论工作作文7篇
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论工作作文篇1
尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！从二年级开始，我就有了每天早上都固定的工作：收家庭作业本。在这三年的小学生涯中，每天早上来到学校的第一件事就是不辞辛苦地收家庭作业本，这对于我来说，已是家常便饭。然而，这学期，我要参加田径训练，不得不辞掉这份工作，因此，我要对这份工作做个总结。
我干这份工作是十分负责，铁面无私的。有一次，我在收家庭作业本，小李没带，他就央求我，看在铁哥们的份上，包庇他一次。于是，我的内心很矛盾：是如实记录呢？还是包庇他呢?经过一会的纠结，我狠下心来，在本子上记录下来了。虽然这样小李会生气，，但是，不能弄虚作假，并且个人利益和集体利益发送冲突时，应该想到集体利益，如果，我包庇了他，就是我工作的失职，所以，我才要记录下来。我的`工作是看似简单的。我第一次干这份工作时，分不清每组的组长是谁，只好一个一个去问。好不容易收好了一堆家庭作业本，我正小心翼翼地抱着，结果，不知是谁，突然向我跑来，碰了我一下我没站稳，把家庭作业本落在地上，我只好手忙脚乱地理好家庭作业本，报到老师办公室，还被老师批评了。
所以，干一份工作也是不容易的，但是，永远记住这句话：人人为我，我为人人，为班级，同学服务是光荣的。谢谢大家！
论工作作文篇2
明天是星期天，我俩都要去出差，试试她的生活自理能力。”“好，明天就让她锻炼锻炼吧。”这天晚上听见了爸爸妈妈的话，我想：我一定要用实际行动做给你们看看，我已经长大了。
早上爸妈都出去了，我不像平时睡懒觉，一大早就起床，吃过早点后，先完成本职工作，把作业完成。我今天要做什么呢？对了，家里有点乱，就先整理一下房间吧。拿来扫帚，把客厅打扫一遍，角落里的灰尘被我清除掉。茶几上的东西也该收拾一下，可这么多的杂物要放到哪里呢？有了，找来一个纸箱，全都放进去。再把抹布弄湿，认真擦了桌椅和柜子，哇！多么整洁呀，他们回来一定得表扬我。学学洗衣服吧，大人的衣服不敢洗，就洗洗自己的衣服吧！糟糕，遇到麻烦了，衣服上的一大块油迹就是洗不掉，我想起可以用洗碗的洗洁精试试，滴了几滴在油迹上，使劲揉擦，再用清水洗，不一会，油迹褪了，衣服洗干净了。好辛苦了，肚子也咕咕响起来，今天吃点什么呢？品尝一下亲手煮的面条如何？好！立即行动，开了电磁炉，放上小锅，水开了，下了面条，一会，锅里的面水一下溢出来，赶紧关了电源，可是面条还没有熟，又再煮。放上各种作料，终于可以吃了，不知是什么原因，没有爸妈煮的那么美味。不过，还是把它吃得一干二净。
今天好辛苦，家务事还是真的做不完，爸爸妈妈平时要上班，还有这么多的事要做，真不简单，以后可要好好听话呀！
论工作作文篇3
为了让我自己更好地融入社会，我决定亲自和老爸去干活，老爸的工作是自备吊车，就是自己的吊车，我很开心，觉得总算能轻松一天了，我们刷完牙，洗完脸，梳完头发，都准备好了之后，我们骑着自行车一路上有秩序地过着红绿灯吊车，这个大东西，可不是想开就能开的，据说需要b2的操作证呢，级别很高的。在大吊车的上面有一个巨大的起重臂，起重臂上都标有数字，那个就是吨数，也意味着能吊起来多重的东西。而我的工作就开始了。
我怕脏，我就穿上了老爸之前工作的衣服，我的天呐，这工作也太埋汰了，这衣服都是非常非常的黑，我还是勉强穿上了衣服，老爸说，这地太陡了，伸缩腿站不稳，你从车上拿两棵枕木下来，我戴上手套，爬上车，抱起大枕木，一使劲把它扔了下去，把它放到伸缩腿下，这都很累了，何必这个怎么重，还有一个，我还是照样的干，我这心里就心酸光这上下车就得坏了，我得好好上学呀，可不能像老爸这样干脏活，累活再说了，我可是一个有出息的男孩啊，我还认为挣钱那么简单，都是一点点努力挣来的啊。
