不忘初心的演讲稿800精选8篇
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不忘初心的演讲稿800篇1
古语有云：“不忘初心，方得始终。”细细读了管建刚老师的《不做教书匠》之后，让我对《华严经》中的这句话有了更深的理解。
?不做教书匠》通过一个个感人至深的教育故事告诉我们，不做“教书匠”，要做一名有方向感的教师,有约束感的教师,有责任感的教师，有上进感的教师，有奋斗感的教师，有专业感的教师，有亲和感的教师，有智慧感的教师。而要实现这一切，首要的不忘教育之初心。
记得上学期的一个下午，我接到了我们班一位女生妈妈的电话，她说了这样一件事，她的女儿每天下午放学和班里的其他两位女生一起走到公交站，那两位同学不坐车，但她们会拿着这位同学的杯子不让她坐车，这样，她错过了好几次公交车，这位女同学很烦恼，回家吃饭时给妈妈说了这件事，不巧让爸爸听到了，这位父亲护女心切，在公交站旁对那两位女同学严词威吓了一番，爸爸的行为并没有解决问题，反而招来了那两位女生的冷嘲热讽甚至是出口伤人。这更增加了这位女生的心理负担，这位妈妈给我说完这件事的来龙去脉，让我确实感受到了这是一件棘手的事情，如果处理不好，很可能会造成更大的伤害。保护孩子的自尊心又让孩子们能和好如初，这需要一些技巧。我先叫来那位被孤立的同学，我给她讲了自己小时候和自己的好朋友之间发生了矛盾的，是自己主动给好朋友写了一个小纸条，然后我们又和好如初的事例，我鼓励她勇敢地迈出第一步，那时我们刚学过《尺有所短寸有所长》这篇文章，学习了如何写信，我建议她给自己的同学写封信，来缓解关系。后来，我又叫来了那两位同学，虽然同学爸爸的做法不对，但是同学之间依然要友好相处要宽容大度，多个朋友多条路，那两位同学也接受了我的建议。后来，这位妈妈又打电话来，说自己的女儿很开心，语气中满是轻松，特别感谢老师。我自己也很开心，保护孩子幼小的心灵，不正是我育人的初衷吗？初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。教育何尝不是如此呢？时时不忘教育初心，方得育人始终。
每个人都拥有自己的教育初心，纳兰性德说，“人生若只如初见”。但在这个浮躁的时代，初心常常被我们遗忘，正如黎巴嫩诗人纪伯伦所说，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发”。因为忘记了初心，我们在教学之路上走得十分茫然，常常以知识授受为中心、以灌输为基本方式，少了去仰望教育这个广阔星空；因为忘记了初心，我们已经不知道为什么来，要到哪里去，走着走着就陷入到了教育的功利当中；因为忘记了初心，我们常常以分数去衡量一个学生，常常以一张试卷去评判学生，以致让学生的心灵物化和精神枯萎；因为忘记了初心，我们常常把自己处于至尊之位，教室站着的永远是教师，坐着的屈服的却永远是学生……
教育之初心是什么？我以为，教育之初心在引导和激发，而不是灌输知识；教育之初心在发展理性，而不是讲授道理；教育之初心在鼓励从善，而不是理解规范；教育之初心在丰盈灵魂，而不是掌握技艺；教育之初心在温暖心灵，而不是强化记忆；教育之初心在点亮人生，而不是预知未来。
杜威说，教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。毫无疑问，当我们用功利目标规范“生长”，其结果必然是压抑“生长”，实际上是否定了“生长”。须知，“生长”本身没有价值吗？一个想象大胆的人、一个性情完满的人、一个人格健全的人、一个心灵温暖的人、一个灵魂丰盈的人、一个精神崇高的人、一个情感丰富的人……难道不是既优秀又幸福的人吗？就算用功利标准衡量，这样的人在社会上难道不是更有希望获得真正意义的成功吗？
