现代文阅读:论述类文本专项训练(二) 论述专项训练特征

　　一、 阅读下面的文字，完成后面的题目。　　人的弱点与科学毫无关系　　魏得胜　　17世纪的欧洲，处于宗教专制的顶峰期，非传统的学术观点或者对神学构成威胁的论述，统统被视为“异端思想”。1632年，伽利略因出版《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》而被罗马宗教裁判所羁押。在看守所里，伽利略承受了巨大的精神压力。
　　1633年6月22日下午5点，一个对立的尖峰时刻。如果在这一刻，圣·马库斯教堂的大钟被敲响，则意味着伽利略向当局、同时也是向荒谬低了头。随之，宗教法庭将宣读伽利略的悔罪书。教堂的广场上聚集了很多人，其中就有伽利略的学生安德雷亚。
　　5点即将来临时，他情绪焦躁地捂住了耳朵。时间指向5点零3分，钟声没响。安德雷亚情绪激动，他伸开双臂紧紧拥住伽利略的助手费德尔佐尼，不住地高呼：“他顶住了!他顶住了!这就是说愚蠢被战胜了!这就是说，人不怕死!”
　　然而，安德雷亚话音未落，圣·马库斯教堂的大钟便轰然鸣响，众人瞠目结舌，呆若木鸡。安德雷亚的情绪一落千丈，他歇斯底里地叫道：“没有英雄的国家真不幸!”安德雷亚并没有察觉，就在他说这句话的时候，他的老师伽利略已神情沮丧地走近他。血气方刚的安德雷亚怒不可遏：“酒囊饭袋!保住一条狗命了吧？”伽利略平心静气地说：“不，需要英雄的国家真不幸!”
　　伽利略的命是保住了，但他并没有获得人身自由。此后的八年多时间中，伽利略作为宗教法庭的囚犯，被软禁在佛罗伦萨城郊的一所农舍里，凭借微光写下了他的另一部伟大著作《关于两种新科学的对话》，并耗时6个月抄下其副本，最终由他的学生安德雷亚偷偷带出意大利。
　　见到被软禁的老师，安德雷亚仿佛变了一个人，他说：“我们说，您的双手有污点；您说，有污点比双手空空好些。您赢得了闲暇时间来写只有您才写得出来的科学著作。倘若您在火刑柱烈焰的灵光中终此一生，那人家就是胜利者了。”
　　不料，伽利略却说：“他们是胜利者。没有什么科学著作是只有某一个人才写得出来的。”这句话令安德雷亚十分费解：“那么，当年您为什么要悔罪呢？”伽利略坦率地说：“因为我害怕受皮肉之苦。”伽利略的坦诚，并没有损害他在学生心中的形象，因为他的这个学生，历经风雨，已经懂得了很多很多。安德雷亚深情地说：“怕死是人之常情，人的弱点和科学毫无关系。”他这种认识上的飞跃，可以说是伽利略在默默忍受屈辱的岁月里，送给学生的一份“礼物”。
　　伽利略至死都没有原谅自己的懦弱，尽管这是他的权利。一个矛盾的伽利略，一个未经掩饰的伽利略，才是一个真实的伽利略。我们不怕科学家没有成就，也不怕科学家的性情文弱，就怕科学家没有说真话的勇气。
　　（选自《读者（原创版）》2007年7期）
　　1. 理解文中画线句子的含义：
　　① 需要英雄的国家真不幸!
　　② 有污点比双手空空好些。
　　2. “人的弱点”和“毫无关系”指的是什么，文章怎样通过伽利略的经历说明“人的弱点与科学毫无关系”的。
　　3. 对比手法在本文中得到了全面运用，请举例并探究对比在本文中的作用。
　　（答案见本期栏目“参考答案”）