到后来，工作太危险，因为我之前挂钩就碰到脑袋了，流了点小血，之后爸妈就再也不让我做这种事了。
老爸坐在操控位上，还有一个人是协助我爸的，这次的任务是拉管子那个人把管子绑在一起，接下来就是大钩子上挂着小钩子，而小钩子钩着管子的两边，接下来就看我爸的技术了，先是把管子放到车厢里，接着再把起重臂被收回来，安全着陆。不光光是挂钩，还有卸钩，这干完活就一天就没了。本来我很开心，但经历了这一天，我的心情愈来愈差。
我理解了在社会上行走的艰苦，艰难，但也只有，克服了这些艰苦，艰难才能在社会上行走，所以说，我们年轻这一代，要是不努力，怎么办，古人云，少壮不努力，老大徒伤悲，这反映了我们为了追上时代的步伐，我们一定要努力看看我们的父母，都不容易，为了他们，为了我们自己，加油。
论工作作文篇4
新学期开始，我校就如火如荼的开展了“高效课堂教学模式”，六、七年级是我校“高效课堂实验班”这要求我要改变多年来轻车熟路的教学方式、教学行为。这对我是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，我决定以高昂的热情，虚心的态度，本着“加强理论学习的同时，在实践中反复摸索，在反思中进步”的原则，花了心思，下了苦功，有了收获。现总结如下：
1.加强理论学习，转变教学观念。
学校开学初就对全体任课教师进行了高效课堂理论学习。高效课堂主要是转变教学理念“生主体，师主导”调动学生学习的主动、积极性，让学生全面的参与课堂学习，争取班级全面丰收。高效课堂教学先给学生分组，我们班5—6人一组，共四组，每个小组设一名组长，其余为组员。组长负责带领小组提出问题、研讨问题、整理答案、小组汇报。小组成员也可以积极的提出问题，帮助组内成员解决问题，协助组长，解决小组问题。小组一盘棋，每个小组成员获得的分值计入总分，也算平时成绩，学生的学习热情非常高涨。回答问题时争先恐后。转变了教学观念，学生学习的积极性提高了
2. 培养自主质疑的学习方法。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”为达到自主质疑的要求，我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、每一次我都在讲新课的时候要求六、七年级的学生自学生字词、圈点批注等习惯，提出疑难问题。每学一课前，学生须把预习过程中产生的疑难归结为三两个典型问题上交，我再把全班一百多个问题归为几类，挑出有价值的问题课堂讨论，要求学生以文本为依据，各抒己见，集思广益，解决问题。比如学《囚歌》一课，学习提出了“为什么叶挺是国民党的高官却被蒋介石逮捕?为什么“连这活棺材一起烧掉”还能获得永生?”等问题。问题源自学生而非老师的一己之见，依据源自课本而非天马行空高谈阔论，答案源自大家讨论而非教参的千人一面，这种探讨式的课堂结构，有利于培养学生的问题意识，进而学生全面深入的思考课文、理解课文。
3.在教学形式上，力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课内外找错别字、病句交流与展示，月球知识擂台赛，讨论会《风筝》，朗诵比赛《理想》、《天上的街市》、《静夜》，演课本剧《皇帝的新装》、《妈妈的唠叨》举办手抄报展览，学生在这一过程中收获很多，如在《钓鱼的启示》一文中我在与学生学习时我们发现课文中的一处错误，文中将“鱼竿”的鱼字写成“渔”同学们发现之后非常兴奋，“老师，我们头一次从课文中找到错别字”;“老师，咱们给出版社打电话告诉他们赶紧改过来”。
4. 重视创设学习语文的环境，提供展示学生成果的机会。如在教室里开设《语文园地》、《优秀作业展》、等栏目，把学生的优秀作业、作文，课外书找到的资料，如讲到《化石吟》用1课时，要求学生在书上、报刊上、电脑上搜集有关化石的文字资料或图片资料。
