幼儿园履行职责的基础和前提

幼儿园履行职责的基础和前提_幼儿园园长履职报告

履 职 报 告我叫 ， 于 年 月 日出生， 年 月毕业于 学校，同年参加工作，在 考居于全县第 。一直担任 年调任年级 担任教学工作，连年中 工作至今，在 工作岗位上以身作则，开拓创新，以严谨的管理、踏实的工作、先进的理 念、极积的态度赢得了家长、老师和幼儿的好评，把庙沟门中心幼儿 园办成乡镇幼儿园的典范，受到上级主管部门的肯定和认可，多次得 到了表扬。目前在这一岗位上正在努力做到更好，争创县级示范幼儿 园，主要工作表现在以下几个方面： 一、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素质。

五年前，我由一名出色的中学代课老师转变成了一名幼儿园园长。

职务变了，压力更大了。可我的追求却始终没变，在一线，要做一名 好老师，在领导岗位上，就要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发 展。五年来，我以园为家，任劳任怨，大胆改革，勇于创新，使庙沟 门镇中心幼儿园很快呈现出勃勃生机。

二、敬业爱岗，勇于创新，努力争创一流的工作业绩。

作为一名管理者，我对教育事业满怀热忱，执着追求。本着“服务 幼儿、服务家长、服务社会”的理念，敬业爱岗，对自己所负责的业务 工作赋予了强烈的创新意识和创新能力， 为幼儿园保教质量的提升发挥 了重要作用。面对幼儿园新教师多的现状，她没有退缩，而是凭着高度 的责任感和事业心将全部的热情投入到探索适合本园教师的管理工作1经验和方法上。她花了大量时间和精力深入班级，细致地了解每一个教 师的专业能力、教学水平，在此基础上依据她们的特点，创新教研组织 形式，采用了分层教研、骨干引领等方法。事实证明，这些手段使教师 专业成长迅速，教学水平提高显著。她深知惟有使自己具有系统的专业 理论知识和较强的协调管理能力才能更好地为教育服务、为教师服务， 所以她在做好日常教学管理工作的同时， 还注重自身的业务进修和教科 研意识的强化。主动阅读各类专业书籍，紧跟课改步伐，大胆研究先进 的管理方法，并注重总结经验，将经验上升到理论高度用于指导实践。

三、不断加强学习，努力提高管理幼儿园的能力。

当今，学前教育在飞速发展，学前教育的社会影响力不断增强， 教师的素质在不断地提高，家庭和社会都对学前教育给予了充分的肯 定和关注，同时也对学前教育者提出了更高的要求。作为园长的她， 能够树立服务意识，深入实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事，努 力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境，在生活上给予员 工关心照顾，时刻把每位员工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服 务。她总是牢牢铭记：凡要求职工做到的，自己首先做到，凡要求职 工不做的，自己首先不做，在幼儿园的各项规章制度方面，能给职工 做好榜样，从不搞特殊，在个人利益上能做到先人后己，有奉献精神。

四、以身作则，调动全体教职工的工作积极性。

管理效能的提高离不开调动教职工的积极性和合理安排教职工的 工作。只有"知"才能"任"，幼儿园的教师都比较年轻、有干劲，但她们 都还不成熟、爱好、脾气、性格等也各不相同。因此，她很注重在实2际工作中来考察了解人，对教职工使用扬长避短，给有不同专长的人 有不同的表现机会，对教职工的管理和使用能够对其发展、前途负责， 将尊重信任与严格要求相结合，努力使自己在管理中做到处事公平、 正直宽容，不断反思自己在管理中的不足，有过则改，注意从思想上、 生活上关心幼儿园内每一位教职工，让幼儿园成为一个团结奋进、无 私奉献、有战斗力的集体。实际管理工作中，能做到宽严结合，刚柔 相济，既有硬管理，又有软管理。

