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农村青年入党个人自转

发布时间:2019-07-28 04:44:17 影响了:

农村青年入党个人自转_2018年最新农村人入党自传范文六篇

中 国 共 产 党 入 党 自 传 汇报人姓名:__________ 1 农村人入党自传 篇一:农村入党自传范文 我于 1978 年 4 月 9 日出生在双城县一个普通农民家庭。7 岁上小学。在老师的培养教育下,我懂得了今天的幸福生活是 党给的,我应该好好学习,天天向上,热爱党和人民,孝敬父 母。当年,我光荣地加入了少先队,还被选为小组长。

1991 年,我小学毕业,考入乡中学。随着年龄的增长知识 的积累,在乡团委和校团总支的培养教育下,我在思想上懂得 了加入团组织对青少年政治进步的重要性,向团组织提出了申 请,并于第二年加入中国共产主义青年团。后任班团支部组织 委员、班长。

1997 年高中毕业。因几分之差没考上大学,回到村里。第 二年结婚。村党支部欢迎我,帮助我。我先后当过团支部宣传 委员、村民代表。由于家里比较穷,党员 xxxx 与我结对子,担 保我贷款,帮助我办起了全村第一个养猪场,当年致富。xxxx 还和我一起学习党的基本知识,为我订阅《党的生活》杂志。

同时,村党支部吸纳我参加了业余党校。党员的言传身教,党 支部的关怀,使我的思想觉悟有了很大的提高。我深切地认识 到,中国共产党始终代表先进生产力的发展要求,代表先进文 2 化的前进方向,代表最广大人民群众的根本利益,是领导我们 事业的核心力量。

1999 年 3 月,我向党支部递交了第一份入党申请书,向党 表明了自己的理想和愿望,申请加入中国共产党,立志为共产 主义事业奋斗终身,为建设有中国特色的社会主义新农村贡献 自己的聪明才智。从此,我在思想上、工作上更加严格要求自 己,经常找党员谈心,汇报自己的思想。2000 年 7 月,我被党 支部列为入党积极分子,并参加了乡里举办的入党积极份子培 训班,使我的思想有了进一步的提高,更加明确了自己的努力 方向,增强了为共产主义而奋斗的信念,决心把自己的一生交 给党。

2001 年 1 月,党支部批准了我参加党员联系户的请求。

我的联系户是 xxxx。他很困难。我以党员为榜样,给他找到了 饲料加工的致富门路。当时,我的养猪场已发展到近千头,每 天都需要大量的饲料。这样,以我的养猪场为依托,我富,他 也会富起来。他没资金,我为他垫付;他不懂技术,我找书本或 请教外材明白人,学会了再教他。可是,这时有人说我是为了 自己打算。我一时委屈。党员刘明学知道后,和我谈心,使我 明白了党员不仅要能够为人民服务,还要具备任劳任怨为党工 作的精神。于是,我放下了思想包袱。我决心,等刘明涛脱了 贫,再联系两户贫困户,把党的温暖送给他们,走共同富裕之 路。

3 回顾自己走过的道路,从开始对党有朴素的感情到今天对 党有了深刻的认识,能够以党员的标准要求自己,都是党组织 培养教育的结果。我决不辜负党对我的培育,继续努力学习和 工作,接受党组织的考验,争取早日入党。

本人 xxx,男,汉族人,现就读于 xxx 高等专科学校。父亲 xxx,普通工人,政治面貌为党员。母亲 xxx,普通群众。二人 政治历史清楚。

xx 年 7 月小学毕业, 我以较好的成绩进入 xx 市第二实验中 学学习。曾任组织委员,学习委员等职务。学习努力,认真。

积极参加各种活动。多次获得三好学生优秀团员等称号。

xx 年 9 月,我进入 xx 市实验中学学习。在校期间,我虚心 求学、刻苦认真、吃苦耐劳,端正自己的学习态度,及时分析 和总结在学习中遇到的问题,注重理论联系实际,培养自己的 自学能力以及分析、解决问题的能力;在学习过程中我收获很多! 学到了很多东西!xx 年年 10 月向校党委提交入党申请书申请入 党。在此期间我参加了学校举办的党的基本知识培训班。通过 学习,我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪 律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解,提高了对 党的认识,懂得了怎样争取做一名共产党员。长期以来,我都 始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。2010 年 4 月光荣的被 列为入党积极分子。

2010 年高中毕业后,2010 年 9 月进入 xx 大学外语系就读, 4 翻开了我人生征程崭新的一页,我对着新的目标开始了新的奋 斗和跋涉。我现任 08 级涉外文秘 2 班团支部书记,同时在多彩 的大学生生活中,我积极参与了学校、班级的集体活动,和大 家积极配合完成集体任务。生活中,团结同学,尽量发挥了自 己的作用,做一些力所能及的事情去帮助和关心同学,比如听 说同学病了, 就去看望问候;听说朋友心情不好, 就去劝勉鼓励。

