重视幼儿自信心培养的必要性 如何培养幼儿的自信心

　　有位教育家说过:“赏识带来愉快,愉快导致兴趣,兴趣带来干劲,干劲带来成就,成就带来自信,自信带来更大的成就。”自信心就像是催化剂一样能将人的一切潜能调动起来,使人们百折不挠,不断努力,最终获得成功。心理学家埃里克森认为:“儿童的自信心是在一岁半到三岁时开始形成的。”有自信心的孩子行动果断、性格开朗而富有活力,因此从小注意培养孩子的自信心十分重要。
　　学前教育阶段正是孩子自信心开始建立的重要阶段。 幼儿园的孩子年龄小,缺乏自我评价的能力,幼儿对于成人的评价看的很重要。善于观察的孩子会在教师和家长流露的言语行动中想象成人的评价,以成人的评价来衡量自己、认识自己,成人的态度直接影响幼儿对自己的认识,进而影响幼儿的个性发展。来自成人的一个信任的眼神,一个鼓励的微笑,一个肯定的目光,一个恰到好处的评价会帮助孩子正确的认识自己,建立信心,从而会充满信心地愉快地探索世界。相反成人的冷漠、拒绝、不理不睬,会给孩子带来恐惧和不安全感,从而使孩子怀疑自身的能力,对事情犹豫不决。因此要称赞幼儿每一次点点滴滴的进步,欣赏幼儿通过努力取得的小成功,鼓励幼儿大胆地表达自身的感受和发表自己的意见,使每个幼儿都能在这个集体中得到温暖,安全,愉快,轻松和自由。
　　每个孩子都需要鼓励,就像植物需要阳光雨露一样。孩子有很强的好胜心,当他们做完每一件事或正在做每件事时,都愿意听到成人对他的表扬与鼓励,表扬和鼓励可以进一步地激发孩子的上进心和自信心,所以在日常的学前教育过程中,作为幼儿老师的我们来说,应该不断地更新教育观念,以孩子为主体,通过多种途经,组织丰富多样的活动,加强孩子自信心的培养。老师要善于抓住每个孩子的闪光点,及时给予表扬和鼓励,使孩子敢于相信自己的能力,引导他们看到自己的进步,相信自己也有优点和长处,从而激发孩子的学习兴趣和探索的愿望,使孩子们在自信中更主动、积极地去学习和成长!
　　家长在培养孩子自信心方面也起着重要作用。家长要懂得尊重和信任孩子,要结合实际水平提出要求,不能操之过急,期望过高。孩子尝试做一件事情没有成功,这并不表示这个孩子无能,只不过他没有掌握好技巧而已。应该多给孩子创造机会,即然给了机会,就要耐心等待孩子发挥潜力,不要以为孩子做不好而不让其做,更不能因其做不好而给予批评,以致挫伤孩子的自尊心和自信心。对孩子多激励,多鼓舞,使孩子树立起一个积极的自信心心态。如果我们指责孩子,孩子的自信心就会受到伤害而放弃努力,而在鼓励环境下成长的幼儿,他们会懂得接受挫折和失败,能大胆地进行创造、想象和活动。并会相信自己的能力而继续努力。
　　总之,自信是走向成功的起点,只有自信的孩子才能更好地展示自己,走向成功。家长、老师都是孩子最亲近、最信任、最崇拜的人,让我们多点关爱,多些耐心,并对孩子们充满信心,鼓励他们大胆地表现自己,帮助其树立自信心,让孩子们人人拥有自信！