【电工实习总结报告】
我班为期一周的电工实习刚刚结束,在此特发一篇电工实习总结报告,希望会对同学们有所帮助.
一、实习目的
使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识,对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解.同时,通过实习获得实际生产知识和安装技能,继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识,培养学生理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强独立工作能力,培养学生团结合作,共同探讨,共同前进的精神.
二、 时间安排
时间 任务
星期一 上午 1．明确实习目的、内容、方式要求和进度
2．学习基本工具的使用,电路安装的基本常识
下午 自我了解
星期二 上午 自学
下午 自学
星期三 上午 学习并安装电动机的传动和点动控制电路
下午 学习并安装电动机的顺序控制电路
星期四 上午 学习并安装电动机的逆反转控制电路
下午 检查电路
星期五 通电
三、 实习内容
电动机的传动和点动控制电路
（1）目的要求
a．了解继电器的工作原理,并掌握其接线方法；
b．了解电动机的传动和点动控制.
（2）线路图:
（3）步骤:
a．按图接好导线；
b．检查线路,确认无误后通电；
d．切断电源,拆除导线.
4．电动机的顺序控制电路
（1）目的要求
a．了解继电器的顺序控制原理,掌握其接线方法；
b．加深对继电器工作原理的理解.
（2）线路图:
（3）步骤:
a．按图接好电路；
b．检查电路,确认无误后通电；
c．先按下绿色按钮,再按下黑色按钮,观察现象；按下红色按钮,再直接按黑色按钮,观察并记录现象；
d．切断电源,拆除导线.
5．电动机的逆反转控制电路
（1）目的要求
a．了解继电器的逆反转控制控制原理,掌握其接线方法；
b．通过操作加深对继电器工作原理的理解；
c．能够组织复杂的接线.
（2）接线图:
（3）步骤:
a．按图连接好导线；
b．检查线路,确认无误后通电；
c．按顺序,先按绿色按钮,再按下黑色按钮,观察现象；然后按红色按钮,反过来,先按黑色按钮,再按绿色按钮,观察并记录实验现象；
d．切断电源,拆除导线,归还实验仪器.
四、 实习总结
通过这一个星期的电工技术实习,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点:
1．掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；
2．了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理,掌握了交流继电器的原理和接线方法；
3．本次实习大大增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风.
这一周的时间,我学到了很多东西,不仅有学习方面的,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅.这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的.除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点.相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石.实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础.
短暂的金工实习尘埃落定了,自己也顺利地完成了实习任务.实习虽然是结束了,但是内心却依旧感到沉甸甸的自己明白了许多. 一个不接触工厂,不接触机器的工科人的经历是不完整的, 所以学校的金工实习课程就给我们提供了这样的一种平台,让我们能充分的对工厂、对工具、对机器产生认知,进而了解和热爱.
第一项,我们要进行最累一项工种—钳工,老师告诉我们,钳工是完全靠手工来制作出各种零件,是最能锻炼一个人动手能力的,一些机器加工不了的零件,都要由钳工来完成.老师介绍了钳工的各种知识,它作用广泛,如切削加工前的准备,机器装配前的准备,某些精密零件的加工等.我们顿时觉得钳工是一项很了不起的工种,应该好好去体验.同时老师也提醒我们要爱护工具,保护自己,列举了以前一些学生所犯的错误导致的伤害.我们意识到金工实习不是闹着玩的,要时刻小心.
在钳工实习场地上安装了许多台虎钳,用来夹各种工件.工作台面下摆放着锯、各种锉刀、直角尺等等.老师让我们先熟悉下工具.我对钳工还是很感兴趣的,所以很兴奋.不过我很快意识到要真正能够掌握它,还需付出长久的努力.
钳工实习在我看来最重要的要素之一是工具与身体有节奏地来回运动.
刚开始我们要锯断毛培,慢慢地我们开始体验出巧劲如何用,看着锯痕的加深,内心的喜悦驱除了手臂的酸痛.接下来是要对锯过的端面进行锉工,由于我们这组锯出来的面比较平,所以锉的过程并没花费很长时间.不过在后来把圆柱体变成六面柱体的时候,还是很辛苦的.
钳工还需要人的耐性.
钳工第二次时我们用了一上午只干一件事——锉.由于一上午只锉,身体机械式地重复一件事,导致我们很痛苦.这是很考验人的,这要求我们拥有一丝不苟的负责精神.钳工不仅锻炼我们的身体,同时锤炼我们的精神.
最后是划线、打样冲、钻孔、攻丝、套扣,这几项还是比较快的,但对我们这些刚开始接触的人毕竟还是挺难的.划线、打样冲时注意不要歪了就行.钻孔时是手动进给,用力不能太猛.攻丝套扣时应该先慢后快,才够容易成功.攻丝时不可盲目加工,要注意螺纹深度.最后,我还用锉磨了一下毛边.
最后一天交作品时,看到自己的作品心中的喜悦溢于言表.钳工实习,充满汗水,但我也从中学到了许多许多.
