我欣赏老师600字作文6篇
写作文的同时能帮助我们提升个人的理解能力，在其他学科的学习上也会容易得多，为了写出优秀的作文，我们必须选择最合适的素材，职场范文网小编今天就为您带来了我欣赏老师600字作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
我欣赏老师600字作文篇1
那天，云淡风轻，我经过学校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏所吸引，驻足片刻，我搜索着，突然我终于发现了我亲爱的胡老师的相片在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学合照，她们好像在聊天，我的胡老师啊，你的笑容是那样的平易近人。记忆的匣子一下被打开，我不禁想起这样一件事……。
我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得那次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！”
“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我行云流水一般完成了任务，还得到老师的好评。
老师不但课上得有趣，而且对学生关心。
记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，一位同学马上告诉给老师听胡老师知道后非常着急，以最快的速度拿了一支“驱风油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上涂了一些油，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的汗珠呢！
我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，对自己没有信心。即使有回答过问题，也是老师提问我的。胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没内在的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。
我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”
我欣赏老师600字作文篇2
教我们数学的是一位三十多岁的女老师，她面容清秀，瘦瘦的，穿得很朴素。她教我们快半学期了，总是穿着那么几件衣服，穿了换，换了穿，而且身上总是沾满了白色的粉笔末。
我们这位数学老师呀，可真是个“旋风”，她说话很快，声音响亮。由于我们还是孩子，大家不知道努力学习，所以上数学课时，她常常是一番闪电般的教诲：“学点吧，现在课程还不难，不然以后可没有这样好的机会了，连工作都找不到，更别提四化了。”而后便滔滔不绝地讲课了，还不停地在黑板上写写算算。她教学有方，讲问题举一反三，不是打比方，就是举例子，直到同学们都弄明白为止。就是讲得快了些。不过，对于我们实验班来说，用不着讲得太慢。
平日，她总是笑呵呵的，有时也发火，可同学们却不怕。她发火时，无非是用黑板擦在讲台桌上狠狠地敲几下，瞪瞪眼睛而已。一阵粉笔末飘过，她的眼睛不瞪了，气也消了，就像是一支机关枪“砰砰砰”一阵就没火了。又笑呵呵心平气和地给我们讲起课来。我们摸到了她这个脾气，只要她一发火，我们就端端正正地洗耳恭听。
激动的快，平静的也快，这又是我们的数学老师的一大特点。谁解出了一道很难的题，她就激动；一道题全班都解出来了或全班都没解出来，她又激动。一激动起来，口里便连声道“好”或“不好”，说起话来更快、更响，滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比画画。激动过后，语音又慢又低，断断续续。几秒钟后她又心平气和地讲起课来，还是笑呵呵的。
数学老师不光性子急，说话快，而且走起路来、骑起车来、干起活来也是急急忙忙、麻麻利利的，仿佛总有干不完的事儿呢。这就是我们的数学老师，一位总是笑呵呵而又急急忙忙的老师。
我欣赏老师600字作文篇3
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——题记
从一年级到现在教过我的老师很多，但是最欣赏的还是那位老师――杨玉红老师。
杨老师修长的眉毛下闪动着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下一只能说会道的嘴巴，乌黑的头发披在肩上，她时而温柔，时而严肃，时而幽默。
上课时，他可严厉了。如果上课铃声响起时，班里还有窃窃私语，老师就会站在门口，用严肃的目光快速扫视全班，看到哪个同学说的最凶，便恶狠狠地瞪着他，过了一会儿，爱说话的同学终于感受到不自在，如坐针毡，教室里就慢慢就安静下来了，直到全班安静下来，杨老师才登上讲台开始讲课。如果你在课堂上走神或在做小动作，老师会一声不响地起走到桌边“啪”的一声敲一下桌边，你便会立马端坐静听。如果你不按时完成作业，老师便会狠狠责骂他写两遍。
杨老师特别关心我们。一次，一位同学因为觉得学校的饭不够可口，便坐在班里，这时，杨老师看到了，便骑着他的那自行车，因为当时学校里集市比较远，杨老师去了一个早自习，回来把包裹在衣服里的热饭送给那位同学。
杨老师还很温柔。一次正在上课，一位同学突然晕了过去，老师二话不说抱起那位同学往医疗室跑去。而且给那位同学的家长打电话，过了几天，老师，又大包小包的拎着东西去看望那位同学，叮嘱他要多喝水。来到学校，老师又牺牲自己的休息时间为他补课。