只是，这样的教育要求我们不做教书匠，这样的教育要求我们付出更多心血，这样的教育更要求我们坚守和回归内心的平静，也就是保持初心。古人说“求其上得其中，求其中得其下”。做教师的都要有初心，要有高的目标，即便求上不成，也能收获其中。
对于教育，我们的初衷是这样的：努力让每一个儿童富有爱心，心地善良，灵魂高贵、干净，对多样的世界秉持宽容与尊重；他热爱学习，有学习的愿望、热情与能力；他有自由的头脑，能有尊严地面对世界；他有丰富的心灵，服膺真理与崇尚智慧。当然，每一个学习者都是异常复杂的。在父母眼里，每一个孩子都是了不起的；在教师眼里，“没有教不好的学生”是一个谬论。我相信，教育不是万能的，“七分天生，三分教育”。但是，每一个儿童都有他的福祉，每一个儿童都有他的未来，你何苦那么担心他眼前的这点成绩呢？看得远一些吧，这是一位教育者应有的深邃！
不忘初心的演讲稿800篇2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
知了在树上不知疲倦的歌唱，唱着这只献给夏的颂歌，四月的天气似乎格外的炎热。阳光从敞开的窗子中倾泻下来，洒在桌面上，反射出一片橙黄，映照出多少个希望。一阵微风吹来，似吹散了眉头的紧锁。我站起身，凝视着三十七张如花如花般的笑靥，心湖泛起温暖的波浪。
彼时、夏末三年前的夏末，校园里的木棉花正绚烂的绽放，学校的光荣榜上，又添了多少个骄傲。而就是在新生与老生的交替之际，这样一群怀揣梦想的男孩女孩们，相聚在七年一班的教室里。或许是由于刚刚迈入初中的门槛，带着些许懵懂与好奇，又或许胆怯，所以留下的第一印象特别好。
乖乖的面容，怎么看都是好孩子的模样。此所谓，真人不露相。熟识后，你们一个个都恢复了原本的面貌，或桀骜不驯，或倔强叛逆，或张狂自信……还记得上课时说悄悄话被老师批评的窘迫吗?还念着那张无情被老师没收的纸条吗?空气里是不是你银铃般的笑声轻轻轻轻荡开?那优雅划过教室上空的纸飞机又叙写谁年少的秘密?此刻、初夏又遇初夏。温和的阳光暖暖的抚摸着在操场上挥汗如雨的我们。我慢慢的跑着，咬牙坚持着……
看着身旁一个个人的超越，没有人等我，却都留下一句暖心的加油，就是这一声声加油，我似恢复了能量，我加速向前跑去，回报同样的一个微笑，一个暖心的鼓励，初三的路上，我们就这样奔跑着，彼此追赶着，彼此鼓励着，只为冲刺胜利的终点。初三的下学期是紧张的，结束了课程便开始复习。翻越那微微泛黄的纸张，凝视从前稚嫩的笔迹，嗅着时光遗留的味道，仿佛是在看一场无声的电影，看着自己一点一点的成长，竟泪光闪烁。三年啊，说长不长，说短不短的三年，却变化了太多，也留下了那份沉重的让人动容的回忆。
不忘初心的演讲稿800篇3
楼下有一只狗狗，每天早晚上下楼都能看到它被关在门外，不论炎热的夏天还是寒冷的冬季，或者白天还是夜晚，仿佛它就从来没有进过主人的屋子。
它的主人把它关在门外，也不栓绳，也许是怕狗狗会拉在自家门口。只是这样一来，楼上的我每天下楼都心惊胆战的，总是翘着脚尖，小心翼翼地走每一登台阶，生怕狗狗会扑向自己。尤其是到了晚上，如果赶上谁加班回来晚了，它听到动静会狂吠，这样一来，整个楼栋里的住户谁都别想睡觉了。
反正我家门口是不敢放垃圾袋的，都是什么时候下楼，顺手拿出去扔了。因为我见到过它撕扯对门邻居家门口的垃圾，弄得整个楼栋像垃圾场一样，而且还是厨余垃圾，汤汁、骨头、馒头渣，真的很倒胃口。
搞不明白楼下的住户，为什么养了它，却又不善待它呢？当初或许只是因为它的可爱而意气用事买回了家，可能没有想到后续的喂养是如此繁琐，可是作为一个成年人就没有最基本的担当吗？就不应该为自己的行为负责吗？既然决定了养狗狗，就应该做好功课，知道养狗需要面对的困难，需要做好物质和知识准备。即便是后来发现自己养不了，做不到，难道就不应该想一想妥善地解决办法吗？如此不负责任，消极地态度，给别人带来了多大的困扰啊，真的挺让人无语的！