第二项是车床.老师为我们详细的介绍各种刀具,工件,车床的相关知识,虽然这些知识对我们很陌生,但老师的耐心讲解,让我们开始产生了兴趣,听的也比较认真,因为这些知识是最基本最重要的,老师也强调了我们要注意安全,包括着装,工作习惯等等.我们接下来按照分组,由不同的老师带领进行各自的学习.
车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面,包括:车端面、车外圆、车台阶、切槽及切断等,车工所用的刀具有:车刀、镗刀、钻头等,常用设备为卧式车床.车销加工时,工件的旋转运动为主的运动,刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动.
面对着庞大的车床,我们除了好奇外,对它十分的陌生,老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则.我们逐渐熟悉车头箱,进给箱,溜板箱,刀架等主要部件的控制,老师要求我们先不开动车床,重点进行纵横向手动进给练习.要求达到进退动作准确、自如,且要做到进给动作缓慢、均匀、连续.到一定程度后可开车练习,每项操作都进行到我们熟悉为止.经过几次的训练,我们已经熟悉了本项操作后老师让我们每个人都进行了一次车端面工作.在工作前老师要求我们认真查看机床有无异常,并且在规定的部位加润滑油,并再次强调工件、刀具要加紧,不用时不可随意乱放,以防飞出.我自己感觉第一天所做的这些还是比较简单.但是,第二天我们组比较失败——只做出一个半成品.原因是我们对操作顺序还是不够熟悉.在车外圆时总会先停车后退刀,然后毛培表面会留下一条刀痕,导致失败,这样的操作也有损刀具.我们还在切断时犯错,由于计算数值错误,半成品近在咫尺,却没能得到.但是,人是会吸取失败的教训并总结进步的,因此,在第三天,我们组一上午就做出了六个成品！
当看到我们自己的作品得到满分10分时,焦虑烟消云散,快乐接踵而至.
数控的学习时间有点短,但经过老师的讲解我们对其有了初步的了解.机械制造业的迅速发展与社会的进步促使数控机床的产生,数控机床是一种灵活、通用、高精度、高效率的自动化装备.
数控铣床在数控机床中所占的比例很大.它对零件加工的适应性强、灵活性好,能加工轮廓形状特别复杂或难以控制尺寸的零件.同时它的加工精度高,加工质量稳定可靠.编程简单,我们实习时编了几个程序并且上机床运行了下,发现机床对坐标的精度不是很高,画正方形时如果从一个边的中间开始,那么这个正方形不会闭合.这应该是机床的误差.所以我对自己的程序进行了改动,让它在正方形的顶点开始运动,这样就可以闭合了.所以编程时要注意刀位点、切入点等
可见,理论重要,但是实践更重要！
数控车床的使用范围是相当广泛的.它主要用于轴类、盘类等回转体零件的加工,编程比数铣的要麻烦些,毕竟数铣是用于平面,它是用于立体吗！在编程时注意不可让机床进给过度,否则对刀具伤害较大.数控车床的程序输入比较简单直观. 共2页,当前第1页12
现将7月份的实习情况总结如下:
一、 基本情况:
1、分类统计(略):
2、分赴岗位:
一、 存在的问题和采取的措施:
1、宿舍分散:
针对此种情况,我经请示学校领导同意,于7月16日始聘请了一名临时工协助我专事实习生宿舍管理,现在查房常规化、卫生值日责任化了.相信随着工作的深入,实习生宿舍管理会有根本性的改进.
2、纪律放散:
7月2日,是实习生刚刚进入新钢铁现场的第一天.我们实习生分炼钢、炼铁班分别到炼钢、炼铁厂进行厂级安全培训.由于炼钢厂是利用食堂2楼大餐厅做培训教室,我们炼钢班91人、华顺10人加上阳春电大61人,因客观环境和主观意识都有问题,培训现场纪律一片混乱.为严肃纪律,组织者在结束第一天的培训时宣布:第二天开始进行军训,军训时间的长短视实际情况决定.于是,湘钢技校91人和华顺10人自7月3日至7月4日（周六和周日）,在板房的篮球场上、在当空的烈日下,进行了整整两天的军训:站军姿、队列、正步走、跑步、对抗性游戏、爬山拉练等等,一个个汗水湿透工装、烈日晒红颈脖,每个人都“光荣地”戴上了“红领巾”.军训的时间虽短,但训练是艰苦的、同时教训是深刻的,大家的收获是硕大的.
