社会实践活动指导教师个人工作总结(精选多篇) 社会实践指导教师意见

1．暑期素质夏令营：招集当地小学一年级到六年级的30名留守儿童入营，夏令营期间我们将开展文体、知识、游戏等各方面活泼轻松的活动，从而丰富小朋友们的暑期生活，同时提高综合素质，并以小型晚会结束夏令营。

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2．家书送亲情：队员事先准备贴有邮票的信封和淮海工学院信纸，组织留守儿童为在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。通过“家书、手机短信送亲情”环节，使孩子们把聚积内心已久的想对父母说的话表达了出来，志愿服务团队员同时用手机短信的方式把孩子们的话发给了他们的父母，使远在外地的父母可以与孩子情感交流。家书、手机短信送亲情缩短了孩子们与父母的距离，让孩子们的情感得到了释放，达到了亲子情感互动的目的。

3．体验留守儿童家庭：我们将从农村学生中选出两户留守儿童家庭，从我们的团队中选四位来自城市的队员，分为两组与两个农村的学生联谊，住进他们家。感受他们的生活，对留守儿童有更加深刻的体味，要求队员以不同的形式，从不同的角度记录两天的生活，并形成总结式的文字，方便大家交流。

4．爱心筹款：为更有效的帮助那些家庭有经济困难的留守儿童，我们采用爱心筹款的方式给予帮助，让他们能够更好的生活、学习。

5．应急知识：对他们进行一些基本的应急知识的教育，四川、青海地震给了我们血的教训，应急知识的教育是十分必要的。最后我们向孩子们发放宣传手册，让他们更全面的了解地震避险应急知识，保护好自己，也可以将逃生知识宣传给更多的人

6．素质拓展：为了培养孩子们的协作能力，队员们首先安排了“背靠背夹气球“的游戏，孩子们小小的胳膊紧紧搭在一起，牢牢夹住气球，一鼓作气地向前跑，连鞋子掉了都顾不上。应孩子们的要求，又增加了一个“绑腿跑”的游戏。接着，大家围成一个圈做丢手绢的游戏，在表演环节中，有的孩子表现得活泼大方，有的则找来伙伴帮忙。素质拓展训练是青少年成长过程中的必修课。培养留守儿童的协作意识和团队精神也显得十分必要。这次活动非常成功，达到了预期的效果，体现了活动团结、信任、协作、勇气的宗旨。所有的参与者在活动中都得到了充分的锻炼，增强了彼此间的团队精神，释放了自我的潜能。

（二）、此次活动任务目标及预期效果

根据目前留守儿童实际情况，结对帮扶活动任务目标主要从以下方面开展。

1．学业失教。部分留守儿童不能很好完成学业，学习习惯差。

2．生活失助。部分留守儿童家庭贫困，缺乏照顾，生活水平低。

3．心理失衡。部分留守儿童父母长期外出，缺乏正确家庭教育，普遍存在不同程度心理问题。

4．亲情失落。由于留守儿童长期与父母分离，强烈感到亲情失落和孤独，性格自卑。

5．安全失保。留守儿童缺少亲人照料，自护意识淡薄，人身安全存在隐患。

预期效果：

1．将“留守儿童”整个活动能够延伸下去，并在这基础上开拓创新，深化活动。用双手传递真情，让爱心构筑和谐，让留守儿童及广大市民感觉到我们的真诚。

2．队员通过这次实践活动，一方面锻炼自己，另一方面对于自己所学知识有个新的认识。

3．丰富队员们的课外文化生活，让队员们身心和谐发展，提高队员实践能力以及交流能力，让我院学生在活动中受教育、长才干、作贡献，有效推动 “构建和谐校园”的进程。同时提高我院的知名度，让群众了解我院的具体情况。体验农村现在的发展状况，了解当地农民的生活饮食住宿情况，亲身了解和体验三农，帮助当地农民做一些实事，分担他们的农活。

（三）、总结

生活并不像象牙塔里面的我们想象的那样，也许它会残酷十倍甚至百倍，可能是自己也来自农村的缘故，看到那些艰苦的场面，心里总不能释怀，是的，每当自己问家人那钱时总有一种罪恶感，二十多岁的人了，还在问家里那钱，有时想想都觉得自己可耻。父母一生的精力都奉献给了我们，到头来只留下一头久经岁月沧桑的白头发。我们要学会独立，学会面对生活，不管前方有多坎坷，走了、坚持了、回头了，才发现人生已到暮年，别给自己留下遗憾。

第一篇：大学生诚信教育方案和总结

生物工程系2014-2014第一学期诚信教育主题周

活动方案

“诚信”是社会公德的重要内容，也是基本道德规范之一。“诚信”是为人处世之本，是“为人之德”的核心，是人的内心状态，不仅本身是一种道德操守，而且是孕育其他道德品质的基础。讲究“诚信”是我们中华民族的传统美德，也是今天社会主义精神文明建设的重要内容。

根据上述精神，按照学生处学生工作的要求，我系每学期都会安排“诚信教育主题周”，通过此项活动提高了同学的道德水平，培养了同学“诚信”的道德品质。本学期我系“诚信教育主题周”活动安排如下：

一、做好宣传

1、充分利用网络，在系部、班级、个人网页上，开辟诚信论坛，推荐话题，辅导员可常常看看，给一些引导，主要由学生互动。

2、利用黑板报，宣传画等渲染课室文化，创造舆论氛围，并在课室名言锦句栏里以“隔日一换”的形式书写与诚信有关的名言锦句。

要求：在11月23日开始，第十三周结束前完成。

二、利用好每周班会日

1、从第十三周星期一开始全面开展诚信教育活动。坚持诚信教育与美德教育相结合的原则，让同学在喜闻乐见的“身边事”中感受诚信。

2、辅导员结合我院团委学工部下发的学习见义勇为英雄集体的主题活动精神，利用每周班会日，开展“立言、立行、立德”诚信榜样教育。

形式：辅导员主持（或提出问题或给出案例、事迹），学生讨论。上交书面记录或图片。

三、教育形式多样化

经过班会日的教育后，学生们心中已树立了良好的诚信榜样。趁热打铁，在同学中开展不同形式的以“诚信——做人之本”为主题的活动，如思想交流会或征文比赛、主题演讲活动等。

生物工程系学工办

2014年11月

生物工程系关于在诚信主题教育周组织学习见义勇为

英雄集体活动的总结

为深入学习、宣传和弘扬长江大学见义勇为大学生的先进事迹和崇高精神，深刻领

会长江大学大学生英雄集体的精神价值，我系积极响应院团委和学生处要求，11月23起日结合我系诚信教育主题周，在我系全面开展了向“见义勇为舍己救人英雄集体”学习的活动。现将活动总结如下：