在学习上,我找到了适合自己的学习方法,也取得了较好的成 绩。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很 多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握 一种新的技术知识,我认为这对于将来的工作和学习有很重要 的意义。我还利用业余时间阅读了关于党的书籍和文章,极大 地加深了对共产主义的理解,有了一定的理论素养和正确的理 论知识,并提高了自己的道德修养。入校至今,我曾被评为外 语系分团委优秀干事,09 年 3 月份学生之星,08 至 09 学年 优秀团干等。

我一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨 大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中, 我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。作为一名入党积 极分子,我在申请期间,定期向党组织汇报自己的思想,所有 这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实 际行动争取入党,必须持之以恒,从申请入党的那天起,就应 该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共 5 产党员。终于,我于 09 年 10 月被正式列为入党发展对象。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员, 积极靠近党组织, 接受党的培养和教育,以党章规定的党员标准严格要求自己从 一点一滴做起,不断提高党性修养,加强党性锻 炼。请党组织 检验我。

篇二:农村大学生入党自传范文 尊敬的党组织: 我是一名来自农村的大学生,我从来没有因为我是农村的

农村青年入党个人自转_农村入党积极分子个人入党自传【精选】

农村入党积极分子个人入党自传尊敬的党组织: 现在的我已经是一名入党积极分子了,我离我入党的梦想又进了一步,我 相信我能够凭借自己的努力实现我入党的梦想。

虽然我知道在实现梦想的过程中 十分的困难,但是我知道,只要我不断的提高我自己的工作能力和态度,不断的 提高我自己的思想素质,我会在将来的某一天最终实现我入党的愿望。

本人 xx,性别男,汉族人,19xx 年 8 月 20 日出生,籍贯 xx,硕士研究生毕 业,贫农家庭出身,现供职于 xxx。家庭成员:父亲,xx,农民;母亲,xx,妻子 xx。

我出生在农村。在我出生的时候,母亲还是村里的妇女主任。我从小就过 清贫而又艰苦的生活, 并且我也继承父母的勇敢面对困难和不卑不亢的性格。同 时父母的那种善良、 仁慈以及那种对待别人的真诚深深的影响了我,在我的身上 永远的留下了朴实和坚强。虽然这都是很小时侯的事情,但是能影响我一生。

在我八岁的时候,我在村里的小学读书。小时侯,虽然不知道读书为了什 么, 但是父母经常鼓励我要好好学习, 老师也表扬学习好的学生, 我就认真学习, 每次考试都是班里的前三名, 并且对自己很有信心,将我的好成绩一直保持到小 学毕业。从小学开始,我就帮家里干活,每天放学后,我就到地里去干活,周末 节假日更是如此。我体验到了农民的辛苦,当时机械化程度不高,耕地、拔草、 锄地、收割、播种……全都靠手工,锄草最好是在炎炎烈日下,这样草才容易死 掉;夏天喷药杀虫,很容易中毒……也就是从那时开始,我不再怕累,同时我也 暗下决心,要好好学习,决不能浪费时间,也不能浪费父母的血汗钱,因为我们 花的父母的钱确实来之不易啊!我学会了节约,学会了珍惜,从小到大,我认为 每个人都应该节约,我们没有权利浪费,尤其是粮食,不仅是因为许多国家每年 有许多人饿死,更重要的是对农民劳动成果的一种尊重。小学的时候,开始朦胧 地感到要为四个现代化奋斗,要为人民服务,虽然不知道真实的含义。

当我以优异的成绩考入乡重点初中时,我遇到了更多的挑战,许多来自不 同地方的学生,他们一样很优秀。我们要共同学习、相互竞争。初中的我已不在 是小孩子了,我开始参加沉重的劳动,这就锻炼了我坚实的身体;同时也为父母 分忧解难,更加被他们的真诚和朴实感动。他们支撑着一个家是多么不容易,有 机会念书是很幸运的,要珍惜。

在初中时,学校里有许多优秀老师,他们的知识更多、更广、更深。他们 除了教授课本以外还要教我们怎样做人,怎样树立人生观、世界观、价值观,在 老师和同学们的关心下,我的思想有了很大的变化,又向前迈进一步。我开始思 索:科学是多么神秘,而又令人向往。在科学的殿堂,似乎可以找到所有问题的 答案, 并且可以更好的为人民服务,并且我也目睹了农业机械化作业可以大大减 轻劳动强度。当时在农村里仍有一些求神拜佛、装神弄鬼的人,他们害人害己, 他们不懂科学。

在科学和愚昧的强烈对比下,我感到科学知识的一股强烈的吸引 力,将我吸引住了。并且我明白了学习并不是为了得到表扬或者考个好成绩,更 重要的是只有科学才可以帮助人民,科学是为人民服务的。初中老师经常给我们 讲伟人科学家的故事,他们是如何艰苦工作,如何以民族国家为己任,如何探求 真理, 还有一些爱国人士为了祖国抛头颅洒热血……我开始思索人到底为什么活 着,绝不仅为了自己,除了自己还有父母兄弟,除家庭以外还有亲戚朋友,还有 同村人,还有同乡,除了这个城市以外,还有很多个城市,还有很多很多人更重 要还有我们伟大的祖国。