从军训结束到厂部安全培训并考试过关、再到下作业区分配岗位、签订《师徒合同》、四班三运转,时间过去了整整一个月,我们实习生在岗位实习工作的主流是好的.但是仍然有不可小视的问题,旷工、迟到、早退、溜岗、睡岗等现象都不同程度的存在,这些都是与实习实训格格不入的.为加强劳动纪律,我作为班主任,采取的措施是:一方面加强现场巡视；另一方面加强与作业长的联系与沟通,针对个别后进实习生实施共同帮教（例如:与连铸作业长骆中文共同对×××进行帮教、与高炉作业长刘连光共同对××进行帮教）；再一方面更重要的是发挥学生干部的作用,分作业区、分班次指定学生负责人（比如:指定冯溪为转炉、廖乾坤为连铸、黄阳为高炉、陈潜锋为烧结作业区实习生总负责人等）,要求并通过他们努力的工作,带动和促进全体实习生共同进步、与企业共同成长,发现和帮助改进不良行为,让实习工作健康顺利推进.
二、 需要解决的问题:
1、 完善离岗管理:
根据校企合作协议,鉴于实习生的特殊身份,其管理工作的主体是学校,而其管理工作者的主体则是跟班班主任,所以我的工作责任重大,希望得到实习单位各部门、各级领导的支持与帮助.特别要强调的是,实习生请假甚至终止实习,其第一审批人应该是班主任,而班主任则应该经过与实习生所在的班组长、作业长沟通后再决定是否批准.在这一点上,过来的一个月做得不够好,我过于同情学生的“难处”,批假的尺度过于宽松,今后一定改进；有的作业区对学生提出“终止实习”的处理也过于草率,以至于人走了班主任都不知道.提请人力资源部并希望各部门:在实习生离岗管理上,比照正式员工辞职管理制度并按相关程序办理,以避免混乱.
2、 充足劳动保护用品:
我感觉我们实习生实习期间的劳动保护用品不足.单就工作服而言（炼钢厂只发了1套员工服、炼铁厂发了1套员工服和1套操作服）,似乎不够.根据工作环境和劳动强度,从卫生管理的角度出发,每天一身臭汗,其工作服是应该及时清洗的,没有替换是不妥的.另外,阳春的气候多变,暴雨多发,板房出门时常雨流成河,大家上下班时常有遭遇,浑身上下不留干纱,建议考虑发放雨衣雨裤和雨鞋.可以这样操作:对实习生在实习期限内适当收取服装押金,提前终止实习的（含自动终止实习和考核不合格者）,押金不退,实习生实习结束转正后,押金退还.
三、 下月工作要点:
1、加强宿舍管理:配合厂部分作业区、分班次进行板房宿舍调整,力争宿舍管理工作有所改善.
2、加强劳动纪律管理:尽快依据作业区、实习岗位、班次等具体实际情况,推选或指定学生干部,进一步完善学生管理体系,健全学生干部队伍.让学生自己管理自己,表彰先进、批评后进,加强劳动纪律管理力度,力争有显著提高.
3、加强实操训练:提请各厂、各作业区、各岗位师傅加强对实习生的指导帮助,在师傅们的现场指导下,放胆让实习生进行实际操作.充分肯定成绩,让他们体会成就感；严肃批评不足,使他们感受紧迫感.力争岗位操作技能有长足进步,争取在公司适时组织的技能比武中脱颖而出.时光飞逝,一眨眼,一个多月的实习生活结束了.清晰地记得9月20日刚到和平中学,第一次见到古朴的和中,身居高山的和中.来校的第二天,我被安排作为高一（15）班的实习班主任.那天是星期二,晚上,在原班主任的带领下,我和15班的同学见面了.一进教室门口,掌声如雷般响起,这群“小家伙”对新鲜的事物和新鲜的人总是那么充满好奇.这就是即将和我相处两个月的学生,我的第一批学生.那晚,我便下定决心,要在一周内把他们所有人和名字都记下. 一、班主任心得
1、关心,记住你的每一个学生
和学生见完面后,我向班主任要了15班的名单,座位表和相关信息.因为座位表没有打印多的,我便把座位表抄在了自己的工作簿上.和中规定班主任要在学生早读、下午预备、晚读前赶到教室,检查学生的考勤情况.星期三的早上,我也一早站在了教室门口,15班的学生很值得表扬,一个多月来很少有学生迟到.早读和晚读的时候,我会站在讲台上,对照着我工作簿上的座位表,一个一个地认识他们.学生以为我是在记名,个个低着头大声地齐读课文.过了一个星期,班上的同学我基本都认识了,只是有个别性格很内向的学生,很少和你交流,头又老是埋得低低的,所以人和名字还是没办法对上号.有一天,有个女生请病假,课间我到教室把请假条拿给她,却拿错给了她同桌.不久她便写了周记给我,问我是不是还不认识她.那时我很尴尬,同时也深深地感受到学生需要的关爱,他们希望老师认识他,关注他,喜欢他,特别是那些性格内向的学生,对这些问题更是敏感.所以,作为班主任,我们一定要记住每个同学的名字,关心每一位同学.
2、周记是师生交流的好方式
说到周记,其实去实习前原班主任并没有布置学生写.是我想多点了解学生才布置的.学生在周记里跟我诉说他们的烦恼,比如家庭的,学校的,个人的；也跟我分享他们的快乐,我都一一给了评语和回复,我们的周记有点像书信.我觉得,周记既能够给学生提供一个倾诉的场所,给他们解压,又能够让我及时地了解他们的心理和思想动态.通过周记,师生之间可以互相了解彼此并增进彼此的感情.
