万良小学徐文宇 万良小学2012学年“一班一品”活动方案
万良小学2012学年“一班一品”活动方案
一、指导思想
根据学校三年发展规划,为实施有效德育,进一步提升学校德育管理内涵,促进班主任专业成长和班级个性发展,构建优质特色班集体,形成良好班风、学风和校风,根据学校工作计划,在全校开展“一班一品”的建设活动.
二、总体目标
通过个性化的特色班级建设,以及富有特色的班级活动的开展,形成基础扎实、工作精细、突破创新的班级管理风格和良好的班风,使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展.
通过坚持不懈的特色班级建设工作,使全校班级管理工作呈现出百花齐放、一班一品的景象,并促进学校特色创建工作的深入开展.
三、创建原则
班级特色创建与学校常规管理相结合的原则.班级特色的创建是在常规管理基础上的特色建设,二者是目标与途径的关系.班级特色的创建效果最终要体现在学生精神面貌的改变上,要落实好学生常规管理,不能放松班级常规管理和学生良好习惯的养成教育.
学生个性和教师个性相结合的原则.学生是班级建设的主体,班级特色的建设要立足学生的实际需要进行开发利用,使之成为班级特色文化的有机部分.班主任的学识、人格、才能、专长或爱好,也可以成为培养学生兴趣爱好和丰富学生精神生活的重要资源.因此,班级特色的建设既要尊重学生的个性,又要发挥班主任的管理特长.
活动过程与活动目标相结合的原则.班级建设在明确特色目标后,要通过具体的班级管理和特色活动来实现这一目标.在活动过程中要充分利用好晨谈、主题班队会等课程资源、利用节假日活动、家长等资源进行落实,要做好各类过程性图文资料的留存.
四、创建内容
选取一个特色主题,可以从观念意识,行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容,形成创建主题.
1、行为规范特色:包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色.如:文明礼仪特色班、学雷锋特色班、安全文明特色班、安全路队示范班、卫生清洁示范班等.
2、学习、才艺特色:阅读写作、英语、琴、棋、书、画特色班级、球类特色、健体特色、国学特色等.
3、班级文化特色:温馨教室创建、书香班级、爱心班级、诚信班级、感恩班级、绿色环保班等主题特色.
各班可以根据以上项目选择,也可另行确定班级特色,各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与,结合学校实际,注重实效为原则.
五、创建标准
1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题,并且按照主题按时开展活动.活动有记录、有台帐,有成效.
2、学生有良好的习惯,班级内普及推广,形成集体氛围,在学生发展中发挥积极作用.
3、班级特色外显效果突出.能代表学校参加各种竞赛,成绩好.
4、每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会,或在合适的时候向家长、社会开放.
六、实施步骤
要把“一班一品”的创建工作贯穿于本学期的班级工作中,作为一项长期的工作坚持做下去.学校对申报“一班一品”的班级实行动态管理,每学期都对创建班级的情况进行核查,确保创建工作的持续有效.本学期的创建工作主要分以下四个阶段进行.
1、期初组织申报.
根据活动方案的精神,各班根据班主任自身特长,结合班集体在日常管理或活动中形成的优势内容,召开班委会讨论确定,在调研论证的基础上确定本班的创建特色,制定相应创建目标与创建方案（名称、口号、目标、具体措施）,并填写申报表,经学校审查合格后进行创建实施.
2、实施创建
确立创建目标后,各班在组织日常管理和开展班级活动时,应将“一班一品”的创建作为班级管理工作的目标,制定相应的实施方案、具体措施,并组织开展相关活动.创建过程中要发动全班学生积极参与,充分吸纳学生意见,调动班级学生的积极性和自主性,通过特色创建达到班级自我管理的目的.在开展创建活动的同时,要注意积累各种相关活动资料,如“班级成长故事”“作品集”“各种展览展示”“特色班级主题班队会教案记录”“精彩瞬间”照片等系列材料,做到活动有记录、有台帐,有成效.各班级要将活动资料及时在学校网站中晒晒,提高资料的传阅性,加大宣传力度.
3、阶段性展示
结合家长会,在家长会上把前期的“班级成长故事”“作品集”“各种展览展示”“特色班级主题班队会教案记录”“精彩瞬间”照片等系列材料拿出来晒一晒,请家长参观参观,请队员们做做讲解员讲讲背后的故事.也可邀请学校“一班一品”考核小组进行参观,以便期末审核.
4、期末审核阶段
学校成立“一班一品”建设领导小组,制定“一班一品”评选标准.通过班级自评、学校评议等方式,对各“一班一品”的创建情况进行评审和认定.
（1）自评.各班对本班创建过程和目标实现进行自评,形成自评报告,力求突显班级特色.（要求上交书面总结,叙述创建过程,并附所有相关资料）
（2）校评.学校根据平时对各班“一班一品”创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况,结合班级学生的日常表现情况,进行特色班级的评选.
5、展示汇报
（1）成果汇报.学校组织部分特色班级进行经验介绍,将优秀班级特色建设成果,作为宣传班级特色、校园文化特色的窗口展示给全校师生.
（2）颁奖授牌.学校对特色班级进行授牌,颁发证书.
岱山县衢山镇万良中心小学
2012年3月
附件1:“一班一品”建设领导小组
组 长:王方海
副组长:杨慧
成 员:周波 夏玉艳 郑希茜