一、做好宣传

1、我系充分利用网络，在系部、班级、个人飞信群上，发布见义勇为舍己救人英

雄集体的先进事迹，推荐讨论话题，由辅导员引导，主要由学生互动。

2、利用黑板报，宣传画等渲染课室文化，创造舆论氛围，并在课室名言锦句栏里

以“隔日一换”的形式书写与此活动相关的名言锦句。

要求：在11月23日开始，第十三周结束前完成。

二、利用好每周班会日

1、结合我系第十三周开展的诚信主题教育周活动，坚持诚信教育与美德教育相结

合的原则，让同学在喜闻乐见的“身边事”中感受诚信。特别是利用此见义勇为舍己救人英雄集体的先进事迹，进行教育学习。

2、辅导员结合我院团委学工部下发的学习见义勇为英雄集体的主题活动精神，利

用每周班会日，在各班开展了“立言、立行、立德”诚信榜样教育。由辅导员主持（或提出问题或给出案例、事迹），学生讨论。会后各班上交书面记录或图片。

各班主题班会围绕在社会各界引起强烈反响的长江大学见义勇为事件展开，共分为

集体观看资料视频、班委解说、各宿舍代表发言三大部分。

三、教育形式多样化

我系开展了不同形式的以“立言、立行、立德”诚信榜样教育为主题的活动，如思

想交流会或征文比赛、主题演讲活动等。

四、主题教育效果好

在我系多种形式的教育活动下，各班学生思想上都有了深刻认识，并结合学校生活，

对于诚信做事，诚信为人，很多同学有了深刻的见解。对办理了助学贷款的同学的还款、使用信用卡、各类考试等等，都事关我们未来人生的诚信记录均起到了好的教育作用。

面临毕业，同学们更关注找工作签约中的诚信以及未来在社会中如何诚信做事，诚

信做人，讨论了诚信对我们未来人生以及社会的重要性。

让同学们认识到，无论是在校还是走向社会，作为未来社会的主力，传承见义勇为、

不怕牺牲的精神，诚信做人，是我们未来担起社会重任，对社会负责，对自己负责的重

要精神因素。通过此次主题班会的宣传和讨论，这些精神在同学们之间达成共识，很多

同学纷纷表示会向以实际行动先进的英雄人物学习，在未来人生的路上诚信做人。也认

识到当代大学生发扬见义勇为精神的重要性，并决心将其落实到行动中去。相信大家会

在以后的学习生活中将这种精神发扬下去！

生物工程系学工办

2014年 11月28日

第二篇：大学生诚信教育工作总结

2014年大学生德育教育工作总结

德育教育工作是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作的前提和基础。在2014年本院的德育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的的卫生习惯为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强了我校的德育教育工作力度。通过本年度的德育教育工作，学生的各方面能力习惯有了大幅度的提高，学校的德育教育取得了较好的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展，更好地做好学校的德育教育工作，现对我校2014年的德育教育工作总结如下：

一、以“科学发展观”为指导，建立一支优秀的德育工作骨干队伍。 建立一支优秀的德育工作骨干队伍，是搞好学校德育工作的基础。学校把德育工作放在首位，学校领导重点抓，分管领导靠上抓，辅导员、班主任工作突出抓。为了提高教师的教育素质，我们利用例会、集会等时间组织全体教师加强“科学发展观”理论及《教师职业道德》的学习，提高了全体教师德育教育业务素质的同时也提高了教师对德育教育工作重要性的认识。同时，结合心理教育理论的学习，把德育教育与心理指导相结合，提高了德育教育工作的质量，加大了德育教育工作的力度，取得了非常好的效果。我们采用学校、社会、家庭教育相结合的方法，全方位的开展学生的德育教育工作。由于以上措施的落实，由于全体教师的共同努力，我校的德育教育水平有了较大的提高，促进了我校各方面工作的开展。

二、以学生文明行为习惯的养成教育的培养为目标，加大教育力度，全方位地提高学生的素质。

德育教育工作要以学生良好的行为习惯的养成教育和良好的心理素质的培养为目标。鉴于此，我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养，从个人卫生的管理到安全知识的掌握，从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成。在提高学生法律意识的同时我们还注意了学生自我防范知识的学习。对应各方面知识的学习，开展丰富多彩的学生活动，在活动中初步达到了学生自我教育的目的。通过一系列的德育教育活动，不但使我校的德育教育工作上了新台阶，而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。我们的具体做法如下：

1、新学期进行常规系列教育，各班级根据实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各辅导员、班主任立即组织学生学习贯彻《学生守则》、《大学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做

到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、 为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。我们要求每位班主任每周至少联系一位家长，做好与家长的沟通工作。

4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。重点班会有设计方案。

5、进一步利用好校园"正午阳光"广播、班级板报、墙报、学生征文等，根据学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

6、进一步加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，学生处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

8、学生处处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理，每周一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定，并评出文明班集体。每周（月）检查情况反馈各班主任。

9、有计划的培养各班、团干部，定期召开会议（班、团干部工作会议各两次），提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

三、强化领导，明确责任，切实做好学生的德育教育工作。

在2014年的工作中，我们把学生的德育教育当作头等大事来抓，学校安排领导专门抓学生的德育教育工作，要求辅导员、班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作，结合各科课程的教学，将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况，纳入对教师、班级的工作考核，强化了措施，明确责任，加大了我校德育教育工作的力度。由于我们全校师生的共同努力，使我校的德育教育工作取得了一定的成绩，同时也推动了我校教育教学工作的开展，为我校教育教学水平的提高奠定了基础。

四、主要经验：

1、深入领会文件精神，因地制宜开展活动

认真贯彻国家教育方针，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，结合学校具体情况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。只有掌握了大政方针，把握时局，只有创造性地开展工作才能收到良好的效益。

2、加强领导、创新工作思路

加强领导，强化组织过程，创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，把抓好安全稳定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都能开专题会议，制定活动方案，研究部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组，分工落实责任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，抓活动效果，抓工作总结。

3、强化措施、确保活动顺利进行

制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制定活动方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而有力的保证措施，通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作有条不紊地开展起来。

成绩的获得只能说明过去，总结本学期的经验是为了更好地做好下学期的教育教学工作。在今后的工作中，我们要进一步地加大德育教育工作力度，更好地做好学生的德育教育工作，争取德育教育工作取得更优异的成绩。

第三篇：关于大学生诚信问题

关于大学生诚信问题

诚信包括诚实和守信两个方面，是相互联系相辅相承的既可分而二，又可合而为一的道德规范。

诚实就是言行与内心一致，不虚假。它主要是对人处事时的道德准则，这一准则要求人们与人交往时说真话，不掩盖或歪曲事实。

守信是遵守、实践自己的诺言，是最基本的道德要求，是立人之本，立政之基。 诚信是中华民族的美德，干百年来源远流长，亘古不变。对于推动社会主义市场经济的深入发展和全面建设小康社会、实现中华民族的腾飞，具有重要意义。

但一个时期以来，在我国社会生活中诚实守信越来越成为一种稀缺资源，商业中的欺诈行为，各种考试中的舞弊现象，“狼来了”的故事频频发生，假货充斥，谎言盛行，骗人的把戏屡屡得手，扰乱了市场秩序，降低了道德水平，违背了做人的基本准则。当前，大学生的诚信问题一定程度出现了危机，受到倍加关注，必须引起教育工作者的高度重视，采取切实措施，加强教育和引导一、诚信是做人的基本准则和我国传道德的重要规范。

大学生的诚信现状：

一、助学贷款到期不予归还，甚至换名更姓逃避贷款。

二、考试作弊屡禁不止，作弊方法层出不穷，尽管有《学生手册》中队考试纪律和违纪处罚作了明确规定，并且安排了众多监考老师，但是还是有人会作弊。

三、投机取巧，换来各种荣誉和入党、评优，或者以欺骗的手段制造泡沫自荐书。 这些问题的原因有以下几点：

一、大学生普遍认为老实人会吃亏，说假话会带来好处。社会是复杂的，价值观念也在一定程度上处于混杂状态，社会上一些人以顶头上司的喜怒好恶为准绳，说违心话，做违心事等等，给大学生价值观的教育引导上造成了混乱和误导，大学生可能置纪律、道德、良心于不顾，做出考试作弊等不诚实的事情来。

二、教育的恶性竞争，滋生大学生的投机心理。考试除了是评判学生学业成绩外，在选拔性的考试中也是一种竞争。为了取得好的成绩，某些考生产生了投机心理，采取作弊方式来弥补自己在学习方面的不足，以取得更好的成绩。