我活着是为了更多的人更好的活着,我们还要为祖国的 强大、繁荣、昌盛而贡献自己的力量,我有了自己的理想和人生观。

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努力实 现教学 创新, 改革教 学和学 习方式 ,提高 课堂教 学效益 ,促进 学校的 内涵性 发展。

同时, 以新课 程理念 为指导 ,在全 面实施 新课程 过程中 ,加大 教研、 教改力 度,深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系, 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。

主 要工作 一 、教研 组建设 方面: 1、 深入学 习课改 理论, 积极实 施课改 实践。

、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”,强 化理论 学习和 教学实 践。

、 充分发 挥教研 组的作 用,把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ,做到 以学促 研,以 研促教 ,真正 实现教 学质量 的全面 提升。

2、 强化教 学过程 管理, 转变学 生的学 习方式 ,提高 课堂效 益,规 范教学 常规管 理,抓 好“五 关”。

(1 )备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案,提 倡其他 教师备 详案。

要求教 师的教 案能体 现课改 理念。

(2 )上课 关。

(3 )作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量,本 着切实 减轻学 生负担 的精神 ,要在 作业批 改上狠 下工夫 。

(4 )考试 关。以 确保给 学生一 个公正 、公平 的评价 环境。

(5 )质量 关。

3、 加强教 研组凝 聚力, 培养组 内老师 的团结 合作精 神,做 好新教 师带教 工作。

二 、常规 教学方 面: 1 加 强教研 组建设 。兴教 研之风 ,树教 研氛围 。特别 要把起 始年级 新教材 的教研 活动作 为工作 的重点 。

2、 教研组 要加强 集体备 课,共 同分析 教材,研 究教法 ,探讨 疑难问 题,由备 课组长 牵头每 周集体 备课一 次,定 时间定 内容, 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢,把 握重点 突破难 点. 3、 教研组 活动要 有计划 、有措 施、有 内容, 在实效 上下工 夫,要 认真落 实好组 内的公 开课教 学。

4、 积极开 展听评 课活动 ,每位 教师听 课不少 于 20 节,青 年教师 不少于 4 0 节, 兴“听 课,评 课”之 风,大 力提倡 组内, 校内听 随堂课 。

5、 进一步 制作、 完善教 研组主 页,加 强与兄 弟学校 的交流 。

我 们将继 续本着 团结一 致,勤 沟通, 勤研究 ,重探 索,重 实效的 原则, 在总结 上一学 年经验 教训的 前提下 ,出色 地完成 各项任 务。

校 内公开 课活动 计划表 日 期周次 星期节 次开课 人员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态系统 的调节 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 学生物 教研组 xx- 9 20X X 下学 期生物 教研组 工作计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 工作计 划 化 学生物 教研组 的工作 计划 生 物教研 组工作 计划 下 学期生 物教研 组工作 计划 年 下学期 生物教 研组工 作计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 中 学生物 教研组 工作计 划 第 一学期 生物教 研组工 作计划 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 工作计 划XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组工作 计划 一 .指导 思想: 本 学期, 我组将 进一步 确立以 人为本 的教育 教学理 论,把 课程改 革作为 教学研 究的中 心工作 ,深入 学习和 研究新 课程标 准,积 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程改革 。以新 课程理 念指导 教研工 作,加 强课程 改革, 紧紧地 围绕新 课程实 施过程 出现的 问题, 寻求解 决问题 的方 法和途径 。加强 课题研 究,积 极支持 和开展 校本研 究,提 高教研 质量, 提升教 师的研 究水平 和研究 能力。

加强教 学常规 建设和 师资队 伍建设 ,进一 步提升 我校英 语教师 的英语 教研、 教学水 平和教 学质量 ,为我 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥我组 的力量 。

二 .主要 工作及 活动: 1. 加强理 论学习 ,推进 新课程 改革。

组 织本组 教师学 习《普 通高中 英语课 程标准 》及课 标解度 ,积极 实践高 中英语 牛津教 材,组 织全组 教师进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点,探 索新教 材的教 学模式 ,组织 好新教 材的研 究课活 动,为 全组教 师提供 交流、 学习的 平台和 机会。

2. 加强课 堂教学 常规, 提高课 堂教学 效率。

强 化落实 教学常 规和“ 礼嘉中 学课堂 教学十 项要求 ”。做 好集体 备课和 二备以 及反思 工作。

在认真 钻研教 材的基 础上, 抓好上 课、课 后作业 、辅导 、评价 等环节 ,从而 有效地 提高课 堂教学 效率。

加强教 学方法 、手段 和策略 的研究 ,引导 教师改 进教学 方法的 同时, 引导学 生改 进学习方 法和学 习策略 。

3. 加强课 题研究 ,提升 教科研 研究水 平;加 强师资 队伍建 设,提 升教师 的教学 能力。

组 织教师 有效开 展本组 的和全 校的课 题研究 工作做 到有计 划、有 研究、 有活动 、有总 结,并 在此基 础上撰 写教育 教学论 文,并 向报刊 杂志和 年会投 稿。