五、抓好稳定与创新机制 1、抓好教职工的稳定工作 为了稳定教职工队伍、为了幼儿园的生存发展、为了幼儿园的教 育教学、为了幼儿园的特色，她经常彻夜不眠。她引领教职工理解改 革创新、支持改革创新、参与改革创新、提高对改革创新的认同感和 承受能力。她及时准确掌握教职工的思想动态，超前做好思想政治工 作，抓住带有倾向性的思想矛头，及时化解影响稳定的不利因素，促 进队伍稳定，同时结合幼儿园中心工作和发展目标开展宣传教育活动， 使广大教职工对目标任务做到心中有数，肩上有责，为完成幼儿园目 标任务而共同努力。牢固树立“园荣我荣”的思想，更进一步推动了幼儿 园管理的规范化。

2、创新管理机制 面对员工参差不齐的状况，她组织领导班子进行研究， 实行分层管理， 落实园长负责制、职工竞聘上岗制、岗位责任制、考核工资制等改革措施， 将工资、奖金分配与工作业绩挂钩，实行竞争上岗，能者上，庸者下。确3实体现优教高酬， 使每个教师都能在不同的岗位上， 发挥自己最大的潜能。

为激励幼儿园教师积极工作，她还制定了一系列考核奖惩政策，加大了绩 效工资数额，拉开分配档次，教师之间公平竞争，体现“多劳多得，少劳少 得”的原则，变静态管理为动态管理，教师的积极性空前高涨。这样，优秀 者有成就感、平庸者有压力感、不称职者有危机感，增强了教师的责任感 和竞争意识。教师有了一个宽松、温馨的工作环境，形成了爱岗敬业、协 调合作、积极向上的工作氛围，提高了工作效率和保教质量。

六、重科研工作，促保教质量 她坚持以严谨、科学的态度治学，认真学习《纲要》 《指南》 《常 规》等纲领性文件，将学习与课题研究、园本教研活动结合起来，进 行教学研讨活动。用这些文件精神指导解决实践中存在的问题，寻找 教育理论、探讨教育策略、搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教科 研活动，营造浓厚的科研氛围，调动全员参与教研管理的积极性，大 胆实践探索，共同参与班级各目标的制定。全园之间形成一种相互合 作、交流、反思、进取的风气，使保教工作生动有序的开展。

她在园内经常组织教师开展观摩活动，多次进行实践研究。在研 究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿 发展的影响。在学、做、研、思、再学、再做、再研、再思的过程中， 寻找教育活动中所隐含的教育价值，开展自荐、观摩、公开课评比活 动。她组织大家一起听，听后进行评析，从而让教师明白有价值的教 育活动应该怎样来组织。

她在处理好行政事务的同时，深入保教一线，在人员紧张的情况4下亲自顶岗，给幼儿上课。她经常参加教研活动，坚持听课，每学期 听课 40 节以上，指导教师教育工作，根据各班的实际情况提出指导性 建议和意见。根据教师的现状，她将老教师、骨干教师合理分配在各 班进行帮带，制定出帮带计划，做到有的放矢，使教育教学水平有了 显著的提高，并形成有效的梯队。

七、开展特色活动，创设多种教育环境 在她的引领下，园内开设了律动、手工等课程，使幼儿在快乐的 童年生活中幸福成长，为幼儿的发展奠定良好的基础。

为了给孩子创设良好的环境，她在经费短缺的情况下，将幼儿园墙 壁进行了彩绘，组织全体教职工为楼道制作了若干幅绘画作品、手工制 品，使幼儿园变成了孩子们的天堂。为了让家长、幼儿踏进幼儿园的第 一步时，享受到无限醉人的绿色，除了铺设草坪外，还开辟了种植园。

八、重视家长工作，达到家庭、幼儿园的共识 为了做好优质服务，使家长安心工作，主动同家长配合和沟通，取 得家长的理解和信任，她亲自给家长学校上课，向家长宣传《幼儿园教 育指导纲要》 和 《幼儿园规程》 ， 使家长正确了解幼儿园保育和教育内容。

