人感染冠状病毒症状 [2020年XX学院关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的应急实施方案]

XX学院关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的 应急实施方案 为深入贯彻习近平总书记关于做好新型冠状病毒感染 的肺炎疫情防控工作的重要指示精神，按照教育部和XX省教育厅有关文件要求，切实新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，有效防止疫情传播，保障师生员工的身体健康和生命安全，XX工商职业学院特制定本应急实施方案。

一、组织领导 学校高度重视新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作， 专门成立工作领导小组和工作专门小组，下设办公室。

（一）成立以党委书记、校长为“双组长”的学校疫情防控工作领导小组。

（二）成立疫情防控工作专项小组，分别有疫情防控安全工作小组、重点区域消毒工作专项小组、疫情防控物资采购专项小组、疫情防控教职工（含商户、临时工）教育管理专项小组、疫情防控期间教学保障工作专项小组、疫情防控期间宣传工作专项小组等七个专项小组，负责各项疫情防控专项工作，向学校疫情防控工作领导小组汇报工作。

二、工作要求 （一）高度重视防控工作 全校上下要充分认识新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作面临的严峻形势，增强底线思维和风险意识，坚决克服麻痹大意思想，将全面做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作作为当前首要工作，迅速采取有力措施加以落实。

（二）严肃工作纪律。各部门要认真贯彻执行重大事项请示报告制度和值班制度，严格落实整治纪律和组织纪律，加强24小时值班值守和信息报送工作，确保政令畅通，回应师生关切。各级管理干部要以最严措施、最严作风、最严纪律做好防控工作，绝对不能有丝毫懈怠和马虎工作。要严明防控工作纪律，严格执行贵阳市印发的贵阳市教育局关于重申疫情防控期间教学纪律的通知和学校印发的各项疫情防控工作纪律，学校监察审计处要强化责任监督，对在防控工作中失职失察的，依照有关规定严格追究相关单位、部门和责任的责任；
构成重大过失的，依法移交有关部门处理。要严格落实疫情防控工作责任制。

三、工作措施 各二级学院、部、处（室）、中心要充分认识新型冠状病毒感染的肺炎疫情的严峻性和负责性，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，将师生生命安全和身体健康放在首位，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延。

（一）寒假期间防控措施 1.做好值班值守。严格落实学校印发的关于做好寒假期间新型冠状病毒疫情防疫工作值班安排的通知，结合我校实际情况，强化责任意识，做好寒假期间疫情防控工作值班工作，保卫处牵头做好校园安全防控措施，避免无关人员随意进入校园，我校教职员工进入校园必须测量体温、登记备案等检查后，方可进入校园。每天根据进入校园相关人员实际情况向分管领导汇报。

2.分类落实防控措施。各二级学院、部、处（室）、中心摸清寒假期间留校师生情况，开展疫情防控宣传教育，做好防控措施。校长办公室、宣传中心、学生处、教务处、人事处和各二级学院要在寒假期间通过官网、微信公众号、QQ群、微信群、电话、短信等多种途径向全校师生、商户人员、临时工等开展健康教育、宣传疫情防治知识和防控要求，引导师生、商户人员、临时工及家人尽量居家过节，避免外出接触到感染群体，各部门、二级学院要严格摸底湖北籍师生和放假后入境过湖北的师生等情况，并按要求分别报送至学生处。

3.寒假住校学生及值班人员防控工作。寒假期间还有18名学生（17名大健康学院护理专业学生、1名人文体育学院学生），相关部门还有部门教职员工在校值守，学生处、二级学院、保卫处等部门要着重做好该部分人员的疫情防控和生活安排。请学生处专门就该部分人员建立报送机制。

4.建议学校疫情检测报告体系。学校严格执行零报告和日报告制度，用好微信“贵工商管理群”，人事处牵头建立和落实教职工报告机制，学生处牵头建立和落实学生报告机制，学生处、人事处按时按照省教育厅最新要求，每天按时按要求将有关数据发送至校长办公室汇总，呈学校疫情防控工作领导小组审核后，予以呈报至有关上级部门，报告制度自1月23日起执行，直至疫情解除。

5.按照上级主管部门要求，根据疫情发展变化，必要时对学校教学安排及有关工作作出调整，提前拟定好延迟开学和正常线上教学预案。

6.做好校园无死角消毒工作。为加强校园环境卫生，在假期对学校重点区域进行消毒工作，尤其是教学楼、学生公寓楼、教师公寓楼、食堂商业楼等重点区域。

（二）开学前后防控措施 1.持续开展校园环境卫生工作。在学校开学前，以防控新型冠状病毒感染的肺炎为聚焦点，全方位改善学校环境卫生条件，重点推进教学楼、图书馆、办公室、学生宿舍、教师宿舍、食堂商业楼、全校厕所等区域的环境卫生改善行动，做好重点区域消毒及打卡记录等工作；
加强对食品、饮用水安全的自查，做好食堂、饮用水的安全监管，严把食品、商品等物资采购、加工、销售等各个关口。严格落实食堂从业人员持有有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检工作，做到每日体温测量工作，建立后勤商户疫情防控工作台账，并告知不得提前返校；
食堂进货严格落实索证索票工作，不采购和使用来源不明的家禽家畜或野生动物，不安排生菜、凉菜。加强对自备水源的防护，做好供水设施（自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、热水池及管道饮水机等）的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施提供的学生生活用水（包括热水）必须监测合格后才能使用。加强公共卫生，做到日常通风换气、保持室内工期流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

