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家教市场的相关调查报告(精选多篇) 市场营销调查报告

发布时间:2019-06-04 15:04:31 影响了:

第一篇:家教市场调查报告

福州素来就有尊师重教的传统,福州市民对孩子学习的重视程度更是在全国首屈一指。福州市民长期以来就有为孩子请家教的习惯,可以这样的说,只要经济条件许可,一般的市民都会为孩子找个家教:或者送去辅导班,或者请个上门家教。从某个角度来说,福州家教已经成为了福州市民生活不可或缺的一部分了。

近年来,随着福州市民经济的改善和对教育重视程度的大幅度提高,福州的家教需求不断扩大,并且最终形成了一个庞大的家教市场。而这个庞大的家教市场的暴利吸引了无数闻风而来的各种各样的人开办了遍布福州大街小巷的家教中心、辅导班、晚自习辅导机构,家教中介等等机构。这数百家存在于福州家教市场之间的机构也为此展开了旷日持久的竞争。然而,有序的竞争对规范市场运作,提高市场的运作效率是很有好处,但是反之,无序的竞争必然导致一个混乱的市场,并最终使包括学生,教师和家教机构都伤痕累累。因此,培育和规范无序而混乱的福州家教市场是这个市场目前所亟需的。

一、福州家教市场的主要特点和构成要素

1、 福州家教市场教师供给的来源和特点

作为福州家教市场的不可或缺的组成部分,福州家教教师的来源主要有以下几种:第一种是人数最多也是规模最庞大的部分,即福州各大高校的大学生和研究生甚至是博士生。福州市目前的高校数量也不少,并且因为今年高校的大规模扩招,更导致高校在校生人数的急剧增加,而这在某种程度上可以为福州家教市场提供充足的教师来源;一般来说,来自农村或者家庭经济情况不好的学生都会选取家教作为主要的兼职渠道。他们从事家教,一方面可以赚取一定的生活费用和零花钱,另外一个方面也可以借此接近社会,锻炼自己在竞争日益激烈的社会上的生活能力;第二种是近几年不断涌现出来的各种各样的辅导班,这些辅导班主要是根据学生的需求而开设的,比如美术兴趣班,数学辅导班,英语补习班等等,这种班级人数少的五六个,多的上百个。特别是福州一中,附中,福州三中一些名师开办的辅导班,那更是规模庞大。而这些教师也因此可以说是日进斗金都不为过。第三种是福州市各中小学的在职教师,这些教师由于自身的优势,便成为福州家长们请家教老师的首选,他们或者单独辅导个别学生,或者开办辅导班。最典型的是福州四中的那些美术老师,几乎所有的老师都在自己的家里或者租个场所开个画室,专门辅导要参加高考的美术高考生。

二、福州家教市场需求的类型和特点

1、 保姆型的家教:这种类型的家教对象一般是年龄比较小,父母工作比较忙而没有时间教育孩子的孩子。在通常的情况下,这样类型的家教是保姆为主,家教为辅,当然,这里的保姆不是为这个家庭做家务,而只是带孩子的意思。一般情况下,家长请保姆型家教的要求就是要求教师要“活泼、开朗,善于和孩子沟通”。我就曾经遇到一个四五十岁的妇女要为其“腼腆,内向”的儿子找一个能影响其性格的家教。在寒暑假的时候,这样的家教是需求最旺的时候,要为这个时候,大学生都放假了,时间很是充裕。而且中小学也放假了,而父母依然在上班,这样情况下,父母怕自己的孩子一个人在家不放心,就想找到保姆型家教看着孩子。有了供给和需要,在寒暑假的时候,这个市场自然火爆。这样类型家教的工资一般是按月结算,吃住在家长家,报酬一般是一个月1200左右。

2、 学业型家教:这样的类型家教是福州家教的主体,据调查有67%的家教属于学业型的家教。这样的家教是以辅导学生学习,帮助学生解决学习上的陋习和问题,提高学生的学习成绩为目的的。在提高学生考试这样一个目标下,这种类型的家教可以分为补缺补漏型和补习基础型,补缺补漏型家教主要适用于学习基础中等以上,家教主要是帮助孩子解决一些学习上问题,这样类型的家教一般一周只要一次就可以了;而另外一中补习基础型家教是针对那些学习基础很差的同学,这些学生的基础薄弱,在课堂上无法和老师形成同步,结果恶性循环,越来越差,这样的学生只是一周一次是不能解决问题的,一般一周至少要2次以上的补课时间才有效果。根据笔者调查,找寻这样的家教,家长大多会要求家教老师要有家教经验,而且必须专业对口。这样的家教在福州工资水平一般是大学生20-30元一个小时,在职教师是50—80元一个小时,根据年级的不同价格会有变化,有些家教教师也会要求家长有交通补贴。

3、 艺术性家教:所谓的艺术性家教是指要求教师对孩子的音乐、美术和舞蹈等艺术特长为培养目的的家教。具体的说,这样的家教可以分为专业辅导和课余辅导两种类型。第一种的目的在于重点培养孩子某方面的特长,以利于将来的发展。第二种的目的在于培养孩子多方面的爱好,提高其综合素质。很多的家长都会在条件许可的情况下,对孩子的艺术潜能进行开培养开发。但是许多的家长也这样表示,目前的福州家教市场上这样类型的主要是辅导班,而辅导班人数又太多,效果不好,所以很多的家长都会选择专业的高校学生。

4、 体育型家教:这是最近几年新冒出的一种家教,随着人们对健康的重视,福州的家长也会为自己的孩子选择体育家教,让体育家教老师教孩子打球,跑步等等。

“一句话,只要有需求,有市场,我们就可以帮你找到老师!”福州望子成龙家教网的ceo张壹茗先生这样说。

三、福州家教市场中介的类型和特点

1、 福州家教市场中介,什么是家教中介?它是指以盈利为目的的进行市场化运作的专门的家教中介机构。他们的作用就是在家教教师和学生之间搭起一座桥梁,让学生可以找到合适的老师,也让想做家教的老师有机会辅导学生。福州家教市场上存在着为数众多的家教中介机构,看福州本地的各类报纸里面的家教专栏就可以看到许多家教中介机构的电话号码。家教中介机构的增多反应了福州家教市场规模扩大了。福州家教市场的中介机构可以分为两类,第一类是经过工商注册的专职的家教机构,比如说福州家教网(),这样的中介机构经营管理比较规范,他们有自己的专业化和规范化的管理模式,可信度比较高,甚至在福州家教市场就已经形成这样的品牌。此外,他们也会采用会员的方式,与福州各大高校的学生之间紧密联系,并且建立自己的网站。第二类是未经工商注册的中介机构,这样的机构信誉比较差,人员也不专业,甚至有些机构成立的初期就带有不良的企图。这样的中介机构等一般只是租一间房子,在连上一部电话就开始营业了。他们通常会雇佣在校学生收集本校学生的有关信息,然后在通过电话询问兼职的意愿。或者通过黏贴小海报,发布家教信息。根据笔者的调查,有很多的想家教的学生因此上当受骗-----交了中介费用以后就再也找不到家教中介机构了。因为这样的弊端,无论是家教需求还是供给方都很少关顾此类机构。

2、 高校的家教中心:福州的许多大学出于帮助学生勤工俭学的想法,都设立了勤工俭学办公室,这样的办公室一个主要工作就是帮助学生找家教,他们会在福州市的一些报纸上发布广告,像福建师范大学就有这样一个办公室。笔者在师大念大学的时候也经常光顾师大的勤工俭学办公室寻找家教。高校的家教中心的服务对象是本校的学生,所以中介费比较低。由于有高校作为依托,福州的高校家教中心的专业性和可靠性会比较高。当然,这类高校的所能提供的也只是大学生研究生的家教,是不能提供真正专业的教师家教的。一般情况下,想找家教的家长会主动打电话说明家教要求,然后家教中心在通过学校的网站或者板报的方式发布家教信息。

3、 流动性的家教中介:流动性的家教中介是指那些没有固定的工作地点,通过海报,传单发布信息的中介机构。这种形式的中介也是中介机构发展的最初模式。有许多大学生也会自己印制一些小广告,在福州市的居民区附近黏贴,这样一方面可以自己获得家教,而且还可以把多余的家教信息转让也可以获取一笔不菲的家教中介费用。在福州市的超市门口或者人流量比较大的地方,每到周末或者假期,我们也经常可以看到有大量的学生,手举家教的牌子,他们或者是在收集家教信息,或者是为自己找家教。

四、福州家教市场存在的弊端和形成原因

在对家长和优秀学生等有限资源的竞争中,家教市场存在的弊端就不可避免的显露了出来,其具体体现为:市场混乱、无序的竞争;家教中介机构鱼龙混杂,大批非法中介和黑中介充斥其中,缺乏统一的行业标准,从业门槛低,可信任度不高,缺乏有力的家教品牌;家教学生的合法权益得不到保障,学生维权能力弱;家教老师的综合素质良莠不齐。究其原因:

1、 缺乏相关的法律制度的保障

“家教中介不属于职业介绍性质,因而不属于劳动部门的管理范畴,也不受《中华人民共和国劳动法》的保护”福州望子成龙家教网的负责人这样说。目前家教市场缺乏正规的、具有约束力的行业规定,这一方面的法律条文更是没有,给维权和处理纠纷带来很大的麻烦。

2、 政府有关职能部门管理者的角色缺位

近年来,福州家教市场发展迅速,但是在管理上却是明显的滞后。目前还没有一个明确的政府部门负责对家教市场的管理。福州家教市场存在的弊端依靠市场自身调节作用和消除,未免太慢和过于理想化了,家教市场仅仅依靠高校来引导和规范是不可能实现的,在市场发挥不了作用的情况下,必须有政府强势力量的介入和干预,否则,就会出现管理上的盲区,市场会更加的混乱和无序。

3、 安全责任没有界定

学生从事家教活动的报酬较高,并且相对轻松,是知识转化为财富的最直接形式,但是由于社会经验不丰富,人生阅历较浅,自我保护意识和防范意识薄弱,在从教过程出于弱势地位,合法权益尤其是人身安全容易受到伤害,一定能出现安全问题由谁负责,学生本人?家长?还是中介?