三、社会普遍的浮躁心理，大学生也不例外，平时不努力学习，临考前才抱佛脚。当今社会，处在社会的转型期，“快餐式”的东西充斥社会，“一次性消费”成为时尚，学术界出现东拼西凑的“专著”，网络、影视、报刊上到处有假新闻，社会上各种假文凭、假证书泛滥，人们对盗版书、盗版光盘、盗版软件的默认和使用，同学中“成功”(更多请关注：wWw.hAowoRD.Com)的作弊者的示范效应，整个社会出现了“诚信危机”，舍得今天的大学生不要付出艰辛的劳动和努力，以致荒废了学业，临到考试时，又想要一个好成绩，不好好复习，却为怎样作弊费尽心机，以欺骗的手段获得好成绩。

四、社会用人机制上的偏差，诱发学生以假信息投其所好。用人单位在接收毕业生时往往要求太高，片面追求人才的高消费，但是，真正优秀的学生毕竟不是普遍的，多数同学还是一般和较好的。为了谋得一个份好工作，一些学生和家长开始造假。

不难发现，诚信危机正在蔓延，扰乱了学生正常的思想观念和思维方式，造成了严重的危害。

比如助学贷款到期不还，势必会给银行造成压力，增多银行的风险，负责人和业务员都面临考核压力，也影响企业的正常运行甚至会使银行倒闭，同时也挫伤银行继续放贷的积极性，大有受欺骗之感。因此，2014年中国人民银行不得不发文强调指出，一个学校违约率达贷款总额的20％或同年应还款人中有20名学生违约不还款，则控制贷款额或取消这个学校助学贷款资格。况且，助学贷款无抵押、无担保，惟一靠的是学生的信用，少数人的失信

会带来大多数贫困学生无法贷款。

又如，考试作弊获得虚假成绩，违返了公平竞争规则。考试作为教学过程的一个重要环节和衡量教师教学效果和学生学习效果的重要手段，本身就是竞争。竞争是有规则的，要参与竞争就要遵守规则。以作弊来获得高分这种行为严重地破坏了竞争规则，践踏了公平竞争赖以存在的基础，是一种不公平、不正当的竞争，它使考试失去了真正意义，也无法发挥考试的衡量功能和作用。

具不具备诚实品质，已成为道德社会化完成与否的标志，成为衡量一个社会成员在道德上合格与否的最基本的标准。社会把大学生一贯视为高素质人群，给以充分的信任和关心。但是由于考试作弊的屡禁不止，欠贷不还等现象屡屡出现，这些不诚信的行为降低了大学生的道德水平，也降低了社会对大学生的信任度。据报载，某高校为了防范考试作弊，准备了两万元经费奖励“零作弊”，此举确实令人哭笑不得，考试不作弊居然成为一种受到称赞的美德，这不仅是一所大学的悲哀，也是整个高等教育的悲哀。

各个学校都在积极营造和建设勤奋学习，刻苦钻研，严谨治学、追求真理的氛围和风气，陶冶情操、熏陶品格，优良校风对学生科学价值观和正确行为倾向的形成以及心灵情感的升华都起着积极而深刻的影响。考试作弊、欠贷不还等行为则是对优良校风的败坏，是对学校正面的道德教育的无端亵渎与粗暴贱踏。

面对这些问题，要采取切实措施，加强诚信问题的正确引导。

一、加强诚信教育，培养追求真理、崇尚科学的精神。在思想政治教育中，要把对大学生和诚信教育作为重要内容，鼓励他们追求真理，崇尚科学，培养他们坚持真理、探索真理的高尚品质，从而明辨是非，自觉抵制谎言，树立科学的世界观，人生观和价值观。教育工作者要让大学生自觉认识到，追求真理、崇尚科学是一个人的重要素质，是社会、个人和科学文化健康合理发展的基础和前提，一个充满虚伪、迷信、欺诈、背信弃义的社会、国家是注定要失败的。

二、加强制度建设，建立健全信用保障体系。在现实生活中，信用已超越经济学领域而被广泛地运用于各种领域的承诺和践诺情况的描述、评价和测量，也是对一个人进行道德品质综合评价的标准。道德约束的力量是十分必要和十分重要的，信用是道德约束的核心。仅靠人的良心和道德的内在自律，不可能有效约束欺诈和失信行为，还必须依靠制度的力量，构建有效的信用制度，把一切信用活动纳入制度的轨道，才能培育良好的信用秩序，形成良好的信用环境，使讲信用的人、诚实的人受到褒奖和赞扬，使不讲信用的人、不诚实的人受到制度的约束和相应的惩罚。

三、加强素质教育，使大学生正确对待考试。把要求学生学会如何做人和塑造完善人格结合起来，在制度上，遵章守纪，照章办事，在人格上，信守诺言，恪守合同，待人以诚，待物以信，和谐相处，提高公德水平。

四、改革考试制度，尊重学生个性。目前的考试制度应做写必要的改革，比如，广泛实行学分制，给学生创造一定的选择空间，尊重学生的爱好和兴趣，运行学生自由听课，引导学生自主地确定自己的发展方向；采取既重视结果又重视过程的考试方法，注重平时的考核、督促、检查，避免学生平时不“烧香”临时抱“佛脚”； 改革考试内容，减少死记硬背的内容，给作弊行为“釜底抽薪”。增加综合分析的内容，着重考察学生运用知识的能力；

五、加大惩戒力度，营造诚信氛围。对那些不讲诚信的人，要给予严厉的惩罚，才能有力地遏制考试作弊现象发生的频率，营造诚信的氛围。

第四篇：大学生诚信

honesty is the basic condition for the quality of college studentsthe basic connotation of good faith, including "honesty" and "trust" issues. "book of changes", "when a man jinde course, loyal, so also jinde, the rhetoric of its li-cheng, the home industry." confucius once said, "have died since ancient times, people who are trustworthy." ancient "good faith" representation of the above-mentioned point of view, this is still relevant and draw on the value. in that case, the credibility of the current state of college students be?

with a "credibility crisis" is not an exaggeration to sum up. one of the comrades of the bank of china said in a national student loan signing of the school"s 218 students, 97, as of november 2014, only 3 students after

graduation and the chinese bank loan, the comrades frankly, the state delays in student loans difficult to promote. college credit is one of the prominent factors. at present, our society as a whole individual credit system has not yet been established. there can not be a phenomenon is that many colleges and universities nationwide in 2014 is almost invariably faced with the serious problem of arrears of university students. i would like to, in addition to a part of the students really can not afford the high tuition and fees, more in-depth nature of the reasons may be: college students of good faith "of the crisis." at the same time, the current fake diploma in society, fake certificates, fake academic winds are blowing and elegant campus. no wonder the students was restless, quick success and instant benefits. some students break her promises and superficial style, breach of contract, and other undesirable

graduation is on the rise. "honest and trustworthy," the traditional virtues of the chinese nation was thrown at cloud nine, which nurtured the "builders" and "successor" or malnutrition, or lack of confidence. as long as it is a "lame".we are honest and trustworthy everyone should abide by the norms of life. only to treat people as sincere, honest people will be the same. as the old saying that "yinuoqianjin", both in their daily lives, or in the business, integrity is the most basic criteria. but, unfortunately, now we can see that some people anything to the pursuit of the immediate interests of the home and regardless of faith. if beijing"s "seventh day" in the exposure of "fake street", the

businessman who completely lost on the guidelines. so, i think "to take pride in being honest and trustworthy, anything to disgrace." can be said to mark the problems, is very important. i think the young people we should strive to

develop their own sense of integrity, from the little things that make an upright person.

