垄断教育，宣扬《圣经》是一切知识的顶峰，反对学习基督教神

学以外的知识，禁绝希腊罗马古典文化。

5、西欧城市的兴起：（1）时间：11世纪前后。（2）原因：（西欧生产力的提高，

手工业逐渐发展）。（3）反封建斗争：（琅城起义）。（4）作用：城市的兴起

对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。

6、（拜占庭帝国）就是（东罗马帝国），首都（君士坦丁堡），原称拜占庭。1453

年，东罗马帝国被（奥斯曼土耳其）灭亡。

第7课古代东方与西方的战争

1、 1爆发时间：前492年； ○2交战双方：波斯帝国与希腊城（希波战争）：○

3重要战役：邦； ○（马拉松战役），由此诞生了（奥运会项目马拉松比赛）。

1目的：2建立起横跨2、 （亚历山大东侵）：○（为夺取东方的土地和财富）。 ○

3亚历山大东征是侵略性质的，给（欧、亚、非三洲的亚历山大帝国）。 ○

东方造成了巨大的灾难，另一方面，也为东西方文明的交流创造了条件。

3. （十字军东征）借基督教“圣战”名义进行的战争。（1）侵略的国家和地区：

进入小亚细亚 、巴勒斯坦 ，攻破耶路撒冷，攻占君士坦丁堡。（2）使东方各国

人民 遭受了深重的灾难，也使西欧人付出了惨重的代价。

4、（暴力撞击文明）实例：(希波战争、亚历山大东侵、十字军东征）。古代东

西方战争，既给东西方国家带来了灾难，又在客观上促进了东西方经济文化的交

流。

第8课古代东西方文明的交流

1、（马可·波罗）是（意大利）著名旅行家，是东西方文化交流史上杰出的代表。

著（《马可·波罗游记》）。在欧洲引起轰动，对西方人了解东方起了重要作

用 ，也为欧洲人开辟新航路提供了宝贵信息。

2、阿拉伯数字的西传：（1）（阿拉伯数字）发明者：（古印度人）。古印度人创造

发明了 0至9十个数字符号，称为数码。还使用了十进位计算法。（2）传播者：

约 12世纪，由（阿拉伯人）传入（欧洲）。（3）中国四大发明的传播：阿拉伯

人也是中国造纸术西传的传播者。中国的印刷术、指南针和火药的西传过程中，

阿拉伯人也起了直接或间接作用。

第9课古代的文字与文学

1、 公元前 3500 年左右，非洲北部（尼罗河流域）的（古埃及人）创制了（象

形文字）。

2、公元前 3000 年左右，（古代西亚两河流域的苏美尔人）创制了（楔形文字）。

书写材料是（黏土）。公元前2000年左右成为（西亚地区的通用文字）。

3、(荷马史诗) 包括（《伊利亚特》）和（《奥德赛》）是描写特洛伊战争的(长篇

叙事诗) 。相传是盲诗人(荷马) 所作。荷马史诗反映了前11～前9世纪 希腊

的社会面貌，是欧洲优秀文学作品。

4、古希腊戏剧鲜明的主题是（歌颂英雄主义）。代表作：（《俄狄浦斯王》），作者

是（索福克勒斯），该作品是古希腊悲剧的典范。

5、（阿拉伯）民间故事集（《一千零一夜》）又名（《天方夜谭》）, 被视为世界文

学的瑰宝。

第10课古代科学技术与造型艺术

1、（阿基米得）是古希腊杰出的科学家。

（1）（世界上第一次提出了圆周率的科学计算方法和物体表面积及体积的计算方

法）。

（2）他在物理学方面成就卓著，提出了（杠杆原理）和（阿基米得定律即浮力

定律）。

（3）“给我一个支点，我将把地球翻转”--（阿基米得）（杠杆定律）。

2、（欧几里得）是古希腊著名的数学家，著（《几何原本》）。（徐光启和利玛窦）

译出东方最早译本《几何原本》。

3、（古希腊雕塑）是古代造型艺术的典范。代表作品有（《掷铁饼者》、《 米罗的

维纳斯》、《拉奥孔 》）。

4、（巴黎圣母院）是法国著名的天主教大教堂，是（欧洲哥特式建筑风格）和雕

刻艺术的代表。

5、（麦加清真寺）是（阿拉伯）建筑的典型代表，它坐落在沙特阿拉伯的麦加城，

它是(伊斯兰教) 的第一圣寺，也是古代世界极具伊斯兰特点的建筑珍品。

第11课古代宗教

1、宗教是人们对(社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化) 。世界三大宗教

包括（佛教、基督教和伊斯兰教）。

2、（佛教）产生的时间是（公元前6世纪 ），产生地是（古印度），创始人是（乔

达摩·悉达多），后称（释迦牟尼）。（1）经典是（《三藏》）。（2）基本教义是：