制 订好本 组本学 期的校 公开课 、示范 课、汇 报课计 划,并 组织好 听课、 评课等 工作。

三 .具体 安排: 二 月份: 制订好 教研组 工作计 划、课 题组工 作计划 和本学 期公开 课名单 。

三 月份:1 、组织 理论学 习。

2、 高一英 语教学 研讨活 动。

3、 组织好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作。

四 月份:1 、组织 好高三 英语口 语测试 。

2、 高三英 语复习 研讨会 。

五 月份:1 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 工作。

2、 协助开 展好我 校的区 级公开 课。

六 月份:1 、组织 好高考 的复习 迎考工 作。

2、 收集课 题活动 材料。

20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研计划一 、指导 思想 坚 持以《 基础教 育课程 改革纲 要》为 指导, 认真学 习贯彻 课程改 革精神 ,以贯 彻实施 基础教 育课程 改革为 核心, 以研究 课堂教 学为重 点,以 促进教 师队伍 建设为 根本, 以提高 教学质 量为目 标,全 面实施 素质教 育。

本 学期教 研组重 点加强 对教师 评课的 指导, 使教师 的评课 规范化 ,系统 化,定 期举行 主题教 学沙龙 和“会 诊式行 动研究 ”,促 进新教 师的成 长,加 快我镇 小学语 文教师 队伍成 长速度 和小学 语文教 育质量 的全面 提高。

结合区 里的活 动安排 ,开展 各项有 意义的 学生活 动,培 养提 高学生的 语文素 养,调 动启发 学生的 内在学 习动机 。

二 、工作 目标 1、 以课改 为中心 ,组织 教师学 习语文 课程标 准,转 变教学 观念, 深入课 堂教学 研究, 激发学 生主动 探究意 识,培 养学生 创新精 神和实 践能力 ,努力 提高学 生语文 素养。

2、 进一步 加强语 文教师 队伍建 设,让 “语文 研究小 组”, 充分发 挥学科 带头人 、骨干 教师的 示范作 用,重 视团队 合作智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ”活动 ,以老 带新, 不断提 高教师 的业务 素质。

3、 组织教 师开展 切实有 效的说 课沙龙 、评课 沙龙, 提高教 师说课 能力, 和评课 能力, 能够结 合主题 教研活 动,对 典型课 例进行 互动研 讨,开 展教例 赏析活 动。

4、 加强教 研组集 体备课 ,每周 以段为 单位组 织一次 集体备 课,分 析教材 ,赏析 重点课 文,进 行文本 细读, 交流教 学心得 。让备 课不再 是走场 ,形式 主义, 而是真 真实实 为提高 课堂效 率服务 ,提高 教师的 素质服 务。

5、 根据上 学期制 定的语 文常规 活动计 划,开 展形式 多样的 学习竞 赛活动 、过关 活动, 激发学 生学习 语文的 兴趣, 在自主 活动中 提高学 生的综 合实践 能力, 促进个 性和谐 发展。

6、 加强 学习质 量调查 、检测 工作, 及时分 析,寻 找得失 ,确保 完成各 项教学 指标。

三 、主要 工作及 具体措 施 ( 一)骨 干教师 示范、 把关, 当好“ 领头羊 ”。

1、 本学期 ,语文 研究小 组成员 继续充 分发挥 学科带 头人、 骨干教 师的示 范作用 ,重视 团队合 作智慧 、力量 。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 课堂教 学模式 ”这个 主题, 深入开 展精读 课文教 学有效 性研讨 活动。

低段( 1-2 年 级)则 继续进 行识字 教学的 有效性 的探讨 。分层 、有 序地开展 教研活 动,使 教研活 动更成 熟、有 效,切 实提高 我校语 文老师 的专业 水平。

2、 开展“ 师徒结 对”活 动,以 老带新 ,不断 提高教 师的业 务素质 。

( 二)年 轻教师 取经、 学习, 争取出 成绩。

1、 为了提 高教学 质量, 促成新 教师迅 速成长 ,1—5 年教龄 新教师 每一学 期上 1 堂模仿 课和一 堂校内 研讨课 。上模 仿课的 内容可 以通过 观看名 师的关 盘、视 频或者 教学实 录等途 径,根 据个人 教学需 要,有 选择性 地进行 局部模 仿,从 而使新 教师形 成个人 的教学 风格 。