"honesty" is the traditional virtues of the chinese nation, is also one of the important regulating revolutionary tradition moral important content."integrity" to deal with the individual and society, individual and the personal relationship between the basic code of ethics is to develop the

socialist market economy, the basic code of conduct is the cause of socialist builders and successors of the basic quality requirements. the establishment and improvement of socialist market economic system, the requirements of the whole society in all units must adhere to this sincere, lixin cheng. the party and the state stressed that the process of governing the country according to law and ethics in order to pay equal attention to specific colleges and

universities to implement is to uphold the rule of virtue in accordance with the law school to school with both. we call for the establishment of a standardized, scientific, operational integrity of the university evaluation system. at the same time, no matter how good evaluation system is also no substitute for the majority of teaching staff and students of party members and cadres of the practice, lead, as example is better than precept.

we students should know that credit is the market economy, but also the personal morals criteria of a sign. college students as the future social, economic activity is the important individuals, we must establish the credit consciousness, this is contemporary college students must have the most basic moral qualities, is also to society after sticking to the basic requirements of virtue. without a trustworthy person, is not popular, also won"t have bigger development. college students in getting professional diploma at the same time, more deserved moral pass, do an honest citizens.

so, young people how to effectively specific morals? we thinks that the following method is worth reference：

first，we，need to strengthen ego to hone and is ready to take the test， second，we should megular carry out criticism and self-criticism，

third，we must achieve unification and congruent，

the last but not the least， we should train alone consciously spirit。 in general, the good faith is very important for our students, it is also related to our mannered and the measure of a man quality standards. we want nurturance honesty of good moral character, with their own sincere change to the confidence of others. we hope all of us to be an honest person。thank you！

诚信是大学生素质的基本条件

诚信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。《周易》有“君子进德修业，忠信，所以进德也，修辞立其诚，所以居业也。”孔子曾说“自古皆有死，民无信不立。”古人关于“诚信”的上述代表性观点，在今天仍具有现实意义和借鉴价值。那么，当前大学生的诚信状况如何呢？

用一句“诚信危机”来概括并不为过。一位中国银行的同志说，在某校签订国家助学贷款的218名97级学生中，截至2014年11月，仅有3名学生毕业后与中国银行联系还贷事宜，该同志坦言，国家助学贷款迟迟难以推动。大学生信用状况是其中一个突出的因素。目前，我国全社会的个人信用体系尚未建立。有一个不可小视的现象是，2014年全国许多高校几乎是不约而同的面临着严重的大学生欠费问题。我想，除了一部分学生确实是无力负担高额的学杂费外，更深层次更本质的原因可能是：大学生诚信的“危机”。与此同时，目前社会上假文凭、假证书、假学术之风也刮及高雅的校园。难怪莘莘学子为之躁动不安，急功

近利。一些学生不守诺言，作风虚浮，毕业违约等不良现象有所抬头。“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足。总之是“跛脚”的。

诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。古语说“一诺千金”，无论是在日常生活中，还是在企业经营中，诚信都是最基本的准则。但是，遗憾的是，现在我们经常可以看到一些人见利忘义，为了追求眼前的利益而置诚信与不顾。如北京电视台“第七日”中所暴光的“假货一条街”，那些商人就完全丧失了这一准则。所以，我认为提出“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。可以说是切中了时弊，非常重要。我认为我们青少年也应该努力培养自己的诚信意识，从小事做起，做一个堂堂正正的人。

“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。建立和完善社会主义市场经济体制，要求全社会各个单元都要坚持以诚为本，以诚立信。党和国家强调进程依法治国与以德治国并重，具体落实到高等学校就是要坚持依法办学与以德治校并举。我们呼唤建立规范、科学、操作性强的大学生诚信度评价体系。同时，再好的评价体系也代替不了广大教职员工，学生党员和干部的身体力行，率先垂范，因为身教重于言教。提高个人素质我么们应该做到一下几点：

1， 加强自我磨练并随时准备接受考验。

2， 经常性的开展批评与自我批评

3， 必须做到知行统一、言行一致

4， 培养独处自觉精神

总的来说，诚信对我们大学生来说非常重要，它关系到我们为人处事。是衡量一个人素质的标准。我们要养成诚信待人的良好品德，用自己的真诚换去别人的信任。

第五篇：大学生诚信问题

一、大学生诚信缺失现象的主要表现

从各高校每年组织的大学生思想状况调查来看，大学生诚信缺失主要表现在五个方面：

（一）违约还贷引发信任危机

国家助学贷款是国家为高校中确实有经济困难的大学生提供的信用助学贷款，目的是用于帮助他们支付在校期间的学费和日常生活费。这本是一件好事，但有的大学生诚信观念淡薄，不能如期偿还贷款，有的甚至有意不还贷款，此类现象枚不胜举。《中国青年报》（2014年4月12日）报道，**市最早两批贷款期限已到，却分别竟有20%、30%的学生未如期还款，其中90多人没有正当理由，有恶逃债倾向，属于“赖账不还”。 《北京青年报》（2014年1月19日）报道，2014年12月20日，建行昌平区支行一次性把中国石油大学23名拖欠助学贷款的毕业生起诉到了昌平区人民法院，一周之后该行又把第二批19名拖欠助学贷款的大学生告上了昌平法院使之成为银行因讨要助学贷款而成批起诉毕业大学生的“讨贷风暴”。 42名欠贷学生收到传票后其中15名当天全部还款，其他学生也陆续清还全部或部分欠款，所以2014年1月18日下午建行昌平区支行给法院送来了撤诉申请，法院的开庭计划全部取消。这种尴尬的现状可能会使银行开办助学贷款业务时更加谨慎，如果真有那么一天，更多的大学生由于部分人的诚信而失去了助学贷款的相助时，恐怕我们该担心的就不仅仅是失学的问题了。

（二）考试作弊，抄袭成风

目前部分大学生，弄虚作假，抄袭作业、论文，拼凑实验报告和数据，迟到、早退、旷课，考试作弊等现象已到了令人发指的地步。尤其是考试作弊现象严重，呈现出几个特点：作弊队伍庞大，作弊心态坦然，作弊手段不断出新，甚至出现了一支以赚钱营利为目的的“职业枪手”队伍，例如替考英语四级1500元、六级2014元。《科学时报》）报道，西南师范大学一女学生先后三次进入老师的办公室偷改自己的考试成绩，由此得到一等奖学金和获得“三好学生”的荣誉称号。我院某专业一班长在协助辅导员整理奖学金评比材料时偷改自己成绩，最后虽被辅导员发现，但已在普通同学中造成极其恶劣的影响。

（三）应聘求职材料掺水严重

为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少学生在个人的求职简历里动手脚。于是招聘会上人人都是优秀学生干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平。在网上有新闻报道，在某招聘现场一用人单位收到的应聘材料里有三份声称自己是校学生会主席，三个学生都是来自同一所学校，同一年级，让人哭笑不得。

（四）人际关系冷漠，你猜我疑

据2014年华南师范大学对在校生进行大面积调查发现，在“对他人的态度”上，有一半以上的受访者对他人缺乏足够的信任感和安全感。在对“与陌生人打交道时要小心”回答中，表示赞同的高达45.8%，而完全反对这一说法的只有0.5%,完全同意“在这个竞争的年代里，如果不保持警惕，别人就可能占你的便宜”的占32.7%，部分同意的占38.6，完全不同意的只有2.6%。有缺乏人与人之间的基本信任，便出现人际交往障碍，于是部分同学开始沉迷于网络聊天、网络游戏、小说世界，而不愿意在现实生活中与他人交往，更有甚者，背后恶意中伤他人，暗里扰乱学校的管理秩序，最后出现心理疾病。

（五）求职面试，一脚两船，实习作弊也逐渐成风气，自欺欺人的大学生实践随处可见

学校教学要求的毕业实习在一些学生眼里成了可有可无的环节，实践报告想方设法找别人代为盖章。有的学生同时面试几份工作，当用人单位无法满足他们的要求，便擅自离职，给用人单位造成了很大损失，同时也损害了学校的声誉，给师弟妹们就业设置了障碍。

