怎样学好数学提高成绩 如何提高学生的数学成绩

　　数学成绩一直是学生及家长非常关心的问题。笔者二十多年来，一直从事初中数学的教学工作，在教育教学实践中对如何提高学生的数学成绩进行了有益的探索和针对性实验，取得了良好的效果。
　　一、努力激发学生学习数学的兴趣
　　提高数学成绩的关键之一是培养学生的学习兴趣。在课的开始阶段，教师可以设置一些悬念，把学生的注意力吸引过来。比如，讲解直角三角形的过程中，可这样问学生：“大树、旗杆很高，我们不能直接测量，有什么办法可以测量出它们的高呢？”这可以让学生的思维火花燃烧起来，使他们了解到数学的实用价值。如此，学生就自然对数学学科产生了深厚的学习兴趣。
　　二、充分发挥课堂的主导作用
　　在教学过程中，作为教师，要想方设法创设合理的、引人入胜的情境，发挥好自己的主导作用。比如，学了三角形全等的判定定理后，可以这样问学生：“大家都学过等腰三角形或直角三角形全等的判定定理，那么，谁能推导出来呢？”类似的问题还有很多，只要我们备课时多作准备，就让能课堂生机盎然。这些生动的情境，能让学生的注意力集中，让他们沉浸在一个又一个有趣、有意义的问题情境中。
　　在教学中，我们要深挖教材，依据教学内容，依据网上资源，提出一些难易不同的问题。这样，学生在解决一个又一个问题的过程中，既学到了知识，又满足了好奇心，成功的喜悦会洋溢在他们的脸上。
　　三、师生关系融洽，善于抓住学生的闪光点
　　在数学教学中，教师只有给学生提供表现自己、作出反应的机会，才能看到学生的反应并对正确的因素给予强化。教师可采取诸如提问、板演，对个别学生的反应作出评价等方式，给学生作出反应的机会。学生作出反应后，教师应准确地判断其反应是不是所要求的表现。教师要善于抓住学生反应中的每个闪光点，给予强化，这样能调动不同水平的学生的积极性。教师可用语气评论的方式对学生的反应或行为表明自己的判断和态度，也可引导其他学生给予鼓励。常用的强化词有很好、思路清晰、进步很大等。
　　作为教师，和谐的课堂气氛的营造非常重要。而良好的师生关系，有助于课堂气氛的融洽。教师自身要有较高的学识，同时还要与学生建立亲密的师生关系。学生只有喜欢老师了，才能对你教的课感兴趣。在数学学习中，学生难免会遇到各种问题，教师要耐心、细心地解答学生的问题，态度要亲切，要像朋友一样关心他们。
　　总之，数学成绩的提高，是一个长期的过程。我们不仅要向课堂45分钟要质量，而且还要在课外活动中培养学生的逻辑思维能力。在数学教学中，我们要善于唤起学生树立学好数学的信心，增强学生对数学学习的兴趣，同时师生关系也要融洽，这样才能不断提高数学教学效果。
　　（唐河县第二初级中学）