读原则心得体会7篇
心得体会是记录我们内心活动的文章，很多人通过心得体会的写作是可以让自己提升书面表达能力的，以下是职场范文网小编精心为您推荐的读原则心得体会7篇，供大家参考。
读原则心得体会篇1
?原则》这本书在年初很火，一直打算看一下，最近终于将本书提上了阅读日程。说实话，看完后并没有醍醐灌顶的感觉，有收获但与之前的期待是不符的，原因应该是目前的我还没有亲身的实践体验，而且也不会立马去用到书中的原则。
这是一本手册，作者瑞?达利欧作为全球知名对冲基金的创始人，将一生中生活和工作中的原则进行了记录和总结，桥水公司以这些原则为基石，参考、学习、执行和监督。作者在人生的晚年阶段将这些原则公开，希望能给世界带来帮助。
随思
这本我读起来还是有点无聊乏味的，就像在读一大堆的公式定理，这很大一个原因是不太适合现阶段的我。因此不能一味追那些经典好评的书籍，适合现在的自己的书就是好书，能有收获的书就是好书。
作者如此强调原则，与作者的「把做事和投资决策的方法转化成计算机算法」强烈信念有密不可分的联系。极度透明和极度公开也是希望增强公司成员的确定性，减少不确定因素，毕竟是做对冲基金，一点差错就可能导致倾家荡产。相比当下重视相关性而忽视因果关系的机器智能，作者偏爱强调强因果关系的专家系统，这也是其经历和行业所决定的。
结合自己的情况，说一些自己的感触。
当你开始建立自己的原则，并在人生历程中不断调整、加固，慢慢你就会塑造出你自己，你自己和他人都能更好地认识你，帮助你更好的做出决策。
以前面对质疑和批评，总会本能地抗拒和拒绝，希望以后以更开放和谦逊的态度去对待，不要过分在意所谓的面子和自我虚荣。
建立一种坦诚的文化，出问题时及时找到错误去修补，并找出如何避免再次重犯的解决方案，而不是去隐藏问题。
读原则心得体会篇2
近日，大垅乡党委中心组(扩大)学习会进行了集中学习。县委党校常务副校长许先庆围绕党性修养，从公权方面要一心为公、一心为民、忠诚老实、勤政敬业、不贪不贿和个人修养方面要人格独立、坚持真理、谦虚敬慎、宽厚坦荡、淡泊名利共十个方面引经据典进行讲解，让我受益匪浅。新的历史条件下，在严峻的考验面前，作为年轻干部要加强党性锻炼，提高思想政治素质，牢固树立正确价值观。经过此次学习让我意识到今后无论是在工作还是生活中，应当做到以下三点：
一、加强理论学习，坚定梦想信念
业精于勤，荒于嬉。学习是党员干部掌握知识、开展工作的重要方法，更是增强党性、坚定信仰的重要途径。仅有不断加强学习才能提高自身政治素质和业务本事。知识“爆炸化”的今日，如果不能够经常性地给自我“充电”随时都有可能掉队。所以，要把加强学习作为一种政治职责和一种精神追求，把理论学习作为提高政治素养和政治水平的重要途径来对待。
二、立足本职工作，坚持勤政敬业对于党员干部来说，有岗必有责、守岗必担责，每一名党员干部必须在其位、谋其政、负其责。仅有将自我的感情、真情融入工作，工作才会更富有人性化，更易感染到你周围的人，那样就会构成你追我赶、和谐、良性的竞争局面，推动工作向更高层次发展。我们应按照职能充分履职，认真负责、严谨细致，保质保量完成上级部门安排给我们的各项工作任务。
三、改善工作作风，勇于担当作为
古人云：“君子一日三省吾身”。党员干部在日常工作生活中应当坚持“自重”“自省”“自警”，尤其是在对待权力、地位、利益上，要坚持清醒。要做到廉洁自律，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。心怀百姓，一心为百姓着想，才能不辜负党的信任、人民的重托，才能严于律己、练就钢筋铁骨，才能不忘初心、方得始终，才能为“振兴湖口东大门，建设秀美新大垅”贡献出自我的力量。
读原则心得体会篇3
李源潮