二、大学生诚信缺失的原因分析

面对大学生中不诚信事实的大量存在，发出道德感慨有助于引起人们的关注，但解决实际问题的关键，是要找出诚信缺失得以存在的种种原因。具体来说有以下几个方面：

（一）由于我国传统文化，尤其是儒家文化的缺陷，使得人们的诚信意识存在扭曲的一面

首先，儒家传统文化缺乏外在的约束力。我国传统的诚信观念成于内而形于外，个人的内在诚实、坦诚是其社会行为能够信守承诺、遵守契约的心理基础，这种道德约束力量主要来自于内在的精神信仰，我国人民这种精神信仰的形成儒家文化是占主导地位的。但儒家文化对事物只求“盖棺定论”不讲“来世报应”，故其缺乏使人内心恐惧的手段。其次，儒家传统文化使得人格分裂，在市场经济背景下偏向实用化。儒家提倡知行合一、言行一致、诚实守信、身体力行，强调“言必信行必果”，但由于缺乏实践途径，实际很难做到，所以带有一定虚假性。同时儒家文化提倡礼节，而且重视程度尤高于信，在人们过分重视烦琐的礼节和虚假的客套时，诚信的本真就不断被忽视，被忽视的诚信细节慢慢沉淀，就体现在中国人细微而又其害无穷的为人处世之道。最后，中国传统文化也充斥着一些歪曲观念，如“山中有直树，世上无真人”、“逢人只说三分话，未可全抛一片心”等等流传至今，在一定程度上淡化了我们诚信的观念。

（二）社会现实消极的一面给大学生带来负面影响

随着我国改革开放的大潮，西方的文化、价值观念越来越多地渗透到大学生的思想意识当中。尤其是我国社会主义市场经济体制改革不断深入，经济成分和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化、就业岗位和就业方式的多样化日趋明显，使得大学生在社会认识上产生错觉，认为不诚信已在某种程度上成为一种谋生手段，甚至是获得利益回报的最有效的途径。另外，目前社会各种信息良莠不齐，而它们通过网络媒体传播的速度非常快，部分大学生在人生观、价值观没有成熟的情况下，消极影响在所难免，如前些时候的热播反贪电视剧和电影，大学生更多的在讨论怎么逃避侦察，怎么体察人情世故，以便在官场有所作为，这些负面效应的影响，对大学生的心灵的影响是不可低估的。

（三）在信息社会，网络已越来越成为人们生活中不可或缺的一部分

但是，网络的虚拟性，却使传统道德关于诚信的制约机制被弱化。网络交往，人们的行为都被符号化，不负责的言论、撒谎、制造病毒，剽窃他人成果，制造黄色垃圾，诈骗等丑恶行为是在鼠标的点击中发生的，无诚信观念的人更是找到了新的肆虐空间。大学生作为网络使用最多的群体之一，不可能不受到这些影响，在这种环境下，大学生的诚信道德受到空前的考验与磨练。

（四）学校教育方式滞后，管理制度不完善，部分教职工的诚信素质偏低也是造成大学生诚信缺失的重要原因

目前我国教育普遍存在只管“教”，不管“育”的弊端，只是对学生传授知识，强调理论知识学习，而培养学生健全人格，引导他们参与社会实践，学会怎么做人的德育工作则说起来重要，做起来次要。由此产生的

恶果就是只有道德认知，却没有道德情感、道德意志、道德信念，更妄谈具备内化的道德行为习惯，那大学生践行诚信又从何谈起呢？高校内部管理不严，制度不完善也给大学生不守诚信提供了可乘之机。学校在具体执行各种规章制度的过程中出现的不公正和不诚信，也潜移默化地对大学生的诚信教育产生了负面影响。同时，诚信机制未能引入学校及学生群体，学生不用为他们不诚信的行为支付高额成本，也使得学生诚信意识不强。言传重于身教，在大学生群体里模范作用的影响是巨大的，但是部分教职工工作出发点和落脚点不是为了学生，而是过多的考虑个人利益。他们在工作中不深入实际、不调查研究，不倾听学生的心声，为了捞取个人政绩而弄虚作假，推选学生干部、发展学生党员讲关系开后门，相对处于弱势的学生被潜移默化，诚信缺失就不足为奇。

（五）考试功利化使学生的价值取向日趋扭曲，不诚信成了获取利益的有效手段

目前各类考试标准划一，功利目的明显。现在作弊暴光最多的四六级考试，分析其根源，也是就业市场要求和学校盲目追求通过率催生的。大学生的学术浮躁症在各高校非常普遍，学校主流声音呼唤课程设置、考试成绩为学生就业服务的不在少数，社会上各种技术技能认证、资格认证考试更是遍地开花，学生趋之若骛，在这种大环境下，学生一些诚心信缺失的行为就变得符合“规律”了。在我带过的学生中，手持四五个证很正常，多者则有十个各种认证，试问这部分学生在大学专科三年里搭建起来的知识框架能牢固吗？对道德认识内化为道德行为习惯的思考能深刻吗？

（六）法律意识、契约意识薄弱，社会和学校诚信监督制度缺失是大学生群体出现诚信危机的重要原因

首先，大学生违约还贷，请枪代考可能从某层面来说是对契约缺少认识，这一认识的不足也体现在高校中非法律专业学生的法律素质的淡薄，虽然目前本专科院校基本上都开有《法律基础》课程，但假如经过实际的调查就会发现，这些课程基本上是走过场，而学生可能有兴趣的也仅仅是一些案件的情节，对具体的法律规定，对具体的法律原理可以说是比较的陌生的。其次，高校管理体制上的不完善给大学生不守信以可乘之机。在学校，许多管理领域和部门存在着许多弊端和漏洞，这主要表现在：一是学校决策制度不完善。一方面学生对学校、学院乃至本年级的重大决策、诸如重要课程设置、学生干部的任用事项、学生入党、教师的评分标准、教师教学水平评价等等关系学生的工作的知情权、参与权和监督权落实不到位；另一方面，民主集中制形同虚设。少数人决定重大决策的事情在学生中经常发生，特别是在一些与学生关系特别密切的职能部门，为图本部利益或方便工作，存在着严重的工作无序、制度缺乏、管理松散、监督不力等弊端。二是监督约束机制不完善。学校的规章制度制定以后，缺乏有效的实施与监督，也在一定程度上助长了诚信缺失学生的侥幸心理。

三、应对大学生诚信缺失问题的对策分析

大学生诚信危机挑战着传统的伦理道德，严重地影响高校德育工作，影响到大学生综合素质的提高。解决大学生诚信危机，建立大学生诚信体系，势在必行。如何解决大学生中存在的诚信问题是我国高校德育工作的一大难题，也是社会发展需要面对难题。当代大学生是承载着未来希望的一个重要群体，他们的可塑性很大，我们不能消极等待社会信用状况的好转，而应该主动采取措施，及时地对症下药。我们可以从以下四个方面采取措施，加强对大学生进行诚信教育。

（一）净化育人环境，营造诚实守信的氛围

环境育人是科学发展观在教育领域的具体体现，在环境建设过程中，我们要积极主动地占领这块德育阵地。大学阶段是大学生的人生观、价值观、世界观形成重要时期，当代大学生不仅要学好文化知识，更要学会