3、班主任要以身作则
作为一名班主任,一定要能够以身作则.比如说迟到早退问题,如果作为班主任,你自己都老是迟到早退,那你如何要求你的学生要准时到校,不能随便请假呢？还有,对于卫生问题,其实班主任有时亲力亲为示范一下会比你老是站在一旁指挥好很多.15班负责的公地卫生是高三教学楼前面的花圃,每周一和周四都要拔草和扫树叶.一开始一些男生可能觉得一个大男生蹲下去拔草很丢脸,说了他们好几次还是站着不肯动手.于是我自己动手拔起草来,和那些女生一起,边聊天边拔草,干得很起劲.慢慢地,发现那几个男生也围到我身边一起拔草,或许他们看到班主任都动手了,自己站在一旁看着更丢脸吧.其实,劳动是光荣和快乐的,那几个学生应该体会到了吧.华南师范大学的校训,“学高为师,德高为范”意味是那么深长,班主任要做好自身的工作,要有高尚的道德,这样才能给学生起到模范带头作用.
教育学生时,不要老是跟他说,你要怎么做或者别人怎么做.好的班主任是学生的榜样,示范给学生看,或者多跟他讲讲遇到这种情况你是怎么做的,让他自己去思考,去反省.比如我在我们班开主题班会“畅谈人生理想”时,“理想是帆”,“理想是指航灯”这些耳熟能详的话我并没有多说,我给他们谈的是我小时候的理想,谈我坚持自己理想的动力来自哪里.其实,学生对老师是充满好奇心的,所以老师谈自己的故事时,他们会竖着耳朵很认真地听.用自己的故事、经历,去感染学生,我觉得是一种很好的教育方法,要比我们一味地灌输理论好得多.那节班会课,当我讲到我的父母如何辛苦地供我们三个小孩读大学时,讲到我的愿望是毕业后能让我的父母在家喝茶看电视时,很多学生湿了眼眶,或许他们是想到他们的父母了吧.所以,作为班主任,不要让学生觉得你高高在上,多跟他们讲讲你的故事,用你的故事感染他们吧！
4、能力很重要
要成为一名出色的班主任,除了用心去做,去关心你的学生,还要求你有足够的能力.比如批评学生时要懂得技巧和智慧.一个再好的班集体,也总是有那么一两个调皮的学生,面对这样的学生,我觉得老师应当采取软硬兼施的方法,要注意技巧,讲求智慧.记得有一次我监考化学,我们班最后一排有个学生完全当我不存在,在下面搞小动作和说话,影响其他学生考试.这时若不批评他,老师在学生面前将会失去威信,于是我走到那个学生面前,这时全班都回过头盯着我,看我如何处理.我很严厉地吼了那个学生:“再说话,给我到办公室去考试！”,那时的我好凶,吓得他一动不敢动.可是,监考的时候我一直想着,当着全班同学面前这样的批评学生其实很伤学生的自尊,而且他以后肯定会排斥我甚至和我作对.于是考完试我把那个学生叫到了办公室,跟他说明白了我刚刚批评他的原因,然后很耐心和温柔地询问了他近来的生活和学习情况,鼓励他遇到不懂的多来问老师问题.软硬兼施,让老师有了威信,又避免了学生和你对立.
班级是一个小社会,班主任处理班级事务要英明果断；要懂得善用班干部,让班干部在班级建设中发挥作用……同时,班主任的教学能力能力也很重要,因为班主任常常同时任你所带班级的科任老师,如果你的课上得很差,那你在学生面前也很难有威信.
二、教学心得
说到教学能力,在和平中学实习的第二个重要任务,就是要提高自己的的教学能力了.实习一个多月来,我们听了很多课,也有很多次上课的机会,下面就说说我在化学教学方面的心得吧. 共2页,当前第1页12在发给实习学校的实习队伍简介中,我就曾向学校领导提到,我们实习队会怀着“捧着一颗心来,不带半根草去”这样神圣的教育理想去期待我们为期两个月的实习,并且会以此为目标来开展我们的教育实习.回首过去两个月的实习,身为队长的我可以很骄傲地告诉大家:“虽然我们实习队是通过学校的实习混编计划组建而成的,而且来自不同学院的八位成员都是女将,可是正所谓‘巾帼不让须眉’,我们实习队的八女将在这为期两个月的实习中,确确实实地用自己的实际行动去践行我们的承诺,并且在这其中收获了成长,收获了快乐,收获了感动.”
成功的获得是需要付出和努力的.为了顺利完成我们的教育实习工作,我们实习队的每位成员都在认真付出,认真对待实习各个阶段的工作安排.