五、着眼于福州家教市场的长期健康发展的建议

1、 规范福州家教市场的运行环境

2、 提高福州家教中介机构的质量

3、 提高福州家教老师的综合素质

第二篇:家教市场调查报告

福州素来就有尊师重教的传统,福州市民对孩子学习的重视程度更是在全国首屈一指。福州市民长期以来就有为孩子请家教的习惯,可以这样的说,只要经济条件许可,一般的市民都会为孩子找个家教:或者送去辅导班,或者请个上门家教。从某个角度来说,福州家教已经成为了福州市民生活不可或缺的一部分了。

近年来,随着福州市民经济的改善和对教育重视程度的大幅度提高,福州的家教需求不断扩大,并且最终形成了一个庞大的家教市场。而这个庞大的家教市场的暴利吸引了无数闻风而来的各种各样的人开办了遍布福州大街小巷的家教中心、辅导班、晚自习辅导机构,家教中介等等机构。这数百家存在于福州家教市场之间的机构也为此展开了旷日持久的竞争。然而,有序的竞争对规范市场运作,提高市场的运作效率是很有好处,但是反之,无序的竞争必然导致一个混乱的市场,并最终使包括学生,教师和家教机构都伤痕累累。因此,培育和规范无序而混乱的福州家教市场是这个市场目前所亟需的。

一、福州家教市场的主要特点和构成要素

1、 福州家教市场教师供给的来源和特点

作为福州家教市场的不可或缺的组成部分,福州家教教师的来源主要有以下几种:第一种是人数最多也是规模最庞大的部分,即福州各大高校的大学生和研究生甚至是博士生。福州市目前的高校数量也不少,并且因为今年高校的大规模扩招,更导致高校在校生人数的急剧增加,而这在某种程度上可以为福州家教市场提供充足的教师来源;一般来说,来自农村或者家庭经济情况不好的学生都会选取家教作为主要的兼职渠道。他们从事家教,一方面可以赚取一定的生活费用和零花钱,另外一个方面也可以借此接近社会,锻炼自己在竞争日益激烈的社会上的生活能力;第二种是近几年不断涌现出来的各种各样的辅导班,这些辅导班主要是根据学生的需求而开设的,比如美术兴趣班,数学辅导班,英语补习班等等,这种班级人数少的五六个,多的上百个。特别是福州一中,附中,福州三中一些名师开办的辅导班,那更是规模庞大。而这些教师也因此可以说是日进斗金都不为过。第三种是福州市各中小学的在职教师,这些教师由于自身的优势,便成为福州家长们请家教老师的首选,他们或者单独辅导个别学生,或者开办辅导班。最典型的是福州四中的那些美术老师,几乎所有的老师都在自己的家里或者租个场所开个画室,专门辅导要参加高考的美术高考生。

二、福州家教市场需求的类型和特点

1、 保姆型的家教:这种类型的家教对象一般是年龄比较小,父母工作比较忙而没有时间教育孩子的孩子。在通常的情况下,这样类型的家教是保姆为主,家教为辅,当然,这里的保姆不是为这个家庭做家务,而只是带孩子的意思。一般情况下,家长请保姆型家教的要求就是要求教师要“活泼、开朗,善于和孩子沟通”。我就曾经遇到一个四五十岁的妇女要为其“腼腆,内向”的儿子找一个能影响其性格的家教。在寒暑假的时候,这样的家教是需求最旺的时候,要为这个时候,大学生都放假了,时间很是充裕。而且中小学也放假了,而父母依然在上班,这样情况下,父母怕自己的孩子一个人在家不放心,就想找到保姆型家教看着孩子。有了供给和需要,在寒暑假的时候,这个市场自然火爆。这样类型家教的工资一般是按月结算,吃住在家长家,报酬一般是一个月1200左右。

2、 学业型家教:这样的类型家教是福州家教的主体,据调查有67%的家教属于学业型的家教。这样的家教是以辅导学生学习,帮助学生解决学习上的陋习和问题,提高学生的学习成绩为目的的。在提高学生考试这样一个目标下,这种类型的家教可以分为补缺补漏型和补习基础型,补缺补漏型家教主要适用于学习基础中等以上,家教主要是帮助孩子解决一些学习上问题,这样类型的家教一般一周只要一次就可以了;而另外一中补习基础型家教是针对那些学习基础很差的同学,这些学生的基础薄弱,在课堂上无法和老师形成同步,结果恶性循环,越来越差,这样的学生只是一周一次是不能解决问题的,一般一周至少要2次以上的补课时间才有效果。根据笔者调查,找寻这样的家教,家长大多会要求家教老师要有家教经验,而且必须专业对口。这样的家教在福州工资水平一般是大学生20-30元一个小时,在职教师是50—80元一个小时,根据年级的不同价格会有变化,有些家教教师也会要求家长有交通补贴。

3、 艺术性家教:所谓的艺术性家教是指要求教师对孩子的音乐、美术和舞蹈等艺术特长为培养目的的家教。具体的说,这样的家教可以分为专业辅导和课余辅导两种类型。第一种的目的在于重点培养孩子某方面的特长,以利于将来的发展。第二种的目的在于培养孩子多方面的爱好,提高其综合素质。很多的家长都会在条件许可的情况下,对孩子的艺术潜能进行开培养开发。但是许多的家长也这样表示,目前的福州家教市场上这样类型的主要是辅导班,而辅导班人数又太多,效果不好,所以很多的家长都会选择专业的高校学生。

4、 体育型家教:这是最近几年新冒出的一种家教,随着人们对健康的重视,福州的家长也会为自己的孩子选择体育家教,让体育家教老师教孩子打球,跑步等等。

“一句话,只要有需求,有市场,我们就可以帮你找到老师!”福州望子成龙家教网的ceo张壹茗先生这样说。

第三篇:家教市场调查报告

家教市场调查报告

合肥素来就有尊师重教的传统,合肥市民对孩子学习的重视程度更是在全国首屈一指。合肥市民长期以来就有为孩子请家教的习惯,可以这样的说,只要经济条件许可,一般的市民都会为孩子找个家教或者送去辅导班或者请个上门家教。从某个角度来说,合肥家教已经成为了合肥市民生活不可或缺的一部分了。近年来,随着合肥市民经济的改善和对教育重视程度的大幅度提高,合肥的家教需求不断扩大,并且最终形成了一个庞大的家教市场。而这个庞大的家教市场的暴利吸引了无数闻风而来的各种各样的人开办了遍布合肥大街小巷的家教中心、辅导班、晚自习辅导机构,家教中介等等机构。这数百家存在于合肥家教市场之间的机构也为此展开了旷日持久的竞争。然而,有序的竞争对规范市场运作,提高市场的运作效率是很有好处,但是反之,无序的竞争必然导致一个混乱的市场,并最终使包括学生,教师和家教机构都伤痕累累。因此,培育和规范无序而混乱的合肥家教市场是这个市场目前所亟需的。

一、合肥家教市场的主要特点和构成要素

1、合肥家教市场教师供给的来源和特点

作为合肥家教市场的不可或缺的组成部分,合肥家教教师的来源主要有以下几种:第一种是人数最多也是规模最庞大的部分,即合肥各大高校的大学生和研究生甚至是博士生。合肥市目前的高校数量也不少,并且因为每年高校的大规模扩招,更导致高校在校生人数的急剧增加,而这在某种程度上可以为合肥家教市场提供充足的教师来源;一般来说,来自农村或者家庭经济情况不好的学生都会选取家教作为主要的兼职渠道。他们从事家教,一方面可以赚取一定的生活费用和零花钱,另外一个方面也可以借此接近社会,锻炼自己在竞争日益激烈的社会上的生活能力;第二种是近几年不断涌现出来的各种各样的辅导班,这些辅导班主要是根据学生的需求而开设的,比如美术兴趣班,数学辅导班,英语补习班等等,这种班级人数少的五六个,多的上百个。特别是合肥一六八中的一些名师开办的辅导班,那更是规模庞大。而这些教师也因此可以说是日进斗金都不为过。第三种是合肥市各中小学的在职教师,这些教师由于自身的优势,便成为合肥家长们请家教老师的首选,他们或者单独辅导个别学生,或者开办辅导班。

二、合肥家教市场需求的类型和特点

1、保姆型的家教:这种类型的家教对象一般是年龄比较小,父母工作比较忙而没有时间教育孩子。在通常的情况下,这样类型的家教是保姆为主,家教为辅,当然,这里的保姆不是为这个家庭做家务,而只是带孩子的意思。一般情况下,家长请保姆型家教的要求就是要求教师要“活泼、开朗,善于和孩子沟通”。我就曾经在蜀兰庭院遇到一个三四十岁的妇女要为其“腼腆,内向”的儿子找一个能影响其性格的家教。在寒暑假的时候,这样的家教是需求最旺的时候,要为这个时候,大学生都放假了,时间很是充裕。而且中小学也放假了,而父母依然在上班,这样情况下,父母怕自己的孩子一个人在家不放心,就想找到保姆型家教看着孩子。有了供给和需要,在寒暑假的时候,这个市场自然火爆。这样类型家教的工资一般是按月结算,吃住在家长家,报酬一般是一个月1200左右。

2、学业型家教:这样的类型家教是合肥家教的主体,据调查有67%的家教属于学业型的家教。这样的家教是以辅导学生学习,帮助学生解决学习上的问题,提

高学生的学习成绩为目的的。在提高学生考试成绩这样一个目标下,这种类型的家教可以分为补缺补漏型和补习基础型,补缺补漏型家教主要适用于学习基础中等以上,家教主要是帮助孩子解决一些学习上问题,这样类型的家教一般一周只要一次就可以了;而补习基础型家教是针对那些学习基础很差的同学,这些学生的基础薄弱,在课堂上无法和老师形成同步,结果恶性循环,越来越差,这样的学生只是一周一次是不能解决问题的,一般一周至少要2次以上的补课时间才有效果。根据我的实际调查,找寻这样的家教,家长大多会要求家教老师要有家教经验,而且必须专业对口。这样的家教在合肥工资水平:大学生是20-30元一个小时,在职教师是50—80元一个小时,根据年级的不同价格会有变化,有些家教教师也会要求家长有交通补贴。

3、艺术性家教:所谓的艺术性家教是指要求教师对孩子的音乐、美术和舞蹈等艺术特长为培养目的的家教。具体的说,这样的家教可以分为专业辅导和课余辅导两种类型。第一种的目的在于重点培养孩子某方面的特长,以利于将来的发展。第二种的目的在于培养孩子多方面的爱好,提高其综合素质。很多的家长都会在条件许可的情况下,对孩子的艺术潜能进行开培养开发。但是许多的家长也这样表示,目前的合肥家教市场上这样类型的主要是辅导班,而辅导班人数又太多,效果不好,所以很多的家长都会选择专业的高校学生。