在她的带领下，幼儿园采取了行之有效的家园共育工作：创建互 动的家长学校；积极开展专题访问式的园长接待日活动；开展生动活 泼的亲子系列活动；开辟快捷、全面的沟通渠道；幼儿开放日；一周 学习情况汇报；家园练习册；家园共育特色专栏；家长走进课堂；评 选优秀家长活动；建立家长委员会、伙委会；教师给家长上展示课等。

她带领大家作宣传工作，塑造良好形象，树立服务幼儿、服务家5长的意识，她坚信幼儿园工作顺利开展的有力保证是必须得到家长的 有力支持。为此，庙沟门中心幼儿园十分重视家长工作的开展，从中 也反馈到了许多信息，这对幼儿园改进工作方式，提高工作质量，起 到了积极的推动作用。

九、抓好安全综治及卫生保健工作 在她的嘴里经常念叨这样一句话： “安全第一” 。

她把安全和综合治理 当作一件非常重要的工作来抓。每周例会她都要加强安全综治教育， 强化安全工作，对安全工作做到日检、周检、月检，常抓不懈，防患 于未然。她强调发现隐患及时采取措施和上报，强调安全工作留有痕 迹，加强门卫工作职责，积极贯彻省、市、县学区文件精神，加强预 防与整治，确保入园幼儿的安全，使家长安心工作。

她始终把安全工作放在首位来抓，制定了各类详细的安全应急预 案。在强化后勤管理方面，她提倡艰苦奋斗，勤俭办事，坚持后勤管 理制度化、规范化、科学化。严格食堂管理，她亲自把好购物关、验 收关，做到严、实、细、安全、卫生。严格遵守财经纪律，有计划地 使用经费，从严掌握开支，严格财务审核。加强园舍、园产管理，严 格执行园产管理制度，园产分类造册，落实使用部门、班级、个人的 责任，每学期做一次检查清理，对教育装备提高利用率，降低损坏率， 加强易耗品管理的力度。

她对卫生保健工作进行严格的管理，执行卫生消毒保健制度，加 强检查、指导，防止传染病的传播，有计划、有主题的开展健康教育 活动，如保护视力、保护牙齿等，让幼儿每天坚持做眼保健操。做好6卫生保健管理，把好晨午检关，做好全园观察及记录，关心幼儿的身 体健康，贯彻以“预防为主”的卫生工作方针，指导幼儿的膳食，保证幼 儿健康成长。

十、关心、体贴，以情感人 她非常关心教职工的生活，在繁忙的工作中，在经费短缺的情况 下，她也没有忘记关心教职工的生活，每逢节日，总要慰问员工。由 于幼儿园特殊的工作性质，女同志占 90%，因此工作烦琐，头绪很多。

她做到了幼儿园有多少教职工心中就要装下多少人，处处团结、关心、 体贴她们，做职工的知心朋友，了解职工的思想动态，时刻掌握园里 的热点和难点问题，经常与职工谈心、交流、沟通，既可增加她与职 工之间的感情，又为教职工营造了一个宽松和谐的工作环境，使职工 爱岗敬业，安心工作。职工有困难她就能及时给予帮助和解决，对生 病人员及时前去探望和慰问，做教职工的贴心人。

她对自己严格要求，工作一刻也不放松，对任何事情都层层把关， 不能有任何疏忽。自她到幼儿园时，幼儿园一直在前进之中，她将全 部的心血献给了幼儿园。

在她的带领下，该园全体职工克服重重困难，一步一步从困境中 走了出来，使该园由内到外都有了翻天覆地的变化，办园条件和办园 水平得到了提高和改进，在几次“创先争优”的活动中，都得到了较高的 评价。