一、实习前奏:一切工作都在有条不紊地进行着
（一） 紧锣密鼓,建立沟通平台
7月4日,在本部召开临时队长会议,这一天,大学城的临时负责人张娜和本部的临时负责人郭丽第一次见面,一同倾听往年优秀实习队长的实习经验和实习科老师的教导.会后,张娜和郭丽就实习队的建设、实习队长的选举等问题进行商讨,最后决定各自回去收集队员的意见,尽早召开实习队的见面会.由于大家都忙着期末复习考试,所以最后决定“大家都考试结束后的第二天召开会议”.7月11日,我们实习队六朵金花（小燕和李荣因为有事没来参加）在大学城楠园小卖部召开实习队员会议,并在楠园一楼就餐.会上,大家都很激动,很兴奋.自我介绍之后,就通过自荐和民主选举方式选出了一名正队长（中文专业的张娜）和两名副队长(中文专业的廖春霞和计算机专业的廖小珍,后来因为小珍要去田家炳中学,就改由化环学院的吴若华担任副队一职,负责生活方面的事务,廖春霞则负责学习方面的事务).然后我们还就实习前要注意的事宜、需要向学校了解的问题、如何创建优秀队伍等问题进行讨论,希望大家能在暑假期间积极主动地开展实习前的准备工作.
（二）组建队伍,明确各自分工
在实习队成立之初,我们结合《华南师范大学xx级混合编队教育实习计划》、《混合编队实习纪律须知》等资料,并根据学校的实习工作安排,三位负责人认真开展工作,由队长张娜负责制定实习队实习计划和实习队队规、汇总队员简历和撰写实习队简介等工作,副队长廖春霞负责开通q群邮箱、创建实习队博客和督促队员在暑假期间的实习准备,副队长吴若华负责修改实习队队规、整理实习队通讯录和制定工作证等,在分工协作中,我们队的实习工作开展得较为顺利,队员们也都积极配合实习队工作.
（三）未雨绸缪,储备能量
为了更好地胜任实习工作,做一名出色的实习老师,也为自己的教学生涯打下坚实的基础,各队员利用暑假期间,积极备课、试讲、进行“三笔字”和普通话等师范生基本技能的训练.而且,为了使队员们能够更好地完成实习任务,我们实习队决定让每位队员在实习前上交一份电子版教案、一份电子课件、一份第二课堂活动方案、一份主题班会方案等资料,从各方面督促队友做好实习前的准备.同时,为了更好地了解各队员在假期的准备情况,并使队员们对自己的准备工作进行总结和反思,负责学习的副队廖春霞要求各队员上交一份“实习前的工作总结”.此外,为了使大家明确个人实习所要做的事情,我们实习队的每位队员还根据学校实习计划和个人情况整理出一份有自己特色的实习计划,在实习即将开始之前,对自己要做的事情和该做的事情有所了解,并且能够在实习中有计划、有目的地安排自己的时间,能够更加合理地开展实习工作.
（四） 主动出击,与实习学校建立良好的沟通交流 时间过得真快,短短的八周实习生活已经结束了.回想当初,我满怀激情与斗志,在暑假找课件、准备教案、练习普通话等等,于9月20日奔赴河源和平中学,心中非常激动与兴奋,但也有一丝的紧张与不安——我能否完满结束教育实习.事实证明,尽管当中有苦有累,但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号.
教育实习是一次累与快乐交织着的实践.我始终相信“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”这一诗句,要想得到很好的锻炼,就必须有百折不挠、锲而不舍的精神.然而正因为苦,才会有更多的收获,才会有更大的乐趣.从教学工作到班主任工作,从熬夜奋战到课外活动,无不体现着累与快乐交织着.
下面将从教学工作和班主任工作这两方面做总结.
（一）教学工作篇
实习期间,我担任高一十七和十八班的语文实习老师.见面会时,我就向指导老师了解这两个班的基本情况以及老师的教学进度等.和平中学今年扩招,高一年级有20个班,其中8个重点班,12个普通班.我们实习队的8个人刚好分到了普通班.普通班学生的学习成绩很不理想,但是很活跃,甚至很调皮.因此,指导老师提醒我要有心理准备.听了这番话,我也心中有数,但相信凭着自己的努力,一定能够与他们和平相处.以下是我在教学工作方面的一些经验和感想.
