尴尬作文优质6篇

写作文是我们平时学习中接触较多的事情，一定要认真思考作文的主题，想要语文成绩取得高分，我们就要认真对待作文的写作，以下是职场范文网小编精心为您推荐的尴尬作文优质6篇，供大家参考。

尴尬作文篇1

打开童年记忆的闸门， 翻开尘封的童年影集， 一件件蠢事、傻事、尴尬事就涌现在眼前， 给我印象最深的还是那次尴尬的一幕……记得那一次……

上暑假班，爸爸没时间来接我，我就乘了一辆公交车回家。车上真是挤得没法再挤了，谁让那时是“客流高峰”呢？车上有一个老婆婆，胖胖的，矮矮的，左手艰难地攀在扶手上。右手扶着一个小男孩的座位。那个比我小一点的小男嘴里嚼着零食，两眼直视窗外，好像对老人熟视无睹。我就站在他的后面，把他的样子看得一清二楚。

车子突然来了个急刹车，老婆婆一下子就靠在了那位小男孩身上。汽车平稳后，老婆婆扶着椅背，艰难地挪动着身体试图直立起来。可是没想到直立对她来说那么困难。她几次没有成功，索性佝偻着腰站在那儿。旁边坐着的小男孩扭过头来，看了看老婆婆，只是伸出手来轻轻推了一把。帮她直起了身子，然后继续欣赏风景去了。我心想，这一老一少换个位置就好了，那个老人家就不会受累了。虽然心想，可是没多说什么。

过了一会儿，老婆婆累得不行，脸色越来越难看了，热汗一点点流下，紧锁双眉，一手捂胸，小男孩再一次转过头来，无所谓地又看了老人几眼，再次把头缩回去了。老太太的样子太扎眼了，可小男孩依旧稳坐着，丝毫没有让座之心。这时目睹了整个情景旁边的我觉得太不能承受了，终于伸出了手来，碰碰男孩的肩说“哎，小同学，你看你旁边这位老太太都站不住了，你也应该让座啊！”不料，话音未落，老婆婆用刚才捂着胸口的手打开了我放在小男孩身上的手，大声冲他嚷道：“喂，你干什么呢！我的孙子你可别管！” 我顿时囧得面色发红。

这尴尬的一幕我怎么也不会忘记。

尴尬作文篇2

那一次，那一次，有多少那一次。但是，那一次，我真的很尴尬。

就在开学不久，我高高兴兴地上学去了。我蹦蹦跳跳地走进教室，坐在我的位子上。可是，我发现同学们都疑惑地看着我，我心想，我是不是今天变得帅啦。我正高兴的时候那位同学拍了我一下，说:“你是几班的呀？你走错班了吧？这是六七班。”班里几位来到的同学看着我笑了起来。我顿时呆若木鸡，然后脸红耳赤，我连忙说：“不好意思，走错班了。”我连忙跑出教室，回到班里我坐下来一看，大家又都看着我，说“你是哪个班的？走错啦！”所有的目光齐刷刷地看向我，我恨不得找个地缝钻下去，尴尬极了。我开始紧张，面颊开始发烫，鼻尖不断地冒出细密的汗珠，双唇紧闭，脑子一片空白，有点不知所措，我顿时不知道该做什么，心里乱作一团，神情僵硬地离开了。

我终于回到了自己的座位上，心里想：今天怎么回事，一连两次走错班，太尴尬了。

虽然这一次走错班级留给了我很多尴尬，但我却没有因此而耿耿于怀，我努力用自己好的一面去遮挡尴尬的局面带给自己的负面影响，我更懂得了坦然面对比躲避更为是有效的处事方法，我觉得面对尴尬如此，面对人生的许多事情也应该如此！

尴尬作文篇3

“这一课熟的同学举手。”老师的目光里流露出期待。教室里静悄悄的，我可以听到自己的心跳。偷偷环顾四周，大家都埋着头，不敢正视老师，看上去信心不是很足。“不举手，要被罚抄。”老师的语气更重了，脸色也沉了下来。

刚才抽背《金蝉脱壳》，被叫到的同学都不熟：有的是徐庶进曹营——一言不发，有的是“缺胳膊少腿”，有的是“结结巴巴”。好像患了“口吃病”。老师很生气，就来了一个全班大调查。

我想：昨天回家没有认真读，不是很熟，不能举手。可是不举手的话，又是不打自招，要被罚抄……但转念一想：如果举手的话，只要老师不抽到我就可以蒙混过关。我的运气应该不会这么差，赌一把吧!我慢慢地把手举起来了。心“咚咚”地跳着，额头上渗出了密密的汗珠，举起的手微微颤抖。我在心里默默祈祷：上帝保佑，不被老师叫到。

“奚乾宇。”耳边响起了老师的声音，我的魂儿都差点飞出身体，哪能这么背运?双腿像灌了铅似的慢慢站起，头脑里一片空白，过了一会才缓过神来。小声地背着：“蝉儿开始脱壳了……”可刚背到一半就卡壳了。

教室内的空气仿佛凝固了，同学们都齐刷刷地看向我，那目光里充满了嘲笑，仿佛在说：“想学南郭先生，这下露馅了吧，真是自投罗网。”这可怎么解释?谎言被戳穿了，真尴尬啊。原来明亮的教室，现在感觉黑压压的，日光灯发出惨白的光芒，就像一张严肃的脸在看着我，黑板上方的“诚实守信”四个字就像一根根针扎着我的心。

我感到脸上火辣辣的，像被烈火烘烤似的。老师脸色铁青，眉头拧成疙瘩，目光里闪着一团火：“我就知道有些人抱有侥幸心理，浑水摸鱼，果真被我逮了个正着。”老师一怒之下，让我站到窗台前罚抄三遍课文。