如何做人。因此，高校要结合公民道德建设、考风建设，通过校报、广播站、海报、标语等宣传形式，积极开展以诚信 “做人、做事、做学问”为主题的演讲、辨论、征文系列活动。抨击、谴责、处罚考试作弊、不按时还贷等弄虚作假、不守信用的现象，让学生从中认识、反省、辨别自己的行为是非，从根本上改变老实人吃亏的弊端，营造“讲诚信光荣、不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信不得益”的校园氛围，让他们体会到讲诚信不仅是正确的，而且是符合其自身利益的，使大学生的诚信品质在潜移默化中达到从“他律”向“自律”的转变。

（二）充分发挥学校“三育人”功能，切实加强大学生诚信教育

目前我国高等院校普遍存在重“智育”，轻“德育”，重理论，轻实践的教育现象，这必然导致学生在道德认知上的扭曲。教书育人、服务育人、管理育人对帮助大学生正确认识道德规范体系，激发道德情感，形成道德意志和信念，最后内化为道德行为习惯有极其重要的意义。教书育人，是教师工作之本。一般地说，“教书”是指在课堂上向学生传授系统的科学文化知识，培养学生的科学文化素质，发展学生的智能;“育人”是指教师通过课上课下的教学和教育活动，通过教师的行为对学生进行的一些显性的或潜在的政治、思想道德教育，促进学生的全面发展。教书育人，培养德才兼备，诚实守信的人才主要从两方面入手：首先，教师要以身作则，时时事事讲诚信，给学生作诚实守信的榜样，商鞅“立木树信”“曾子杀彘”等典故充分说明了模范作用的力量。其次，课堂教学要随时注重诚信教育。课堂是教师教书育人的主阵地，一定要充分发挥其育人的强大功能，把诚信教育落到实处，如学生迟到，应该及时指出不守时就是不守信的行为，因为魔鬼往往出在细节上。

服务是指为师生的学习、生活、教学、科研等提供精神保障和物质技术支持的一切工作，它具有相互性和交叉性的特点。由于服务性工作涉及到的大多是利益关系，诚信也就显得更为敏感和重要。充分发挥服务主体自身的榜样示范作用，是在服务中进行诚信教育的极其重要的基本途径。服务主体只有身先士卒，从自己做起，从小事做起，事事处处守信用、重承诺、践约定，实行优质服务，才会取信于服务对象，并且，这本身就是最好的诚信教育。近年来高校后勤社会化以后，服务主体发生了较大的变化，学生的生活范围扩大了，高校的诚信教育也一定要与时俱进，加强创新，及时调整对策，更进一步从制度和教育两个方面努力，使诚信的链条不断延长和加固。

要做好管理育人，首先，管理干部、后勤职工和教师要诚实守信、率先垂范，还要做好三方面的工作:一方面，要建立健全各种诚信制度和诚信教育制度，以强化诚信教育。要把诚信的具体规定列入有关的制度中去，让全校师生都知道该怎样做不该怎样做。所谓诚信教育制度，是指学校加强诚信教育的有关规定。认真执行诚信教育制度，决不能让投机钻营者得逞，也决不应该让老实人吃亏。另一方面，还要建立诚信的考评体系和相应的信誉档案，并和全社会的信用制度协调一致，同时加大对不诚信行为的处罚力度。这是诚信制度执行的关键和强有力的手段，它会起到很好的导向作用。最好，大学生学校主体意识不断加强，学校各项制度尤其是诚信教育管理制度，它们的制定和执行应该在学生和教职工共同的阳光下进行。

（三）加强法律基础知识教育，提高契约意识

在进行"循循善诱"的道德教育的同时，我们一定不能忽视通过法治教育使大学生深刻理解诚信对于法律社会的必要性。从法治的意义上说，诚信是实现自我合法利益的前提，更是社会秩序的重要基础之一。为通过法治教育使大学生深刻理解诚信的法律价值和意义，我们可以通过各种方式，使大学生更多地了解我国法律中关于诚实守信的法律规定。尤其要注重发挥典型案例教学、法院旁听、课堂讨论、辩论等方式生动、直观地开展教育，使学生们详细了解我国已经建立了哪些有关诚信的法律制度，法律能为诚信者提供什么样的保障，哪些失信行为属于违法行为，其法律责任和后果如何等，从而使他们认识到，诚信不但是一种

道德要求，更是一种法律要求，是人之为人的道德底线，许多违反诚信的行为不但是违法行为，甚至构成犯罪。同时，还可以利用各种途径和手段，引导大学生树立"信用至上"的价值观、公正平等的法律意识和信守规则的契约意识，从而使更多的大学生把诚实守信作为自己的自觉意识。

（四）完善诚信监督记录制度，建立诚信评价体系

制度建设是根本性、稳定性、长期性问题。因此，加强诚信教育，培育诚信理念更重要的是要建立健全相关的制度，对失信行为行为进行规范、引导、监督、约束和制裁。诚信机制建设主要包括制定信用体系及制度的基础法律，制定对失信行为的惩处办法等等，就大学而言，建立大学生诚信档案是行之有效的办法。中国海洋大学在2014年已开始为获得国家助学贷款的同学建立了诚信档案，并进行微机处理，与银行进行实时沟通；上海大学是国内第一所为所有在校生建立诚信档案的高校，上海大学自2014年学生诚信档案建立以来，不断完善，内容涵盖了学生所有基本信息，信用信息，非银行信用信息，特别记录，学校行为记录等等，并且提供给用人单位查阅，学生们说：“有了这份信用档案，让我走上社会的底气更足了。”；华中师范大学2014年底建立《大学生行为诚信承诺书》，2014届毕业生还贷率达100%，就业率99.13%。健全的诚信评价体系是大学生诚信档案建立不可或缺的一部分，对大学生诚信状况评价，应进行定时定量记载和定性评估，根据评估情况，适时开展各种教育活动，使诚信教育措施的实施时间和空间上具有针对性更趋于合理。

大学生的诚信缺失与否更是事关国家的繁荣富强、民族的兴旺发达和社会主义事业的兴衰成败，事关高校的生存与发展，我们全体高校教育工作者都应该重视诚信教育，思考高校诚信教育的若干问题，积极探讨诚信教育的方法和措施，培养出新一代诚实守信的大学生，使中华民族的未来充满希望。

第一篇：大学生转正个人总结

年度个人总结

敬爱的党组织：

2014年5月20日，经过学校党支部组织批准，我成为了一名光荣中国共产党预备党员。在这一年里，我在党组织的引领和关心下逐渐成长。在各个方面以一名党员的身份严格要求自己，不断加强思想政治学习，各个方面更加成熟。现对这一年情况总结如下：

在思想政治方面，我主动加强政治学习，利用课余时间再一次认真学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、深刻领会“十七大”会议精神，并充分认识到它们是改造客观世界，夺取社会主义现代化建设事业胜利果实的行动指南，并深入学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向。通过这一系列的学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。特别是通过党组织的培养教育，党的章程的学习以及参加党内各项相关活动，加深了对党的认识，增强了自己的党性，从而进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅仅是组织上入党，更重要的是思想和行动上入党。要想更充分地认识党，身为一名在校大学生，可以做到的最基本的事情就是多关注时事大事，学习并贯穿实行党的重大决策。在今后的日子里，我会经常看新闻或上网及时学习党中央的决议，在思想上保持和党组织一致。通过对党章,党的思想、政策等一系列学习，我不断提高了自身的思想政治水平,一心一意向党组织靠拢。我们身边有很多优秀的党员，不断的从他们身上汲取自己所欠缺的精神，不断的改进自己，这也是我一直不断努力的方向。

在学习方面，作为一名学生党员，首先要把自己的学习搞好，这样才能带动其他人更好的学习，才能起到一个带头作用，并且在当今科学技术飞速发展的时代，只有掌握丰富的科学知识，才能适应社会的发展，才能更好地为人民服务。因此，我从自身找原因，给自己加压力，做到上课集中精力，认真完成作业练习，通过努力，这一年来我的成绩有所上升，在以后的学习中，我将更努力认真学习，争取能取得更好的成绩。除了学好自己的专业知识以增强专业素养之外，我还注重对自身综合素质的培养，充分利用图书馆资源广泛阅读大量书籍，努力扩大自己的知识面，丰富自己的视野。