20 19 年 高二历 史第二 学期 教学工 作计划 范文 1一 、指导 思想 高 二的历 史教学 任务是 要使学 生在历 史知识 、历史 学科能 力和思 想品德 、情感 、态度 、价值 观各方 面得到 全面培 养锻炼 和发展 ,为高 三年级 的文科 历史教 学打下 良好的 基础, 为高校 输送有 学习潜 能和发 展前途 的合格 高中毕 业生打 下良好 基础。

高 考的文 科综合 能力测 试更加 强调考 生对文 科各学 科整体 知识的 把握、 综合分 析问题 的思维 能力、 为解决 问题而 迁移知 识运用 知识的 能力。

教师在 教学中 要体现 多学科 、多层 次、多 角度分 析解决 问题的 通识教 育理念 。教师 要认真 学习和 研究教 材 ,转变 教学观 念,紧 跟高考 形 势的发展 ,研究 考试的 变化, 力争使 高二的 教学向 高三教 学的要 求靠拢 。

按 照《教 学大纲 》和《 考试说 明》的 要求, 认真完 成高二 阶段的 单科复 习工作 。坚持 学科教 学为主 ,落实 基础知 识要到 位,适 当兼顾 史地政 三个学 科的综 合要求 ,培养 提高学 生学科 内综合 的能力 。从学 生的实 际出发 ,落实 基础, 提高学 科思维 能力和 辩证唯 物主义 、历史 唯物 主义的理 论水平 。

二 、教学 依据和 教材使 用 全 班共 40 人,其 中男生 15 人 ,女生 2 5 人。

学生的 数学基 础较一 般,多 数学生 能掌握 所学内 容,少 部分学 生由于 反映要 慢一些 ,学习 方法死 板,没 有人进 行辅导 ,加之 缺乏学 习的主 动性, 不能掌 握学习 的内容 。能跟 上课的 学生, 课上活 泼,发 言积极 ,上课 专心听 讲,完 成 作业认真 ,学习 比较积 极主动 ,课后 也很自 觉,当 然与家 长的监 督分不 开。部 分学生 解答问 题的能 力较强 ,不管 遇到什 么题, 只要读 了两次 ,就能 找到方 法,有 的方法 还相当 的简捷 。有的 学生只 能接受 老师教 给的方 法,稍 有一点 变动的 问题就 处理不 了。个 别学生 是老师 怎么教 也 不会。

二 、教材 分析 本 册的教 学内容: (1) 混合运 算和应 用题; ( 2)整 数和整 数四则 运算; ( 3)量 的计量; (4) 小数的 意义和 性质; ( 5)小 数的加 法和减 法; (6 )平行 四边形 和梯形 本 册的重 点:混 合运算 和应用 题是本 册的一 个重点 ,这一 册进一 步学习 三步式 题的混 合运算 顺序, 学习使 用小括 号,继 续学习 解答两 步应用 题的学 习,进 一步学 习解答 比较容 易的三 步应用 题,使 学生进 一步理 解和掌 握复杂 的数量 关系, 提高学 生运用 所学知 识解决 得意的 实际 问题的能 力,并 继续培 养学生 检验应 用题的 解答的 技巧和 习惯。

第二单 元整数 和整数 的四则 运算, 是在前 三年半 所学的 有关内 容的基 础上, 进行复 习、概 括,整 理和提 高。先 把整数 的认数 范围扩 展到千 亿位, 总结十 进制计 数法, 然后对 整数四 则运算 的意义 ,运算 定律加 以概括 总 结,这样 就为学 习小数 ,分数 打下较 好的基 础。第 四单元 量的计 量是在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 系统整 理,一 方面使 学生所 学的知 识更加 巩固, 一方面 使学生 为学习 把单名 数或复 名数改 写成用 小数表 示的单 名数做 好准备 。

三 、教学 目标 ( 一)知 识与技 能: 1、 使学生 认识自 然数和 整数, 掌握十 进制计 数法, 会根据 数级正 确地读 、写含 有三级 的多位 数。

2、 使学生 理解整 数四则 运算的 意义, 掌握加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的关系 。

③ 提出教 学任务 :在全 面发展 体能的 基础上 ,进一 步发展 灵敏、 力量, 速度和 有氧耐 力,武 德的培 养;引 导学生 学会合 理掌握 练习与 讨论的 时间, 了解实 现目标 时可能 遇到的 困难。

在不断 体验进 步和成 功的过 程中, 表现出 适宜的 自信心 ,形成 勇于克 服困难 积极向 上,乐 观开 朗的优良 品质; 认识现 代社会 所必需 的合作 和竞争 意识, 在武术 学习过 程中学 会尊重 和关心 他人, 将自身 健康与 社会需 要相, 表现出 良好的 体育道 德品质 ,结合 本身项 目去了 解一些 武术名 人并能 对他们 进行简 单的评 价;加 强研究 性的学 习,去 讨论与 研究技 能的实 用性, 加强同 学 之间的讨 论交流 的环节 。

