【钱 货币发展简史(教案)】 货币教案

10 钱

【课文解读】

这是一篇社科论说文。作者通过介绍货币的发展简史，透彻地说明了人类的经济活动——贸易与金钱的关系，展望了钱在未来的发展趋势，同时指出人们在享受金钱所带来的种种好处的同时，能否有效地避免“钱灾”，将是人们必须面对的严峻挑战。

以“钱”为线索，本文可以分为四个部分。

第一部分（我国古代文明发达，经济活动也曾长期走在世界的前列—可以让我们在“亚洲世纪到来”之类的说法面前保持清醒）：从经济学脉络的角度提出论题——钱。

这一部分由两个自然段组成。第一段提出了经济发展“两个千年”的概念，指出第一个千年，我国走在了世界经济的前列，而第二个千年后半段则落到了后面。这为下文“钱”的发展埋下了伏笔。第二段则直接提出讨论“钱”的问题，目的是使我们在下一个千年中，对自身的经济发展保持一种信心和警醒。

第二部分（最早的“钱”是兽皮—即使现在电子货币登场，纸币的社会角色仍然不容忽视）：介绍第一个经济千年，我国以纸钞为主的“钱”的演变简史。

这一部分由三个自然段组成。首先由原始货币入手，说明钱的本质是“信用”，为纸币的出现做铺垫。接下来，重点介绍宋、元、明三朝纸币的发行及演变，暗藏着“钱”在发达的经济活动中的关键作

用。最后，作者用马可波罗的话说明“纸币”是我国的一大发明，对当时世界经济乃至当今世界经济都起着不可或缺的作用。

第三部分（“钱”变为“纸”，表面上轻了，实际上重了—我们能够避免这样的前景，政府肩负不可推卸的历史责任）：最近一千年中，钱所承载的经济活动及其历史责任。

这一部分是全文的重点，内容丰富、深刻。可以分为六个层次。 第一层（“钱”变为“纸”，表面上轻了，实际上重了。最近一千年人类的经济活动，就是围绕着那张轻薄的“纸”展开的）：承上启下，点出“钱”在经济活动中的核心地位。

第二层（对“钱”的追求，开通了全球交往—所以货币都可以折合成“银两”，一直到民国初年）：用两个自然段，介绍以“钱”为目的的全球化交易甚至掠夺。

第三层（国家、地区之间的贸易，不仅繁殖了各行各业的商人，而且还呼唤着以“钱”为商业对象的商人——“钱商”）：介绍以“钱”作为交易对象的金融业的诞生。

第四层（人类为什么要做生意—在这方面，发达国家又一次走到了前头）：用三个自然段说明在以“钱”为中介的交易活动中，发达国家占有知识经济所带来的金融优势。

第五层（金融电子化、货币符号化，是顺着使“钱”尽可能方便的逻辑往前走—钱啊钱，认它贵，它就贵，不贵也贵；一旦泡沫破灭，认它不贵，它就不贵，本来不贵）：用三个自然段说明当“钱”发达到一定阶段，就发生了“钱灾”——金融危机。