4、体育型家教:这是最近几年新冒出的一种家教,随着人们对健康的重视,合肥的家长也会为自己的孩子选择体育家教,让体育家教老师教孩子打球,跑步等等。

三、合肥家教市场中介的类型和特点

1、合肥家教市场中介,什么是家教中介?它是指以盈利为目的的进行市场化运作的专门的家教中介机构。他们的作用就是在家教教师和学生之间搭起一座桥梁,让学生可以找到合适的老师,也让想做家教的老师有机会辅导学生。合肥家教市场上存在着为数众多的家教中介机构,看合肥本地的各类报纸里面的家教专栏就可以看到许多家教中介机构的电话号码。家教中介机构的增多反应了合肥家教市场规模扩大了。合肥家教市场的中介机构可以分为两类,第一类是经过工商注册的专职的家教机构,这样的中介机构经营管理比较规范,他们有自己的专业化和规范化的管理模式,可信度比较高,甚至在合肥家教市场就已经形成这样的品牌。此外,他们也会采用会员的方式,与合肥各大高校的学生之间紧密联系,并且建立自己的网站。第二类是未经工商注册的中介机构,这样的机构信誉比较差,人员也不专业,甚至有些机构成立的初期就带有不良的企图。这样的中介机构等一般只是租(更多请搜索wwW.hAOword.COm)一间房子,在连上一部电话就开始营业了。他们通常会雇佣在校学生收集本校学生的有关信息,然后在通过电话询问兼职的意愿。或者通过黏贴小海报,发布家教信息。根据我的现场的调查,有很多的想家教的学生因此上当受骗,交了中介费用以后就再也找不到家教中介机构了。

2、高校的家教中心:合肥的许多大学出于帮助学生勤工俭学的想法,都设立了勤工俭学办公室,这样的办公室一个主要工作就是帮助学生找家教,他们会在合肥市的一些报纸上发布广告,像合肥师范学院就有这样一个办公室。高校的家教中心的服务对象是本校的学生,所以中介费比较低。由于有高校作为依托,合肥的高校家教中心的专业性和可靠性会比较高。当然,这类高校的所能提供的也只是大学生或研究生的家教,是不能提供真正专业的教师家教的。一般情况下,想找家教的家长会主动打电话说明家教要求,然后家教中心在通过学校的网站或者

板报的方式发布家教信息。

3、流动性的家教中介:流动性的家教中介是指那些没有固定的工作地点,通过海报,传单发布信息的中介机构。这种形式的中介也是中介机构发展的最初模式。有许多大学生也会自己印制一些小广告,在合肥市的居民区附近黏贴,这样一方面可以自己获得家教,而且还可以把多余的家教信息转让也可以获取一笔不菲的家教中介费用。在合肥市的三孝口或者人流量比较大的地方,每到周末或者假期,我们也经常可以看到有大量的学生,手举家教的牌子,他们或者是在收集家教信息,或者是为自己找家教。

四、合肥家教市场存在的弊端和形成原因

在对家长和优秀学生等有限资源的竞争中,家教市场存在的弊端就不可避免的显露了出来,其具体体现为:市场混乱、无序的竞争;家教中介机构鱼龙混杂,大批非法中介和黑中介充斥其中,缺乏统一的行业标准,从业门槛低,可信任度不高,缺乏有力的家教品牌;家教学生的合法权益得不到保障,学生维权能力弱;家教老师的综合素质良莠不齐。究其原因:

1、缺乏相关的法律制度的保障

目前家教市场缺乏正规的、具有约束力的行业规定,这一方面的法律条文更是没有,给维权和处理纠纷带来很大的麻烦。

2、政府有关职能部门管理者的角色缺位

近年来,合肥家教市场发展迅速,但是在管理上却是明显的滞后。目前还没有一个明确的政府部门负责对家教市场的管理。合肥家教市场存在的弊端依靠市场自身调节作用和消除,未免太慢和过于理想化了,家教市场仅仅依靠高校来引导和规范是不可能实现的,在市场发挥不了作用的情况下,必须有政府强势力量的介入和干预,否则,就会出现管理上的盲区,市场会更加的混乱和无序。

3、安全责任没有界定

学生从事家教活动的报酬较高,并且相对轻松,是知识转化为财富的最直接形式,但是由于社会经验不丰富,人生阅历较浅,自我保护意识和防范意识薄弱,在从教过程出于弱势地位,合法权益尤其是人身安全容易受到伤害,一定能出现安全问题由谁负责,学生本人?家长?还是中介?

五、着眼于合肥家教市场的长期健康发展的建议

1、规范合肥家教市场的运行环境

2、提高合肥家教中介机构的质量

3、提高合肥家教老师的综合素质

第四篇:福州家教市场调查报告

福州素来就有尊师重教的传统,福州市民对孩子学习的重视程度更是在全国首屈一指。福州市民长期以来就有为孩子请家教的习惯,可以这样的说,只要经济条件许可,一般的市民都会为孩子找个家教:或者送去辅导班,或者请个上门家教。从某个角度来说,福州家教已经成为了福州市民生活不可或缺的一部分了。

近年来,随着福州市民经济的改善和对教育重视程度的大幅度提高,福州的家教需求不断扩大,并且最终形成了一个庞大的家教市场。而这个庞大的家教市场的暴利吸引了无数闻风而来的各种各样的人开办了遍布福州大街小巷的家教中心、辅导班、晚自习辅导机构,家教中介等等机构。这数百家存在于福州家教市场之间的机构也为此展开了旷日持久的竞争。然而,有序的竞争对规范市场运作,提高市场的运作效率是很有好处,但是反之,无序的竞争必然导致一个混乱的市场,并最终使包括学生,教师和家教机构都伤痕累累。因此,培育和规范无序而混乱的福州家教市场是这个市场目前所亟需的。

一、福州家教市场的主要特点和构成要素

1、 福州家教市场教师供给的来源和特点

作为福州家教市场的不可或缺的组成部分,福州家教教师的来源主要有以下几种:第一种是人数最多也是规模最庞大的部分,即福州各大高校的大学生和研究生甚至是博士生。福州市目前的高校数量也不少,并且因为今年高校的大规模扩招,更导致高校在校生人数的急剧增加,而这在某种程度上可以为福州家教市场提供充足的教师来源;一般来说,来自农村或者家庭经济情况不好的学生都会选取家教作为主要的兼职渠道。他们从事家教,一方面可以赚取一定的生活费用和零花钱,另外一个方面也可以借此接近社会,锻炼自己在竞争日益激烈的社会上的生活能力;第二种是近几年不断涌现出来的各种各样的辅导班,这些辅导班主要是根据学生的需求而开设的,比如美术兴趣班,数学辅导班,英语补习班等等,这种班级人数少的五六个,多的上百个。特别是福州一中,附中,福州三中一些名师开办的辅导班,那更是规模庞大。而这些教师也因此可以说是日进斗金都不为过。第三种是福州市各中小学的在职教师,这些教师由于自身的优势,便成为福州家长们请家教老师的首选,他们或者单独辅导个别学生,或者开办辅导班。最典型的是福州四中的那些美术老师,几乎所有的老师都在自己的家里或者租个场所开个画室,专门辅导要参加高考的美术高考生。

二、福州家教市场需求的类型和特点

1、 保姆型的家教:这种类型的家教对象一般是年龄比较小,父母工作比较忙而没有时间教育孩子的孩子。在通常的情况下,这样类型的家教是保姆为主,家教为辅,当然,这里的保姆不是为这个家庭做家务,而只是带孩子的意思。一般情况下,家长请保姆型家教的要求就是要求教师要“活泼、开朗,善于和孩子沟通”。我就曾经遇到一个四五十岁的妇女要为其“腼腆,内向”的儿子找一个能影响其性格的家教。在寒暑假的时候,这样的家教是需求最旺的时候,要为这个时候,大学生都放假了,时间很是充裕。而且中小学也放假了,而父母依然在上班,这样情况下,父母怕自己的孩子一个人在家不放心,就想找到保姆型家教看着孩子。有了供给和需要,在寒暑假的时候,这个市场自然火爆。这样类型家教的工资一般是按月结算,吃住在家长家,报酬一般是一个月1200左右。(责任编辑:范文之家)

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第五篇:2014福州家教市场调查报告

2014福州家教市场调查报告

在即将结束的2014年,福州家教市场发生了巨大的变化。福州家教市场上的这些变化将使得福州家教市场的未来越加的令人充满憧憬!众所周知,福州人对下一代的教育非常的重视,他们希望孩子能受到良好的教育,所以家长宁可自己受点苦,也要为孩子配备一个福州家教老师。因此,福州家教市场的规范化,对广大福州市民来说是一个好消息。

记者花了10天左右的时间对福州家教市场做了详细调查,行程遍布福州的大街小巷,并采访调查了8个福州家教从业人员,他们之中有福州家教老师,福州家教机构的负责人,以及一些长期有请家教的家长。

一,家教网站日益增多

记者在百度,谷歌,搜狗等搜索引擎输入福州家教、福州家教网、福州家教中介、福州家教中介等关键字进行搜索,每个关键字都深入到第五十页,统计得出目前福州都大大小小的家教中介网站89家,其中福州望子成龙排在各搜索引擎的搜索的第一个,其次分别是福建师大百分家教网、福州五优家教、福州家教大本营,福州唯你家教网、福州求是家教这五个家教占据了搜索排名的前6位.占据了福州家教网络中介市场的主要部分,在搜索排名的第二页后面的83家家教网站基本上处于一种半死不活的状态,许多网站的更新日期在一个多月以前,这显示了网站站长对其已经不再进行管理了。

在望子成龙家教网,师大百分家教网、五优家教网、求是家教网,唯你家教网,福州家教大本营这六大家教中,记者又搜索了百度知道,其中福州师大百分家教网,五优家教网,求是家教网负面消息非常多,和学生教员不段发生纠纷事件。特别是其中的五优家教网和求是家教网,据调查,五优家教网和求是家教网的站长是同一个人,这个人最初办的是福州求是家教网,后来由于名声太丑,于是又租了福州五优家教网,但是由于本性难移,五优家教网口碑已然奇差。关于这两个家教网站,负责人贺海龙人在温州,这个通过电话号码查询就知道,实在无法想象,一个帮家长介绍家教老师的人,竟然是在距离福州千里之外的温州,他怎么可能为家长找到合适的老师,而且据很多大学生反映,给他汇中介费过去,不管有没有成功,最后其都会找各种理由拒绝退款。