2.做好开学报到防控预案，并根据疫情发展情况和XX省教育厅、贵阳市教育局有关通知要求，做好延期开学、正常线上教学的工作方案。

3.提前储备充足的疫情防控物资，明确定点诊疗医院。资产管理处要积极做好配合协调工作，及时协助后勤处购买防控合规口罩、手持体温仪（或备用体温计）、巴氏消毒液、洗手液、高度酒精、消毒液等相关防控物资物品。后勤处在开学前要提前与卫生健康部门沟通协商，明确定点诊疗医院，确保师生发生可疑症状能及时就医。

4.根据XX省教育厅、贵阳市教育局最新工作要求，做好假期师生去向情况摸底调查，做好相关人员监测工作，及时调整工作方案。各部门、学校做好湖北籍师生、省外非湖北籍师生摸底工作，做好假期去向登记工作。要监测过去15天内有湖北出入经理或疫情发生后与来自湖北人员有接触的师生健康情况，同时，还要监测疫情发生后出入疫情情况较为严重省份或与疫情情况较为严重有接触的师生健康情况。如有疑似症状，及时处理并报告。

5.不举办聚集活动。学校在疫情流行期间原则上不举办大型聚集性活动和考试（包括教职工大会、文体活动、考务会、课程考试及补考、招生考试等）。按照XX省教育厅有关文件要求，近期即将举行的招生考试原则上推迟举行，具体以XX省教育厅通知或批示为准。

6.加强科普宣传力度。组织校医院、二级学院辅导员、各部门宣传员，开展新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术培训，培训采取线上模式，培训后，及时向全体师生、食堂商户人员、临时工等校园内人员开展普及预防知识，提高自我防护能力。

7.坚持晨检制度。确实落实每日晨检，通过辅导员、班主任、学校和院系学生会干部、公寓管理自治委学生干部（包括学生公寓楼长、楼层长、寝室长）、班级学生干部等多渠道及时了解学生健康情况，一旦发现急性呼吸道感染症状者，要求其暂停课程学习，及时就医。

8.做好师生日常缺勤登记，及时了解缺勤原因，一旦发现急性呼吸道感染所致缺勤异常增多现象，立即向学校疫情防控工作领导小组办公室反馈。

9.加强对学校人员出入管理，严格对进出校园外来人员进行体温检测和健康登记，若发现疑似症状人员要及时报告学校疫情防控工作领导小组办公室，疫情解除前，不向任何机构提供场所举办任何活动。

10.做好卫生应急隔离预案。后勤处、校医院、公寓管理中心要准备单独隔离病房、单独隔离学生宿舍等必要隔离卫生、生活场所，为疑似观察人员提供卫生、生活条件。

开学前后疫情防控工作暂按上述有关内容严格执行，至开学之初根据疫情发展的基本情况和各级主管部门相关要求予以及时调整。

XX工商职业学院 2020年1月24日 告市民书 市民朋友们 近期，湖北武汉市等多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，引起全社会高度关注。在此，我们向全体市民发出倡议 1、少外出，少聚集。

春节期间，人员大范围密集流动，又值冬春季呼吸道传染病高发季节，为保护好您和家人的身体健康，请您减少外出和新春聚会，确有需要外出乘坐公共交通、到人流密集场所、与亲友见面时请戴口罩，做到相互保护。倡导以音频、视频等方式互送祝福。

2、勤洗手，勤消毒。

外出后、吃饭前请流水洗手不低于20秒钟。常通风、勤清理，家庭杂物和生活垃圾不乱堆乱放。讲卫生，不随地吐痰。共同保持社区环境整洁卫生。

3、体有恙，即就诊 如果出现发热、呼吸道感染等症状，请佩戴口罩，及时就近到市卫健委公布的全市发热门诊机构就诊，并主动告诉医生发病前14天内的旅行史、禽类和野生动物接触史、类似病例接触史等。

4、强营养，多锻炼。

保持良好的作息习惯，饮食清淡营养，适度运动锻炼，不断增强身体免疫力。

5、不信谣，不传谣。

不信谣，不传谣。县委县政府高度重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，各部门通力协作，联防联控，正在依法科学、有序有效地开展各项防控工作。请广大市民不要听信未经证实的消息、药方等，我们会及时面向社会通报信息。