(3 )教学 目标: ① 总体目 标:建 立“健 康第一 ”的理 念,培 养学生 的健康 意识和 体魄, 在必修 田径教 学的基 础上进 一步激 发学生 学习“ 初级长 拳”、 “剑” 的兴趣 ,培养 学生的 终身体 育意识 ,以学 生身心 健康发 展为中 心,重 视学生 主体地 位的同 时关注 学生的 个体差 异与不 同需求 ,确保 每一 个学生都 受益, 以及多 样性和 选择性 的教学 理念, 结合学 校的实 际情况 ,设计 本教学 工作计 划,以 满足学 生选项 学生的 需求, 加深学 生的运 动体验 和理解 ,保证 学生在 高一年 田径必 修基础 上再加 上“长 拳”来 引导男 女生学 习体育 模块的 积极性 ,再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中修满 2 学分 。加强 学习“ 长拳” 以及“ 剑”的 基本套 路,提 升学习 的的兴 趣,提 升学生 本身的 素质, 特别是 武德的 培养。

② 具体目 标: 运 动参与 :a 养成 良好的 练武的 锻炼习 惯。b 根据科 学锻炼 的原则 ,制定 并实施 个人锻 炼计划 。c 学 会评价 体育锻 炼效果 的主要 方法。

运 动技能 :a 认识 武术运 动项目 的价值 ,并关 注国内 外重大 体赛事 。b 有 目的的 提高技 术战术 水平, 并进一 步加强 技、战 术的运 用能力 。c 学 习并掌 握社会 条件下 活动的 技能与 方法, 并掌握 运动创 伤时和 紧急情 况下的 简易处 理方法 。

身 体健康 :a 能通 过多种 途径发 展肌肉 力量和 耐力。

b 了解 一些疾 病等有 关知识 ,并理 解身体 健康在 学习、 生活中 和重要 意义。

c 形成 良好的 生活方 式与健 康行为 。

心 理健康 :a 自觉 通过体 育活动 改变心 理状态 ,并努 力获得 成功感 。b 在 武术练 习活动 中表现 出调节 情绪的 意愿与 行为。

c 在具 有实用 技能练 习中体 验到战 胜困难 带来喜 悦。

社 会适应 :a 在学 习活动 中表现 出良好 的体育 道德与 合作创 新精神 。b 具 有通过 各种途 径获取 体育与 健康方 面知识 和方法 的能力 。

(4 )教学 措施: 采 用教师 示范与 讲解, 学生讨 论,练 习,教 师评价 ,再进 行个别 指导, 后进行 学生练 习,最 后进行 展示与 学生的 综合评 价相结 合的方 式方法 ,培养 学生的 良好的 学习习 惯、学 习方法 更好地 完成教 学任务 ,达到 教学目 标;实 行培优 扶中辅 差, ,采 用学习 小组的 建立, 加强学 习 小组的相 互学习 、相互 讨论、 相互研 究的功 能,提 升学习 的效率 ;加强 多边学 科的整 合,特 别是加 强心理 健康的 教育, 加强运 动力学 、运动 医学等 进行学 习,以 提升学 生的运 动自我 保护意 识与能 力。

二 、教学 研究的 计划 (1 )课题 研究: 加强校 本课程 “剑” 、“平 山初级 长拳” 的开发 与教学 ;做好 “趣味 奥运会 进入校 园”课 题的开 题准备 。做为 “青春 期健康 教育进 入校园 ”课题 组的成 员,协 助课题 组进行 研究, 开展活 动。

(2 )校本 教研: 加强校 本课程 的开发 ,加强 体育备 课组的 教研能 力,做 为备课 组长的 我与其 他老师 加强讨 论校本 的研究 与开发 ,本次 校本开 发重点 放在“ 剑”、 “初级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ,有所 侧重。

(3 )论文 撰写: 结合课 题研究 的内容 进行撰 写。

(4 )校际 、教研 组、备 课组教 研活动 :做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组成员 ,积极 参加校 际组开 展的各 项活动 ,加强 提升在 校际组 的教研 水平, 做好兼 职教研 员的本 职工作 ,协助 教研员 开展教 研活动 ;积极 参加教 研组的 各项活 动,提 升教研 水平; 做为备 课组长 的 我,我计 划是积 极组织 本组老 师一起 提高高 中的课 改力度 与水平 ,集中 老师的 备课时 间与讨 论在备 课过程 中出现 的一系 列问题 ,针对 选项会 出现的 问题进 行沟通 ,加强 学习过 程的评 价,协 调选项 内容的 评价标 准及认 证过程 。

高 二下学 期语文 备课组 工作计 划 高 二下学 期化学 教学计 划 高 二下学 期语文 教学工 作计划 关 于高二 下学期 班主任 工作计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作计划 范文 20X X 高二 下学期 班主任 工作计 划 高 二下学 期工作 计划范 文 20X X 年高 二下学 期地理 教学计 划 高 二下学 期物理 教学计 划 2 高 二下学 期语文 教学计 划生积极性 ,要求 作业在 课堂上 完成, 并及时 反馈。