师大百分家教网,福州家教大本营都是大学生经营的网站,望子成龙家教网和唯你家教网则是在职教师搞的家教网,师资和质量都比较有保证。

二、家教费用略微上升

在2014年,物价上涨非常严重,但是福州家教的费用两级分化:一是在职教师家教费用基本上升到一个小时100.因为在职教师资源比较有限,第二是能请在职教师家教的家长经济上都还不错,都能够承担得起。另外一个是大学生研究生生家教费用基本维持不变,都是30元一个小时。

三、家教从业人员有所减少

2014年的福州家教市场,从事福州家教的教员有所减少,主要有两个方面的原因造成的:第一,由于福州市政府教育部门严禁教师有偿家教,并制定了若干处罚措施,在11月份,福清的几个小学教师由于进行有偿家教,被全市通报批评。所以在职教师从事福州家教的热情得到遏制,从而造成福州家教在职教师人数的减少。另外一个方面,由于大学生研究生家教费用没有上升,而物价不断的上涨,最终结果也是造成大学生研究生做福州家教兼职的人数极大的减少。2014年底,各福州家教网站接到许多家长请家教的需求,但是这些家教网的站长也是无可奈何,因为找不到老师。

四、公司化的福州家教辅导机构不断增加

目前福州专业化的福州家教辅导机构不断的增加,主要有学大教育、龙文教育、优酷教育、新东方、闽师堂、快乐教育、北上教育、高达教育,一对一等等辅导机构,据调查发现,福州目前家教市场上的各类辅导机构不下200家。光龙文教育在福州就有15个教学点,而新

东方在八中旁边也增加了一个点,学大在杨桥路和金山也各增加一个点。各类辅导机构的不断扩张,最终必然导致福州家教市场上出现剧烈的竞争。

很快就要跨进2014年了,我们在这里祝愿福州家教市场的明天会更加的美好!

第一篇:家庭阅读书籍调查报告

⑴前言

农历正月初一就是春节,那么春节的来历是什么?

⑵研究方法

从电脑上查找资料

⑶研究情况

相传,中国古时候有一种叫"年"的怪兽,头长触角,凶猛异常。"年"

长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山,以躲避"年"兽的伤害。

这年除夕,桃花村的人们正扶老携幼上山避难,从村外来了个乞讨的老人,只见他手拄拐杖,臂搭袋囊,银须飘逸,目若朗星。乡亲们有的封窗锁门,有的收拾行装,有的牵牛赶羊,到处人喊马嘶,一片匆忙恐慌景象。这时,谁还有心关照这位乞讨的老人。

只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避"年"兽,那老人捋髯笑道:"婆婆若让我在家呆一夜,我一定把"年"兽撵走。

老婆婆惊目细看,见他鹤发童颜、精神矍铄,气宇不凡。可她仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。婆婆无奈,只好撇下家,上山避难去了。

半夜时分,"年"兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内灯火通明。"年"兽浑身一抖,怪叫了一声。"年"朝婆婆家怒视片刻,随即狂叫着扑过去。将近门口时,院内突然传来"砰砰啪啪"的炸响声,"年"浑身战栗,再不敢往前凑了。

原来,"年"最怕红色、火光和炸响。这时,婆婆的家门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。"年"大惊失色,狼狈逃蹿了。

第二天是正月初一,避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时,老婆婆才恍然大悟,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家,只见婆婆家门上贴着红纸,院里一堆未燃尽的竹子仍在"啪啪"炸响,屋内几根红蜡烛还发着余光……

欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临,纷纷换新衣戴新帽,到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了,人们都知道了驱赶"年"兽的办法。

从此每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日。

⑷结论

原来,春节的来历是一个关于怪物“年”的神话啊

一、调查目的

了解中国春节有哪些习俗,这些习俗的由来,感受人们过春节时的喜悦心情和欢乐气氛。

二、调查时间

2014年春节期间

三、调查方式

1、利用谈话的形式,询问长辈。

2、跟爷爷奶奶准备、干活,亲身感受迎接新年的到来。

3、查阅资料,了解春节习俗

第二篇:家庭阅读书籍调查报告

家庭阅读书籍调查报告

臧克家爷爷告诉我们:"读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流的多,收获更丰满,家庭阅读书籍调查报告。"高尔基告诉我们:"青春是有限的,智慧是无穷的,用这短短的青春学习无穷的智慧。"这两个人告诉我们要多多学习,多多看书。今天,我要来做一份家庭阅读书籍调查报告。

经过调查,同学有20%的人看童话,26%看漫画,28%的人看作文,10%看其他书籍,调查报告(更多请关注www.HAOWoRd.COm)《家庭阅读书籍调查报告》。 阅读时间是半小时40%,1小时30%,2小时20%,3小时10%。看书后写读后感10%,20%做笔记,圈的有5%,不做的有65%。有25%的重视,20%不重视,55%的自己重视。

家长要经常重视,不然的话会成绩下降,让孩子养成不爱看书的坏习惯。主要是孩子喜欢玩电脑,看电视,家长一定要多多管理,课外读书的好处:增长见识、开拓视野、积累运用、提高写作,我在电视上看到有一个人他喜欢看暴力漫画,结果把一个人打成重伤,被判刑故意伤害罪3年。

第三篇:家庭阅读书籍调查报告

臧克家爷爷告诉我们:"读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流的多,收获更丰满。"高尔基告诉我们:"青春是有限的,智慧是无穷的,用这短短的青春学习无穷的智慧。"这两个人告诉我们要多多学习,多多看书。今天,我要来做一份。

经过调查,同学有20%的人看童话,26%看漫画,28%的人看作文,10%看其他书籍。阅读时间是半小时40%,1小时30%,2小时20%,3小时10%。看书后写读后感10%,20%做笔记,圈的有5%,不做的有65%。有25%的重视,20%不重视,55%的自己重视。

家长要经常重视,不然的话会成绩下降,让孩子养成不爱看书的坏习惯。主要是孩子喜欢玩电脑,看电视,家长一定要多多管理,课外

读书的好处:增长见识、开拓视野、积累运用、提高写作,我在电视上看到有一个人他喜欢看暴力漫画,结果把一个人打成重伤,被判刑故意伤害罪3年。 

第四篇:关于阅读爱国书籍的调查报告

关于阅读爱国书籍的调查报告

一、现状调查

现在像我一样的小学生,大多数人过着“饭来张口,衣来伸手”的舒适生活。一有空闲时间,不是上网玩游戏,就是欣赏书上的卡通人物。那么读爱国主义书籍的同学多不多?近来,我对我班同学阅读爱国主义书籍进行了一番调查。我班共有40人,在小学六年中,看过5本以上爱国主义书籍的有7人,约占总数的18%,看过1~4本的有11人,约占总数的28%,一本未看过的有22人,占55%,超过一半的同学在课外一本没看过爱国主义书籍,到底原因何在? 二、原因分析

通过一系列的调查,我发现原因较多,归纳起来有三种:

1、家长不让看

不少家长受“万般皆下品,唯有读书高”的封建思想的影响,认为孩子只需要把语数英课本上的知识学好,就能考上好学校,找到好工作,其他的“国事,家事,天下事”不关他事,所以逼着孩子“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。不准孩子看课本以外的有关书籍,当然包括爱国主义书籍。如不听家长话,轻则没收,重则撕毁。

2、自己不想看

不少同学受其家长思想的影响,也认为只要学好书本知识就万事大吉。知道不知道以前的英雄人物无所谓。再说那些人物故事哪比得上七十二变的孙悟空、威力无穷的奥特曼新奇有趣呢!

3、没有时间看

我国的素质教育已经喊了好多年,给我们小学生“减负”。可我们的书包越来越沉,作业越多。在学校忙老师作业,在家里忙课外作业,真是“眼一睁做到熄灯”,哪还有时间看什么爱国主义书籍。谈起这些,同学门个个叫苦连天,头脑发昏。

三、调查建议

社会、学校应加强爱国主义教育,让家长、学生走出认识上的误区,需清醒的认识到“国家兴亡、匹夫有责”这句话的深刻内涵,领悟到“大家”和“小家”是紧密相连的。尚且古人还知道“匈奴未灭,何以家为”“位卑未敢忘忧国”

的道理。何况处在21世纪的我们呢?我们一定要多抽出点时间来阅读爱国主义书籍,净化我们的心灵,为祖国的繁荣富强而奋斗。

第五篇:大学生纸质书籍阅读现状调查报告

**三峡学院

大学生纸质书籍阅读现状调查报告

本次为了了解大学校园的大学生们读书现状,我们在本院大学生中做了一份调查,调查结果分析如下:

一、 大学生的读书现状

现状一:大学生对纸质书籍的阅读时间较少。

对本院大一到大二的90名大学生纸质书籍读书现状调查显示,有65%的大学生除了上课必要用的纸质书籍之外,课后几乎都没有怎么阅读纸质书籍。只有5%的学生平均每天读书时间超过3个小时,35%的大学生平均每天读书的时间超过1小时。

现状二:大学生对纸质书籍阅读的类型多样性。

根据调查结果发现,大学生纸质书籍阅读位居榜首的

是与专业有关的实用性书籍占了39.4%;其次是文学名著的阅读占了25.6%;再次,是生活娱乐性书籍类阅读占了20%。有些同学觉得平时课业负担很重,读这些休闲,娱乐类的书籍能让他们放松下来,给自己减压。第四是小说类占10%。调查结果也反映喜欢军事类历史性读物、财政书籍的阅读两并不多。

现状三:大学生读书功利性强。

调查结果显示,大学生读书有功利性。而且很强,而且要不是有功利心,可能大学生对纸质书籍的阅读更少。大部分大学生从图书馆借阅的书籍,大多是技能型、实用型的书籍所占比例较高。例如像英语四六级考试书籍,,计算机等级考试书籍,考研书籍, bec, toefl很受同学们的青睐。以及其他一些与国家级考试相关的书籍。这类书籍成为首选。之后,我们在网上调查了相关的资料,看了一下其他高校的大学生的纸质书籍的阅读现状。发现大学生读书具有功利性这一现象也存在。