（宣扬因果报应， 提倡禁欲修行，宣扬众生平等）。（3）发展是公元前3世

纪（阿育王）统治时，佛教被宣布为国教，成为国王维护统治的工具。（4）

传播：（公元前 2世纪）开始先后传入（中国 ）、朝鲜、日本及东南亚各国。

3、（基督教）兴起时间是（1世纪前后），兴起于（罗马帝国境内的巴勒斯坦、

小亚细亚地区），创始人是（耶稣）。

（1）经典是（《圣经》）。（2）教义是：（崇拜上帝，忍受苦难，相信天堂地狱）。

（3）发展：11世纪中叶，东西教会分裂，形成东正教和天主教两大教派。

（4）在海地抗震救灾的现场，到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红

十字”成为救死扶伤的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。“红十字”标记起

源于（基督教）。（十字架）成为基督教的“圣物”。

（5）基督教的节日：（圣诞节）是基督教各派信徒纪念（耶稣）诞辰的日子。还

有（复活节，狂欢节）。

4、（伊斯兰教）兴起时间是（ 7世纪初），地点是（阿拉伯半岛），创始人是（穆

罕默德）。（1）经典是（《古兰经》）。（2）教义：宣扬对天神安拉的崇拜，安

拉是真主，是宇宙万物的创造者和主宰者，是全知全能的至高无上的神。遵

循安拉善意行事的人灵魂就能升入天堂，反之，灵魂就坠入地狱。（3）作用：

维系了阿拉伯民族的团结，促进了阿拉伯国家的发展。

第12课文艺复兴与新航路的开辟

1、文艺复兴：

（1）时间：（14至16世纪）的西欧，随着资本主义萌芽的出现，地点：首先在

（意大利）掀起了（反封建、反神学的资产阶级思想文化运动--性质）。

（2）核心思想是（人文主义）。主要内容是提倡以人为本，肯定人性肯定现世生

活。

（3）被恩格斯誉为“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，他是欧

洲中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（但丁），

是（文艺复兴先驱者），他的代表作品是（《神曲》）包括（《地狱》、《炼狱》、

《天堂》）。

（4）文艺复兴时期最著名的画家是（达·芬奇）代表作品是（《蒙娜丽莎》）和

（《最后的晚餐》）。

（5）影响（意义）：它猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉

煌的成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化 ，为资产阶级革命准备了思想

文化条件。

2、新航路的开辟：

（1）原因：

（①西欧各国商品经济的发展和资本主义的萌芽，求扩大国外市场。（根本原因）

②《马可·波罗游记》激起西欧人对东方的神往。③奥斯曼土耳其帝国控制了

东西方间商路，征收重税，使东西方贸易困难。）

（2）条件： ①帆船的改进；② 罗盘针的运用；③“地圆学说”的流行。

（3）15-16世纪最热衷寻求海外财富的两个欧洲国家是（葡萄牙）和（西班牙）。

（4）航行家与航行成就：

①（哥伦布）（发现“新大陆”美洲）。②（达·伽马）绕过非洲南端到达印度，

（第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路）。③（麦哲伦）： 实现了（人类

第一次环球航行），证实了地球是球形的科学真理。

（4）意义：

（新航路的开辟沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体，

扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展。同时也引发欧洲

人殖民掠夺的狂潮。）

第13课英国的新生

1、（1）英、法资产阶级革命爆发的原因都是（资本主义发展受到专制统治的阻

碍）。（2）美国独立战争爆发的原因是（北美资本主义发展受到英国殖民统治的

阻碍）。

2、（1）英国爆发反抗（斯图亚特封建王朝）统治的资产阶级革命。世界近代史

的开端时间是（1640年），事件是（英国资产阶级革命）。

