[师爱无华润物无声]师爱永恒 润物无声

　　记得少不更事的时候，看着自己所有的老师都过着朴素、平淡无奇的生活，我觉得很枯燥，曾一度很排斥长大后当老师。可命运就是这么奇怪，最终还是让我走上了不宽的三尺讲台。现在的我每天也重复着我以前的老师在物质生活上的清贫和平淡无奇。但我却从未感到枯燥和乏味。那是因为现在的我深深懂得了我以前的所有老师无怨无悔付出与坚持的理由了。那就是在他们的内心里有着一个比干任何职业都幸福、充实、满足和富有的精神世界，这都是教书给他们带来的喜悦和财富。也正是有了我以前所有恩师的辛勤教育才有了我现在的教学生涯。我要把我从我的老师们那里得到的师爱毫不保留地传递给下一代，然后让他们再把这师爱传给下下一代，这样薪火相传，让我们朴实无华的师爱，在学生的心田里孕育出人间最美丽的心灵之花。
　　我目前带有67个学生。他们都是幸福的“90后”。初中阶段是他们人生的重大转折时期。自己也是从初中走过来的，深知初中的举足轻重，所以我特别注重学生的习惯，从而进一步形成良好的学习习惯。有了好的学习习惯，也就成功了一半。初一的学生有很多共性：追求个性中暗含不计后果的莽撞，表面听话却带有隐藏不了的叛逆，渴望老师肯定却又害怕吃苦，好奇中表现出浅尝辄止的满足。针对以上四点，我就一直在思考对症下药的方子。总结一下，具体我做到了以下五点：
　　一、亲切、平易近人，做学生知心的大朋友
　　因刚与他们相识，所以他们不熟悉我，我也不了解他们。于是我就趁课余时间逐一找他们谈话、聊天。谈谈他们对初中生活的认识，聊聊他们的家庭、性格、以前小学的成绩……从和他们谈话聊天中我了解了他们的喜好、他们的性格、他们的家庭、他们的现状……然后我针对他们的缺点和迷茫之处加以引导、解释和鼓气，针对他们的优势和闪光点加以肯定、赞赏、开发……每次和一个学生聊完，看着他们不再迷茫的眼神，看着他们满怀希望的表情，我就有一种如释重负之感，对学生的明天更有信心。谈话后，学生对我更理解、信任，更愿把心里话主动向我倾吐。
　　二、对他们要有锲而不舍的教导之心，帮助他们正常走过青春期
　　青春期的少男少女，对异性有种美妙的感觉这很正常，班上男、女同学有这种苗头时我在班上从来没有强烈粗暴压制，而是告诉他们这种感觉是美好的，很正常的，但是现在不是讲这个感情的时候，因为你们还太年轻，对感情的认识还只是朦朦胧胧，“爱情”是伟大而神圣的，绝不是单纯的、孤立的“喜欢”而已，我们暂时把这美好而圣洁的感情埋在心底，等到了大学校园，如果真的彼此还不能忘记，那就是缘分，到时再谈也不迟。学生听后都感觉有道理，心悦诚服地继续努力读书。
　　三、坚持每周一次班会课，学生们精神大振
　　每周一次的班会课是学生最喜欢的活动。因为在班会课上他们是自由的、大胆的，畅所欲言。所以他们感觉很放松、很自在和真实。每次班会的主题是大家就当前班上的情况一起整理和决定的，很贴近学生目前的状况和生活，所以深受大家喜爱。刚开始学生中有些胆小的，不敢大胆上台来发言，我就积极鼓励，给他们加油、打气，慢慢的，他们不仅敢发言了，并且还很积极，到现在已经成了发言高手了。例如这中间有罗梦音同学、向艳同学、李欣阳同学、危柯婧同学，等等。看着他们的进步，看着他们在讲台上侃侃而谈，我心里真比吃了蜜还甜。
　　四、关心每一个学生的学习，关注每一个学生的成长
　　我班有几个品学兼优的学生来自农村，家里经济条件不宽裕。2010年的冬天异常寒冷，别的同学都穿上了棉衣，他们却还穿着很少的衣服，看他们穿得单薄，不足以御寒，我心里很不是滋味，就找亲戚想办法给他们要来了适合他们穿的棉衣送给他们，看着向艳、丁文建、向斌、张官浩穿上暖和的棉衣，安心在教室里读书求知时，我的心里踏实了很多很多……以上学生中丁文建同学的转变最为明显，刚开学他通宵上网，不守校纪班规，倔强逆反，通过我多方教育，他变得学习专心努力了，成绩突飞猛进，从以前的全班40多名一下直升到全班第8名。这就是走进学生心田最好的例子。后来我又托我以前的学生给向艳和丁文建两位贫困生申请到了县里的捐资助学名额，让他们每月都可以得到一些赞助的资金，解决他们生活费上的实际困难，让他们感受到学校大家庭和社会给予他们的无私帮助和关爱，这样他们学习更有动力，对人生更有信心。
　　五、初中生的自我约束力不强，严中有爱、松紧有度是非常必要的
　　很多学生从心里想努力读书，报答父母、师长，回馈社会，但他们因为年龄小，还缺乏坚定的信心和持久的毅力，这就需要班主任的正面引导。所以平时我对学生在纪律和学习上的要求还是比较严格的，但这种严格是很人性化的，是学生都可以接受的，很顺理成章的师严，现在学生对我是既怕又爱。平常紧张的学习需要适度的放松，于是我就带他们唱英语歌曲，观看英语电影，做做英语小游戏。英语课上我还让他们以组为单位上台来进行小短剧表演，学生们的积极性特高，这正好适合了他们爱表现的特点，所以英语小短剧表演真的很成功，这种让学生耳目一新的活动使学生对英语又多了几分喜爱和着迷。因为我平常的工作方法得当，学生们也爱上了教师这个职业，他们中很多人长大后的梦想都是去当一名光荣的人民教师，这让我很欣慰。
　　以上的方法我一直都在摸索中试行改正，不适应学生的马上修正，适合学生的继续运用，在继续运用的同时还要推陈出新，要一步步超越僵化的思维，要一天比一天有新意，否则不仅学生不喜欢，自己也会厌烦，从而又会回归到平庸、空洞说教上，那将是多么恐怖和不敢想象的事情。所以我一直坚持再忙也要学习新东西，提高自己。这样思维才不会枯竭。及时总结和反思工作中的优缺点可以更好地对学生因材施教，更使祖祖辈辈传承下来无华的师爱得以薪火相传，集腋成裘，把我们的教育事业逐步发扬光大。为了学生，我很乐意做润物无声的细雨去滋润他们求知的心田，为教育事业奉献一生。
　　（作者单位：湖南省永顺县第二中学）