现状四;读书渠道多样性。

在问卷调查表中,我们在“纸质书籍与电子书籍阅读

优点进行比较”这一问题上。汇总数据是64%的学生选择纸质阅读,37%选择电子阅读。他们选择纸质阅读的理由是:大部分同学都是因为一种从小养成的习惯,方便做笔记。选择电子阅读的原因是:环保、成本低,资源丰富,体裁多样。但我们也注意到网络时代的到来,电子读物的出现已经开始挑战我们传统的纸质书籍,并有可能会改变大学生的阅读方式。

现状五:出现了“快餐式”的阅读现象。

什么是“快餐式”的阅读?根据有关报道,大致可以

归结为:所谓的“熟读,略读,缩读,泛读”,就是通常以浏览为主。只有少许的大学生对自己偏爱的书籍精读,甚至

重复阅读。

针对以上大学生对纸质书籍阅读所出现的现状,我们组对造成这种读书现状的原因进行了分析:

1. 网络和休闲娱乐挤占了大部分的读书时间。

网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样式,使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活,他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。当今娱乐形式那么多样化,如网上聊天、网络游戏、ktv、看电影、各种老乡会、学生社团聚餐等。这些活动使得大学生阅读时间减少。

2. 课业负担重也是大学生课后阅读少的原因。

当今大学生课下阅读时间少的原因是课程偏多,课后

作业偏多。大多数同学还要花时间去参加考证,如学习计算机二级等。又那么多的事情要做,还有时间按来读书吗?就拿我们所学的这个专业来说,进入大二要考专四、六级、计算机。这些重要的考试,都需要时间。为了自己美好的前程牺牲点读课外书籍的时间,这笔账不管怎么算都是划得来的。

3. 当今社会就业压力大,也是大学生读书功利性的原因。当前,严峻的就业压力,激烈的就业竞争使大学生读书的目的也越来越实际。大学生们都是从高考的千军万马中冲杀出来的已经习惯了考什么就学什么的。因而在他们读书前总是先考虑到这本书是否对自己是实用的,显得有点急功近

利。这和现阶段的就业形势密切相关。例如很多招聘单位青睐那些有英语四六级或会计证书的人。这就无形中加大了我们大学生的压力,迫使大学生为了与招聘单位要求相符而读书。这就更增加了大学生读书的功利性。

由于大学阶段是大学生们世界观和人生观形成的重要阶段,广泛的阅读兴趣、良好的阅读习惯会对大学生成长起决定性作用。因此,我们这组成员从中进行反思,得到的启示是:我们是大学生,我们还年轻,我们要抓住点滴的时间,养成良好的读书习惯;我们要树立远大理想,克服读书的功利性,要培养广泛的阅读兴趣。

本次调查让我们了解到了当代大学生的读书现状,更应该引起每一位大学生的关注。总而言之,阅读对于我们大学生来说,好处总是会多于坏处的。所以,在此希望我们的大学生多读书,读好书,在读书中发展,在读书中提高,在读书中享受人生的快乐。

第一篇:寒假实践调查报告

大学生职业规划调查报告

大学生就业难已成为一个十分棘手的社会问题,这其中固然有方方面面的原因,但从大学生本身来讲,还要直面困难,努力提高自身的知识和能力水平,提高竞争力,在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。及早地做好职业生涯规划显得尤为重要,因为“凡是预则立,不预则废”,清楚的认识自己的内部条件,做出合理的规划,并坚定的实施,相信工夫一定不负有心人的。不过,就目前而言,在大学生当中没有制定清晰的职业规划的仍大有人在,这不仅给今后的职业发展带来很大的盲目性,也使当前的生活学习缺乏目标和动力。职业规划是一个长期的工作,从大一起就使学生逐渐形成对自己进行职业生涯规划的意识,根据自我认识拟定初步职业的方向。大二阶段可以围绕职业选择提高基本素质,打好知识基础;大三阶段提高

全面素质和能力,考考相关的资格证书;大四时加强自身职业技能训练,使其成为就业的“t”型人才。再者,职业生涯规划可以帮助发掘自我潜能,增强个人实力和竞争力,提升成功的机率。

为了清楚大学生职业规划的现状,特进行了此次调查活动,从大学生对自己专业的认识程度,对自身的认识程度,对就业前景的认识程度以及职业期望四个不同的角度对大学生做了调查,发现了一些普遍存在的问题,并针对问题提出了一些建议。

前言

当今国内外就业的严峻形势,社会对大学毕业生的要求越来越高。在军训的时候,学长就鼓励我们10级的学生写了《大学生涯规划》,但很多同学都不知道怎么写,对就业依然很模糊,大多数人都没想过毕业后的事??所以,在这次的实践调查报告中,我们选择了这个十分普遍并且和我们息息相关的的问题进行调查

那么,究竟什么是职业生涯?职业生涯规划对我们大学生究竟又何重要意义呢?我们的学习生活(兼职)与我们职业规划有何影响?我们通过资料的查找与收集并结合调查问卷,作出了以下的解释:

职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划,个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划,以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。由此可见,大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事件,而是贯穿于整个教育的全过程。

职业生涯规划研究在国外己有多年的历史,但在国内尚属起步。在当今知识经济时代,各类组织对人力资源的争夺越来越激烈,对个人素质的要求越来越高,大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期,大学生如何在学习过程中正确定位自己,发展自我,并在此基础上进行成功地职业生涯规划,在这一交替时期合理规划职业生涯之路,不仅有助于缩短职业适应期,减少职业试错过程,而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助;良好的职业生涯规划不仅

有利于人尽快成才,而且可以促进人的全面发展和提高。大学生进行切实可行的职业生涯规划,对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义。职业生涯规划活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯规划才能实现完美人生。

大学生工作越来越难找,1997年计划招生101万,首次突破百万大关,达到这个数字用了20年。从100万到现在的500万,只用了10年,平均每两年半就净增100万。2014年是我国经济最困难的一年,2014年可能是最复杂的一年,整个宏观层面就业形势就很严峻。那么,2014年的毕业生人数630万,再加上往届没有实现就业的,需要就业的毕业生数量之大可想而知,人才时常持有各类文凭的学生越来越多,直接触发人力资源供需失衡,导致大学生就业困难。

与此同时大学生员工的流动率也在不断上升,给社会提出一个沉重的话题,也给在校的大学生们提出了一个又一个问题。职业发展理论认为:选择一份符合自己天赋与兴趣的职业,不仅能带来人生的快乐,而且能让个人在工作中更有竞争力。有句话说:人放对了地方是天才,人放错了地方就是垃圾。事实上在几百万的大学毕业生里,选择到自己称心如意的职业的还是少数,这样的情况促使我们去思考,为什么会总成这种现象?怎么样使大学生及早做好职业规划,适应市场的需求。

二、调查内容和方式

1、方式:通过问卷调查,在网上和实际生活中收集问题进行筛选,采用不记名的方式,对不同年级班级的学生进行调查,包括荆楚理工学院和其它一些大学的学生,最后统计算出其百分比。

2、内容:根据此次调查的目的,问卷共分13小题

三、调查现状

本次调查没有针对确定的年级,是随机选取校园的在校学生进行问卷调查。根据在校园的70份问卷调查结果统计表明,有如下几种现状:

对于职业规划的认识

从调查上来分析有75%的同学对职业规划的认识局限于听说过,10%的同学没听说过,仅有15%的人对此非常了解。

对于职业规划的重要性认知程度

在校园的调查问卷中60%的人意识到职业规划的重要性,而有15%的同学却对此没有考虑。

接受职业规划服务普及比例

在校园的调查问卷中96%的同学没有接受过职业规划服务。

职业的选择渠道

57%的同学选择询问自己的老师,23%的同学选择参考家长的意见,10%的人选择凭借自己的力量,10%的人目前不清楚或没遇到过这种情况。

被调查人参与社会或学校实践、社团的情况

结果显示80%的人参加过社团,其中有43%的人是因为发展自己的各方面能力加入学校社团的26%的同学是因为自己的兴趣使然,11%的人是因为随大流而加入;在没有参加社团的人中,16%的人因为学习而放弃参加社团,3%的人没有面试上,1%的人不感兴趣。

对于提前做好职业规划重要性的认识

调查结果中显示93%的同学认识到其重要性,认为提前做好职业规划对自身起到了很强的激励和约束,7%的人认为对自身没有什么太大的影响。

针对目前就业情况是否做出合理的职业规划

有49%的人对自己有详细的职业规划,23%的人明确但是不清楚,28%的人有多种职业规划方案。

(8)总数据体现

70%的数据来自大三年级,25%来自大二,4%来自大四,1%来自大一。

四、调查结果分析

1.大约占30%的人对于自身的职业规划有较正确的理解,但是在执行上却又明显不足。在被调查的70%数据中来自即将毕业或者考研的大三同学,然而在这部分数据中显示,只有48%的人意识到并能简单规划自己的职业。而在20%的大二中的数据更是不容乐观仅有20%的人意识到职业规划,但并没有实施行动。大四数据不足参考。

2.学校生活和兼职与大学生认识职业规划影响较大。在被调查人群中,因为提高自身能力参加学校社团的占认识并规划自己职业的总人数的80%左右,而因为以后职业而兼职的人在做职业规划方面所占比例最大达到90%以上。

3.部分数据表明女同学在认识职业规划方面比较深彻。

针对以上结论,并结合相关数据得出如下建议:

(一)培养学生广泛的兴趣和爱好

倡导学生多参加学校社团组织,丰富学生的课余生活,培养学生的兴趣、爱好。兴趣是动力的源泉。真正的兴趣爱好是理性择业的一个必要前提,因此学校老师或就业指导者应引导学生进行自我发掘,发现自己的长处,找到自己的闪光点,有个积极向上的良好心态。因为找到自己的真正爱好是帮助大学生理性就业并合理规划的重要步骤。学校就业指导中心有效的发挥自己的职能,为学生提供职业规划的有效途径。比如通过拓展训练或其他手段帮助学生做深入的自我发掘,了解自己的优势;为学生提供专门的简历修改服务;组织覆盖不同领域、不同行业的工作调查,了解不同职位的能力要求和工作内容。

对于那些对自己的性格、兴趣、特长不是很了解甚至不了解的同学,可以通过以下方法来加深了解:

1、比较法。和同龄人相比较,找出自己的特点,不过要注意参照对象的选择。

2、自省法。通过自我反思、自我检查来认识自己,从一些事件中的经验和教

训中可以提供了解自己个性、能力的信息,从中发现自己的不足

3、经历法 在生活中通过总结成功与失败的经验与教训来发现个人的特点,

因为成功与失败能反映一个人性格的特点

4、 评价法重视同伴对自己的评价因为他人的评价更具客观性,要比较

完整的看待自己,不要偏听偏信。

5、二分法坚持唯物辩证观点,既要充分发挥长处优点,也要认识到自己

的不足劣势,更好地做到扬长避短,把握自己,取得更大进步。

人的认识是来自于实践,这对外界的事物是成立的,对认识自己也一样是成立的.所以,要认识自己,就不是在一个封闭的静止的环境中来实现,而是要在一个动态的,交往中,在社会实践中来认识自己。

了解了自己的性格等方面的特点后,还要增加对自己职业意向的了解。既认识了自己,了解了自己的兴趣、能力、优劣势,就可以充分发挥自己的专长,取长补短。在读专业时应该根据自己的情况逐步加深对所读专业以后的从业方向的认识,以便自己逐渐确定以后从事的职业。平时可以通过阅读就业信息来了解职业现象的变化,及时作出调整;也可以询问专业教师,经过对自己的职业性格分析后逐步确定职业方向,确定后便可以做出一系列的计划了。

(二)提高学生对职业的认知度

虽然在调查的大一学生中有相当一部分人表示清楚自己未来的职业发展,以及自己职业发展面临的优势与劣势,但是据深入了解,他们的这种概念尚处在模糊阶段,所以引导学生做好职业认知依然是一件刻不容缓的事情。学校应积极和企业携手合作。学校可集中时间和地点邀请企业进入大学校园(并非宣讲会或招聘会),介绍行业发展前景、企业文化、职业工作具体内容。争取更多同学的积极参与,早日树立他们对职业的认识,加深对企业的了解。另外学校也可以给学生增添更多的职业和性格的相关测试,让学生知道自己能力的同时也知道自己现在所拥有的能力与企业要求之间的差距,才能更有意识的去培养自己相关方面的能力。但是理论还是必须在实践中探索的,作为学生,更应该积极的投身到实践中,在实践的过程中发现自身的不足,同时也更加深刻的体会企业所要求的各种能力的原因。

(三)对学生对就业前景感到的压力和迷茫给与必要指导

金融危机之下,许多大一新生持有乐观的态度,这是我们所庆幸的。然而,乐观的态度只是表明同学们有更大的勇气面对挫折,而对未来的迷茫和不了解仍然是阻碍他们更加有信心地前进的因素之一。没有十分了解企业需要什么人

才,对未来明确的方向就会缺乏有力的指引,针对这种情况,我们提出了一下几点建议:

1、扩大让学生接触社会、了解社会的渠道。比如开展更多有意义的讲座,揭示在企业生存的潜规则,企业需要的人才的特征。同时学校也可以尝试扩大学生了解社会民生的氛围。

2、加强学生正视未来的观念。

3.学校有关心理的机构应该更加深入地让学生正视未来。

(四)指导学生对自己进行职业规划

针对我们的调查结果显示,我们荆楚理工学院学子缺乏对自己的职业规划,但是引导学生做好自己的规划绝非一朝一夕的事情。因此,我们提出:科学规划开展职业规划指导的时间,分阶段有重点地实施职业规划指导工作

大学一年级:主要体现在让大学生加深对本专业的培养目标和就业方向的认识,增加专业学习兴趣,让其初步了解将来所从事的职业,为制定职业目标打下基础,并形成初步的职业生涯规划,这个规划应该是具体的,另外,多利用便捷的网络下载一些职业倾向的性格测试表格,通过组织他们与高年级学生座谈,听取高年级学生在学习和就业方面的建议和经验等途径,实现对大一学生的职业生涯规划引导。

大学二年级:使大学生熟悉职业的分类和“职业群”,了解不同地方不同的雇佣结构和求职途径,学好自己的专业知识的同时,了解未来职业对自己的要求是什么,在学会本专业的同时,拓展自己的知识面。

大学三年级:主要培养大学生具有评价和分析职业信息, 区分各种职业的异同, 判断何种职业适合自己,在职业群中作出初步选择的能力。通过不同的途径,开始了实习的阶段,可以尝试到不同的职场去实习,了解不同职业的不同的工作氛围,所谓知己知彼,百战百胜,确定自己的毕业的就业方向。

大学四年级:积累更多的经验,强化从学校到工作岗位心理适应的转变,学会独立走向社会,顺利地从事职业和适应职业生活。

在每个不同的阶段我们都应该与时具进,不断的了解为自己规划的职业对人才需求的不断变化,不断的分析自己的优势和劣势,不断的做好调整。

(五)指导学生提高自我意识,主动提高自己的能力

从学校的角度来说,学校应积极和企业携手合作。学校可集中时间和地点邀请企业进入大学校园(并非宣讲会或招聘会),介绍行业发展前景、企业文化、职业工作具体内容。争取更多同学的积极参与,早日树立他们对职业的认识,加深对企业的了解。并尝试与企业建立一种互利的联系,让企业为学生提供更多实习机会,使学生可以在实习中获得对自己目标行业、工作内容和工作职能的深入了解,同时让学生为企业做出更大的贡献,使学生提高自信心。

从学生的角度来说,学生更积极更独立的去接触社会,寻求真正适合自己的生活方式,才是迎接高速社会发展需要的态度。逐渐减少对于长辈的依靠,对于他们的建议只是作为参考而非决断。培养独立思考辨别能力。所以,我们应该鼓励大学生们走出去,去积极的运用网络资源丰富自己;去主动寻找企业,接触企业;去争取更多亲身实践的机会。这也就对我们提出了更高的要求。

结束语

做好职业规划对每个学生来说都是一件很重要的事,只有在大一期间把自己的职业规划做好,在以后的日子里才能好好利用自己的时间,有意识的培养自己将来在就业过程中所需要的能力。未雨绸缪,这场经济危机尚未结束,我们也难以预知它会什么时候结束,这对我们四年后的就业敲响了一个警钟,但是环境是无法改变的,唯一可以改变的是自己的能力。通过提升自我来满足企业的需求才是我们在这四年中更为理智的道路。在这里我们向10级以致全校的学生提出倡议,大家应该积极投身做一份切实可行的职业规划书,给自己的人生确定一个明确的方向,并在大学剩下来的时间里好好利用自己的时间,把自己的规划落实到自己的大学生活中来。

同时我们也向学校提出要求,我们认为学校有义务指导学生做好自己的职业规划书,上面五个环节中,我们通过调查后做出了五个建议,所以请学校参考后,通过各种有效的方法来给我们做更好的指导。

第二篇:寒假实践调查报告

近年来,随着西部大开发的深入贯彻落实和发展,国家对农村加大了扶持力度。尤其是低保制度更是大大的完善。凡是中国公民,只要其家庭人均收入低于当地城乡居民最低生活保障标准,均有从当地人民政府获得基本生活物质帮助的权利。直白的解释则是:“低保”等于农村居民最低生活保障(简称“农村低保”)。城市居民最低生活保障(简称“城市低保”) 。

农村最低生活保障制度实行地方政府负责制,实行属地管理。之所以要这样确定责任体系,就是因为我国经济社会发展不平衡,各地区的经济社会发展水平、财力状况、农村居民的收入状况差异较大。这样规定有利于从本地实际出发,合理测算保障最低生活所需要的标准和水平。测算最低生活保障标准是按照吃饭、穿衣、用水、用电等因素来测定的。也就是说这些因素构成了最低生活保障的基本内容。由各地来制定低保标准,主要是指县级以上人民政府,这样便于因地制宜。

据调查,低保申请条件是: 一、 无生活来源,无劳动能力,无法定赡养人或抚养人居民; 二、 领取失业救济金期间或失业救济期满仍未能重新就业,家庭人均收入低于我市最低生活保障的居民; 三、 在职人员和下岗人员在领取工资或最低工资基本生活费后,以及退休人员领取退休。而对于申请的程序则是更加严格。

第一阶段工作:

一、受理申请(书面申请)二、调查其他家庭经济收入和财产情况(三)申请对象名单上墙公布,时间3天(第一次)。

(四)填写《居民最低生活保障申请(审批表)》一式三份,申请人1寸免冠照片1张。

(五)上报街道初审。 第二阶段工作:(接街道、乡镇通知批准后)

一、参保对象签订协议书。

二、办理管理审批机关委托的有关城市居民最低生活保障日常管理、服务等工作。

三、张榜公布,本社区内享受城市低保的户主、享受人数、住址、月救助金额(第二次)。

第三阶段工作:

一、组织在就业年龄段内有劳动能力但尚未就业的“低保”对象进行公益性社区服务义务劳动。填写《社会城市居民最低生活保障对象参加社区公益性劳动情况登记表》。

二、努力推荐就业岗位,对无特殊原因拒绝或放弃者不能吃低保。

三、根据动态管理要求做好月走访季审,掌握家境变化情况,做好停减等工作。

农村低保制度的主要对象是因老、因病、因残、因丧失劳动能力和生存环境恶劣而致贫的农村贫困居民,可以看出,这项制度在对象界定上就把老年人、残疾人和孤儿作为优先考虑对象。在制度执行中,属于老年人、残疾人和孤儿,可以享有农村低保中的特殊服务。这个特殊服务表现在两方面:一方面,如果他们存在收入水平更低、生活处境更困难的状态,将按照分类施保的原则,给予相对较高的实际补助水平。另一方面,如果他们申请低保和领取低保金行动不便,可以委托自己的赡养人、监护人以及邻居来代领,基层的民政干部和基层自治组织干部也可以上门服务。我们在农村低保制度的实施工作上,将更加关注这些特殊困难群体享受这项制度的实际情况。

根据这些条件不难看出,农村低保还是具有一定的公平性。当然,也不可能保证每一户都能享受低保,但是也能基本上全面的覆盖带需要帮助的家庭。

在实施农村居民最低生活保障工作中,晴隆县鸡场镇民政部门实施农村低保差额救助政策,即根据农村低保家庭困難情況区别救助,共划分出了5个档次,最高档每年发低保金500元,最低档每年发低保金120元。目前,该镇保障的农村低保人口有7601戶,2.2万人,其中少数民族占60%,每年发放金额为792万元,从今年8月20日起,第三季度低保金198万元按五个档次陆续发放到全县低保对象手中,此举动深受广大人民群众的赞誉。