党的xx大以来，全国组织系统按照中央要求带头开展讲党性、重品行、作表率活动，每年突出一个主题，取得了明显成效。今年是省市县乡四级党委集中换届之年。和同志都对搞好换届工作提出了明确要求，强调组织部门要以高度的政治责任感抓好换届工作，保证换届风清气正。因此，我们把换届作为今年组织工作的中心任务，全国组织系统讲党性、重品行、作表率活动要突出换届这个主题，为搞好换届工作提供坚强政治保证。
第一，要公道正派选人用人。公道正派是选贤任能的关键所在，是干部工作风清气正的源头保证。去年全国组织工作满意度民意调查显示，能否做到公道正派是当前影响组工干部形象的突出问题。实践告诉我们，一个地方、一个单位，组织人事部门公道正派用人，投机钻营者就无机可乘，搞歪门邪道的人就难有市场，否则，各种用人上的不正之风就会泛起和蔓延。换届是对组织部门和组工干部能否做到公道正派的集中考验。各级组织部门要把坚持公道正派作为讲党性、重品行、作表率的核心要求，落实到换届工作各个方面，体现在换届工作各个环节。
组工干部怎样做到公道正派用人?一要按德才兼备、以德为先的用人标准用人，把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部选拔上来，尤其是选好配强党政正职，努力把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体。二要用民主、公开、竞争、择优的改革办法用人。要着力提高干部民主推荐、民主测评的科学性真实性，着力提高干部考核考察工作的科学性真实性，全面准确地识别干部，客观公正地评价干部，科学合理地使用干部。要充分尊重民意又不简单以票取人，把换届考察和年度考核、日常考核结合起来，重视干部的一贯表现。要提高干部工作的透明度，建立操作过程更加透明、干部群众参与更加广泛、社会监督更加有力的工作机制，让选人用人在阳光下运行。三要以五湖四海、唯贤是举的宽广胸怀用人。在干部考察、汇报、建议等工作中，要实事求是反映情况，公平公正对待每一位同志，不徇私情所托，不掺杂个人恩怨，不搞亲亲疏疏，不受私利和小团体利益的驱使，保证选拔出来的干部组织放心、群众满意、社会认可。
第二，要旗帜鲜明坚持原则。现在是树欲静而风不止。集中换届正是跑要风、说情风、拉票贿选风等用人上不正之风的多发时期，对组织部门和组工干部的原则性、战斗性是严峻考验。去年全国组织工作满意度民意调查显示，不敢坚持原则是最影响组工干部形象的负面因素。我们要克服当前干部队伍中的好人主义倾向，首先就得在干部选拔任用中重视使用坚持原则的人，不让老好人占先。各级组织部门和组工干部自己要带头讲党性、讲原则、讲责任，勇于同各种不正之风作斗争。
一要严格按照党的干部工作原则、政策和程序办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不降低、贯彻政策不走样、履行程序不随意。二要为干部主持公道。当对干部看法和使用意见不一致时，尤其是当干部受到不公正评价和对待时，要敢于站出来讲真话、讲实话，不让埋头苦干的老实人吃亏，不让敢抓敢管的干部受屈，不让改革创新的干部灰心。三要坚决抵制各种不正之风。对换届中出现的不正之风，不管它从哪里刮来，不管是谁说情打招呼，都要敢于抵制，不怕得罪人。上级组织部门要关心下级组工干部，对因坚持原则而得罪了人、被穿小鞋、丢了选票，甚至被打击报复的同志，要为他们主持公道。发现违规违纪问题，要在党委领导下，同纪检机关紧密配合，做到有案必查、查实必处、失责必究。
第三，要保证自身清正廉洁。正人必先正己。换届期间干部调整比较多，组工干部更容易成为重点攻关对象，面临的诱惑和风险大大增加。这些年我们坚持从严治部、从严律己、从严带队伍，效果是好的，但仍有个别组工干部出腐败问题。要坚持警钟长鸣、防范在先，从换届工作一开始就加强思想教育、纪律教育、警示教育。每个组工干部都要严格执行组工干部十严禁纪律规定，带头遵守换届工作5个严禁、17个不准的纪律要求。跃跃同志刚才通报了中组部机关针对换届工作制定的五条禁令，各级组织部门也要对照这五条禁令，完善措施、健全制度、堵塞漏洞。对组织系统自己违反换届纪律的，要从严查处、决不袒护，影响恶劣的要清除出组工队伍。要用铁的纪律维护组工干部清正廉洁，用铁的纪律保证换届风清气正。