1、多听课且听好每一节课
实习的第一周是我们听课的时间.我尽可能多听课,听不同老师的课,了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法,以及了解学生,观察学生学习语文的情况,分析学生对知识理解情况、接受知识的能力,为语文教学做准备.幸运的是,和平中学有一个教学工作安排,就是每周都会有一两节语文公开课.高一语文科组会开例会对公开课进行点评.这让我有更多的机会去观摩高质量的语文教学,学习到更优秀的教学经验.每个老师都有自己的独特风格,但是从中受益匪浅.有的老师给人一种稳重的感觉,上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速很快很流畅,跳跃性很大；有的老师以传统的教学模式授课,而有的老师在尝试着新课标……
然而,这期间主要的还是听我的指导老师叶丽燕老师的课.现在的听课,除了了解课文知识外,还要求以老师的身份去听,更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等.叶老师很年轻,但是教学经验很丰富.从叶老师身上,我学到了很多东西.叶老师正在尝试着使素质教育与应试教育相结合.她转变传统的“灌输式”的教学方式,而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念.一个好老师,除了要有扎实的基本功和广博得知识,更重要的是把这些转化成你的个人魅力,以此来影响学生,吸引学生.叶老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人.我非常欣赏叶老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控能力.我忘不了叶老师课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景.她生动地讲述身边的故事或例子,加上幽默风趣的语言及夸张的动作,使得课堂气氛很轻松很活跃,想打瞌睡的学生都会被吸引.学生都很喜欢这种授课方式.如何调动课堂的气氛,这都是我要学习的地方.
多听课,还要听好每一节课.因此,每听完一节课,我就会跟叶老师讨论一下听课的情况,做一些小结.有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享,进一步巩固听课效果,为下阶段的教学做好准备.
2、认真批改周记、作文和作业
除了听课,还要批改两个班的周记、作文和作业.学生几乎每天都会有作业,每天至少要交一种类型的作业.因此,我每天都很忙碌,看着办公桌上堆积成山的作业,自己只好加班加点把它批改完.尽管作业很多,我还是很认真批改每一位学生的作业.我会根据每个学生的情况写上不同的激励评语或者找个别学生谈话.学生受到了鼓励,也会越来越认真地对待作业.对于作文,水平比较低,批改起来很费劲,除了找出不足之处,我还尽量发现他们的闪光点.
3、虚心请教,用心备课
正所谓“台上一分钟,台下十年功”.课堂上老师娴熟自然的语言,随手拈来的广博得知识、自然的过渡等,除了有经验的积累,更重要的是经过了精心的准备.尽管是经验老到的老师,如果要上好一节课,仍需根据学生、新的教育理念去备课,更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师.只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课.因此,除了认真批改作业,我会把较多的精力投入到备课当中.
备课不是单纯地看教材,而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容,深入挖掘教材的各个知识点,紧扣课文的重点难点,结合学生实际来设计教学程序.一节课40分钟有限,对于整篇课文的知识点不可能面面俱到,而是要选取重要的典型的来讲.我对此有点难以取舍.这时,我都会虚心请教叶老师.
教育界有一句名言“要给学生一杯水,教师要有一桶水”.这是对老师素质的一种要求.我也很认同.虽然课堂上讲的知识点不多,但是备课时要尽可能从不同角度去考虑.只有这样才能掌握全局,才能更好地处理课堂上突发的提问或意外.此外,我觉得最困难的是如何去引导学生,如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点,如何调动学生的积极性.因此,除了请教老师和队友,还参考了很多资料,经过了自己的思考,写出了较为详细的教案,在老师的指导下不断地修改完善.
我实习所在学校是河源市和平中学,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查.基本情况如下:
1、课堂教学:完成教案数28份,上课数31节,其中3节重复课；
2、班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动；
3、教育报告:完成一份教育调查报告.
经历了为期8周的实习生活,我尝试到了身为一名教师的苦与乐,也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实习任务.
一、数学教学工作
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力.体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况,给他们那进行了相关知识的补充,如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容.同时,注意培养学生学习数学的兴趣,上课时注意学生情绪的调动；另外,还非常注重学生对学好数学的信心,我发现,很多学生对数学已经失去了信心,我会时常去鼓励他们,鼓励他们要自信.
为了尽量给学生更多的课后辅导,每周一晚上的数学下班课,每周的自习课以及室内自习的体育课,我都会到班上进行答疑.大部分同学学习数学的热情都不是很高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都不怎么理会或者是不怎么敢提出来.经常问问题的都是那几个学生.从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如二次函数最值问题,复合函数的单调区间,指数函数以及对数函数的性质,至今仍有好大一部分学生是不懂的.学习方式也存在较大问题,没有养成课后及时复习的习惯,该记的公式、定理、知识点还没记好没有理解好就做作业做练习,导致做题时无从下手或乱造公式.学生还像我抱怨说,一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,都没有时间做更多的题了.针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避免让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的习惯.
在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学习情况,存在的突出问题,并做好记录.对学生做法不大肯定时,虚心地向陈老师请教后再批改.同时,在评卷中,学会了如何酌情给分.此外还学会了如何使用excel软件进行统计、排名.
上课阶段,指导老师给我安排的课还是很充足的,共28节,而且很多时候都是每天一节新课,这就要求我必须充分利用好课后时间去细心琢磨教材,我与另一个队友经常是一起讨论教法、例题、习题设计等内容,进行备课,然后详细写教案,而且每一样都得紧紧结合教学目标和学生的学习情况,尽量让学生在课堂上都能听懂,以便更好地吸收相关知识,争取让课堂效率达到最高.然后交给指导老师审批,在指导老师地批改和建议下再做修改,并且在上课前熟悉甚至是背出整个教学流程.