我觉得作为一个成年人，应该说一个中年男人，有自己的家庭，有妻子和孩子，更应该处处彰显一个男人的担当，为子女做榜样，树立正确的价值观，如此行事，真是令人发指！
真心希望所有喂养小动物的主人，都能不忘初心，善待每一条幼小的生命！
不忘初心的演讲稿800篇4
去年，同学会上，一位同学走过来激动地对我说：“老同学，我孩子选南一中真是选对了。你们学校的老师真是太敬业太辛苦了，我的两个孩子回来经常说老师很关心她们，家长会上我激动得都快流泪了。”这是真事，毫不夸张，我这位同学的两个孩子现在就在周江老师和袁志林老师班上，听到老同学的这番话，我心里激动不已，作为南溪一中人的自豪感油然而生。
自豪之余，那响亮的誓言仿佛又在耳畔响起，“崇本尚进，立德修身，精业善道，启智求真，为成就学子梦想，为实现民族复兴奋斗终身。”这不就是我们一代又一代南溪一中人所坚守的教育初心吗？或许，你会感慨，经济利益的冲击下，多少人已丢失曾经那献身教育的初心；或许，你在叹息，南溪一中不复上世纪八九十年代的光景，然而，我们此时也许更应坚定，越在夹缝中生存，越要挺起教育的脊梁，只有拾起前辈无私奉献、艰苦创业的精神，才能开创新的天地。是否还记得黄以民老师即使视网膜脱落也让学生念讲稿讲题？是否还记得兰选平老师直到退休，依然保持着不灭的教育激情？是否还记得聂学海老师引领教研勇于创新？他们已经退休了，却用实际行动告诉我们什么是南溪一中精神，什么叫坚守教育初心，什么叫不负为国育才的使命。
其实，这样的人，在我们中青年教师里也是不胜枚举。
有这样一位老师，他外表潇洒，内心笃定，作为宜宾市教研员，为完成市命题任务，常常三更灯火五更鸡；作为班主任，为解决学生的生活困难，他积极为学生申请助学金，甚至拿出自己的钱来资助学生；为解决学生的思想问题，即使占用午休时间，依然拿出父亲般的耐心，他就是朱小红老师，不忘教育初心，既在教研的路上奋勇前进，又在育人的路上风雨兼程。
“叮铃铃，叮铃铃”，林艳梅老师的办公桌上，闹铃总是频繁地响起。我凑过去一看，他的闹钟设置里满是密密麻麻的提醒，回家喂奶、送大孩子上学、上课提醒、接大孩子放学、批改作业、给学生补差……我为之一震，那频繁的闹铃背后，有多少作为人师的责任与使命，有多少作为母亲割舍不下的亲情。
教学前线的辛苦自不必说，而背后招生的辛苦往往鲜为人知。作为招生专干，李仕均老师在繁重的教学之余，用仅存的休息时间打电话、跑区县，因为时间紧迫，他几入泸州，却是三过家门而不入，他曾因为生病而倒在办公室里，却从没有因为工作繁重而抱怨过一句。
这三位老师只是我们学校数百名教师中普通而平凡的几位，却是勤勤恳恳、默默奉献的南溪一中人的缩影。是啊，我们校园处处有这样的场景，这位老师正运用电脑精心编写讲义，那位老师正细心批改作业，写下鼓励的话语；这位老师正苦口婆心劝说迷途的学生，那位老师正给围坐的.学生耐心讲题，哪怕已是深夜，家中有孩子的殷殷期盼。
什么叫不忘初心？不忘初心就是不忘自己肩负的使命，不忘初心就是不能丢掉前辈们留给我们的艰苦创业、为国育才的南溪一中精神。这初心在一个个星辰未落的早晨，在一个个探查寻访的深夜，在一张张课程表里，在一页页练习纸上，在一丝丝白发中，在一缕缕脉脉温情里。我相信只要我们每个人都把初心与使命化为一个个平凡的日常，我们南溪一中将会变得不平凡，我们这一代人也一定会再创辉煌！让我们不忘初心，让生命与使命同行。
不忘初心的演讲稿800篇5
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