在工作方面，作为一名学生干部、预备党员，在工作中，我始终严格要求自己对待工作要认真负责，踏实稳重。在大二担任系学生会学习部部长一职期间，我牢记党对我的培养和教育，吃苦在前，享受在后，脚踏实地，任劳任怨地工作，曾获院级“优秀团干”和“优秀学生干部”的荣誉称号。作为班长，我认真学习科学发展观，以其为指导，营造良好的班风、

学风，为同学们的未来发展指引方向。为保持党员、班委的先进性，定期开展班委工作的批评与自我批评活动，及时地分析工作中出现的问题，从而更好地为同学们服务。在班级担任班主任助理时，我努力做好同学和班主任之间的桥梁作用，减轻一点班主任的负担，尽我的所能去帮助每一个同学。在担任班级入党联系人时，我耐心地为他们解决一些相关入党的问题，并协助联系班团支部做好“推优”工作，并在“推优”基础上确定积极分子和发展对象。现在，虽然我没有担任班干部，但是这并不代表我对班级就没有责任了，身为班级的一份子，我积极地配合班主任和班委的日常工作。在尽自己的力量服务于班级同学的时候，我也始终不忘我们在支部的责任，在今后的工作中相信我会做得更好。

在生活方面，一年来，我保持着积极向上的生活态度，用微笑和热情来做每一件事。努力做到乐于助人。周围同学如果有什么困难，只要力所能及，我就会帮组同学排忧解难，努力做好一名党员的模范带头作用。另外，我时刻提醒自己“不以善小而不为，不以恶小而为之”。注意身边一点一滴的小事，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。我严格要求自己，养成良好的生活习惯，因为我坚信，习惯可以造就性格，一个好的习惯会影响人的一生，每个人都会有自己的生活习惯，我的生活原则是，将工作,学习,娱乐,休息有机的结合起来，这样生活(来源说明好范 文网：WWW.hAOWorD.COm)才会丰富多彩，科学合理。平时我和师长、同学相处融洽，积极主动地去帮助有困难的同学，只要我能做的我都会尽力去做。我认为：为人民服务不仅仅可以体现在大事上，更多的是体现在平常的一些细节上，因此我们要从小事做起，从身边做起，遵守国家法律法规，遵守社会公德，遵守学校法纪法规，努力营造积极和谐的校园氛围。

这一年来，我在党组织及老师同学的帮助下，我在很多方面有了明显的提高，但我深知自己还存在一些缺点和表现上的不足。但是我会继续努力，做好自己，我坚信在今后的学习和工作中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步：

第一：继续认真学习党的理论知识，用先进的科学理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，做好从学校走向社会的转变；

第二：密切联系同学，与同学们多交流，多谈心，向同学们宣传党的主张，站好毕业前最后一岗，为低年级的学弟学妹树立好榜样；

第三：持之以恒地热情地为同学们服务，并为将来为社会服务做好充分的准备；第四：在工作上勇挑重担，认真完成毕业前的各项工作，多举办一些有意义的活动，为同学们在学校的最后的日子里留下美好的回忆。

第五，我积极参加党，团组织的活动，在每次党会上，仔细聆听大家发言，积极表达自

己意见。

作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验！

第二篇：2014大学生入党转正总结

敬爱的党组织 :

我于xx月xx日 经党组织批准，成为了一名光荣的中国共产党预备党员，按照中国共产党章程的有关规定，到xxxx年x月x日 预备期结束。我郑重向党组织提出入党转正申请，申请转为中国共产党正式党员。

在一年的预备期中，我不断加强自身学习，在组织的培养教育下，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，加强政治思想学习、对学习和工作精益求精，无论思想、理论，还是行动上，都有了很大的提高。特别是通过学习党章党纪和参加组织生活、党内活动，进一步端正了理想信念、增强了为人民服务的自觉性，增强了党性修养，使我认识到做一个合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的还是解决思想上行动上入党的问题。一年来，收获较大，现向组织汇报如下：

在政治思想方面，我主动加强政治学习，充分利用业余时间，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想，积极实践科学发展观，使自己的政治理论水平有了很大提高。我认真的学习党史和党章，进一步了解我们党的光辉奋斗史。关注时事政治，及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。通过这一系列的学习，我更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。特别是通过党组织的培养教育，使我加深了对党的认识，增强了自己的党性修养。

在xx集团不断发展壮大的过程中，我深刻认识到在现在的社会更需要高素质、高水品的综合性人才。作为一名党员，要积极为企业发展做贡献，首先要把自己的学习搞好。一年来，我认真学习科学文化知识，对于所学的每一门都一丝不苟，严肃对待，努力钻研，不断充实自己的头脑，取得了比较满意的学习成绩。在以后的学习中，我将努力认真学习剩下的课程，争取取得更加优异的成绩，奉献企业，报效国家。

在生活上，我时刻以一名党员的身份严格要求自己，结合当前开展的创先争优活动，积极为他人排忧解难，培养为人民服务的意识，提高为人民服务的本领，努力做好一名党员的模范带头作用。从身边小事做起，培养自己良好的生活习惯和道德修养。积极宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，并鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢。

在工作上， 作为班里的班长，我积极组织各种班级工作，使同学们在学习之余感受班级团结和谐的氛围，增强同学之间的沟通和相互了解。曾于 xxxx年xx月获得 “ xx职业技术学院优秀学生干部 ” 荣誉。我积极参加各种实践活动，坚持理论与实践相结合，在回矿实践的这一年里 , 我勤勤恳恳、兢兢业业，从不迟到早退 , 积极主动的向老师傅们学习。

与此同时，我认真检查了自己存在的缺点和不足。在学习方面还不够扎实，时而有浮躁情绪。在工作方面缺乏创造性，还不够积极大胆。今后我会认真学习吸取经验，听取大家的意见，集思广益，不断进步。

以上是我一年来基本情况的总结，不妥之处，恳请党组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为一名中共正式党员，为此，我郑重向党组织提出转正申请，如果党组织能批准我为正式党员，我一定牢记入党誓言，努力学习，勤奋工作，处处以共产党员的标准严格要求自己，做一个名副其实的党员。如果组织不批准或者延期转正，我愿意接受党组织的长期考验，争取早日成为一名中共正式党员。

第三篇：大学生入党转正总结

工作总结

每一次回想起和09中文3相处的这段时间，总是惊喜不断，欢笑不绝，感动不已。每一位小朋友都有着自己独特的一面，和你们在一起，让我也学习到很多很多。

回想起一群身着军装的学生正在站军姿、走齐步??他们的表情没有一丝痛楚，而是无比坚定与自豪。无论是烈日炎炎，或是暴风骤雨，他们都从没有改变过脸上的神情，那是责任感与使命感使然，男孩子们大有“风萧萧需易水寒，壮士一去兮不复还”的英雄气概，女孩子们同样是巾帼不让须眉。他们的精神感染着我们每个人，他们稚嫩的身躯变得高大起来，他们就是我们新入学的09级新生，而我们，则是每天都在训练场上陪同他们一起军训的导生，这个身份，我们同样感到无比自豪，虽然，我们也与他们一样起早摸黑，甚至有时候工作到半夜，但是我们却乐此不疲，因为，我们的身上有幸福感的支撑。我很想大声说：“如果可以，我想再当一次导生！”

