[突出服务职能视阈下的大学生思想政治教育] 思想政治教育队伍建设的职能

　　摘　要：思想政治教育工作需要针对学生需求，贴近于学生服务，才能提高教育的实效性。本文立足于服务的理念和方法，从思想政治教育的服务职能入手，围绕拓展思想政治教育的途径，丰富思想政治教育内容，优化思想政治教育载体，创新思想政治教育形式进行了论述。
　　关键词：服务职能； 大学生； 思想政治教育
　　中图分类号： G６４１ 文献标识码：Ａ 　　文章编号：１６７２－９７４９（２０12）０3－００９０－０３
　　中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，大学生思想政治教育要竭诚为大学生的成长成才服务。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育会议上强调，切实把思想政治教育做到大学生心坎上。这些都表达了思想政治教育要为大学生发展服务的理念。在实际工作中，教育者要坚持以人为本，从大学生的发展需求出发，改进思想政治教育工作的方式方法和手段，为学生发展需求服务，才能不断提高大学生思想政治教育的实效。
　　一、思想政治教育服务职能的要义蕴涵
　　思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合社会要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育有许多职能，服务是思想政治教育的一个基本职能。思想政治教育的服务职能，蕴含在思想政治教育的本质属性、目标取向和对教育实效的追求中，否则就失去了它存在的价值和根据。思想政治教育产生于社会的需要，这个属性制约着它必须服务于社会。思想政治教育服务于社会，是说思想政治教育通过自己的实践活动，把社会对人们在思想政治品德上的要求，内化为人们的信念、变成人们的行为来满足社会的需要。［1］其不仅体现在为社会服务，还要体现在为思想政治教育对象发展的服务上，一方面思想政治教育为教育对象服务，另一方面思想政治教育对象接受着思想政治教育的服务。
　　思想政治教育为大学生服务，既是以人为本理念的体现，又是思想政治教育本质的体现。要想做好大学生的思想政治教育工作，必须要了解和掌握学生的思想和动机，而人的需要是产生特定动机的根源。在思想政治教育工作中要坚持以学生为本，充分重视满足大学生内在需求。而服务就是以自己的劳动尽可能满足他人的需要，思想政治教育无论从教育学的角度，还是从政治学的角度，它的服务属性都是毋庸置疑的。思想政治教育者要坚持以服务为出发点、着力点和落脚点，突出和强化思想政治教育的服务功能。一方面要在教育的内容、教育的方法和艺术上下功夫，只有不断调整教育内容，改变教育方法，才能提高教育实效；另一方面要注意满足大学生的需要、最大限度地满足学生内在的接受思想政治教育的需要，为大学生服务。只有满足了大学生的需要、帮助大学生解决问题，大学生才能接受教育的内容，从而提高思想政治教育的针对性和实效性。
　　二、思想政治教育服务职能的时代价值
　　1.突出服务职能是高等教育适应时代发展的需要
　　当前我国高等教育正处在改革与发展的关键时期，经济全球化、文化多元化、教育国际化给高校学生思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。大学生受到各种价值观念、道德标准、生活规范、政治观点的冲击，对尚处于逐步形成正确世界观、人生观和价值观的大学生有一定程度的影响，这已经成为高校思想政治教育工作不得不面对的新问题。大学生思想政治教育者要围绕学生的思想需求，尊重学生、贴近学生、教育学生、武装学生、服务学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生成长成才服务。
　　2.突出服务职能是促进大学生全面发展的需要
　　科学发展观的本质和核心是坚持以人为本，促进人的全面发展。思想政治教育既是社会发展的手段，也是人的全面发展的手段。随着高等教育改革的不断深入，大学生思想政治教育工作的领域和内容不断拓宽和丰富，学生发展需要的要求与层次也在不断提高，大学生已成为“教育消费者”和“权益拥有者”统一体，对教育资源的要求越来越宽泛，对教育内容的要求越来越丰富，对教育质量的要求越来越严格。这就要求高校思想政治教育目标、内容、方法的设置和实施都必须充分考虑学生的特点和需要，坚持以人为本、服务学生的理念，服务服从于学生的成长成才，通过服务教育人、感染人、吸引人、引导人、发展人，为学生全面和谐发展创造条件。
　　3.突出服务职能是保证思想政治教育取得实效的需要
　　我国正处于社会转型期，与世界的融合程度逐渐提高，中西文化碰撞、意识形态交锋更加激烈，大学生的自主意识、开放意识、民主法律意识不断增强。而传统的思想教育是以教育者为主导，以灌输教育为主要方法，效果往往不尽如人意。要想提高思想政治教育的效果，必须尊重学生主体地位，凸显思想政治教育的服务职能，从促进大学生健康成长成才的角度，体现人文关怀和道德情感，满足学生的学业需求、政治需求、文化需求、心理需求、情感需求、就业需求，为大学生全面发展提供服务支持，切实增强思想政治教育工作的实效性。
　　三、思想政治教育服务职能的实施途径
　　大学生思想政治教育着眼于学生世界观、人生观和价值观的形成和改造，通过内化和外化的教育方式，不断提升其思想政治素养，逐步完善其社会人格。因此，我们要服务于学生的思想需求、文化需求、实践需求和发展需求，提高思想政治教育的实效性。
　　1.服务大学生思想政治需求，强化思想教育的针对性
　　党的十七大报告强调，要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。思想认识的高度取决于理论的把握程度，做好大学生思想政治教育工作的关键是使大学生在理论上有更深入理解和认识。大学生能否接受、认同社会主义核心价值体系，关键在于其是否能满足大学生的价值取向需要。当前学生主流积极向上，能够正确认识和处理个人与国家、社会的关系，能够把个人的发展融于国家的发展中，对国家的前途和党的事业的发展充满信心。但也存在着意识形态淡化，理想信念弱化，政治觉悟有待提高等现象。他们需要了解政治走向、政治形势和政治环境，需要明确的政治理论和正确的政治观，需要对中国特色社会主义的理论、实践及发展有深刻清醒地认识。我们应充分重视大学生的需要，认真掌握大学生的认知水平，准确把握大学生的内在需求，从大学生的需求和认知水平出发，坚持马克思主义理论在大学生思想政治教育中的指导地位，本着“育人为本、德育为先”的宗旨，将社会主义核心价值体系的学习贯穿大学生学业的全过程，牢牢把握高校意识形态领域的主导权、主动权。充分发挥思想政治理论课和形势政策课的主渠道、主阵地作用，将社会主义核心价值体系所阐述的新思想、新成果、新理论充实到课堂教育中，将课堂建设成为集教育、管理、服务、传道、授业、解惑多功能于一体的有效载体；注重发挥学生主体能动性，尊重学生主体地位，强化学习指导，丰富学习内容，精细化管理，确保自我教育收到实效；通过大众传媒宣传和推广思想政治教育工作的新思路、新做法、新经验，营造浓厚的育人氛围；发挥网络的载体作用，建立高校思想政治教育网站、利用飞信、QQ、BBS、党建博客等，拓展思想政治教育工作渠道。