我是来自___幼儿园里的吉祥使者，我叫___。今天有机会在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟，倍感荣幸，我演讲的题目是：《我骄傲我是一名幼儿教师》。
十八年前，我带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，义无反顾的加入到幼教大军中。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，时刻吸引我，选择幼教是我一生无悔的选择。
幼儿教师这职业说来极其平凡，可我要说：世界上没有比做幼儿教师更幸福更有意义的事了。因为我们干着阳光下最美的事业，我们是爱的富翁;我们是快乐的使者;我们是人们心目中美丽、温柔、善良、优雅、和蔼的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间，嵌在孩子们的一颦一笑中，洒在孩子们的幼小心田里。
当孩子们有进步时，教师所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水，浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背，口干舌燥时;我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，一刹那，我找到了自身的价值。幼儿教师的工作就是塑造人的工作，它神圣、伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激，拉着我们的手说：走近你们，才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子，才更明白什么是细致，怎样才算耐心。
行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。记得我第一次站在孩子中间，这么大一个人竟然有点不知所措。当孩子们用他们清辙透明的眼睛看着我，拉着我的手稚气地问：“老师，你的手怎么这么冷呀?拉着我们的手给你暖和暖和就不会冷了!”孩子们的话就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我觉得好暖和、好暖和。渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习，一起游戏，一起分享成功的快乐。我们之间有了一种特别的默契，就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第一。”那一刻，我特别特别的自豪。我骄傲我是一名幼儿教师。
温暖的春天，大地萌发绿的新意;清新的早晨，太阳每天都会从东方升起.靠近春天，冰雪就会融化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鲜花里都闪烁着晶莹透亮的童心，童心的光芒给予我们教师生命的亮色和希望。
幼教工作是少有的净土，在这里，欢乐洋溢在每一张笑脸;在这里，善良充溢在每一颗心灵。这片净土让我们长久地拥有年轻的广泛、青春的朝气、蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号!我们拥有点石成金的爱， 我们是爱的使者，天使的化身。我骄傲我是一名幼儿教师。
幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。
当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!
让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!