在她的带领下，在全园职工的共同努力下， 同志不愧为全县幼教工作者的楷模。7的明天更加美好。

幼儿园履行职责的基础和前提_幼儿园园长履职情况和自评简表

附件 2：履职情况及自我评价简表填表人姓名: 职 务： 201x 年 x 月 xx 日（一）分管工作和年度工作目标分 管 工 作：全镇学前教育工作； 年度工作目标：①不断优化师资，锻造一支高素质的教师队伍； ②以教科研为抓手，提高保教质量，力争位居全县乡镇园中前列； ③提升幼儿园内涵，彰显办园特色 ④全力争创平安校园、和谐校园。（二）本年度完成的主要工作事项1、提升了幼儿园教师队伍的整体素质。既外塑了师德形象，又内抓了专业素质。教师参加的县 级各类比赛均获得县二等奖以上的好成绩。

2、规范了幼儿园一日活动管理工作。各种制度健全，各类人员分工明确，积极完成各级各类分 配工作。

3、加强了幼儿园特色文化建设。采取多种方式解决特色建设中的难点，利用社区、家长的力量 和教师们的多次专题研究，成功申报了市级立项课题，并取得了阶段性成果。

4、重抓了幼儿园安全卫生保健工作。本年度开展了多次安全教育活动和安全知识讲座活动，提 高了老师和家长和孩子的安全意识，确保了每一位孩子的健康发展。

5、提高了幼儿园的保教质量。本年度县学前办的专项保教工作视导，成绩优秀；教师有近 40 篇 论文在省市县获奖，有 70 名幼儿在县级以上比赛中获奖。（三）存在的主要不足事项1、作为园长，个人自身的管理水平和学前专业知识技能还需进一步加强。

2、幼儿园的骨干教师和名教师较少，还需进一步强化师资队伍的精品化。（三）自我评价德好能好勤好绩好廉好填表说明：1、本年度完成的主要工作事项(主要工作实绩)和存在的主要不足事项，请分别简要 列举 3－5 项（每项 50-80 字） ； 2、请本人在“德、能、勤、绩、廉”五栏中分别选择“好、较好、一般、较差”的 一项进行自我评价。

幼儿园履行职责的基础和前提_幼儿园履职尽责自查报告

幼儿园履职尽责自查报告 我园紧紧围绕全区教育系统落实全面从严治党主体责任工作，努 力营造依法履职、优质高效、廉洁从政、风清气正的教育发展环境， 现将前期工作开展情况汇报如下： 一、前段工作进展情况 党组高度重视、迅速行动。参加西陵区教育局组织召开的履职尽 责督促检查工作会议后，幼儿园党组书记黄晓霞立即召开党小组会 议，传达学习会议精神，统一思想、明确责任、制定方案、成立工作 小组，为加强履职尽责接受督促检查工作做好前期准备。

根据工作部署，由书记黄晓霞同志牵头负责，通过幼儿园网站、 橱窗、公示栏等方式广泛宣传、营造出浓厚的氛围。5 月 4 日上午， 召开了“基建幼儿园履职尽责督促检查工作动员会”。

向全体教师传达 学习履职尽责督促检查工作方案，详细解读工作内容，园长韩露、书 记黄晓霞分别在会上作了动员讲话和公开承诺。

下午组织全体党员学 习贯彻廉洁自律准则和纪律处分条例;组织全体教师进一步学习《湖 北省中小学教师职业道德行为处罚条例》，并与每位教师签订了师德 师风责任书。

二、下一步工作打算 1、进一步统一思想，推进“主体责任问责年”活动;提升党员干部 表率作用;规范工会经费管理;规范食堂管理;对本园在校服、饮用奶、 商业保险、教材教辅工作中的违规违纪行为开展自查。

2、通过公布举报电话、举报信箱、发放调查问卷等形式，就履 职尽责工作的意见和建议，面向师生开展调查研究，广泛征求意见， 切实抓好监督、查处力度。

3、 把接受履职尽责督促检查工作与深入开展“两学一做”学习教育 活动有机结合起来，统筹安排，相互促进。为教育事业改革发展提供 有力保障。

根据区教育局关于《2016 年全区教育系统接受履职尽责督促检查工 作实施方案》、区纠风办《关于 2016 年度加强政府部门履职尽责督 促检查工作的实施方案》文件精神和区教育局督查办的要求，桃花岭 幼儿园高度重视，积极行动，稳步推进履职尽责督促检查工作，第一 阶段工作已经取得成效。

