对优秀班级的评价 评价一个班级是否优秀

评价一个班级是否优秀，绝不能仅取决于成绩。真正的优秀班除了成绩的优秀，还应当是思想上和纪律的优秀。要全面提高学生素质，成绩好坏并不是优秀的唯一标准，还应该具备健康的心态，积极向上的精神，良好的道德品质，这才是真正的优秀。大多数学生学习好、品德也好，乐于助人，热爱班级。但是有些成绩好的学生，很自私，只要成绩，不理班级，对班内的事不闻不问，造成班内出现不团结的现象。作为老师应当以高尚的人格来影响学生的人生观、价值观和世界观。逐渐变成真正的品学兼优才的好学生。使优秀班成为真正的“优秀班级。”

没有规矩不成方圆，班规的制定关系到学生以及班级以后的发展。一个拥有良好学风的班级，必须要有易于学生接受和可操作的班规。教师在制定班规的时候，要坚持民主与集中，首先让学生根据本班的实际情况各自制定班规，然后老师再筛选学生中可行的班规，和班干部共同商讨，制订符合本班实际的班规，班规制定好后，要认真贯切执行，培养学生的行为能力。另外，班规不仅仅是管学生，而是师生双方互动，相互激励制约的。