回忆总是美丽的。因为付出了，收获时才会如此感动。我原以为这些点滴也许微不足道，没想到，在2014年11月04日，非师5班的孩子们却送给我这一年最珍贵的礼物——感恩的心，一张漂亮的卡片，一句句真挚的感谢，让我笑，更让我哭！也许，导生是很平凡的，但，我觉得这是平凡中的不平凡！

大四一开学，就是我们的教育实习，这次的实习，是一次真正意思上的操练，让我体会到了很多，学习到更多。

关于教学

第一个收获，当然就是可以真正站上讲台，面对着一班学生讲课，上出一节节真正意义上的“课”。毕竟学生都是第一次接触课文，自己的讲课会直接到影响到学生的学习；从另一方面讲，学生的反应是无法预料的，这就实实在在地锻炼着我们的教学技能。

第二个收获，就是学会了如何备好一节课，之前在学校的备课大多数都是备讲解的重点部分，整个教学设计的连贯性相对是没有那么强的，而现在备的每一节都是完整的一节课，于是其中的逻辑性、前后的承接就必须切切实实地考虑在备课的其中。因为原任老师王老师对我们的要求是上好公开课的要求，所以他告诉了我们很多上公开课的要求、该注意的地方，像设计要独特，不能落入俗套，巧妙地运用课后练习，公开课不能停下来让学生抄笔记，课件要做到少而精，必须要有拓展迁移等等。这些对于我来说都是新鲜而需要提高的地方。

第三个收获，就是上课必须要跟学生有交流，不能让学生感觉跟老师缺少交流感。一旦一个老师让学生感觉她是自己跟自己讲课，不是跟学生讲课，这一节课，无论备得有多精彩，都是不能吸引学生，不能把学生带入到课文的情境当中的。学生是课堂的主题，一旦学生没有了参与感，整节课就会缺乏生气，很难调动起学生，再丰富的内容，也不能让学生真正学习到。要做到有交流感、让学生有参与感，我现在总结的有两个基本的点：第一，讲课的声音除了够大，老师要有激情，或者说首先自己要融入到课文的情境当中，更重要的是讲课的语调要有抑扬顿挫；第二，眼神不能游离没有焦点，无论如何都要落在一个或者一桌同学上，同时要留意整个班的反应，看他们有没有接收你的点，及时视情况而用不同方式提醒学生听课。

第四个收获，就是要让学生养成做语文学习的习惯抓好课后的练习、作业，特别是古文的默写。习惯的养成是为了保证语文的学习时间，而抓好课后，是为了更好地应对考试。

关于班级管理

一、把班级分成学习小组，这样既便于班主任管理，又能让学生互相监督、学习之余，同时学会民主管理。

二、要加强自觉性的教育，无论是班级事务还是自身的学习，同学的自觉性都是很欠缺的。几乎每样事情都要老师监督才完成。

三、班级的凝聚力可以通过各个小事得以体现，大事面前每个班级的团结必然会显现，但小事，例如做值日、同学间的互助等等就往往被忽略。要是能这样面面俱到就好了。

四、学生的学习大多没有目标，只是为学习而学习，没有真正去思考、规划自己的学习与人生，还是处于比较稚嫩的阶段，需要作更多的引导，这是超出我意料的，但我相信也相信学生，相信他们从知道重要性那刻起就开始思考，对于高一的学生来说还不算迟，真诚地希望他们能好好地思考，确实地化作动力，学习迈上新台阶。

四、我的反思：跟班里学生的交流不少，但缺乏比较深入的了解；由于性格及是一名实习老师的原因，作为老师的威严还是没有表现出来；对于班级事务的了解还需更自觉主动。

其他

实习这段时间认识到了很多其他班的同学，个个同学都自己的特点与优点，从大家身上也学习到了很多。偶尔进到老师办公室做事，也了解到一些老师们关心的事情、谈论的话题。很重要的是，通过实习，了解到了中学教育的现状，体会到了工作的苦与乐，让自己可以更好地规划职业生涯。

至于，上学期剩下的半个学期，主要任务当然是学校课程的学习，也作一个小小的总结：

上学期学期的课程并不多，只有三门，其中有两门是关于语文教育的，作为一个未来的语文教师，这两门课程都对我有着很好的启发作用，所以我都认真对待，无论是上课还是作业；至于剩下一门罗嘉慧教授的《儒家文化与中国古代文学》则是本学期最喜欢的课，里面了解到了很多没有接触过的东西，也深深地体会到教师的个人魅力是多么的重要。

关于考研的复习，在我的断断续续中进行着，我想即使考不到，也对我专业知识的巩固起到了一定的作用。

这个学期的课程并不多，只有一门，但无论如何，我还是要把这大学的最后两节课坚持下来，给大学的课堂学习画上一个完满的句号。 最后，希望毕业论文顺利进行，努力、认真复习，下半年能进入一个理想的状态。

第四篇：新教师转正个人总结

看时光飞逝，我从参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

第五篇：个人转正总结

个人思想工作总结

我叫xx，今年岁xx，毕业xx。于xx正式到xx报到，一直从事xx监管工作，截止现在整好工作一年。一年来，在单位领导和同事的关心指导下，努力学习，勤奋工作，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务。通过一年的锻炼，自身政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了显著提高，为今后的工作和学习打下了良好的基础。现将个人一年来的工作情况总结如下。

一、加强学习，不断提高自身政治素养

在过去的一年里， 充分认识到要做一名合格的公职人员，要把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。我在单位组织和引导下，深入的学习了科学发展观和党的“十八”大精神，认真的学习了党和国家的各项路线、方针、政策。通过扎实的政治理论学习，明确了政治方向，坚定了政治立场，在大是大非面前保持清醒头脑，旗帜鲜明地在思想上、政治上、行动上同党和国家保持一致。

二、专研业务，努力提升业务水平和工作技能

我所在的xx科室目前主要是负责全县xx监管工作，这就对相关业务及监管知识提出了很高的要求。一年来，自己在日常的工作中，坚持多动手、多动脑、多请教，不断学习、不断积累，并且注重学习效果，做到活学活用，学以致用。现

在已经能将平时工作中学到的业务知识和大学期间的学到的相关专业知识熟练的应用实际工作中。通过一年的学习与锻炼，自己的工作能力有了一定的提高，目前已能够比较从容地处理局里各项临时性工作以及科室内的日常工作。

三、严于律己，保持良好的工作态势

在过去的一年里，我能够认真遵守单位制定的各项规章制度，做到不迟到不早退，努力提高工作效率和工作质量；能够做到尊重领导、团结同事，协调好各方面的人际关系；能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项方针、政策并努力贯彻到实际工作中去。

四、踏实工作，扎实完成各项工作任务

一年来，在工作中能够严格按照局领导以及科室领导的部署和要求，及时完成交办的各项工作，认真履行自己的岗位职责，落实好各项规章制度，并能在干好自己本职工作的同时，积极协助同事做好各项工作。在有紧急任务时，能够随叫随到，不推诿不扯皮，做到关键时刻不拖后腿不掉链子。

在这一年里，通过努力，自己在思想和工作上都有了一定的进步，但与其他同事相比还存在着很大差距，因此，我在今后的工作中，在发扬自己优点的同时，还要客观地面对自己的不足之处，进一步提高自己的业务知识，进一步加强公文写作方面的锻炼，注重加强自己的应变能力、协调能力以及组织能力，不断在工作学习中完善自己。

总之，在这一年的工作时间里经历了很多，让我成长了许多，也对自己从事的xx监管工作有了新的认识，尽管自己是一名普通的工作人员，但却深刻的体会到自己肩负的责任不普通。在今后的工作中，我要加倍努力，不断强化政治理论知识和业务知识学习，进一步增强政治意识和工作责任感，以良好的精神状态，务实的工作作风，努力为xx监管事业做出自己应有的贡献！