湘教版四年级下册教案 [四年级音乐下册 家教案 湘教版]

家

教学目标

1. 能认真听赏萨克斯独奏曲《回家》，感受乐曲蕴含的对家的眷恋之情，初步了解萨克斯管的音色特点。

2. 学唱歌曲《可爱的家》的旋律。

3. 能学会唱歌曲《可爱的家》，并能与他人一起深情、和谐的声音合唱这首歌曲。 教学重难点

1. 能认真听赏萨克斯独奏曲《回家》，感受乐曲蕴含的对家的眷恋之情。

2. 了解萨克斯管的音色特点。

3. 与他人合作演唱歌曲《可爱的家》。

教学准备

磁带、课件

教学过程

一、想家（听赏《回家》）

1、学生听歌曲《可爱的家》进教室

2、初听《回家》主题音乐

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你能随乐哼一哼吗？

你知道是什么乐器演奏的吗？

听到这首深情、悠扬的萨克斯曲，你有什么感受？

谁能说出它的曲名呢？这是一首著名的萨克斯曲《回家》

3、听全曲

二、回家（学唱歌曲《可爱的家》的旋律）

让我们踏上这条音乐之路一起回家吧

1、学唱齐唱部分旋律

（1）学生听老师弹奏一遍

（2）随琴声唱一遍旋律

（3）跟音乐一起唱一遍旋律

2、学唱合唱部分旋律

师：走上了这条音乐之路，看到家门口了，我们按门铃吧

（1）聆听合唱部分

（2）再次聆听

（3）找出钥匙上的高低声部旋律

（4）钥匙卡片法给学生，分组自由学习钥匙上的旋律

（5）合唱旋律

（6）交叉钥匙学习，并合唱

3. 读歌词

(1)学生听歌曲后说歌词，再读一遍。

你觉得哪句歌词表现了家的温暖？我们应该用怎样的语气来读这一句呢？

(2)师生一起读

(3)随音乐完整的再独一遍歌词

4. 唱歌词

（1）分组唱高低声部歌词

（2）高声部同学练唱，低声部聆听

（3）低声部同学练唱，高声部聆听

（4）两声部合唱

5. 歌曲情绪处理

歌曲两个声部好像两个成员，各有特点，但又相互依存，互相牵挂，紧密地联系在一起。我们要像一家人一样让两个声部和睦的相处，和谐的发音。

三、课后小结