坚持公道正派，坚守党性原则，保证风清气正，要一级做给一级看、一级带着一级干。各级组织部长要带头公道正派，带头坚持原则，带头风清气正。上级组织部门既要管好本部门、又要抓好下级组织部门。去年全国万名组织部长下基层与干部谈心谈话，取得了很好的效果。今年组织部长还应该结合了解和指导下级的换届工作，把万名组织部长下基层活动继续深入下去。我们要在以为的党中央领导下，以讲党性、重品行、作表率的实际行动，高度负责、一抓到底，努力完成换届工作各项任务，确保换届风清气正。
读原则心得体会篇4
10月23日至25日在济南和淄博参观了三处幼儿园，收获很大，特别是环境创设，真的算是开了眼界。
幼儿园的环境布置对于我这个非幼儿园专业的教师来说，真是隔行如隔山，在出去之前，我特意研究了《幼儿园教育指导纲要》，把握里面的理念，同时在参观学习的时候，重点获取创设的理念，现谈谈自己的几点体会:
一、 追随主题，为幼儿创设自主表现的空间
?幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园的教育就是通过创设与教育内容相关的环境，幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，展开生活，从而促进幼儿全面发展。”参观的几处幼儿园的环境创设都是以幼儿为主体，每一处幼儿园甚至每一层教学楼、每一个班级都有自己的设计主题，设计的内容都能与幼儿互动“对话”，能极大地提高孩子们学习的主动性和积极性，而且内容丰富多彩。安全愉快、整洁优美、丰富多彩、动手动脑、益智健体、富有儿童情趣的教育环境，深深地吸引着幼儿，使他们喜不自禁、乐此不疲地在环境中活动，在环境中探索发现、想象创造，在环境中积累经验、增长知识、锻炼能力，在与环境的交互作用过程中，培养和巩固了幼儿的情感、行为、习惯、知识、技能、个性等。在幼儿教育中，环境始终潜移默化地影响着幼儿的发展。因此，作为幼教工作者，就应努力为幼儿的发展提供最佳的环境，使每个孩子在原有基础上不断得到全面、和谐的发展。
二、提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者
参观的这几处幼儿园在环境创设中，都展示了孩子们的动手作品，这说明幼儿园以及老师们充分发挥了孩子们的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展，有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。所以，我觉得，在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。孩子的作品虽然显得粗糙、稚拙， 却凝聚了孩子们的纯真心愿和创造力。
三、利用废旧材料创设特色环境
在所展示的孩子们的作品中，废旧材料的利用所占的比例比较大，这样孩子们在动手制作的工程中，不但锻炼了动手动脑的能力，而且还渗透了环保的意识。同时收集材料的过程也是教育孩子合理处理垃圾的好机会，收集的丰富的材料能给幼儿带来更多的挑战，是激发幼儿主动探索的前提。
四、区角设计新颖，贴近孩子们的生活实际
在参观的过程中，我特别留意了班内的区角活动空间，每个班级都有自己的特点，都有自己的主题，内容都贴近孩子们的生活实际，如小小诊所、小吃店、小商店等等，孩子们都不陌生，让孩子们亲自参与到活动中，体验不同劳动的辛苦，不同游戏的快乐，尤其是在淄博实验幼儿园及分园里德区角活动，内容更是丰富多彩，他们是专门为孩子们提供区角教室，孩子们在这里做各种游戏、各种活动、既培养了他们的动手动脑能力，又培养了他们的合作意识，使孩子们从小就在这个小小的“社会”里得到锻炼。
