直销模式奖金分配【高中体育选项教学模式利弊探】

　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1007-0745(2012)08-0123-01　　摘要：随着社会的进步和发展，人们的生活水平和生活质量在不断地提升，越来越多的人开始关注体育运动会给人的身体健康以及身心健康带来好处，高中的体育课程中也加进了许多有利于学生身心健康和身体健康的体育运动项目，教师也开始重视培养学生学习体育的兴趣，还要学生自觉养成锻炼身体的好习惯，体育能力的加强靠先天性的自身条件，也需要后天重点培养，因此学生体育课程选项教学对学生的身心健康和身体健康都是非常有益的。本文主要讲述了高中体育选项教学模式原则与优势；高中体育选项教学实施的劣势；高中体育选项教学实施的建议及对策。
　　关键词：高中体育 选项教学模式 利弊 原则 策略
　　体育课程对于学生的一生都会产生影响，学生能够在体育教学中陶冶自己的情操，还能够养成良好的精神品质，比如说良好的毅力养成、坚强的意志等等，体育训练不仅能够对人的身体健康产生促进作用，还能够对学生良好品格的形成起到推动作用，高中体育选项教学模式有好的一方面也有不利的一方面，高中体育选项教学的模式是根据学生的生理、心理以及教育的目的实施的教学模式和手段，重在培养学生某一方面的特长及兴趣，因此学生能够自由选择喜欢的体育项目作为主要的体育发展项目，但是对于学生全面健康发展却有一定的限制。
　　一、高中体育选项教学模式原则与优势
　　（一）全面性的原则与优势
　　高中体育教学重在对学生的生理健康和心理健康产生良好的效果，让学生掌握高中体育教学的最基本的体育技能，要培养学生终身体育的观念和意识，还要培养学生良好的心理素质，要在体育训练中让学生养成良好的体育运动习惯，培养较强的运动能力，全面性的原则体现在体育训练的过程当中，不是单一的只为锻炼身体，也不是专项训练体育教学，更不是为了竞技比赛。
　　（二）整体性的原则与优势
　　选项教学的过程应该与很多方面的要素练习在一起，要把握体育教学的目标和重点，选项教学就是为了让学生能够发挥自己的特长，然后将自己的特长发挥到极致，做到最佳激发自己的潜能，体育教学的全过程都要求整体性的原则，讲究整体利益。
　　（三）合作参与的原则与优势
　　选项教学一个很突出的特点就是合作参与，学生在体育教学中各有所长、各有所短，选项教学是为了发挥所长、避其所短，实践就是体育教学的重点，学生能够在体育教学时自觉、主动地参与，是选项教学的目的之一，学生在体育教学中都能够发挥自身的优势，对自身很肯定，学生之间也可以就自己的特长与同伴展开互动，互相切磋比试，相互吸收各方所长，还能够形成竞争观念和意识，学生之间还能够互相学习、彼此关心、共同取得进步，这就是体育的群体效应与合作精神。
　　（四）全体性原则与优势
　　高中体育教学面对的是一个整体，而不是单独的一个人或者是几个人，因此教学模式和教学手段上不能够单一、纯粹，学生的体育能力和水平是不一样的，因此接受的教学教育也要因人而异，不能够一概而论，学生的体育能力不一样，性格方面也存在差异，因此全体性原则是为了保障全体学生都能够得到适当的体育教学教育，都能够得到良好的锻炼和训练，能够激发自己独特的潜能和优势，培养自己的体育兴趣。
　　二、高中体育选项教学模式的劣势
　　选项教学使学生能够发挥自己的长处和优势，能够树立学生体育锻炼的兴趣，还能够培养学生的体育能力，但是选项教学只能够让学生片面成长和发展，不能够对学生的全面素质培养起到良好的效果，学生在体育选项教学中，片面地发展自己的特长，生理上和心理上都会受片面教育的影响，对学生全面身心健康与身体健康无益，对学生良好性格的形成也有阻碍，虽然学生在某一方面的体育能力有所增强，但是却不能够对学生的整体体育素养有好处。
　　三、高中体育选项教学实施的建议及对策
　　（一）教师要有较强的组织能力
　　在学生主动选择体育项目之后，教师可以就自身对学生的了解适当地给予学生建议，以全面发展为中心，全面培养学生的体育兴趣和能力，可以鼓励学生选择几门擅长的体育项目同时还可以选择自己的弱势项目，这样就能够带动自身全面的发展和进步。
　　（二） 要给学生较多的选择机会
　　学生在对体育项目进行选择时是盲目的，高中体育锻炼不是为了选拔运动员，而是为了学生的身心健康和身体健康，因此，学生选项教学要有次重点，要多给学生选择和考虑的机会，让学生自由选择体育项目，而且学生对体育项目的爱好和兴趣不会一成不变，要尊重学生在体育兴趣上面的变化，满足学生对于体育教学的需要。
　　结束语
　　从上文中我们不难看出高中体育选项教学对于学生的身体健康以及身心健康都有很好的促进作用，但是选项教学有一定的片面性，学生的特长和兴趣是培养的很好，但是学生不擅长的一面却永远落后了，高中生的体育素养应该是全面的、系统的，学生在自主选择体育项目的同时应该针对自己生理和心理的弱势和不足进行选择，而不应该仅仅针对自己擅长的一面发展，不利于学生的全面发展，但是选项教育还是有自己有利的一面的，就是能够使学生的特长得以发展，也能够使学生养成自主学习和自觉训练的习惯。
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