6、有情况，早报告。

如您近期去过湖北或者接触过从湖北回来的人，请第一时间告知所在村委会或社区干部，并主动居家隔离不少于14天。若出现发烧、呼吸道感染症状，请及时和县联防联控办公室联系。如您身边有湖北访客或到过湖北的亲人朋友出现乏力、干咳、发热等症状，也请及时和县联防联控办公室联系。

7、有信心，显担当。

有信心，显担当。疫情防控从我做起，请广大市民们保持信心，我们一定会严防严控、群防群控、众志成城，全力保障人民健康。

县24小时值班电话XX 热线情况反映电话XX或XX 祝愿您及全家春节快乐，身体健康，阖家幸福，鼠年吉祥 的“大词”和“套话”，似乎这就很“人文”了，其实未能关照儿童认知的特点，也未能发挥语文课熏陶感染的功能，难于起到好的教学效果。新教材的使用，应当注意克服这种偏向，要“立德树人”，但这是“润物无声”的教育，别弄得“教化”味太浓。举个例子，比如，四年级上册第一单元，首页引用王维的诗句“江流天地外，山色有无中”，主题不那么明显，如果结合课文，包括“钱塘观潮”、洱海“走月亮”，还有“月夜繁星”等内容，可以理解这个单元的人文主题是“人与自然”。不过，对四年级小学生来说，我们不一定非得从“人与自然”这样哲学的高度去归纳主题，而应当考虑到儿童认知的合适角度。其中布置“口语交际”练习，有这样一句话提示“和大自然接触，让人们心旷神怡。”我看，这就可以作为整个单元的人文主题。在这个单元教学中，能够让学生去体会这一点，感受大自然，认识大自然，就有人文性，也就是在做“立德树人”的教育了。当然，教材的习题中还提示了这么一句，“不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境”，也是想突出主题吧，不过这有点拔高了。课文本身很难提炼出这个意思，还不如就扣住“和大自然接触”，启发孩子们的想象与感受。实现人文教育，切忌穿鞋带帽，不要动不动就套用“大词”。如五年级下册第四单元，标示语是林则徐“苟利国家生死与，岂因祸福避趋之”，这个提示有点“严重”，很容易让人想到这个单元又是“爱国”主题，而林则徐的那种悲愤与感慨，不是这个年龄段孩子们能够完全理解的。单元所收课文有的写刘伯承忍痛动手术，有的写方志敏的“清贫”，还有的写南海无名岛上海军陆战队的艰苦生活，与林则徐那两句话又不完全联系得上，我看还不如贴近小学生的认知特点来突出本单元主题，就从坚毅、清贫、奉献等角度去启发学生体会和思考。我举这些例子，是想说明，教学把握各个单元人文主题，应当结合课文的内容和学生容易理解的生活经验，去激发对美好品质的思考与向往。这种教育不是外加的，教化的，而是自然的，发自内心的，浸润式的，也就是“润物无声”的。在这套新教材中，“立德树人”是全覆盖，无论课文选取还是教学设计，可以说处处渗透这一理念，有时不用专门去讲，但已经在起作用。“立德树人”不是教学中要显示的一个标签，语文课的人文教育，包括革命传统教育，应当是“语文”的，是通过语言文字运用的学习在起作用的，是“润物无声”的。这和历史、品德课应当有所不同。二、立足“语文核心素养”，克服教学的随意性。语文教学容易被人所诟病的，是随意性。部编语文教材想在减少随意性，加强科学性方面下功夫。希望老师们使用新教材，能关注如何克服“随意性”这个问题。最重要的，是理解和把握好语文学科的性质与定位，有这种理论自觉。语文是什么语文课要教什么、学什么“人文性和工具性”的统一就把语文学科性质解释清楚了吗所谓“大语文”“真语文”等等提法有意义吗多年来，这些问题一直都在争论，我们当老师的好像是明白的，事实上又未见得清楚，这才有“随意性”。可喜的是，2017年发布修订后的高中语文课程标准，在语文学科的性质定位方面做了一些理论推进，值得注意。我们是小学语文老师，对于高中语文新课标如何定义语文课程，应当关心和了解，这对于用好部编语文教材，克服教学的“随意性”，会有很大帮助。高中语文“新课标”开宗明义，把这个概念亮了出来语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；
是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。语文教学还可以抵达其他一些方面，但对于基础教育的语文，这四个方面就是“核心”，是最基本的内容目标。关于“语文核心素养”的四个方面，高中课标是怎样解释的第一，是“语言建构与运用”，这是语文学科独有的，具本质意义的内容。课标要求学生在学习语言文字运用的过程中，建构语言运用机制，增进语文学养，努力学会正确、熟练、有效地运用祖国语言