（2）（英国资产阶级革命）开始的标志是： （1640年，长期关闭的议会重新召

开）（或者说资产阶级和新贵族与国王在议会中的斗争）。

3、1649年，（克伦威尔）领导议会武装“新模范军”打败国王的军队，英国（查

理一世）被送上断头台，英国宣布成立共和国。（克伦威尔）自任“护国主”，

实行军事独裁统治。1660年（查理二世）复辟斯图亚特王朝。1688年（宫廷

政变即“光荣革命”）推翻了（詹姆士二世）统治。

4、英、法、美资产阶级革命的共同点是：（都有利于资本主义的发展）。

5、（英国）颁布（《权利法案》）（1）时间：（1689年）；（2）目的：（为限制王权）。

（3）内容：确定（议会）为国家最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，

无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。（4）意义：英国

虽保留了王位，但王权受到法律限制，国家政权实际由议会执掌。建立起了（资

产阶级君主立宪制）政权。

第14课美国的独立

1、（1）美国独立战争爆发根本原因：（英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发

展）。（2）导火线：（波士顿倾茶事件）。

2、（1）（美国独立战争）爆发的标志是：（1775年，列克星敦的枪声）。（2）（美

国独立战争）的转折点是（萨拉托加大捷）。列宁说：“现代文明的美国史，是

由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。”这场战争的转折点是

（萨拉托加大捷）。

3、（美国）颁布（《独立宣言》）：（1）时间：（1776年 7月 4日）（美国国庆日）。

（2）颁布机构：（第二届大陆会议）。（3）内容：（宣告北美13个殖民地脱离英

国独立，成为自由、独立的合众国）。

4、英国承认美国独立的时间：（ 1783年）美英签署（《巴黎和约》），英国正式

承认美国独立。美国1787年宪法：确立美国由各州联合组成的联邦制国家。

5、美国独立战争的性质和意义：

（1）性质：美国独立战争既是一场（反抗英国殖民压迫的民族解放运动，又是

一场资产阶级革命）；（2）意义：美国的独立为（美国资本主义的迅速发展

奠定了基础）。

6、（华盛顿）领导了（美国独立战争），当选为美国第一位总统，建立和完善了

民主法制，创立“合众国银行”，统一货币，建立税制，鼓励发展民族工业。

由于他在独立战争和国家初创中的卓越成就，被誉为（“美国国父”）。

第15课法国大革命

1、（法国大革命或法国资产阶级革命）爆发的标志是：（1789年7月14日，巴

黎人民攻占巴士底狱）。以（暴力形式）推翻了（波旁封建王朝专制），（法国

大革命）爆发。

2、（法国）颁布（《人权宣言》）（1）通过时间（ 1792年8月）；（2）颁布机构：

（制宪会议）；（3）内容：（宣称人们生来自由、权利平等，国家实行 立法、 行政、司法三权分立， 私有财产神圣不可侵犯神圣不可侵犯）。（4）意义：体现了

（反对君主专制和封建等级制度）的思想。

3、1793年（路易十六）被送上断头台。以（罗伯斯比尔）为首的雅各宾派掌握

了国家政权，法国大革命高潮到来的标志：（雅各宾派专政）。1794年7月

27日（“热月政变”），法国大革命结束，雅各宾派统治结束。

4、拿破仑上台：

（1）时间：（1799年）；（2）标志：（“雾月政变 ”）；（3）（1804年），拿破仑加

冕称皇帝，建立（法兰西第一帝国），实行军事独裁。

（4）《拿破仑法典》）即（民法典）也叫《法典》，是资产阶级国家的第一部民

法典，维护资产阶级利益的。“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢

之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永

垂不朽——那就是我的民法典。”

5、1812年法国远征（俄国）失败，敲响了拿破仑帝国丧钟。反法同盟在滑铁卢

展开了大规模的会战，法军全线溃败，（滑铁卢--失败的代名词）战役后，拿破仑的政治生命从此结束。

第16课殖民扩张与反殖民斗争

1、“三角贸易”