我的每节新课陈老师都会非常负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议.陈老师是个幽默有经验的教师,所以在课堂上,他也非常注重我的语言表达能力,要求我用生动幽默的语言去吸引学生的注意力,引起学生的兴趣,的确,每次陈老师上课,学生们都会很兴趣盎然,这个就是幽默的魅力.在老师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高.我认为自己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是很好,有时希望多给学生讲点,忽略了给学生思考得时间,课堂气氛不活跃,语言不够生动幽默.
天,好冷.
灰暗的天空下,零星的小雨在飘着.
呼啸的寒风割在脸上,感觉,好疼……
破旧的汽车在蜿蜒的山路上颠簸着,缓缓地前进,仿佛看透了我们的心事.然而,不管有多么不舍,该走的时候还是要走的.
收起失落的情绪,我冷静地思考:除了收获到这一段美好的感情以外,我还收获到了什么？预期的目标,达到了吗？
9月20日和平中学实习队一行人浩浩荡荡地来到了河源市和平县和平中学.我们每个人都信心满满地来到这里,颇有一番干大事业的感觉.和平中学位于和平县城,是一间拥有90年悠久历史的县重点中学.历年来成绩都不错,是当地颇有口碑的中学.但由于近年来连续扩招,而且还多了一所各方面实力都相当雄厚的福和中学与其争生源,故其生源质量越来越差.尤其是今年招的高一新生,与上几届的水平确实是相去甚远.所幸的是,和平中学有着严密、科学的管理体系和严谨、朴素的校风.普通班的学生学业水平虽然很低,但其思想素质还是很高的.
和中严谨的管理的一个重要体现和手段就是严格对学生进行德育量化考核.学校制定了一些比较重要和大体上的纪律、德育要求和奖惩制度.各班在此基础上制定了相应的、详细的班规,并附有详细的奖惩细节和扣加分制度.整个德育考核就是通过考核分的形式进行的,该考核占有一个学分.每个学生一个学期的量化基础分是80分,从开学开始累积到学期结束.每个月初,班主任负责将每个学生的量化分统计并上报到政教处.若是每月“月结”时量化分低于60分,则会被学校用白榜通报批评.一般学生都会自觉遵守学校纪律,那些本来不太听话的学生想违纪之前都会三思一下了.
了解清楚学校的大致管理制度和学生情况后,开展工作就顺利多了.
班主任工作——恩威并重
班主任工作是我实习最热衷、最投入的工作.因为我选择做教师的最根本目的,并不是传授给学生学科知识,而是用自己的人格和所学的知识去影响他们,助其养成良好的品格,树立正确的价值观和人生观.不过我知道我离这个目标还有很大很大的距离,尤其经过这次的实习,我更发现这段距离的遥远.但是,这里就是我的梦想启航的地方.
新官上任三把火——整风运动
刚随班主任指导老师（刘碧贞）老师进到办公室,还没来得及坐下,就有两个学生气冲冲地进来打报告了,“班主任,他们一点都不听话！今天扫公地,还没扫完黄文科就带着那些男生走了！”原来这个黄文科是我们班的副班长,而打报告的正是班长黄小灵.刘老师向她们简单地介绍了一下我,黄小灵立刻一拍我的肩膀,说:“实习老师,我告诉你,对我们班一定要凶、要严才能管得住他们,要不然,像班主任那么仁慈,别想他们会买你的账！”我眉头不禁一皱,小灵虽是好意提醒我,但那种语气和架势好像是长辈在教诲晚辈一样.不过,这还不算什么,接下来我领略了更夸张的.这却让我做好了心理准备:看来这个班不是那么容易啃的萝卜.
我立刻向刘老师了解了我们班的情况.刘老师说,其他老师和领导都反映我们班是最难搞的.班里纪律很差,上课迟到的人一大堆,课堂比菜市场还吵,上课睡觉的人一大把,作业又不交……不过最近纪律好了很多,因为制定了班规后大家都有所顾忌了.但是问题还是存在着.而且现在有一个很严峻的问题就是班干部的问题.现在的班干部都是当初他们自愿当的,也没有经过选举或老师的特别推荐.现在开学已经第四周了,大家都发现了很多问题.主要问题是,很多班干都没有责任心,做不到以身作则就算了,还带头违纪.尤其是班长黄小灵,很多老师都对她意见很大,班里很多同学也对现在的班干不满.所以,刘老师和我决定在明天的班会课上重选班干.
