风雨七年磨一剑_七年磨一剑

　　秉承郴州“南延东进”改革之锐气，汲取王仙岭秀美山川之灵气，郴州市湘南中学创办七年来，紧扣教育发展的时代脉搏，在以人为本、民主治校的和谐春风里，洋溢着上下齐心、和谐发展的盎然生机。
　　湘南中学是一所年轻的学校，是苏仙区委、区政府为适应郴州城市建设“东进优先”发展战略需要而新创办的一所高规格现代化公办中学。现有53个教学班，教职工210名，学生3400多人。学校创业之初，犹如一张白纸，既没有省、市示范性中学的耀眼光环，也没有悠久的办学历史。但该校始终按省、市示范性高中的标准开展建设，不断完善硬件设施、着力打造一流师资队伍、努力提高教育教学质量，形成了自己的办学特色，走出了一条超常发展之路。
　　环 境 篇——四季如春,鸟语花香
　　阳春三月，生机盎然。当笔者踏着明媚的阳光到湘南中学采访时，欣然看到校园里环境幽雅，布局合理，人文气息颇浓，美化绿化率达50%以上。
　　刚进入校门口，首先映入人们眼里的是造型宏伟的教学大楼和花园般的校园绿化景区，朗朗的读书声，点缀着王仙岭脚下这所令人神往的学校。校园内鲜花盛开，绿草菁菁，随处漫步都能找到迷人的拍摄胜景。学校创建之初，就确定了“历史传统和时代精神相结合、科学技术和人文精神相结合、思想道德和知识能力相结合、全面发展与因材施教相结合”的办学理念。校园里一株株青松挺拔，一棵棵桃花嫣然，一管管细竹柔美。翰墨春秋廊、妙笔丹青廊、杏坛精英廊等布置有各类名人佳作、师生获奖照片等，有的还是老师和学生自己的习作，映射出学校独特的优雅与情趣。
　　学校占地面积146亩，建筑面积44002.3㎡，在具有现代色彩的办公楼、教学楼、实验楼、学生公寓、学生食堂、篮球场等建筑的点缀下，校园显得格外清新宜人。2011年，学校投资1200万元的400米标准运动场和建筑面积达3709.6㎡的多功能青少年活动中心正在紧张施工之中。届时，该校将成为郴州市众多中学面积最宽广、建筑设计、教学配套设施和学生居住条件超前的一流校园。
　　此外，学校的教学楼、艺术楼、实验楼等基础设施配套齐全。为提高课堂教学质量，该校拥有一栋因特网覆盖的办公室、图书室、阅览室、卡座会议室、阶梯报告厅、CAI电子备课室和无线网卡电脑交流系统的综合办公楼；一栋实验楼，两栋教学楼，72间教室都拥有多媒体设施、大型背投彩电、电脑监控系统；两栋学生公寓和一栋金融系统智能管理食堂。为保证学生食品安全和科学膳食，校长亲自抓食堂卫生管理，食堂软硬件设施条件达A级标准。校园超市还配备了基本的生活用品。由于学校环境优美，教风学风正，管理严而有度，各项教育教学设施齐全，方便了每位学子在校“零顾虑”地学习和生活。
　　学校自创办以来，就受到了社会广泛关注，已成为初、高中学生向往的学习福地。
　　管 理 篇——以人为本,民主治校
　　学校管理的最高境界是“让每个教职员工都感到自己重要”，从而使每个老师的积极性最大限度地迸发出来。而达到这种管理境界，离不开学校的民主管理。
　　七年来，湘南中学已建立健全一套严格的管理制度，形成了“以教代会为载体，以校务公开为途径，以民主评议为重心”的工作机制，出台了《湘南中学加强教代会工作的具体办法》，规定了教代会代表产生办法及职能与权限，成立了招标采购、职称评定及评优、学生助学及评优、教师培训及招生、经费审核、督政等六个专门监督小组。监督小组有权了解、落实、督查学校各方面的事务，其触角已延伸到学校管理各个层面。
　　在校务公开的程序上严格落实“处室申请、办公室审核、工作小组审议、校务公开领导小组审批、公示”等五个步骤。在公开形式上做到“一栏、两有、三挂牌”，“一栏”即在校内设立校务公开栏目；“两有”即有举报电话和投诉箱；“三挂牌”即挂牌办公、挂牌上岗、挂牌收费。让学校的重大事情在“阳光”下运作，从而形成了风清气正的校风。
　　与整天大事小事一把抓、天天喊累的校长相比，李德瑜校长的民主管理的胆识与魄力不能不让人竖大拇指。他深刻意识到，民主管理把老师推到前台，最大程度激发全体老师的主人翁参与意识，最重要保障与后盾是领导层不插手、不干预、不指示，敢于放手，相信全体老师的集体智慧。不插手、不干预、不指示的“三不公约”，成为湘南中学顺利推进民主管理的“尚方宝剑”。
　　“确实，校领导从来不给我们小组打招呼、做指示，领导班子发表意见，也是等我们的某项具体工作完成得差不多时给点建议，请注意是‘建议’，而不是指示。”教师培训及招生工作组成员张志柏对此深有感触，他告诉笔者，作为一所老百姓口碑好、学位有限的公办高中，每年新生入学都是招生办的一大难题。“给校领导递条子、打招呼的不知道有多少，就连我们普通老师也是‘深受牵连’，每个老师都有一两个‘人情指标’要帮忙。自从成立专项工作小组之后，这些苦恼慢慢化解了，通过建立严格的招生制度并向社会公示，外界也都知道招生权利已经下放给我们这些普通老师组成的招生组，再找校领导也没有用，校领导也从来没有给我们打招呼施加解决几个名额之类的压力，更不插手具体操作过程。招生工作已经成为了我们湘南中学公开、公正、公平办学的一张鲜活名片。”招生工作小组的案例，生动说明了湘南中学的权利下放实现了“落地生根”。
　　德育篇——活动引领，全面育人
　　湘南中学充分利用各种教育资源，拓宽校内外的教育渠道，为德育创设一个良好的内外部环境。在传承与创新中探索出了以未成年人思想道德建设为核心，以科技教育为特色，以体验实践为载体，以自主创新、和谐发展为原则的多元、开放、生成的德育体系，夯实了未成年人思想道德建设工作，为学生的健康成长奠定了坚实基础。
　　著名教育家叶圣陶说：“离开了智育，德育势必走上‘假、大、空’的邪路。”在教学过程中德育和智育是不可能分离的，教学中必然有德育，不是正面的，就是反面的。为此，学校开展了“好读书、读好书、读书好”活动。倡导每个学生每年认真阅读1-3部古今中外著名科学家、发明家的传记及文学名著，不断加强学生的审美观念，提倡高雅健康的审美情趣，激励他们向科学家学习，热爱科学，勤于思考，勇于创新。通过活动，祖冲之、爱迪生、牛顿、居里夫人、爱因斯坦等人的故事在校园里广为流传，优化了校园的人文环境。