【李镇西教育著作读后感】 李镇西教育为谁读后感

文章摘要：面对学生的错误,我常常是对学生进行一场“暴风骤雨”似的批评,直到犯错的学生泪流满面.但是我知道这种教育方法只能达到短期效应,而且生气对自己的身体健康非常有害.现在,读了这本书后,我逐渐改变了自己的教育方法.当学生犯错时,我努力这样做……

《做最好的老师》一书中李镇西老师这样告诉我们:“‘做最好的老师！’是一种平和的心态,也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求；是平凡的细节,也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容,也是‘惊涛拍岸,卷起千堆雪’的荡气回肠.”这段话蕴涵着极其深刻的哲理:做最好的老师,应该成为每个教师的生活方式、工作常态和人生追求！我是一个数学老师,在课堂上我对学生要求非常严格,以前,面对学生的错误,我常常是对学生进行一场“暴风骤雨”似的批评,直到犯错的学生泪流满面.但是我知道这种教育方法只能达到短期效应,而且生气对自己的身体健康非常有害.

现在,读了这本书后,我逐渐改变了自己的教育方法.当学生犯错时,我努力这样做:首先,深呼吸,控制自己的情绪,告诉自己“生气有害健康,也解决不了问题！”其次,心平气和地了解学生犯错的原因.和学生交流犯错的原因,换个角度把自己当做十来岁的孩子；想想自己小时侯的犯错经历和当时的感受.

最后,在学生确实认识到自己的错误之后,再趁热打铁真诚、耐心地和他制定改错目标.这是最重要的一个环节,得稍微讲点技巧:“你今天的态度很真诚,我非常感动,如果你能让我看到实际行动,我一定要在全班表扬你！”“以后,你觉得自己该怎样做,才不辜负老师对你的信任呢？”“那我们一言为定！如果你有时忘记了,需不需要我提醒呢？

孩子在成长过程中不免会走一些弯路,如果恨铁不成钢和急功近利的矫正不能收到立竿见影的效果,那么我们不妨手持爱的灯盏,用我们心灵的灯光为之引路.给孩子一分信任,就搭起了沟通的桥梁；给孩子一分鼓励,为他的每一进步喝彩；期待他下一次可以做的更好,那就为孩子点亮了一盏心灯；给犯了错的孩字一点宽容吧,让我们无私的爱来面对学生的错误,——因为,爱学生就等于爱自己.