班会课到了,我宣布了我们要重选班干的消息,并说明重选不是说以前的班干做得不好,而是当初大家互不了解,所以暂定代理班干.现在经过一段时间的熟悉,大家应该清楚什么同学更适合某些职位.这么一说,届时某些班干落选也不至于太难过,不会以为是老师故意要撤他的职.但是为了增强学生尤其是干部的责任感,我把这次选举弄得很正式.首先我向同学们郑重宣布本次选举结果无论如何,同学们都要鼎力支持每位班干的工作.因为这是由他们自己民主选举出来的.大家都欣然答应了.接着按选举要求,每个上来竞选的同学都要发表竞选演讲,然后由老师或同学对他提问,最后由同学们和老师共同投票决定.为了防止出现冷场,我们还安排了推荐制.即学生或老师可以推荐认为合适的人选上去竞选.最后被选出的班干还要发表就职宣誓.黄文科是第一个上来竞选的,等他说完后,我巧妙地质问了他昨天扫公地的不负责行为,但他的回答与黄小灵说的不同.接着我又试探了他对老师的态度,虽然还是有点拽拽的感觉,但是可以看得出他很诚恳.
我实习所在学校是韶关市第一中学,实习基本内容包括四部分:《心理健康教育》课堂教学、班主任工作、教育调查和心理咨询.
经历了六个星期的教育实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这一个多月里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实习任务.
一、在班主任工作实习方面:
（1） 在工作准备方面
我担任高一（10）班的实习班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况,同时了解班级地一些日常工作.
其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况.每天早读和晚修我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体.
(2) 在班级日常管理方面
在六周的时间里,更多的是抓学生的学习,纪律和卫生,每天早上都很早到课室提醒科代表带读,巡视早读情况,监督打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早度效率.登记好迟到的同学,进行时间观念教育.
学生的纪律方面,10班的学生较为活跃,部分学生很调皮,自修自习课常有讨论问题的现象,偶尔有看课外杂志的,课前课后五分钟较吵,影响到安静学习的同学.根据观察,问题主要出在那三四个学生身上,只要管理好那三四个学生,整个班就可以正常化了.因此我采取各个击破的方法.首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情况,如学习情况,入学以来的一些表现等.然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察,对他们不良习惯进行约束.抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育.
个别教育时,首先让他们作自我评价,看他们那是否认识到自己的缺点和不足.学生对自己的缺点还是有一定认识的,有些还是清楚地认识到,但约束不了自己去改正.认识得不到位的,我再以“老师发现,老师觉得……你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话,给学生辩解的机会,避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊,甚至造成逆反心理.学生虽然很调皮,但他们都有一个共同特点,就是服理、重事实,容不得老师半点夸大；但,是就是,能勇敢承认.这时,再对他们进行指导教育,学生才能放下防备武器,真正从心里接受老师的教育,认真思考老师的教诲,真正去努力改进.
在协助指导老师进行周记的批改中,了解到的学生心理问题,学习困惑,我都一一做了记录,为个别教育之用,并在周记的评语中写下对他们得鼓励和最适合他们的方法指导.
对活跃的学生,班级纪律难管理,宿舍纪律同样难管理.针对晚休特别吵的问题,再三批评教育都没有效果,最后指导班主任声明:“违纪超过一定的上限数就自动退宿,让家长来接送上学放学.”之后,情况有好转.看来对于顽皮得学生还应适当采取些硬办法.
（3） 在班级活动方面
1、跳蚤市场.我们班的跳蚤市场所卖的产品是:魔法香皂.看到学生们的精心准备,觉得很兴奋,也很想参与到他们之中去.确实,这些实践经验对于一个人的一生有很重要的意义.我认为学生除了学习,高中生除了学习基础文化知识,还非常有必要的有选择地参加一些社会实践活动.这对于积累人生经验,对于做人处事,对于以后的工作都能增长一些智慧与技巧.
2、露天电影.那天晚上,我们高一级全级观看了国庆爱国主义专题教育大片《建国大业》.同学们都很兴奋,首先是为祖国母亲迎来了六十周岁的生日而兴奋,其次是为看露天电影而兴奋.韶关一中,是一家全封闭式教学的重点高中,学生们的住宿生活,了学习,还是学习,所以,他们对娱乐活动的热情是高涨的,是期待着的,是渴望着的,如饥似渴的.偶尔的一些露天电影,可以缓解他们对于娱乐活动的饥渴,这是一种很好的心理教育、成长教育的方式.
3、红歌会.国庆节的高一级红歌会,我们班以大合唱《中国人》获得了全年级第一名,以及精神文明鼓励奖.对于,这两个奖,我很惊讶,因为我们班的同学在练歌的时候态度并不是很积极,很多同学都在私下做自己的事情.有很多次,文娱委员都很无奈,但是总是找不到解决的方法,领唱的同学也为此很着急.那时候,我想我们班不倒数第一已经是最大的安慰了.可是却出乎我的意料,那天晚上,我们班的歌声是如此得响亮,如此得动听,感动得我潸然泪下.当我们班唱到高潮部分的时候,红歌会场突然停电了,我紧张得神经发麻,但是却出乎我意料,同学们在指挥的领导下,坚持到了最后,由配乐大合唱临时成了清唱大合唱.迎来了全场1000千多师生热烈的掌声.
二、在教学工作实习方面:
教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣.在教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧.我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践.
下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处. 共2页,当前第1页12