旋转数学教具【幼儿双链旋转数学教具等】

　　教具结构图示说明 由上下两层环构成(可以是盒子、杯子等圆柱容器的盖和底，可旋转)，各层均匀排列0～20数字。上层按1～20，由小到大顺序排列，下层按20～1，由大到小排列，0居中。
　　同数分解说明10的分解，将下层数字10旋转与上层数字0对齐，即得到1－9，2－8，3－7，4－6，5－5，6－4，7－3，8－2，9－1的全部分解组合。
　　幼儿数学教育的基础是认识数字、按顺序数数，掌握10以内的加减法，20以内的加减法。目前见到的幼儿数学教具一般是一张张印有数字，图案或等式的卡片，但由于卡片顺序很容易被幼儿打乱，教学应用时并不方便，单张卡片的等式也不符合幼儿形象思维的特点。本实用新型公开了一种使用方便的幼儿双链旋转趣味教具，该教具的本体至少包括上环形体和下环形体，上、下环形体绕同一旋转中心线旋转并连接。上环形体的外周面被分成多个纵向上区间，下环形体的外周面被分成多个纵向下区间，下区间与上区间一一对应，各区间上均设置有标识层。标识层可为数字层或数字层叠加图案层。该教具符合幼儿具体形象思维的特点，幼儿可通过与数字相关的形象视觉图案进行数学识记，并通过数数动作形成自然的数的序列和数的增减概念，逐渐建立数与量的联系，避免复杂的分析、运算给幼儿带来学习困难而挫伤学习兴趣，尤其适合于教师教学演示或幼儿学习加减法初期使用。
　　该教具可以和各种玩具广泛融合，是O至6岁儿童及小学生学习数学的有效工具。具有广泛的受益群体，蕴藏无限商机。可以进行专利转让等各种方式的合作。
　　
　　取代汽车后视视镜的装置
　　
　　本项目是现代汽车的安全装备，是继ABS、安全气囊后的一项重大发明，由4项专利组成。技术特点，根据国标(GB15084－1994)设计而成，在汽车外部左右两侧适当位置各安装一只后视监控器，如图1所示。监控器摄取的汽车外部左右两侧视野空间的景象传送到汽车驾驶室内的汽车外部左右后视显示屏。车型不同，显示屏放在不同位置，可在前窗玻璃上方、下方或驾驶员前方，如图2所示。效果，①提高整车通过性，使整车横向宽度减少200～250毫米。②提高驾驶舒适性，驾车人无须东张西望看后视镜。③提高驾驶安全性，如图3所示，无后视盲区，防止碰撞。市场需求，为获取所需后视空间，有些大客车后视镜很长，同时还在下边加一个小镜子。有的轿车在原有后视镜上边再装一个后视镜，如图4所示。还有些轿车在车头前部上方两边各装辅助后视镜，如图5所示。由此可见，驾车人多么渴望有无盲区的后视镜啊!要满足他们这一愿望，唯有以监控器和显视屏代替后视镜，此外别无选择。