5.老师在课上努力营造融洽的氛围，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生平等对话，同学间无拘无束地交流。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特别是那些鲜活的、密切联系现实、密切联系学生经验世界的教育资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水，在期末考试中我们班古玉波结合时事写的作文“与小月月并肩而行”写出了一个中学生可贵的爱你心，也能感受她强烈的社会责任感。
以上是我本学期教学过程的一个小结，当然还存在像读书交流会开展过少、作文写作缺乏指导等问题，以备今后改进。
论工作作文篇5
新年快到了，步行街上张灯结彩，热闹非凡。要换作往年，我和妈妈肯定会在这喜气洋洋的步行街上东奔西走，谈笑风生呢。
可最近妈妈刚动了阑尾炎手术，需要人来照顾，我自告奋勇承担起了这个任务，就只能窝在家中了。为了让妈妈舒服些，我常帮妈妈擦洗、按摩身子。我像头小牛犊似的，细心地为妈妈擦完了前胸擦后背，擦完了左臂擦右膀，擦完了上身擦下身。虽然我早已满头大汗，但我依然紧咬牙关，坚持着。妈妈看在眼里，疼在心里，对我说：“孩子，歇歇吧，别累坏了。”我摇摇头说:“没关系，我不累。”我又走进厨房，泡好药，走到妈妈身边，一勺一勺地喂她。那一刻，我似乎又回到了小时候，妈妈也像我这样喂着我，在不知不觉中，泪水已打湿我眼眶，整个房间里洋溢着一股浓浓的暖意。
一天又一天，我这位 “护工”从拙手笨脚变得技艺娴熟。妈妈也从卧床不起渐渐开始了下床站立行走，身体已有了极大的好转。瞧！2月5日这一天，妈妈在我的搀扶下悠然散步哩！妈妈紧紧握着我的手：“孩子，谢谢你，你长大了！”我不好意思地笑着说：“嘿嘿，哪里哪里，这是我应该做的。”在我的`搀扶下，妈妈像个态度认真的小学生呢?过了一会儿，妈妈累了，我便让她躺在床上，帮她轻轻地梳理头发。几缕阳光透过玻璃照在床上，一切都是那么静谧美好，时间仿佛都在这一刻停止了……
2月10日到了，妈妈终于在康复中迎来新的一年!我激动地拥抱着妈妈，看着她开心的样子，一股成功感在我心中油然而生。爸爸帮我们母女拍了张照片：我和妈妈幸福甜蜜地笑了，呵呵!
今年的春节，我觉得是最快乐的春节，成长了许多。俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”更何况是我们的父母，他们为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。他们把美好的青春献给了我们，而我们更应该尽己所能地去孝敬他们，妈妈鬓角那缕缕银丝，正在向我们发出最真切地召唤呢。
论工作作文篇6
那是一个风和日丽的日子，我那“工作狂”妈妈突然头晕脑胀起来，时不时反胃，万般无奈才请了病假在家休息一会儿。可就在这时，一阵电话铃声响起：
“喂，霞姐，我是小王，很抱歉，打扰了，听说您今天不是很舒服对吗？”我听到电话里传来的这一阵听似关切的声音，我很生气，既然你自己知道我妈妈生病了还要打电话来，这不是明知故问吗？“哦！小王啊，怎么了？”我妈妈显然有些有气无力。“不好意思，霞姐，我遭到了投诉，跟那位乘客解释半天后没多大用……”“哦，没事，你先别急，我来解决好了。”妈妈挂了电话，嘴里开始嘟囔着：“哎，真是群不省心的孩子。”说罢，她又拿起电话，拨打了投诉乘客的电话，用虚弱的声音与乘客交谈起来。