不忘初心的演讲稿800篇6
尊敬的各位领导，同志们。
今天，我演讲的题目是《不忘初心，忠诚履职》。
离开青葱校园，走进公务员队伍，这已经是我参加工作的第五个年头了。人生扬帆的第一个五年，从初出校园的迷茫，到初入职场的努力，从选择岗位的困惑，到忠诚履职的担当。五年不长，却足够让人历练成长;五年不短，却丝毫让我不敢懈怠。
带着五年的感悟，我的初心在哪里?是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧民情怀;是于谦“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”的敬民心胸;还是焦裕禄“只待送我回兰考，鞠躬尽瘁治沙丘”的为民壮志?正所谓“穷则独善其身，达则兼济天下”，我的初心也许没有那么豪情壮志，但我希望能在党的培养教育下，不断净化自己、提升自己、完善自己，立足工作岗位，力所能及地多做一些有利于党，有利于事业，有利于人民的事情，这便是我初心的价值所在。
求学时，赴江南游历。无意中走进了常州城里那座不大的瞿秋白纪念馆。进而，对这位八七会议临危受命的革命者产生了难以言表的敬佩。他是一个博学的教授，在黄埔军校、在上海大学，他的讲堂座无虚席，甚至连学校的教师也挤进来听。但他并未躲在书斋里自成天地，目睹人民沉浮于水火，便振臂一呼，跃向黑暗。在狱中，对叛徒的出卖，他付之一笑：“既然你们已认出了我，我就是瞿秋白。过去我写的那份供词就权当小说去读吧。”刑前，他高唱《国际歌》，泰然自行，毫无畏惧。梁衡先生说：只要能为社会的前进照亮一步之光，他就会坚定地点燃自己。
这就是我们共产党人的初心。
诚然，每一名共产党人所从事的工作、所处的环境如此的不同，但同在党旗下前行，我们所追求的信仰却是那样的一致。我们的信仰是民族独立，我们的信仰是国家富强，我们的信仰是人民安康，我们的信仰是百业兴旺。正因为我们的信仰是那样的朴实而崇高，不忘初心、砥砺前行的步伐才会那样的执着而坚定。不忘初心，是忠诚于熠熠生辉的铁锤镰刀;不忘初心，是牢记着党旗面前的铮铮誓言;不忘初心，是坚守着深化改革的宏图大业;不忘初心，是一代又一代共产党人用才能、用热情、用生命书写的诗篇，英特纳雄耐尔，就一定要实现!
不忘初心的演讲稿800篇7
尊敬的各位领导、各位同事：
你们好！
今天我演讲的题目是《圣洁的天使，无私的奉献》。服务群众，质量第一，医德不灭，做个让病人满意，让家属欣慰的医护人员是我们不断追求的目标。我相信，在全国深入开展贯彻的三好一满意活动中，这一目标已不再可望而不可及，它就在眼前，就在我们医护人员的手中，就在我们不断跳动的心中。
现今，医患问题不断升级，患者对医护人员信任感不断降低，前有潮州砍杀门，后有哈医大事件，对于种种现象，我们医护人员要从自身做起，从小事做起，从基础道德做起，从服务群众做起，从爱岗敬业做起。医院是一个家庭，那些病人是我们细心呵护的孩子，我们要用一双双勤劳的手，托起他们生命的摇篮；用一颗颗滚热的心，挑起社会所付的重担。既然我们选择了这个职业，就要让这个职业因我们而美好，因我们而神圣。一种职业的辉煌不是因这个职业做什么，而是因从事这个职业人都做了什么，我们不能让白衣天使的称号从我们手中坠落，更不能让白衣魔鬼的称号流于坊间。
怎样才能做到三好一满意呢？我认为，最基本的是要做到爱岗敬业。社会是一个大家，岗位是一个小家，而我们医护人员这个岗位更为特殊，我们肩负着这个社会大家庭的生命健康，我们是这个大家庭的生命所系，健康所依。繁荣茂盛的森林，是由一丛丛枝蔓组成的；奔腾汹涌的河海，是由一滴滴水珠汇成的。枝蔓常青，水滴饱满，是我们个体生命的需求，也是我们生存的社会需求，为了这两种需求，充分的爱岗，充分的利用岗位成就自己，充分的把岗位回报做到，充分的在岗位让一张张痛苦的面孔绽放光彩，这是每个人需求之外的一份不可推卸的责任，是填满灵魂的一份心灵鸡汤。
