练一练　写一写 怎样练写钢笔字

　　字词积累　　piāo　yí　　　 wēn wén ěr yǎ　　（______）　 （______________）　　hǔ　pò bīng qīng yù jié
　　（______）　 　（____________________）
　　排排队
　　（　　）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。
　　（　　）读过后要说出自己的意见。
　　（　　）至于没有价值的书，他从来不去读。
　　（　　）读的时候，十分认真。
　　（　　）列宁对于书籍的选择是十分严格的。
　　（　　）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚才肯放手。
　　对对子
　　天对____　盛夏对____　绿叶对____
　　高对____　北国对____　和平对____
　　阅读实践
　　我的愿望我做主
　　“六一”前夕，市电视台策划一个儿童节目，主题就是“六一，我的愿望我做主”！电视台的目的是在了解小朋友愿望的基础上，尽可能满足孩子们小小的心愿。
　　摄制组驱车来到一个叫枣花的乡村小学，在学校老师的配合下，摄制组在全校学生中随机挑选了10名同学。
　　这10名同学来到摄影的房间，他们唧唧喳喳地、迫不及待地依次说出自己在“六一”节想要实现的愿望，有的想要一个漂亮的书包，有的想要去市里的动物园看猴子……
　　这时，轮到最后一位了，是个小男生，满脸炭黑，他很害羞地躲在其他几位同学的背后，在同学们的簇拥下，他才轻手轻脚地来到摄像机前。问他“六一”想实现什么愿望时，他支支吾吾的，半天不肯出声。
　　摄制组的人很吃惊，他与前面那几个活泼可爱的小朋友迥然不同。由于是随机抽选的，摄制组担心他是……在摄制组人员多次提示下，这小家伙还是耷拉着小脑袋。摄制组正准备说换个小朋友的时候，他才石破天惊地大哭一声，说：“我想亲吻妈妈！……”
　　“六一”那天，摄制组再次来到枣花小学，有的小朋友得到了漂亮的书包，有的小朋友被接到城里去看动物了。由于最后那个小朋友亲吻妈妈的愿望比较特殊，摄制组决定对他的愿望进行跟踪拍摄。
　　在他的带领下，摄制组来到一个偏僻的村庄。村里人很好奇，纷纷跟随摄制组来到一个破落的房屋前。这幢房屋残壁断垣，屋脊漆黑，可能是闹过火灾。在支离破碎的砖瓦间，几根横梁搭建了一个简易的房间。
　　在村里人的介绍下，摄制组才知道，三年前，这家人的房屋夜晚着火，父亲不幸遇难。母亲也大面积受伤，特别是脸部。为了不让孩子看到自己的脸，这位母亲整天用一块黑纱裹住自己。孩子已是整整三年没有看到过母亲的真面目了。
　　这位母亲知道了摄制组的采访目的后，还是热情地请他们进屋，但对于儿子这个愿望，她很难为情，除了乡下人的羞涩，她担心孩子知道自己的真实模样后会看不起这个丑八怪母亲。
　　在摄制组和村里人的劝说下，母亲最后勉强答应了。
　　母亲小心翼翼地揭下覆盖在脸上的黑纱，全身战栗地凝视着儿子。一束斜晖从窗口照入，此时摄像头前的母亲脸部斑驳、凹凸、墨黑、畸形，鼻子更是严重错位，像一块炭饼贴在脸上。摄制组惊诧，村里人也发出了一阵惊叹。
　　母亲读懂了大伙惊恐的眼神，正当她准备用黑纱再次遮掩的刹那，儿子从地上高高跃起，跳进母亲的怀里，迅速地用小小的嘴唇紧紧地贴在母亲漆黑如墨的脸颊上。母亲手中的黑纱随风飘落……
　　母亲流泪了，儿子流泪了，摄制组的同志和村里人流泪了。据说片子在电视台播放后，很多观众也都流泪了。
　　从这以后，这位母亲素面朝天，在儿子面前再也不遮掩了。她似乎明白：在孩子的心目中，母亲永远都是他心田里绽放的最圣洁的百合花，不管她是漂亮的，还是丑陋的！
　　读后思考
　　1.结合短文，解释“石破天惊”的意思。
　　2.用“________”画出描写“小男生”动作的词语，并说说这些词语表现了“小男生”怎样的心情？
　　3.如果你是这个儿子，你最想对母亲说什么？
　　写作空间
　　同学们，六年的小学生活，你不知上了多少节课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它给你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。请选择小学六年里你最喜欢的一节课，把它写下来，并写出你喜欢这节课的原因，不少于450字。