我拿着书和作业本，像一只灰溜溜的小老鼠，猫着腰，来到窗台前。罚抄起了作业。唉，今天真是太尴尬了，今后我一定要勤奋学习，不能滥竽充数，欺骗老师，再让自己丢脸。

尴尬作文篇4

在我十一年的记忆里，有许多难忘的事，其中有一件事让我感到尴尬又好笑，这件事就发生在我放寒假的时候。

一天，我正在家中做作业，“叮铃…叮铃…’’门铃响了，我一开门,只见妈妈提着大包小包地进来了。我连忙接过妈妈手中的包，妈妈说：“拿好了，别把东西摔在地上。”我连忙问：“妈妈，什么东西那么怕摔啊？”妈妈说：“摩丝。”“摩丝，摩丝是什么东西啊？”我疑惑地问。“我一用你就知道了。”妈妈亲切地说。

第二天早上，妈妈上班之前抹了那瓶摩丝，“儿子，快来看摩丝什么样。” 只见那摩丝是乳白色的，还能散发出一种迷人的清香。把摩丝擦在头上，头发会变得十分光亮，而且还能固定成自己想要的发型，很是漂亮！看到这里，我灵机一动想：我可以把自己的发型弄成爆炸头，哈哈……想到这，我便对妈妈说：“妈妈，给我也擦一点。”可是妈妈严肃地说：“你们小孩儿擦这个不好！”听了这话，我不高兴地走开了。可我始终惦记着这件事。

一天，爸爸妈妈都不在家，家中只有我一个人。我便拿出“摩丝”玩儿了起来，我一不小心挤多了，满手都是白花花的“摩丝”我毫不犹豫地都擦在了自己的头上，心想：省得浪费了。

擦完后，我用梳子把头发梳了起来，我大吃一惊，不好了！头发像帽子一样扣在了我的头上。我尴尬极了，赶紧跑向卫生间，打开了喷头，我洗呀，洗呀，那白花花的“摩丝”终于洗了出来。

这时，妈妈回来了，看见我在洗头，便问：“儿子，你昨晚不是才洗过头吗？，怎么今天又洗呢？”我忙说：“我昨天没洗干净。”这时，妈妈发现了沾满了“摩丝”的梳子。妈妈大叫：“到底怎么回事？”我只好把事情吞吞吐吐地讲了一遍。妈妈沉思了片刻，意味深长地说：“做事要多问，可千万不能乱来！”我听后使劲地点了点头。

这尴尬的事虽然已经过去了很久，但我一想起来就觉得挺可笑，有时还会笑出声呢。

尴尬作文篇5

“杨国成，到前面来。”我拿起戒尺，狠狠的抽在沾满黑灰的小手上。“说，为么什一天之内又打人又骂人？”我指着班务日志上的铁证生气的质问。

杨国成嘟嚷着，欲言又止的想辩解的样子，让我实在看不惯。从开学到现在有一个多月了，每天都有他的大名记录在案。今天又是打人，又是骂人，不整不能平民愤。

“报告，杨国成在宿舍玩纸牌，而且用被子蒙着打手电照着玩。”一个和杨国成同宿舍的同学举手说。更多的手举起来，证实这次是事实。这个杨国成实在太可恶了，我一再强调在宿舍里不准打闹，按时就寝，保护好自已的眼晴，而他却在被窝里打牌，这简直无视老师的规定，胆子也太肥了。

我扫视了一下班级，班级里瞬时安静下来——被我的杀气镇呆了。

要的就是这个效果，我正在为平了民愤而沾沾自喜时，记录日志的班长陈紫宣小心翼翼的举起了手。我心想：乘机一并把还有的事当场处理一下，更能体现我雷厉风行的手段。

“老师，有件事不知该不该跟你说？”

“说，无论什么事，我都给你做主。”

“你刚才批评杨国成批评错了，这些事是前两天的事。”

我的头脑嗡的一声，赶紧翻了翻后面，才看到后面还有两页，分别是屈昂和化洪杰记的。坏人坏事栏中根本没有记录。

我打错了！

尴尬作文篇6

下周就要期末考试了，我懒洋洋地写着作业。妈妈实在看不下去了，嚷了起来：“你这慢蜗牛，什么时候才能做好呢？”我不耐烦地挥了挥手。可不大一会儿，妈妈她的声音陡然又响了起来，我就在这种时起时伏的旋律中完成了作业。一看时间，夜已深，我连忙跳上床……

第二天，老师正改着我的作业，她似乎有点恼了，疾步走到我身旁，说：“你看看你的作业，本来很浅显的题目，却错得离谱……”老师絮絮叨叨地，从作业讲到了学习态度。“其实，只要你静下心来，这些题目根本不会错，对吧？”“唔———嗯。”我慌乱地应着，头都快垂到胸口了。“下次做作业要认真呀！”老师许是看到我眼眶里盈盈的泪水了，她的语气缓和了下来。我抬起头来，正好迎上老师的目光，原先有些愠怒的目光慢慢地柔和起来。

我突然感到一阵尴尬，似乎像一个胡桃夹子遇到了一颗庞大的核桃，任凭张大嘴巴，只能卡在嘴边，堵住所有想说的话。而这尴尬背后，更多的是对自己、对老师的愧疚。

老师的话：教育实在是一门神奇的艺术，教师实在是神奇的魔术师，教育既有培养创造精神的力量，也具有扼杀创造精神的力量。文中的老师对学生认真负责的态度，让学生受益颇多。小作者将做作业这一真实事例写出来，内容真实，材料典型，特别是人物神态、动作描写是本文亮点。感谢小作者细腻的再现，让我们看到一个同学真实的心路历程。