4. 做好后 进生的 辅导工 作,实 施“课 内补课 ”的方 法,组 织互帮 互学。

5. 培养学 生的分 析、比 较和综 合能力 。

6. 培养学 生的抽 象、概 括能力 。

7. 培养学 生的迁 移类推 能力。

8. 培养学 生思维 的灵活 性。

五 、课时 安排 四 年级下 学期数 学教学 安排了 7 2 课时 的教学 内容。

各部分 教学内 容教学 课时大 致安排 一 、混合 运算和 应用题 (11 课 时) 1、 混合运 算 2 课 时 2、 两、三 步计算 的应用 题 8 课 时 3、 整理和 复习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算(18 课时) 1、 十进制 计数法 2 课时 2、 加法的 意义和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 意义和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 意义和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 意义 4 课时 6、 整理和 复习 2 课时 三 、量的 计量(6 课时) 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、小数 的意义 和性质 (17 课 时) 1、 小数的 意义和 读写法 2 课时 2、 小数的 性质和 小数的 大小比 较 3 课 时 3、 小数点 位置移 动引起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 小数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 近似数 2 课时 6、 整理和 复习 2 课时 五 、小数 的加法 和减法 (3 课时 ) 小 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形(10 课时) 1、 角的度 量 1 课 时 2、 垂直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 整理和 复习 2 课时 七 、总复 习(6 课 时) XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展。

6、 做好论 文的撰 写、参 评工作 。

活 动安排 : 二 月份: 课例展 示交流 。王钧 、李汪 俊、罗 建上研 究课; 课题成 员进行 子课题 研究交 流。

三 月份: 课例展 示交流。

(姚爱 祥)组 织课题 学习, 程中华 、戴辉 文、孙 小娟上 研究课 ;课题 成员进 行子课 题研究 交流。

四 月份: 课例展 示交流。

(姚爱 祥)组 织课题 学习, 刘华波 、曹辉 、钱芸 上研究 课;课 题成员 进行子 课题研 究交流 。

五 月份: 课题研 究小结 2、 组织年 轻教师 开展会 诊式课 堂教学 诊断活 动、同 课异构 活动、 同构异 教活动 ,有效 ,切实 提高我 校年轻 语文老 师的专 业水平 ,获得 快速成 长。

3、 选拔教 龄 2— —3 年 新教师 参加区 教研室 组织的 区新生 代课堂 教学比 赛,并 做好指 导、培 训工作 。

( 三)教 研形式 稳中有 变,踏 实而生 动。

1、 继续组 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙, 结合教 研活动 的主题 组织好 教师学 习、交 流。听 展示课 的教师 对听课 内容进 行精心 、系统 的评点 ,写成 评课稿 ,在两 周一次 的互动 式教学 研讨沙 龙中进 行交流 、探讨 。与往 年不同 的是, 在保证 互动评 课活动 开展同 时 ,不影响 正常教 学,本 学期安 排 8 次 集体评 课活动 ,其他 评课通 过 qq 群来交 流、研 讨。

农村青年入党个人自转_农村学生个人入党自传

★精品文档★农村学生个人入党自传本人***,性别女,汉族,1985 年 04 月 01 日出生,籍贯 山***,出生在一个农民家庭,共青团员,本科生在读,现 系***的学生。曾担任校社团联合会外联部部长。在工作中, 细致认真负责,深得老师和同学的好评。

我的父亲、母亲都是爱党敬党的农民 ,我从小就过这一种 清贫而又艰苦的生活,我继承了父母勇敢面对困难和不卑不 亢的性格,同时父母的那种善良、仁慈以及那种对待别人的 真诚深深的影响了我,在我的身上永远的留下了朴实和坚 强。

1992 年 9 月我进入小学,从此我从幼稚玩童迈入了知 识的殿堂,走出了人生道路的关键的第一步,在那里受到正 规的教育,老师不但讲授文化知识,而且还谆谆教导我要从 小立志刻苦学习,成为德才兼备的人,长大为国效力。在这 里不仅使我学到了文化知识,而且初步了解了我国悠久的历 史和现阶段的基本国情,初步接受了共产主义思想教育,伴 随着“我们是共产主义接班人……”这首优美的少年先锋队 队歌,小学一年级,我第一次庄严地举起了右手,光荣地加 入了中国少先队。从此,我学习更加努力了,在班上学习成 绩一直名列前茅,每学期都被评为“三好学生” 。在小学五 年的学习中一直担任中队长和数学课代表。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/5 ★精品文档★ 1997 年 6 月小学毕业,我以优异的成绩考入了聂村中学。