农村低保是保障城乡贫困居民最低生活的最后一张“安全网”,为保障困难群众基本生活,维护社会和谐稳定发挥了积极作用。能够帮助无家可归的人,贫困的人,能够以小小的心意去减轻他们的生活开资…

通过此次实践,让我更深刻的了解到农村低保的各种标准和它对促进社会发展的重要意义。然而我觉得,要想真正使农村人民群众脱贫致富,实现共同富裕的社会主义目标,农村低保应该要与扶扶贫开发、促进就业以及其他农村社会保障政策、生活性补助措施相衔接,坚持政府救济与家庭赡养扶养、社会互助、个人自立相结合,鼓励和支持有劳动能力的贫困人口生产自救,脱贫致富。实施农村低保是实现贫困农民分享发展成果的真正举措,是推动社会发展的“稳定器”和维护社会公正的“调节器”。低保政策开展以来,积极促进了社会和谐安定,缩小了城乡贫富差距。

这次假期的实践活动虽然没有用到自己的专业知识,但是我也认识到自己需要学习的不仅是与自己专业相关的,还要学习很多生活中的常识和容易碰到的事情的一些解决方法。让我明白了我们当代大学生所肩负的使命是很艰巨的。我们必须完善自我,充实自我,努力学习,掌握更多的知识,为就业打下坚实的基础。只有这样,将来才能回报社会,为祖国的发展奉献出 自己的力量。去帮助那些需要帮助的人。

第三篇:2014寒假实践调查报告

关注返乡农民工生活,透析当代社会新变化

《关于返乡农民工生活状况的调查报告》

一、前言

学院:电气信息工程学院

班级:10通信2w

实践参加者:黄建校

实践主题:关注返乡农民工,透析时代新变化

实践时间:2014年1月18日——2014年1月31日

实践地点:江苏省沭阳县韩山镇韩山村、宋庄村、周杨村等。

现将此次实践活动的有关情况报告如下

二、正文

(一)调查初衷

当我们在坐在教室或者坐在办公室里为高速发展的新时代所惊叹时,我们是否会想到这样一个群体,他们为地方经济的发展辛勤地贡献着自己的力量,他们是工人阶级的重要组成部分,他们就是当代中国的特殊群体——农民工。之所以说他们是特殊群体,一是因为法律没有给出这一群体的明确定义,二是因为他们整天整日的辛勤劳动换来的往往是工资被拖欠、医疗无保障、子女上学难等令人痛心的结果。作为一名从小在农民家庭长大的大学生,我有义务也有责任来关注农民工们的生活状况,为维护农民工合法权益、提高农民工生活质量贡献自己的绵薄之力。

(二)调查内容

为了了解返乡农民工的生活状况,利用寒假的业余时间,我首先通过网络和相关书籍对农民工这一群体作了初步的了解,然后走访了我们韩山镇里的三个村庄:韩山、宋庄和周杨。通过和20位打工返乡的叔叔阿姨的交流沟通,我对返乡农民工的生活状况有了更进一步的了解和认识。

(三)调查结果

要是让我对农民工生活做一个总结,“起得比鸡早,睡得比牛晚,吃的比猪差,干的比驴累” 或许就是最贴切的比喻。 由于知识水平的局限,农民工们只能从事体力劳动,所以他们的活是最累的,可是工资却又很低。再加上工作条件艰苦,致使农民工成为社会的弱势群体。文化素养低,衣着脏旧,忍受城里人不理解的白眼。工地防护设施不到位,存在严重的安全隐患,工资还常常被黑心老板拖欠。孩子在家成为留守儿童,照顾和教育孩子成为棘手难以解决的问题。 年迈的父母在家成为留守老人,健康状况不好,但是为了养家糊口, 身为农民工的儿女们又要外出打工,正是应了“久病床前无孝子”那句老话。每到农忙时,他们还要回家收获种植。 农民工大都是农民,收入水平决定了他们的衣食。但是就这简单的衣着还要分为两种,也就是生活和特别场合的穿着。他们在工地上穿的衣服都是自己衣服中比较旧而且耐磨的那种, 在日常生活中穿的比起干活

时穿的要“好一些”就是比较新,比较贵一些。干活穿的衣服有两套,这样换着穿洗。干活的衣服穿的看时间而定,春夏相对要少穿几天,秋冬多穿几天。农民工大都是一个人出门在外,衣服只好己洗,也懒得去洗。“我是去干活的,又不是去相亲”一位返乡的农民叔叔这样说。对于饮食方面,农民工吃的很差是众所周知的。他们比不上工厂工人能够有固定的食堂,一般米都是他们自己从家里带来的。因为这样可以节约一些钱。此外还要带过去一些家制的咸菜,既省钱又有味道。关于农民工的工作状况,工地上的农民工分成两种,即大工和小工。通常大工干的是技术活,如打夯、砌砖、粉刷等。而小工干的则是简单的力气活如调制混凝土、推砖头、扭钢筋等。工资也是不一样的,大工100多元,小工60多元。工资通常是年底或工程结束才全部发放。在农忙、孩子上学时,他们要支取一部分钱用的。农民工也满意这种领取工资制度,他们一年中最开心的事情就是带着一年的工资回家。但是令人痛心的是,时常有黑心包工头或老板拖欠工资,甚至带钱私逃!在和那些返乡农民工叔叔们的交谈过程中,他们的眼眶一直是湿润的??

(四)返乡农民工困境

1.新生代农民工边缘处境

新生代农民工大多是刚刚从学校毕业就直接进入城市打工的群体,他们既没有吃苦耐劳的思想准备,也没有吃苦耐劳的能力和精神,过分追求较好的生活, 勤俭节约的品格逐渐淡化,整体生存能力相对较弱。受到金融危机的影响,企业为了自身的维持和发展,对农民工提出了更高的要求,而新生代农民工即使受教育程度较高高,职业期望值高,但是其工作耐受力低、不能吃苦、做事情往往情绪化,且频频跳槽的特点往往不被企业所接受。金融危机使得他们不得不踏上返乡的路程。另一方面,他们退回农村,又做不了合格的农民。大部分不会干农活,早已习惯城市生活的他们也绝不会过父辈那样面朝黄土背朝天的生活。面对他们的现实情况却是:退回农村,他们做不了合格的农民;融入城市,他们很难逾越横亘在面前的制度、文化之墙。

2.经济危机引发家庭危机

受到经济危机的影响,企业的大量倒闭、破产或大量裁员,使众多农民工失去工作,没有了经济来源,家庭收入减少,给家庭带来一系列不利影响。众多农民工的失业,使得家庭收入减少,经济困难从而引发婚姻问题。农民工大多作为家庭的顶梁柱,家庭的唯一生活来源,全家的生活一般都靠农民工在 外打工的工资来维持。随着农民工的失业返乡,往往会引发夫妻关系不稳定,家 庭的不和谐,离婚的概率也会随之提高。同时,新生代农民工与其父辈的观念冲突会引发家庭的不和谐。在外务工形成了高消费的习惯,回到村庄,收入来源没有了, 而消费习惯却难以改变。而父辈又看不惯他们的不节俭,看不惯他们饭来张口,游手好闲。两辈人短时期的相处,会互相容忍,而时间长了,冲突就不可避免。 这种冲突,不仅会对家庭构成不和谐,也会影响社会的稳定。

3.失地农民工返乡无着落

随着我国经济的发展和城市化的不断推进,农村土地大量被征用,由于我国长期城乡分割的二元体制, 以及失地农民相关权益补偿机制和权益保障机制等

配 套措施的不完善,农民失地后,严重边缘化,生活水平下降,生存环境恶化,陷入这种“种田无地、就业无岗、社保无份”的三无境地。失地农民这一个独特的社会 弱势群体,引起了社会的广泛关注。农民失地后,大量外出打工以出卖自身劳动力而寻找谋生出路,但随着经济危机的日益影响,对于那些即没知识又没技术的失地农民工难以继续立足城市,只好提前踏上返乡的归程。失地农民工返乡后再次陷入“三无处境”,再一次给其心理带来巨大的阵痛。由于他们缺乏稳定平衡的社会保障的支撑,游离于农民与市民之间,成为了影响社会稳定发展不安定的重要因素。如何解决和处理失地 农民的社会保障问题,成为构建和谐社会的关健,同时也是促进城市化稳健发展的重要环节。

4.农民工合法权益不能得到保障

部分工厂或企业不同程度地克扣或拖欠农民工工资;多数农民工在工作单位有一些社会保险,但难以实现异地转移,返乡后的医疗保险、疾病防控、计划生育以及子女义务教育问题也是有待解决的。

(五)农民工困境解决对策

1.及时了解返乡农民工心理状态,构建心理疏导机制

2.维护返乡农民工合法权益,建立健全农村社会保障体系

3.高度关注返乡农民工动向,构建应急处理机制

4.合理安排返乡农民工子女入学

5.开展针对性的就业培训,鼓励创业。

(六)调查体会

通过这次寒假实践,我对农民工这一特殊群体有了更加深刻的了解。希望有关部门能够制定合理的应对措施和政策,让那些返乡农民工早日得到妥善安置,过上幸福稳定的生活。作为大学生,我们也应该努力学习科学文化知识,掌握社会必须技能,为自己家乡的发展贡献自己的力量,让家乡少一些返乡农民工,多一些安居乐业!

参考文献:

1. 朱明芬;农民工职业转移特征与影响因素探讨[j];中国农村经济;2014年06期.

2. 黄瑞芹;农民工进城就业歧视政策的外部性分析[j];现代经济探讨;2014年12期.

3. 黄建新.农民工返乡创业行动研究——结构化理论的视角[j].华中农业大学学报(社会科 学版),2014,(05).

第四篇:寒假实践调查报告

一,积极开展自身建设,加强内部管理

1,一年来,我站人员积极参加我局组织的各类学习教育活动,认真学习d理论,学习党的路线,方针,政策,学习反腐倡廉的文件材料,积极参加学习"三个代表"重要思想和保持共产党先进性教育活动,"云岭(请收藏好 范 文,请便下次访问:WWw.hAOWORd.CoM)先锋"工程,认真学习hjt同志提出的"八荣八耻"等活动.同时,全站干部职工在开展以"凝聚力,创新力,执行力"为主要内容的"三力建设"活动中,成立了以站负责人为"三力建设"的第一负责人,全面部署各项工作任务,责任到人,努力使"三力建设"各项工作落到实处.