（1）欧洲殖民者在贩卖黑人奴隶过程中形成的（“三角贸易”），主要经营者是(英

国) 。（17世纪中叶）以后，（英国）后来居上成为最大的黑奴贩子。

(2)殖民主义统治者灭绝人性骇人听闻的罪恶表现是（推行种族灭绝政策）和（贩

卖黑人奴隶）。

（3）内容：①殖民者把（欧洲）廉价的（纺织品、果酒、烟草）制品及其他制

品运到（非洲）交换（黑奴）；②再把（黑奴）运到（美洲），高价卖给种植园主 ；③从（美洲）购进 （棉花、 蔗糖 、 烟草和矿产品）等运回（欧洲）作为原料出售。

（欧洲：纺织品、果酒、烟草 → 非洲：黑奴 → 美洲：棉花、 蔗糖 、 烟

草和矿产品 → 欧洲）

（4）影响：（罪恶的奴隶贸易使殖民者获得惊人的财富 ，为资本主义的发展积

累了巨额的资本。而带给殖民地，特别是非洲人民的却是深重的灾难）。

2、（英国）的殖民掠夺：

（1）在殖民争霸战争中，英国先后战胜了西班牙、荷兰和法国，18世纪中叶成

为 海上霸主。

（2）在北美建立了 13个殖民地，在非洲占领 塞内加尔，在亚洲占领印度

（3）19世纪，号称（“ 日不落帝国”）。

3、英国对（印度）的掠夺：（“英国王冠上的明珠”）

（1）机构： （东印度公司）；（2）殖民头子：（克莱武） ；

（3）手段：a 、利用宗教、种族和种姓矛盾，挑起印度人打印度人，乘机侵吞印

度土地；b 、用武力洗劫各邦国库；c 、征收高额赋税；d 、进行垄断贸易，牟取暴利。

4、（拉美独立运动）：（玻利瓦尔）被誉为（“ 拉丁美洲 的解放者 ”）。拉丁美洲中南部独立战争的领导人，领导了反抗（西班牙）殖民统治的斗争，1819年领导成立了大哥伦比亚共和国，与（圣马丁）领导的民族独立武装相互支持。

5、（印度民族大起义）：（1）时间：（1857年～1859年）；（2）民族英雄 （章西

女王） ；（3）结果：沉重打击了（英国）在印度的殖民统治。

第17课第一次工业革命

1、第一次工业革命首先发生在(英国) ：

（1）时间：(18 世纪 60年代) ；（2）实质：(大机器生产代替手工生产). （3）工业革命是从（发明和使用机器）开始的，机器的发明和使用首先出现于(棉纺织业) 。

2、工业革命中的重大发明：

（1）（飞梭）：发明者（凯伊）；（2）(珍妮纺纱机) ：发明者(哈格里夫斯 )；（3）(瓦特) (改良蒸汽机) ，使人类进入（“蒸汽时代”）。（4）1807年美国人(富尔顿) 发明(汽船) 。（5） 1814 年英国人（史蒂芬孙）发明了（火车）。

3、工业革命的影响：（1）（创造了巨大生产力）；“科学技术是第一生产力”。（2）使社会日益分裂为两大直接对立的阶级即工业资产阶级和无产阶级。使资本主义最终战胜封建主义。（3）（改变了世界的面貌）。

第18课第二次工业革命

1、第二次工业革命：（1）时间：（19世纪下半叶）。（2）标志：（电力的广泛应用）。标志着人类从（蒸汽时代跨入了电气时代 ）。

2、第二次工业革命中的重大发明：

（1）电磁感应现象：英国科学家（法拉第）发现了（电磁感应现象），并提出（电磁学理论），为制造发电机提供了理论依据。

（2）电话：（贝尔）发明。电报：（马可尼）发明。

（3）内燃机： 德国人（戴姆勒）和（狄塞尔）分别制成了以（汽油），以（柴油）为燃料的内燃机。

（4）汽车： ①1885年，德国人（卡尔·本茨）“ 汽车之父”发明世界上第一辆汽车”。 ②1896年，美国人（亨利·福特）发明四轮汽车，此后又建成了汽车装配线，使美国获得“装在轮子上的国家”。世界现代汽车工业起步于第二次工业革命。（5）1903 年，美国人（莱特兄弟）制造出第一架(飞机），首次将人类飞上天空的梦想变为现实。

3、美国“ 发明大王”（爱迪生）发明（电灯泡）。名言“天才是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。”

第19课美国南北战争

1、美国领土的扩张：

（1）手段：（购买、 侵占）等。（2）方向：（从东到西）。

2、美国内战的爆发：

（1）根本原因：（美国南方奴隶制种植园经济 ，阻碍了北方资本主义经济的发展）。（2）美国南北双方矛盾的焦点是（奴隶制存废问题）。（3）导火线：（林肯当选为总统）。（4）（1860年11月）（林肯）当选为美国总统，（美国内战）开始于1861年由（南方军队）挑起，史称（“南北战争”）。

3、北方的胜利：

（1）战争的转折：1862年，林肯政府先后颁布了（《宅地法》），基本解决了农民的土地问题；美国内战中颁布的对扭转战局起关键作用的法令的是（《解放黑人奴隶宣言》），（北方军队）取得内战胜利。（1865年底）美国正式废除（黑人奴隶制）。

（2）战争的性质和意义：美国南北战争是（第二次资产阶级革命）；它（废除了黑奴制度，扫清了资本主义进一步发展的障碍）。

4、北方胜利的原因：（1）北方代表先进的生产力方向；（2）北方拥有强大的经济实力；（3）林肯政府的有力领导，颁布了法令；（4）人民群众和黑奴积极参加。

5. 马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”这主要是因为他（维护了国家统一和废除了黑人奴隶制度）。

6、美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”指的是（①北方发达资本主义工商业经济 ； ②南方奴隶种植园经济）。