通过三天的学习，我学多了很多，体会很深，懂得了环境创设是我们老师和幼儿共同走进主题共同发现美、表现美、创造美的过程，我们必须敏感地观察幼儿的每一个探索点，兴趣倾向，才能做好幼儿表现美的铺路石，引领他们走向热爱自然，热爱生活的审美境界。在以后的环境创设中，我们还要多多征求各方面的意见，力争做到尽善尽美。
读原则心得体会篇5
我们应坚持党性原则，争取精神成才。中国共产党的性质是什么?这是每个要求入党的同志应该弄清楚的首要问题。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进文化的前进方向，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国最广大人民的根本利益。每一个党员都是党的一份子，党的性质也正是通过每一个党员的行为，思想得以体现。
党员是先进的，积极向上的，与时俱进的，中国共产党才能经得起历史的考验，才能永葆青春与活力。党性加上个性体现在党员身上就构成了党员的思想。为了实现全心全意为人民服务这个党的惟一宗旨，就需要提高我们的思想觉悟，以身作则，争当先锋队员，起好带头模范作用。反对个人利益高于一切这种思想，时刻为他人着想，为人民谋福利，为推动社会主义又快又好发展贡献力量，为实现中国共产党的最高纲领而奋斗终身。
还需要我们妥善地处理好个人与组织之间的关系，个人应坚决地服从党组织的安排，努力完成组织交给我们的任务，组织的利益高于自在身的利益，在工作中认真地履行党员的权利与义务。我们应当以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南，在发展中国特色社会主义的伟大旗帜下，实现自身的价值，释放自身的能量，谱写人生的辉煌，在现阶段为实现全面小康社会而贡献力量。
思想通过大脑和语言而体现出来。性格、知识、智慧、是精神成才的关键。在性格上需要我们宽容待人，严于律己，积极进取，团结合作，谦虚敬慎。良好的情商是成功的前提，我们大学生应当树立远大的抱负，遇到问题要迎难而上，坚韧顽强，挥洒自己的青春与热血创造属于自己的一片天地，莫负青春年华。道德是建立在政治的基础上的，这就需要我们拥有坚定的政治信念，有自己的政治方向，有自己坚持的政治原则。一个对政治漠不关心的人，其道德的优劣也可想而知。
良好的道德体现为舍己为人，爱岗敬业，有责任心，有使命感等。这就需要我们在生活、工作、学习中开展批评与自我批评，自我反省，这样才能保证我们与时俱进，保持先进性。知识包括理论知识、专业技能知识等，需要我们在实践中加以运用和验证。知识是智慧的固化，智慧是知识的灵活，掌握和运用知识解决实际问题是智慧。要想将所学的知识充分地利用，就需要我们培养分析、综合问题的能力，逻辑思维能力，程序推断能力，联想推理能力，灵活应对能力。这些能力使我们每个大学生都应该具备的，只有这些能力才能发挥我们的主观能动性，创造性，开拓进取性。当然这些都是建立在素质教育的基础上的。此外，我们应当将坚持党性原则和大学生精神成才二者统一起来。只有坚持党性原则，才能实现大学生精神成才，前者是实现后者的必要条件。应为坚持党性原则有利于培养良好的性格，坚持党性原则有利于培养高尚的道德品质，坚持党性原则使人的目标更加高远。只有将二者有机地结合起来，并科学地运用，统筹兼顾才能创造更大的财富和价值。
读原则心得体会篇6
曾婷茵 《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”可见，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容。在园领导的指导下，我在环境创设方面进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效。下面谈谈近阶段环境创设的体会:
一、根据幼儿年龄特点，以及他们的需求和兴趣，提供能引起幼儿的探究欲望的物质和材料。