2,不断提高站内人员自身素质及业务水平,不仅在政治思想教育方面长抓不懈,而且在业务工作上一方面组织站内人员每周五上午集中学习各种规范和条文,另一方面积极参加省建设厅组织的各项培训以此来提高人员的业务素质.

3,在实际监督工作中,分为三个监督小组,具体工作任务由站统一安排,目的在于监督人员有机的结合,相互带动,有利于人员知识面的扩大,有计划,有要求,有步骤及时完成各项监督工作,培养全站职工能独立开展业务,分析问题,解决问题的能力,以利于新形势的需要.

4,根据省建设厅对工程质量监督机构和人员的考核工作部署,我站认真组织学习了"云南省建设工程质量监督机构和人员考核暂行办法",明确考核内容,具体工作落实到人,通过积极认真的准备工作,我站顺利通过了省建设厅对我站的考核.

二,完善,提高建设工程质量监督管理工作.

1,加强建设工程质量监督注册工作.建立健全工程质量监督告知制度,提高监督执法的透明度,使工程质量监督真正成为"阳光监督",减少和避免质量事故的发生, 2,建立建设,勘察,设计,施工,监理五方责任主体责任制,签订质量责任书,实行严格的质量目标管理.依据《建筑法》,《建设工程质量管理条例》和其它有关法律,法规,规章的规定,对德宏州行政区内的建设工程质量依法进行管理.在工程建设过程中,对违反国家,省,州有关建设工程质量管理规定的建设各方责任主体(建设,勘察,设计,施工,监理等单位)质量行为实施行政处罚.今年共发出处罚通知书一份.

3,畅通信息收集渠道,加强信息化建设.及时地通过施工图审查,工程监理,质量检测,质量监督,质量检查,群众投诉,事故处理等工作发现建设工程各方责任主体和有关机构存在的违规违法行为.

4,探索,创新监督管理机制.我站改变原来的预约式,通知式的监督检查方式,转变为将工作重点放到工程巡查和重点部位抽查的监督工作方式,同时采取"差别化"管理模式,对质量信誉差的施工企业实行重点监督,确保地基基础,主体结构工程实体质量,进一部规范工程建设各方的质量行为.在日常工程质量监督和调查违法行为过程中,推行"一人为私,两人为公"的执法理念.

5,全年受监工程情况:新开工工程25项,建筑面积76464.28m2,工程投资7643万元;竣工验收工程10项(历年工程),建筑面积 17733.38m2,工程投资2303万元.累计工程项目35项(含历年工程),建筑面积94197.66m2,工程总投资9946万元.

6,严格按工程竣工验收备案条件办理工程竣工验收备案手续,竣工验收备案工程10项,备案率为100%.

7,组织开展好今年本地建设工程质量监督执法检查工作.

8,积极参与完成德宏州华丰高尔夫练习场钢塔架倒塌事故的调查.

9,加强对各县,市站监督工作业务指导,通过检查调研,及时提出一些建设性意见.如部分县,市质监站应按省建设厅的工作要求来完善试验检测中心工作,确保试验检测数据的合法性等.

10,今年,我站加大力度对各县市质监站质量管理,检测管理的督促指导.进一步加强了工程质量检查力度,纠正了部分违法违规行为,规范了各方责任主体质量行为;部分县市质监站(瑞丽,盈江,梁河)根据要求购置了检测设备,确保了工程实体质量检测工作的正常开展,杜绝不合格工程流入社会.

三,加大力度完善,扩大试验检测项目,推动工程质量水平提高.

1,加强检测机构自身建设,提高检测工作质量.我检测中心已取得《工程质量检测机构资质证书》和《计量认证合格证书》,并在有效期内开展工程质量检测工作.在检测工作中认真贯彻执行国家有关法律,法规,技术标准,从组织机构,仪器设备,检测工作,人员素质,环境条件,工作制度方面,不断加强自身建设,努力提高工程质量检测业务水平,以确保检测工作的质量.

2,加强建筑原材料见证取样检测.建筑原材料见证取样检测在原开展的混凝土,砂浆抗压强度试验,普通粘土砖抗压强度试验,钢筋母材(含焊接)力学性能试验,建筑用砂(碎石)质量检验,混凝土(砂浆)配合比设计的基础上,不断提高,扩大试验检测手段,相继开展了水泥物理性能试验,混凝土抗渗试验等,并出具准确,可靠的试验检测报告,杜绝不合格原材料进入施工现场.今年建筑原材料见证取样检测完成情况:混凝土抗压强度试验1802组;砂浆抗压强度试验1345组;普通粘土砖抗压强度试验232组;钢筋母材力学性能试验362组;钢筋焊接拉伸,冷弯试验915组;建筑用砂,碎石质量检验108组;混凝土,砂浆配合比设计318组;水泥物理性能试验 组,混凝土抗渗试验1组.

3,重点加强地基与基础,主体结构实体质量检测.运用国内外先进仪器和设备,在全州率先开展对建设工程地基与基础,主体结构实体质量检测工作.在开展建设工程地基与基础,主体结构实体质量检测工作中,由单一的主要受力构件混凝土强度指标检测,增加了建设工程楼板厚度,钢筋位置,楼层净高等工程实体质量检测项目.通过实体质量检测结果与质量保证资料的对比,能较好地检验质量保证资料的真实性和可靠性,为综合判断工程结构工程实体施工质量状况提供依据,对工程施工质量进行监控.今年工程实体质量检测共完成25个工程项目地基与基础,主体结构实体质量检测,检测内容及数量为:钻芯法检测混凝土强度25组共87个芯样,超声回弹综合法(含回弹法)检测混凝土强度427个构件,激光测距仪抽测楼层净高138个房间,楼板厚度检测184块,楼板钢筋位置检测152块.

第五篇:寒假实践调查报告

今年寒假,是我大学生涯的第一个寒假,放假了不能闲着啊,于是我主动向舅舅要求到他店里帮忙卖对联,寒假实践调查报告。主要是想通过社会实践,体验一下做销售员的感觉以及提高自己的口才能力。更重要的是在卖对联时能够见到许多不同性格的人。虽然在卖对联时与他们只有短暂的接触,但对于我们这种一直生长在象牙塔里的人来说,见识不同的人人也许对于自己将来出去社会工作也有一定的帮助。起码在待人接物方面也会有所提高。

首先让我来介绍一下这次实践活动的工作环境。舅舅原来是开书店的,几年前镇上所有的中小学课本都是由舅舅作为中间代理商所供给的。但后来镇里的教育办收回了舅舅的供书权,为了谋生,舅舅就开起了百货商店。但人们还是习惯把它叫做书店,尽管店里的书已经寥寥无几了。既然是什么都卖的百货商店,到过年时,舅舅也会批发一批对联、门神、利是封等摆着卖。在接近过年的前10天左右,我们就要开始工作了。我们主要是用竹竿和防水布在书店门口搭成一个很大的帐篷,然后把已编好号的对联挂在上面让人挑选,而下面就整整洁齐地摆好对应号码的对联以及各种门神、利是封、门帘等过年所要用到的东西。工作环境是相当简陋的。但当所有的对联都挂上去时就显得很有节日气氛。而我也迫切期待有更多的人来买我们的对联。当然,现在镇里卖对联的人一年比一年多,放眼看去,整条街都是红色的对联高高挂。但可能由于我舅舅已经卖了多年的对联,因此许多老顾客还是会到书店里买对联。

虽然我是大学生,但我想假如没有亲身去卖对联,我也未必懂得如何简单区别上下联。况且,现在的人似乎不像过去那样每个门口都贴上对联,而是选择一对最好的贴在大门口就了事。因此要挑一副好的对联也是颇费工夫的。在那里工作几天,我都见有些顾客会自带笔和纸在那里比划着,年长者还喜欢讨论对联的工整性,社会实践报告《寒假实践调查报告》。 当他们挑选好后,就会叫我们这些临时销售员去取相应号码的对联。由于人多嘈杂,通常一天吆喝下来,嗓子都会变得嘶哑的。不过,当我看到顾客都满足地拿着一卷卷的对联离开店铺时,我的内心还是欢喜的。

工作的第一天,早上八点上班,一直工作到下午五点。期间除了上厕所之外基本上是没法离开工作岗位的。就连吃饭也要端着饭碗边吃边卖。听起来很不可思议吧?虽然是亲戚家的活,但是工作态度是很重要的。假如我不严格按照工作时间以及规则,那么我就是一个不合格的销售员。那么我这次的实践活动也会因此而变得不切实际了。

曾记得在某本书上看到这样一句话:一个人,假如能把手头上的平凡小事都有效完成了,那么他就是一个成功的人。是的,并非只有办大事的人才能体现自己的价值,才能说自己是成功的。实际上,只有认真工作的人都可以享受成功所带来的满足感。而我也是尝试在这件看似简单的工作中寻找着自我。

我记得有一对外省夫妇带着他们的小孩来挑选对联。可能是因为第一次来这里购买对联,又或者是因为是外省人的身份,他们一直都在那里默默地站着。当时人很多,很嘈杂。男人用生硬的普通话有点不好意思地叫我拿对联给他。但由于当时太嘈杂,我没听清楚他想要那副对联。他重复了几次,脸都因为激动而涨得通红。站我身边的小雪也是临时销售员,她捅捅我的手臂小声说:“你就不要理他们了,反正他们顶多只买一副对联而已,你还不如接待那些‘大一点’的客户更划算啦。你舅舅也说了,一次销售对联满50元以上的就可以提成,你还不积极点?”听了她的话,我愣了一下,什么叫做“大一点”的客户?难道就因为他们是外来工,就因为他们只买一副对联,就应该区别对待吗?我想到自己来这里实习的目的,我是为了提高自己对待工作的热忱与提供最好的服务给顾客,而并非单纯只是为了钱。

我拨开拥挤的人群,走到那对夫妇面前,用普通话叫他们写下所选的对联号码。那对憨厚的夫妇一脸惊奇地看着我,似乎他们得到了优先购买权一样展开笑颜。然后很快地,我就包装好他们的对联并送他们到门口,并祝他们新年快乐。看到他们的微笑,我心里觉得很暖和。我并非在显示自己的伟大,我只是把他们当作服务的对象。而服务的质量是不应该因为他们是外来工的身份而有所降低的。

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