浅析知识可视化设计三要素:设计三要素

　　【内容摘要】知识可视化设计要素指的是通过可视化设计将知识以视觉形式直观呈现给受众的信息，可直接通过视觉被感知。知识可视化是由一系列的视觉要素组成的，主要包括文字、色彩、图形。知识可视化设计要素所承载的知识主要有三种类型：第一，视觉要素的表层含义，指由视觉要素直接传达给知识受众的视觉感受；第二是视觉要素的深层含义，即表层含义之外的象征意义；第三是设计主体的个人情感注入，设计者的个人思想与态度也会伴随着其他信息一同传达给知识受众。可以说，前者为知识可视化设计的客观性，而后者为知识可视化设计的主观性。 　　【关键词】知识 可视化 设计要素 　　在知识可视化设计中，知识呈现出多种表现形态，有平面的、立体的、静态的、动态的、空间的等。从具体的设计角度来谈，知识可视化设计包含了以下三个要素：文字――知识的辅助符号，色彩――知识的象征符号，图形――知识视觉交流符号。 　　一、文字――知识的辅助符号 　　文字是知识高度符号化的视觉表现形式，它在知识可视化设计中是一种特殊的视觉要素，是一种特殊的视觉信息符号，具有文字语义的知识传播功能和视觉语义的视觉审美功能。在知识可视化设计中，文字的意义在于将“读的符号”转变成“看的形体”，可以作为知识传播的主体要素，也可以作为知识传播的辅助要素。 　　当文字作为知识可视化设计的主体要素时，为了使文字吸引人的视觉，会将文字的形体进行处理，予以“图形化”，以视觉符号的形式出现，因为，文字具有概念性的标记，它可以独立、准确无误地将知识传播出去，但知识能够更快地传播，除了取决于文字字面的概念性意义，更取决于文字视觉上的表现形式，文字的“图形化”更能够提高文字的视觉诉求力。所以，当文字作为知识可视化设计的主体要素时，需要将文字再进行设计，将概念性的语言转换成视觉设计语言，并建立一套与知识内容相符合的视觉符号，从而完成文字表意到视觉图形表意的语言转换过程，使文字的“形”成为知识可视化设计中更具有冲击力和生命力的视觉语言。 　　可见，在知识可视化设计中，文字的编排与设计应该建立在符合受众认知的基础上。当受众是老人或小孩时，就应该考虑文字不能太小；当受众是年轻人时，就应该考虑文字除了清楚易懂，还需要具有趣味性等。文字已经不仅把美的感受和知识传播给受众，更重要的是广泛地调动受众的激情与感受，使他们获得娱乐、消遣和艺术性的感染，从而领悟出对象的审美内涵。文字不仅可以读，而且可以看，已经成为名符其实的知识传播和审美品质一体化的存在。强调文字视觉审美形式的功能，无疑会使知识可视化设计获得新颖奇特的美学效果。总之，充分发挥文字的视觉语言和视觉流程设计作用，是关系到知识可视化设计中知识传播实际效应的重要手段。 　　二、色彩――知识的象征符号 　　色彩是知识可视化设计中最持久影响受众印象的要素。很多知识可视化设计成功的色彩搭配给人留下深刻印象，色彩在知识传播中的优势在于传达速度快，人们对色彩的认知最为直观，基本上不需要逻辑性的思考就可以获取知识，可以让受众达到过目不忘。色彩在知识可视化设计中的象征意义特别明显，所以也把色彩称之为象征符号。色彩既可以单独作为知识载体，也可以与其他视觉要素结合起来使用。在设计中，色彩所表现的情感与内涵会影响受众从感官到思维对知识的理解与记忆，是有效传递知识和形成风格的重要因素，是知识可视化设计中不可缺少的因素。 　　对于知识可视化来说，色彩是“流动”的，随着所要表现知识的不同，色彩也不一样。色彩是人的视觉最敏感的东西。色彩处理得好，可以锦上添花，达到事半功倍的效果。色彩总的应用原则应该是“总体协调，局部对比”，也就是，整体色彩效果应该是和谐的，只有局部的、小范围的地方可以有一些强烈色彩的对比。一般来说，“色依附于形”，就是说色彩总是与具体的图形、文字、形态等要素同时使用。人们对于色彩的认识，是感觉、知觉或是抽象思维的概括反映。色彩抽象的象征语义往往与物象的具体颜色相对应，比如，旗帜――红色、大海――蓝色等色彩的对应关系。用不同的色彩代表不同的知识类别和知识单元，是知识可视化设计的常用手法。 　　可见，在知识可视化设计中，色彩占有重要位置，充分运用色彩的特性，可以使知识具有深刻的艺术内涵，它反映了物质文明和精神文明的层次，随着经济与文化的发展，也将得到更深更广的开发。 　　三、图形――知识视觉交流符号 　　图形是知识可视化设计最重要的视觉交流符号。图形既是知识可视化设计的重要视觉要素，又是知识传达的重要载体和媒介。知识的图形设计不仅要注重简洁、易读、易记的视觉特性，也要注重图形设计的整体性、逻辑性和层次感。图形是客观对象的一种相似性的、生动性的描述或写真，是现代人类社会活动中最常用的传播和交换知识的载体，有助于人类学习和思考问题，是人们最主要的信息源。根据视觉原理，图像比文字的视觉冲击力大85%，所以，现在图形设计已经不仅属于视觉传达的范畴，还涉及了认知心理学、情报学、计算机科学、教育学等多个知识领域。 　　诞生于数字化时代的知识可视化，在传播知识的过程中，必须有一个视觉表现的知识设计构建模型。图形是知识设计模型的重要组成部分，是一种有效吸引视线的艺术形式，清晰、准确、有力地传达知识，实现知识在传播过程中的功能美和形式美的统一。在知识的传播过程中，受众可以直观地看到引人注目的图形而产生兴趣。 　　可见，图形属于一种视觉语言形式，是知识可视化设计中最重要的视觉表现要素。只有理性地将图形和文字相结合，再配上色彩，就能构建出一个好的知识可视化模型。所以，在知识可视化的设计过程中，适当地调整和安排文字、色彩、图形之间的关系显得尤为重要。 　　（注：本文为2013年湖南中医药大学校级青年基金课题《知识可视化设计研究》项目，编号：[1**********]） 　　参考文献： 　　[1]王若鸿.现代文字设计的图形化表述[J].西安工业大学学报，2011（11）. 　　[2]戚跃春.视觉传达设计中文字的美学特征[J].厦门大学学报，2001（12）. 　　[3]王丽.浅谈网页设计中色彩搭配的应用[J].黑龙江科技信息，2008（8）. 　　作者单位：刘伟，湖南中医药大学体育艺术部 　　徐皎，中南大学建筑与艺术学院 　　袁安辛，湖南生物机电职业技术学院信息系 　　（责任编辑：贺秀梅）