工作是连接社会的必经之路，工作是人实现自我的舞台，工作是人维持生计提高生存质量的物质保证。我们没有理由轻慢自己的工作，没有理由在工作中率性而为，这不仅仅是为了患者，这也是为了我们自己。
我们是一名护士，护士这个岗位包含双重责任：一是面对宝贵生命时严肃严谨的责任，责任的对象是人，是生命，护士值班时，负责的是全病区几十个生命，稍有疏忽或懈怠，都有可能给人之最宝贵的生命造成永远无法挽回的损失，这种损失是世间任何东西都无法弥补的。二是面对细微的护理工作时琐碎繁杂的责任，我们要做好每一件小事，满足病人的每一个合理要求，小到一次翻身、一个表情，都可能带给病人不同的感受，都与护士的责任息息相关。
有一名护士，为防止术后重病人皮肤压伤，因病人身体不便翻身，她则毫不犹豫地将双手伸入病人身下，将病人托起15分钟，每隔两小时一次，以减轻局部皮肤的压力。护士累得浑身是汗，病人被感动得热泪盈眶。这难道不是对责任二字的诠释吗？
有人说，责任就是去做你应该做的事。如果能做你不想做但又必须做的事情，这更是责任的深层含义。
怎样看待护士每天面对痛苦与欢乐、生命与死亡？哲学家说，痛苦与欢乐是人对情绪两极的不同体验；生命与死亡是自然赋予人类的变更交替的规律。护士也是有血有肉有感情的人，因为职业的关系，对病人的情绪体验自然有着更深的感受，我们深切的体会着病人的痛苦与欢乐，感悟着人世的生命与死亡。可以说，病人的欢乐与生命中，包含着护士的辛劳与付出，病人的痛苦与死亡中，也包含着护士的无奈与内疚。
我坚信，只要我们做好自己的责任，将病人的生死当做是生命所系，服务好，质量好，医德好，群众满意的三好一满意会像春雨滋养大地，濡养每个医护和患者的心灵。每个医护人员都会是其病人心中的南丁格尔！
不忘初心的演讲稿800篇8
各位领导，兄弟姐妹们：
大家早上好！
今天，我很荣幸作为优秀护士的代表发言。请允许我代表全体护士向关心和支持护理工作的领导表示衷心的感谢，并向护士姐妹们致以诚挚的祝愿。
被授予优秀护士的荣誉，我既欣慰又惭愧：我非常感谢领导们的信任和包容，也非常感谢同样优秀的同事们的支持和帮助，这是对我工作的肯定和赞扬，也是一种鼓励和鞭策，这是与所有人的努力分不开的。要做到优秀，我们上面燕尾帽的每一个护士都是优秀的，最好的！我只是抱着一个脚踏实地的人，认真做事的态度去做每一项工作，做好自己该做的事情就好。我们选择了护士这个职业，不在乎地位低，待遇差，劳动强度大，工作压力大。我们并不在乎昨晚夜班护士有人拿“一年红苹果，两年青苹果，三年烂香蕉”的变化开玩笑。虽然紧张不规律的生活在一点点透支着我们的健康，但我们还是坚守岗位，日复一日，年复一年地在护理岗位上工作。我们无悔地奉献青春。
说实话，当我受到患者不公平对待和指责的时候，我很迷茫很迷茫，我想逃避这份工作。我很高兴我留下来了。我们的工作平凡、简单、琐碎，但是做好一件简单的事情不容易，做好一件普通的事情也不平凡。我只是一片绿叶，但我尽我最大的努力去发光，尽我最大的努力把工作做得更好甚至最好。减轻病人的痛苦是我们神圣的职责，病人的利益高于一切。我们每天都很忙。我们经常因为工作而错过吃饭和与家人团聚的机会。但是当我想起那些得到及时治疗的病人，看到他们那张张拉长的脸，我觉得所有的努力都是值得的，因为和生命相比，所有的遗憾和艰辛都是微不足道的。曾经看到一句话，深受感动：爱在左边，爱在右边，随时播种，随时开花；让这漫漫长路开满鲜花；让戴花刷叶的人踏荆棘感到痛苦，有泪就难过。我想这也是我们护理工作需要达到的理想状态。希望我们的护理工作能让患病的人心里感到温暖；让泪流满面的患者心里不难过！
我感谢我的职业，它让我懂得了如何平等地、善意地、真诚地对待每一个生命。我很感激我的职业，因为它教会了我如何珍惜生命。奉献是一种幸福。在手术室这个平凡的岗位上，我将以新的姿态展现自己的新风格，创造新的成绩，在无影灯下画出五彩缤纷的护理篇章！
最后，再次祝护士姐妹节日快乐！谢谢