在初中时, 学校里有许多优秀老师, 他们的知识更多、 更广、 更深。他们除了教授课本以外还要教我们怎样做人,怎样树 立人生观、世界观、价值观,在老师和同学们的关心下,我 的思想有了很大的变化,又向前迈进一步。当我看到高年级 同学胸前佩带的团徽时,萌发了加入中国共产主义青年团的 愿望。从此,我认真学习团的知识,懂得了共青团是广大青 年的组织,是中国共产党的助手和后备军。从此,我自觉地 用团员的标准,严格要求自己,积极争取加入团组织,终于 在 1998 年 5 月 4 日加入了中国共产主义青年团.我更加刻苦 学习政治理论和科学文化知识,学习成绩优秀 ,积极参加学 校的活动,为老师分忧解难,多次被评为“三好学生” 。

xx 年 6 月中考,我考入了经纬中学学习。高中的老师资力 更深,目光更长远,他们精辟的分析国内形势,分析社会主 义与资本主义的优缺点,分析改革开放的政策,无不是入木 三分,更重要的是他们立足于全世界,分析国际上的风云变 幻, 各国的纠纷, 以及中国要想立足于世界, 必须改革开放, 必须要提倡科学,科技兴国,必须坚定共产党的领导。在理 论的指导下,在事实面前,我认识到中国共产党带领中国人 民翻身做主,带领中国向前发展,邓小平提出改革开放,带 领中国人民发展致富,满足人民的物质和精神需要……所有 这些说明中国共产党是人民的公仆,是忠于人民的,是为人2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/5 ★精品文档★ 民服务的,共产党是最先进的领导阶级,她带领中国人民从 胜利走向胜利,坚持共产党的领导是正确的。

xx 年高中毕业,在高考这座独木桥上,我落第了。如果这 是生活向我发起的一次挑战的话,我不会后悔我所作的选 择。对于我的未来,我从未放弃希望,而是更加努力地投入 到学习和工作中。

2003 年 9 月我重新鼓起勇气进入榆次二中 复读,在这一年中,我克服了很多困难,为了自己的理想不 懈的奋斗,终于在高考中以 565 分的总分考入了渤海大学, 翻开了我人生征程崭新的一页,我对着新的目标开始了新的 奋斗和跋涉。

在大学中我更加注意对党的理论和知识的学习,入党的愿 望也越来越热切。为了进一步提高自身的素质和修养,更好 地接受党的教育,我于 2004 年 9 月 11 日慎重地递交了我的 入党申请书,并于 2006 年 9 月参加渤海大学党校第 43 期党 课的学习,并顺利结业。

我与许多优秀党员朝夕相处,并开始系统的学习马列主 义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论。在学习 和生活中,我逐渐认识到作为一个真正的共产党员,不光要 有科学的思想、火一般的热情、高水平的素质,以及要正其 身,作一个高尚的人更重要的是要担负着更艰巨的社会职责 和历史使命。我们的国家仍处在社会主义初级阶段,生产力 还很落后、社会保障仍不完善、公民素质仍需提高。在我们2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/5 ★精品文档★ 身边,仍有许多失学儿童,仍有许多孤苦老人需要照顾,所 有的问题都只有在国家强大的条件下才能解决,面对这些问 题,共产党员总是走在最前面,当然共产党有义务接受这些 社会赋予的责任。在困难面前,共产党员要勇往直前,起到 先锋带头作用;在利益面前,国家、集体和他人的利益高于 一切。

我现在还是一名学生,应该从点滴做起,身体立行,把为 人民服务的信念转化为学习的动力,关心广大同学的利益, 关心学校的发展,在学习、工作和生活各方面热心帮助周围 的同学,积极主动的参与集体的工作和社会实践,以自己的 模范行动影响和带动广大学生成为德智体美等全面发展的 人才。二年级上学期,我被选为校社团联合会外联部部长, 担任学生干部,这是组织对我的信任,也是培养为人民服务 思想,增长才干,锻炼提高自己的极好机会。在担任学生干 部期间, 认真履行自己的职责, 对外联部注入了很大的热情, 而且坚持锻炼自己做好学生会工作,学好专业课程两方面的 能力。

作为一名入党积极分子,我在申请期间,定期向党组织汇 报自己的思想,所有这些行动对提高自己的思想认识起着重 要的作用。我明白以实际行动争取入党,必须持之以恒,从 申请入党的那天起,就应该以正确的态度和真诚的努力争取 早日成为一名名副其实的共产党员。今后我会更加严格的要2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/5 ★精品文档★ 求自己,认真地体会党全心全意为人民服务的内涵,用那些 先进党员的事迹来鞭策自己,以他们为榜样,努力使自己的 行为向一名真正的党员靠拢。

虽然自己一直很希望能够加入中国共产党,成为一名光荣 的党员,希望能够为大家多做一些事情,但现在的我,作为 一名入党积极分子,和真正的共产党员之间还是有很大差距 的。如有时处理问题不够冷静,工作方法较为简单,影响了 同志之间的团结。但我有决心改正,希望党组织多多对我进 行帮助和教育。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员,这绝不是为了光宗 耀祖,绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利,我深深 地懂得共产党员意味着拼搏,奋斗甚至意味着牺牲,我入党 只是为了更直接地接受党的领导,为共产主义事业奋斗。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5/5

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