首先在主题活动中，丰富的材料能给幼儿带来更多的挑战，是激发幼儿主动探索的前提。投放一些可供幼儿探索发现类的材料，让幼儿通过操作发现问题，生成问题。其次，教师还可以通过投放多层次的材料，满足不同幼儿的需要。教师要关注幼儿的个性差异，满足不同幼儿的发展需要。
二、环境应体现幼儿的特点，要符合幼儿心理发展的需要。
1、在色彩上，应以色彩艳丽的纯色为主。
图画色泽宜单纯，接近自然，这样的色彩令纯洁的孩子们产生丰富的想象。这些单纯、源于自然的色彩，易使阅历浅短的幼儿产生共鸣、易于理解。便于他们欣赏、借鉴表现。幼儿们喜爱明快的色彩对比，活泼好动的幼儿从中可以感受到色彩变化的节奏和共振。在为幼儿们创造色彩对比、跳跃的同时，应考虑画面的整体美，画面既有局部美的变化又有整体协调感，能解决幼儿园一堵墙面内容多、色调不易统一的问题，使环境更艺术化。
2、造型上，应以简洁为主要表现手法。
造型圆浑、墩实、稚拙、简洁的美术最能吸引幼儿，因为尚未完全走出视觉模糊阶段的幼儿，对圆浑的造型能淋漓尽致的感知。墩实、稚拙的模样令他们产生更多的关注和怜爱，简洁的美术造型，让注意不持久的幼儿较快的感知。由于造型概括、简洁，绘画操作过程相对简单易行，小朋友看了很喜欢。
3、内容上，为幼儿创设熟悉的、符合心理要求的环境。
可以收集成人劳动的照片，儿童画等。这些作品被幼儿所熟悉，色彩鲜艳，符合幼儿心理特点，更能培养幼儿的审美情趣。而且，看到自己的作品展出，幼儿更能增加一份成就感、自豪感。幼儿园环境创设是教师与幼儿合作，幼儿能以小主人的身份亲自参与的教育过程。这一过程将向幼儿传递一个对其终身成长都极为重要的信息:“我们能影响自己的生活。我们的力量能使环境发生改变。”因此，在实践工作中，我们在墙面环境创设方面重视师生共同参与，坚持师生共同讨论主题，共同设置布局，真正发挥了幼儿的主体性和参与意识。
总之，通过这次班级的环境创设，我从全园老师的身上学到了不少知识:幼儿园墙面环境创设不再是强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，也不再是教师一个人的手工劳动。而是以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动幼儿和社区资源共同参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的墙面环境。我想以后在环境的布置可以征求患者家长的建议，使我班的环境更趣合理化。
读原则心得体会篇7
说来有点惭愧～去年的热销书我今年才看完。
这本书适合处于各个阶段的人去阅读，不管你是学生党还是上班族亦或者是企业家。
这本书其实就讲了三个部分，第一部分是作者的一个投资生涯历程的回顾，第二部分讲的是生活原则，第三部分讲的是工作原则。
这些生活原则与工作原则，其实都是来自于作者的生活，条例非常的清晰，覆盖到了生活和工作的方方面面，但是又非常的简明扼要!
现在脑中还一直记得作者一直在文中提到的一条生活原则：一定要做到头脑极度开放。作者似乎把这一条视为生活原则中最重要的一条!
作者在书中也给出了很多做到头脑极度开放的方法。但是我觉得做到头脑开放真难啊!
然后就是工作原则中，作者视为最重要的一条：极度透明，极度求真!
说来还是有些惭愧，这部分我读的懵懵懂懂……很多地方理解不是很深刻，可能是我没有全身心投入到书中吧～
但是这本书真的很不错，我觉得我十年之后再来看，一定会有不一样的味道!
虽然这本书的翻译有些生硬，读起来有些拗口，也不想小说那样剧情跌宕起伏扣人心弦的，所以读起来有些枯燥，但用心去读，不理解的句子多看几遍，再不理解就返回上一页再看一遍!所以这本书又打破了我的记录，以前看刘欣慈的《三体》看了十多个小时哈哈!然而这本书《原则》我看了38个小时多，包括我一开始听了一些部分，愿意花这么多时间是因为学到了很多，看的同时也在不断做笔记，所以这本书《原则》推荐给正在努力中的你?