杨老师是一个睿智的人。不知为什么，每次听他讲课，总觉得他是个知识渊博的人，谈吐间总是散发着自己独特的气场，微微收敛，并不张扬。他的脑袋里有很多关于语文、历史等等的东西。
这就是我欣赏的杨老师！我们大家都很喜欢她。
我欣赏老师600字作文篇4
无论处于什么年龄阶段，都总有那么几个老师对你们说过“你们是我教过最吵的学生”。我们总不以为然，最吵就最吵，又不是第一个人这样说我们。也总不懂老师教过的学生教过的学生是最吵的。在我的印象里好像每个老师都一样，一样的严厉。但是我却遇到一个与被人与众不同的老师，……
教了我很久，当时我总是不做作业，她无可奈何只好叫来我的家长，所以我并不是很喜欢她，总觉得因为她我才被爸爸妈妈责骂。
后来到了六年级的最后一个学期了，她教书教对的又好又快，大家都认同她的教书。她对我总是细心教导，一看见我不会哪些题就教我。作为班主任的她，能拥有的课程很多。但她却从不上语文课或者让我们考试，她喜欢举行辩论会，让全班同学都参与，都在锻炼。她也总让同学上来上课，给大家锻炼的机会。她怕我们觉得上课无聊，厌倦学习，总是想办法把课堂气氛弄得很有趣。她每次在我们犯错的时候的凶狠的让我们罚抄，但不到半天就说不用罚抄了，总担心我们太累，因此也总适当的减轻我们的作业。无论我们犯的错误再大在不该，她都不会打我们，她说我舍不得，看见你们受伤我更难受，我相信你们会改好。看见她对我们的期望与信心，那些“做坏事”的人总是愧疚的改过，她是在用心暖化我们。六一儿童节她给我们买蛋糕，陪我们做游戏，陪我们一起欢乐。要期末考了，要毕业了，一天课上她对我们说，能教的我都教给你们了，接下来要看你们自己的努力，我不能帮助你什么了，知道你们要毕业了舍不得大家，你们下课来不及写的通讯录，我把三节语文课给你们写，希望你们记住今天，记住同学，记住这些快乐的时光。
在我的印象里我的老师好像总是带着笑容，暖暖的，看见她的笑容就好像所有不快乐都被赶跑。
我喜欢我的老师，我喜欢她充满欢乐的课，我喜欢她暖暖的笑容。我爱您，老师！
我欣赏老师600字作文篇5
我有一个幽默风趣的数学老师。他很会讲笑话。我们班的同学经常被他逗得开怀大笑……
他真的很讨学生喜欢。“腾讯都认证啦！”
在我眼里，老师是个特别会变脸的人。当他批改完我们的作业后来教室时，他脸上都胀得红红的，像个老虎似的特吓人——我们明白，这次的作业又是一塌糊涂……但在老师开始进入讲课状态时，就不一样了——雨过天晴，像往常那样先讲一个笑话，活跃气氛……告别了充满数字问题的数学课堂，迎来了欢声笑语的数学课，这样多美好。
开学已经有两个多月的时间了，我们与老师相处得很和谐。班上的同学都很体谅老师。他要照顾兼任>班主任的那个班级，又要看着我们，真是太辛苦了！每到中午，数学老师会抽空来看看我们有没有不会做的题目。可每次我们都被物理、英语几门科目的作业紧紧缠住。数学老师基本每次都是很伤心地离开了教室。
现在就不一样了，我们的好班主任陈老师说，每天中午我们都要先做好数学作业，不然数学老师来不及批改，所以，我们终于有时间好好做数学题了。大家学数学的积极性很高。连我这个数学基础较差的人也有进步了。你说数学老师了不起吧！
数学老师是个很敬业的人。我想，他长时间的操劳已经使他接近衰老了。好多次，在他背过身去在黑板上写字时，我能很清楚地看到他头上的黑发里早已累出了许许多多的白发了。我有的时候真的觉得数学老师太辛苦，有点舍不得老师。可不知道为什么，每到老师讲笑话逗我们笑时，我都会把那些不舍得的情绪通通抛开。
如果我有幸考上好高中，我一定不忘向老师和其他我喜欢的老师们报喜，就说：“老师，我上xxx学校啦！”这样老师一定会觉得很欣慰吧。
我们理解，理解老师操劳了大半辈子，就是希望能教好我们，为我们的未来美好人生打好知识基础。
数学老师很棒！我最欣赏他了！
我欣赏老师600字作文篇6
虽然有的时候廖老师会骂我们，但是她都是为我们好，有时我们班有些顽皮的男生不做家庭作业，把廖老师惹得十分的生气，所以廖老师才会发那些不做家庭作业的人。廖老师她对我们班的付出实在是太多了，可是我们班还是不成长，但是我们的廖老师还是依然不放弃我们，一直鼓励这我们，廖老师的精神和雷锋叔叔的精神是一样的，廖老师对我们班每一个人的要求都一样严格，对她自己更是严格。我还记得廖老师第一次来上我们班的课时，我们很安静的听了一节课，可是廖老师在上我们第二节课时我们就露出了我们不赖烦的原型。廖老师微笑着对我们说同学们我相信你们不是不聪明，而是你们把聪明用错了地方。
廖老师的一句话深深的印在了我的心上，从那以后我就把我上课不认真的坏习惯改了。过了几天廖老师给我们上班会课，却对我们说班会课你们自己来上，我们的心中出现了一片黑暗，廖老师说同学们我是为了让你们早成熟，才锻炼你们，要不然我并不会来让你们自己上。
如果不想让你们早成熟，我自己就把你们要上的课就上了。在一年的时间里，我发现了廖老师和我们以前的匡志挥老师两人有一样的目标，那就是让我们成熟，有的老师只在乎外表，而这两位老师只在乎内表。
我现在很想我的匡老师，我希望看了我写的这篇作文的人，把匡志挥老师和廖娟老师叫一声雷锋老师。
匡老师和廖老师的确配称雷锋老师，因为匡老师和廖老师两人都有小孩，而且两人也把我们5年级1班管得很好，廖老师的对我们班比匡老师对我们班还要严格。
有人说严格的老师就会交出严格的学生，我还记得我写作手法就是我的廖老师交的，都说名师出高徒，为何我觉得乡下的一般老师也会出高徒。
还有为何名师交的徒弟会是傻子，我觉得是因为学生认真了那就将来就会成为高人，如果不认真将来就会成为傻子。