7、美国历史上的两次资产阶级革命有什么不同？

（1）（美国独立战争）是（为了摆脱英国的殖民统治，赢得民族独立发展资本主义，是一次以民族解放独立为形式的资产阶级革命）。

（2）（美国的南北战争）即（美国内战）是（为了维护国家的统一，扫清了资本主义进一步发展的障碍，废除了黑人奴隶制度，是美国历史上的第二次资产阶级革命）。

第20课 俄国农奴制的废除

1、俄国农奴制的废除（1861年改革）：

（1）根本原因：（封建农奴制的盛行严重阻碍了俄国资本主义的发展）。

（2）“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民”。“诸位会相信，为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了。”—（亚历山大二世） 。①“农民自下而上起来解放自己”指的是农民暴动；②“自上而下解放农民”指农奴制改革。③俄国废除农奴制的前提是（维护地主阶级的利益）。

（3）俄国1861年改革是俄国历史上的转折点，俄国从此走上发展资本主义的道路。这场改革为俄国资本主义发展解决了（自由劳动力）。 农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。

（4）时间：①（1861年3月）。②方式、性质：：（由沙皇自上而下的资产阶级性质的改革）。③目的：（保护贵族地主阶级的利益）。（6）俄国1861年改革通过（赎买）方式解决土地问题。

2、意义：（俄国走上了资本主义的发展道路，但是改革并不彻底，保留了大量的封建残余）。

第21课 日本明治维新

1、1853年，（美国）（培理）率舰队首先打开日本大门。

2、（日本明治维新）根本原因：（幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展）。

3、武装倒幕：

（1）力量：（ 中下级武士、商人、资本家 、新兴地主）。

（2）时间：1868 年。（3）战役：鸟羽、伏见。

4、日本（明治维新）时间：（1868年）。

内容：（1）政治上：废藩置县，加强中央集权；（2）经济上：允许土地买卖，

鼓励发展近代工业；（3）生活“文明开化”，努力发展教育。

5、最能体现明治维新性质的改革措施是（兴办工商业）。“文明开化”的政治核

心是（用西方资本主义文化来改造日本封建文化）。

6、明治维新：（1）性质：明治维新是一次由（天皇自上而下的资产阶级改革）。

（2）作用：使（日本走上了资本主义道路），摆脱沦为半殖民地命运。（3） 改革很不彻底，保留了大量的封建残余，“ 天皇制”也被保留下来。

7、在日本历史上有两次大的成功的改革，一次是大化改新，一次是明治维新。两次改革分别学习的是哪些国家？分别使社会发生了怎样的根本性变革？

（1）（大化改新）（学习中国-“汉化”）；（明治维新）（学习欧美-“欧化”）。

（2）（大化改新）使日本由（奴隶社会过渡到封建社会）。（明治维新）使日本（从封建社会过渡到资本主义社会）。

第22课 马克思主义的诞生

1、（英国的宪章运动）：（1）时间：1836年～1848年；（2）目的：（英国工人争取普选权，参与国家管理的政治要求）。（3）（英国宪章运动）列宁说它是世界上第一次广泛的﹑真正群众性的﹑政治性的无产阶级革命运动。也是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。（4）结果：运动失败，说明无产阶级迫切需要科学的革命理论导。

2、欧洲三大工人运动指（德国西里西亚纺织工人起义）、（英国宪章运动）、（法

国里昂工人运动“工作不能活，毋宁战斗死”！）

3、（19世纪三四十年代）无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台 。

4、“让统治者在共产主义面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界”。（《共产党宣言》的发表）：（1）时间：（1848年2月）；（2）科学社会主义的创始人：德意志人（马克思、恩格斯）；（3）地位：是国际共产主义运动的 第一个纲领性文件；（4）标志：（《共产党宣言》的发表），标志着（马克思主义的诞生）和（科学社会主义的诞生）。（5）系统阐述科学社会主义基本原理.

第23课 巴黎公社

1、巴黎公社的成立：

（1）时间： （1871 年3月28日）；（2）性质：（世界历史上第一个无产阶级政权）。

2、巴黎公社的意义：（巴黎公社）是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，它虽然失败了，但 巴黎公社的革命精神却鼓舞着无产阶级为争取解放继续进行斗争 。

3、被列宁誉为“最伟大的用歌作为工具的宣传家的（《国际歌》）的作者是（ 欧仁鲍狄埃），曲作者：比尔狄盖特。

4. 巴黎公社失败的根本原因是（人类历史上第一个无产阶级政权，缺乏经验）。

一、英、法、美资产阶级革命对比表