当时，我正在旁边写作业，那还有心思写？很心疼妈妈，所以自然就一直注意着妈妈与乘客的对话。妈妈一直用着歉意的语气向乘客解释。在通话的`过程中，妈妈有几次想吐，可她却尽力忍住，想给乘客留下好的印象，并竭尽全力的把自己的声音提高，尽量做到字正腔圆，终于……
“您对我们的这次解释满意吗？贾先生？”当妈妈嘴里说出这些字的时候，她的脸上出现了期望，那是期望得到肯定回答。
通话结束后，我看了看时间，啊，已经是11点了！妈妈从早上9点开始通话，两个小时的休息时间没有了，妈妈能在生病的情况下仍然认真工作，我真想不通，妈妈是在休息呢？还是在工作呢？
论工作作文篇7
有一只勤劳的小蜜蜂，每天太阳一出来，他就忙忙碌碌地去寻找花丛采蜜授粉。
这天一大早，小蜜蜂又上路了。飞出家门不远，忽然，一个熟悉的声音传到他的耳中：“小蜜蜂，今天要下雨，不要出去了！”
循声望去，小蜜蜂看到是一只停在苹果树上的小鹦鹉在跟他说话。
小蜜蜂看看空中的太阳，估计一时半会的下不起雨来，便对小鹦鹉说：“谢谢你，我很快就会回来的。”
说完，小蜜蜂向着花香传来的方向飞去。
小蜜蜂在花丛中上下翻飞，寻找着蜜源丰富的花朵，在口中吸足花蜜，脚上沾满花粉后，小蜜蜂便急匆匆地把花蜜和花粉运回家去。
一趟，两趟，三趟……小蜜蜂往返于花丛和蜂巢之间，忘记了时间，更忘记了小鹦鹉提醒他的要下雨的话。
当小蜜蜂又一次来到花丛中时，忽然，一阵轰鸣声在空中响起，小蜜蜂抬头一看，不知什么时候，空中已经布满了乌云，“哦，还真要下雨呢！”小蜜蜂这时才想起小鹦鹉的话，他赶忙飞向回家的路。
可是，没飞多远，大雨便稀里哗啦地下了起来，小蜜蜂只好飞到一棵大树的树洞里暂时躲避雨水。
时间在一分一秒地过去，可是，大雨却没有停下来的迹象。“如果到天黑还不停下来，我可怎么回家呀！”看着树洞外如注的大雨，小蜜蜂心想，“小鹦鹉是怎么知道会下雨的呢？如果我听了小鹦鹉的话，就不会被大雨困在这里了。”想到远离亲人，小蜜蜂不觉有些伤感。
就在这时，雨声小了些，小蜜蜂以为雨就要停了，可向树洞外一看，雨依然在下，只不过是有倾盆大雨变成了如丝的细雨。小蜜蜂知道，这如丝的细雨也足以把他的翅膀打湿，让他落到地上再也飞不起来。
“小蜜蜂，你在哪里？”
就在小蜜蜂为回不了家而伤感的时候，忽然，树洞外传来小鹦鹉那熟悉的声音。
“我在这里呢！”小蜜蜂来到树洞口冲着外面大声说。
小鹦鹉赶忙飞过来，钻进了树洞。
“哎呀，我可找到你了！”小鹦鹉说，“看着雨小了点，我想到外面找点吃的，路过你们家时，蜂王告诉我你还在外面，请我帮助找找你，我觉得你可能在某个树洞里避雨，便找来了。”
“谢谢你！”小蜜蜂说，“可是我今天回不了家了！”
“别怕，我会陪伴着你的！”小鹦鹉说，“以后天气不好的时候，可不要出来采蜜了！”
“嗯，我记住了！”小蜜蜂说完，好像忽然又想到了什么，问道，“你是怎么知道会下雨的呢，早晨我看到太阳很好，还以为不会下雨呢！”
小鹦鹉说：“有一种叫雨蕉的树，你知道吗？”
“知道！”小鹦鹉说，“就是那种长得跟芭蕉有些相似的树。”
“是的。”小鹦鹉说，“这种树能准确预报出天气的晴雨。在好多人家的门前都种着这种树，在他们中间有这么个说法，‘要想知道天不下雨，先看雨蕉哭不哭’，他们只要看看这种树，就能知道这天的天气情况，依此来决定是出门还是不出门。”
“他们是怎么做出判断的呢？”
小鹦鹉说：“雨蕉的叶片和茎干的表皮组织十分细密，全身好像披上了一层防雨布。天下雨以前，空气的温度很大，雨蕉树体内的水分很难靠平日的蒸腾作用散发出去，于是便从叶片上溢泌出来，形成水滴，不断地流下来。这就是人们看到以后所说的雨蕉树在‘哭泣’了。因为看到雨蕉树哭泣以后，天都要下雨，所以，人们便把雨蕉树‘流泪’当做要下雨的征兆。”
“哦，原来是这样！”小蜜蜂说，“我还真没观察过呢！”
“以后可一定要注意啊，我不会总来陪你哟！”小鹦鹉说，“忙碌了一天你也累了，早点休息吧！”
小蜜蜂点点头，依偎在小鹦鹉的身旁做起了甜甜的梦。