一、履职尽责督查前期工作情况汇报 (一)加强领导，提高认识。4 月 29 日上午领导班子参加区教育局动员 大会后，高度重视此项工作，认为该项工作是教育改革发展的重要抓 手，是促进幼儿教育事业发展，提高我园保教质量的一次良好契机， 事关教育系统每一个教育工作者。4 月 29 日下午，召开党员大会， 组织在职党员学习传达有关文件精神， 并在党员会上强调有关工作要 求，布置“五一”期间的学习任务。5 月 3 日上午召开园务办公会，组 织部门负责人学习有关文件，传达区局领导的重要讲话和动员会精 神， 成立了以园长邹爱华为主要负责人的桃花岭幼儿园接受履职尽责 督促检查工作领导小组和工作专班，由副园长薛迎春负责制定制定 《桃花岭幼儿园接受履职尽责督促检查工作实施方案》，对全园接受 履职尽责督促检查工作再次全面部署。领导小组安排部署工作落实。

各部门、班级及平湖园区部门、班级，按照分级负责原则，统筹抓好 接受督促检查工作。

(二)积极响应，积极自查。根据本园实施方案的部署和要求，积极开 展自查整治工作，于 5 月 5 号，在上下午教职工政治学习会议上，向 全园教职工传达有关文件，讲解文件精神和此项工作的重要性，结合 “关于校服、饮用奶、商业保险、教材教辅”专项整治工作，分工负责 对本园相关工作进行自查、汇总、完成书面情况报告，并于 5 月 9 日 上报区教育局勤办;结合我园 4 月底进行的家长开放活动，收集汇总 家长反馈的意见，对家长意见和建议进行逐项督促落实，主动发现和 解决我园在履职尽责方面家长反映的突出问题， 并把有关情况在家园 交互平台上进行公开反馈， 接受家长的监督。

要求党员、 部门负责人、 班主任和全体教职工积极配合， 履好职、 尽好责， 努力形成上下联动、 有序推进此项工作有良好开局。

(三)积极公开承诺，强化社会监督。全园干部教师自觉主动参与到履 职尽责督促检查工作之中，与幼儿园签定了“廉洁从教责任书”、党员 签订了“党风廉政建设责任书”，教职工向社会公开承诺 “恪守教师本 分”。并在网络上公布举报电话、举报信箱的基础上，幼儿园领导班 子成员每天早晚接送孩子时段，轮流在大门口接待家长的来访，倾听 家长的呼声，了解家长的心愿，不断解决家长提出的意见和建议，加 强家园之间的联系。

(四)再次动员，尽职表态。

5 月 10 日 晚，幼儿园再次召开全体教 职员工接收履职尽责督查动员大会，由副园长李艳主持会议，副园长 薛迎春组织学习《2016 年度桃花岭幼儿园接受履职尽责督促检查工 作实施方案》，在会上平湖园区负责人李静(党员)、办公室主任田妮 (非党员)、年级组长童雪莲(党员)三人分别代表平湖园区、后勤部门、 班级教师做表态发言，承诺在接受履职尽责检查工作中应有的认识、 态度和决心。书记、园长邹爱华最后作重要讲话，从重视督查工作的 重要性、 强化责任意识、 抓好责任落实工作、 全心履职尽责四个方面， 强调接受履职尽责督促检查工作实施的要求、内容、关键节点，要求 明确方案精神，强化责任，分级负责，对标检查，广收意见，上下联 动，强化整改，以此推进各项工作;强调人人都是责任人，人人要明 确职责，人人担起责任，在履职中牢固树立政治意识、大局意识、底 线意识、质量意识、标杆意识，以实际行动保持荣誉，为幼儿园发展 全心履职尽责。

通过层层传导压力， 使履职尽责成为自觉， 成为常态， 力争有效完成接受履职尽责督查工作任务。