高校思想政治教育【高校思想政治教育如何凸显人性化】

　　摘 要 高校思想政治教育凸显人性化这一全新的教育理念有着自身特殊意义，它对高校思想政治教育工作者提出了更高的要求，不仅要与时俱进改变传统开展思想政治工作的方法和理念，更为重要的一点是要坚持以人为本的教育指导原则，进一步促进素质教育的普及，从而使高校学生身心健康、全面发展。结合笔者长期的实践经验和相关理论知识研究，本文主要围绕高校思想政治教育该如何凸显人性化这个话题展开，希望对高校思想政治教育工作能够起到建设性的帮助。
　　关键词 思想政治 人性化 心理需求
　　中图分类号：G641 文献标识码：A
　　
　　How do College Ideological and Political Education Highlight the Human
　　ZOU Jun
　　(Jianghai Vocational and Technical College, Yangzhou, Jiangsu 225101)
　　Abstract Highlights the human in the ideological and political education has its own special meaning educational philosophy, it put forward higher requirements to ideological and political education workers, not only to the times to carry out ideological and political work to change the traditional methods and concepts more important point is to adhere to the guiding principles of people-oriented education, relevant and attractive to further promote the spread of quality education, which for the comprehensive development of physical and mental health of college students. Long-term experience with the author and relevant theoretical knowledge, this paper mainly focus on the ideological and political education, how to start this topic highlights the humanity and hope for the ideological and political education can play a constructive help.
　　Key words ideological and political; human; psychological needs
　　
　　1 高校思想政治教育该怎样凸显人性化
　　1.1 全面掌握高校学生的心理需求，这是源于对高校学生思想实际情况的考虑
　　高校思想政治教育的目的在于培养高校学生对马克思主义观念，了解并积极向中国共产党靠拢，使得高校学生成为一个对共产主义的“四真新人”，即真懂、真信、真用以及真学。高校思想政治教育教学目的实现的核心问题就在于思想政治教育工作者能够真正了解学生、深入掌握学生的实际思想情况，从而获得对学生心理需求的掌握。唯有这样才能将心比心地站在学生的角度去看待问题，拉近和学生之间的心理距离。反之则会偏离正常轨道。而高校学生思想一般还不算成熟，对社会的想法相对来说较为理想化，同高校学生还面对着来自社会外界的各种诱惑，因此他们往往在许多是非面前陷入迷茫和困惑，从而将会对思想政治教育工作者的教学理念心生一些疑虑或抵触。一般来讲，坚持从高校学生思想实际情况出发可以从以下几个点出发。第一，高校思想政治教育工作者要深入地了解高校学生实际的心理需求，一般的办法可以通过走访学生宿舍、开展网络交流以及创设心理咨询协会等等形式，全面而又及时地了解和掌握学生内心的困惑以及对未来的迷茫心理，然后进行针对性和疏导性解决，帮助他们重拾生活的信心。第二，需要与时俱进地紧随社会形势的发展，在遇见紧急情况和突发事件时，思想教育工作者要在第一时间尽可能地帮助学生消除各种误会，以避免各种不必要的猜忌产生。第三，高校思想教育工作者要有坚定的信念，力求在各种大是大非面前无所畏惧，毫不动摇，这将会给学生一个心理上的支撑点。同时还得始终不移地恪守实事求是的为人处事准则，尤其是在信息资源缺失的情况下最好不要私加判断性的乱下结论，最好能和学生一起讨论，在讨论的过程中尽量提倡民主，思想政治教育工作者应该鼓励学生积极发表自己的意见，并作必要的指导和分析，从而借助一元化的指导思想来整合和引导各种各样的思想意识，这样对于学生推拓展思维和培养创新能力也是一个很好的途径。
　　1.2 培养高校学生的科学学习观念，这是源于对学生学习实际情况的考虑
　　不管怎样，高校学生还得以学习为主要任务，著名的“四会”理念之一就是学习。所以，高校思想政治教育工作的目不仅仅是开展纯粹的思想政治教育，而且还得注重对学生学习的关注。培养高校学生科学学习观念可以从以下几个方面入手。首先，坚持因材施教的教育理念。这是一个注重个性和创新的知识经济时代，提倡因材施教不仅适应了社会发展的需求，而且符合了学生的实际情况，是真正意义上的人性化教育理念。思想政治教育工作者要全面深入地了解学生，进而对学生个性化特征施以差异化教学。其次，培养学生的学习兴趣。兴趣可以帮助学生找到前进的方向，自己应该努力的方向，思想教育工作者应该注重引导并且加以培养，想方设法调动学生的学习兴趣。最后，鼓励学生建立终生学习和创新性学习理念。老师要引导学生思考问题和进行创新，勇于探索，逐步推进终身学习实践理念。同时，思想教育工作者还得注重对学生科学学习方法的培养，坚持“授之以渔”的学习理念。
　　1.3 关心高校学生的校园生活，这是源于对学生实际生活情况的考虑
　　思想教育工作者应该认真了解高校学生的实际生活方式、学生课余爱好和兴趣以及所追求和向往的生活方式，及时掌握学生学习、生活环境的变化，唯有这样才能真正地事先有的放矢和人性化特征。现如今，高校学生大多是九零后，手机和网络几乎成为了他们形影不离的“伴侣”。但是，手机在丰富学生课余生活，加强联系的同时也影响了学生之间现实中的交往，而且不合适的使用则会浪费时间和精力以及财力，不利于学生身心健康的发展。因此，高校思想教育工作者应该与时俱进，及时掌握高校学生学习环境的转变，通过对学生生活追捧点的掌握而进行多种不同形式的教育。譬如可以借助于手机在交流方面的优势逐渐将思想政治教育的空间拉大，进行多样化教学，紧密地将学校、家庭和社会联系起来。同时也可以借助手机及时性的优势及时将国家的政策方针以及高校先进事迹传达给学生，这是一种无形的教育方式，对提高学生的综合素质有着很大的帮助。
　　1.4 帮助高校学生理性规划未来，这是源于对学生未来实际情况的考虑
　　在思想政治教育工作中凸显人性化的核心部分在于思想政治教育能够与实际情况相符合，少大、空以及假，多细、有用以及真实；尽可能地将学生的个人未来和国家的未来紧紧联系起来，坚持站在学生的角度去思考问题，急学生之所急，尤其是对高校学生毕业后的就业问题，要格外予以重视。这是高校扩招和金融危机所带来的直接性影响。在这种形势下，高校学生的思想上容易情绪化、不稳定，看待问题不理性、片面、极端。因此，高校思想政治教育就应该积极发挥其实在功效，凸显人性化，站在学生的角度其帮助学生理性地规划未来。首先，开展对高校毕业生心理健康教育活动以及以就业为主题的教育活动，帮助学生形成正确的就业理念，指导学生正确疏解心理压力；其次，培养学生综合素质，譬如吃苦耐劳、乐于助人以及诚实守信，促进学生就业竞争力的进一步提升；最后，也可以适当鼓励学生大胆自主创业。
　　2 总结
　　高校思想政治教育凸显人性化既是社会主义和谐社会所倡导的教育理念，又可以进一步鼓励、鞭策以及理解和帮助高校学生，这将是教育事业未来发展的一个可观趋势。高校思想政治教育工作凸显人性化理念要切实将科学发展观落实到实际工作中去，坚持站在学生的角度去看待问题和解决困扰，这样在彰显人性化的同时也展现了一定的“人情味”，同时也有利于确保思想政治教育工作时效性的真正实现。
　　
　　参考文献
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