我与-的故事作文模板7篇
我们写作文的过程中，可以培养耐心和细致的态度，这是非常重要的，写作文可以锻炼我们的创造力，让我们在文字中自由发挥，下面是职场范文网小编为您分享的我与-的故事作文模板7篇，感谢您的参阅。
我与-的故事作文篇1
每个人都有自己的读书经历，我也有自己的读书故事。每当我想起，都忍俊不禁。
那是夏日里炎热的一天。下午，我顶着太阳，去新华书店买书。好不容易找到了所有的书，坐下来读一会儿，可说好了一个小时回家的，时间不能再耽搁了。无奈，我只好冒着烈日，坐上了回家的公交车。
车上，只有几个人。我感到十分冷清。真无聊!无意中，我看到了身旁的一大堆书。可妈妈说过：“不能在车上看书，对眼睛不好。”我犹豫着。可到家还有好几站路呢!我终究抵不住书的诱惑，拿起《城南旧事》看了起来。刚一打开书，我就被书中的小英子吸引，我仿佛跟着小英子的“骆驼队”来到了镇上……
不知过了多久，当我看到小英子去惠安馆找贞子的时候，“小朋友!”似乎有人叫我。
是小英子在叫我吗?我自然而然地应了一声：“哎!”
“小朋友，下车了!”
“哦?”我这才反应过来，车上空无一人，驾驶员叔叔笑眯眯地看着我。“小朋友，公交车到站了，你家在哪里?”“哦!”我羞得无地自容，狼狈地下了车。我只好坐了一辆回头车回家。妈妈知道了，哈哈大笑。
每个人的读书经历都是丰富多彩的，让我们在书中发现乐趣，体验乐趣吧!
我与-的故事作文篇2
要说夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的数学老师朱老师。朱老师体型匀称，声音洪亮，笑起来美得像一朵花。她皮肤有点黑，让她看起来十分健康；她有着一双会说话的大眼睛，时而严厉，时而温和，只要她向不乖的同学看一眼，不乖的学生立刻认真听讲；
她拥有一个充满智慧的头脑，再深奥的题目只要经过她的大脑一过滤，立马就变得通俗易懂了；她十分时尚、有气质，再简约，再大众化的衣服，只要往她身上一套，就可以散发出一种与众不同的味道。朱老师不仅仅外表美，对我们也十分耐心。
有一次，我一道数学题不会做。虽然方程列出来了，可是我计算不出。我问了周围的同学，她们也不知道，几个数学好的同学早就去朱老师那批作业了，根本问不出什么结果。没办法，我只好硬着头皮去问朱老师。一推开办公室的门，哇！许多同学都在排队让朱老师批，我们班的几个同学还朝我笑笑。
我的心中开始打退堂鼓了，去不去问啊？这么多人都会算，我不会，如果我去问，我会不会被朱老师批评，被同学朝嘲笑呀？但我不去，班里的同学又怎么办呢？大家可都等着我呢！我鼓起胆子走到朱老师的桌子旁，问道：朱老师，这题我算到这里就不会了，您可以教教我吗？我朝朱老师笑了笑，手心里沁出一颗颗晶莹的小珠珠。
朱老师接过我的作文本看了一下，耐心地说：诺，你看6.07x二分之三就等于6.072呀，对不对？你可以换种方法算嘛，明白了吗？哦，原来是这样的啊。谢谢朱老师！我向朱老师笑了笑，朱老师也像我笑了笑。这就是我的数学朱老师，一位谆谆善诱、时尚大方的好老师！我佩服她！六年级:爱渝公主钟渝
我与-的故事作文篇3
窗外，刺骨的寒风袭击着城市的每一个角落，打翻了的墨以“黑云压城城欲摧”之势，渲染了湛蓝的天空。
餐桌上，橘黄色的暖灯本应让我感到温暖，但我却打着颤，手如石头般冰冷。即使肚子饿得咕咕直叫，也吃不下一粒米。我暗自踌躇着：这下可好了，爸爸难得回来就考成这样一定会被骂个狗血喷头，该怎么和他说呢？
爸爸给我端来了饭碗，亲切地说道：“吃吧！”我深深地咽了一口口水，不自觉地攥紧了裤子，全身僵硬得不得动弹，整个人似瘪了起的气球，幼儿园小朋友认错一样低着头，但认错的话却像鱼刺般卡在了喉咙里。
我长吸了一口气：“爸爸，对不起，我这次只考了79分”“哦，先吃饭吧”两人的对话便戛然而止，空气凝固了般，只剩下爸爸咀嚼饭菜的声音。我的心里像揣了一只乱撞的小鹿一样砰砰直跳，不敢望他的眼睛，但他的语气却是令我意外的平静，仿佛心无波澜，也不责骂，也不评论，似乎女儿成绩的多少与他毫无关系。泪腺似乎受到了极大的刺激，泪珠便如断了线的泪珠不受控制。
“想吃什么？我明天给你做。”爸爸突然开了口。我不知道该如何回答，只好呆呆地坐在那儿。爸爸站了起来，收拾好吃完的盘子，走到了厨房里，开始洗碗。我静静地望着他月牙般的身躯，眼眶再一次湿润了。爸爸从来不过问我的成绩，不询问我在学校里的表现，只是尽力为减少压力，但这并不代表着他不爱我，只是换另一种无言的方式默默地关心着我而已。
窗外，风依然刮得那样猛烈，可我的心，却是暖暖的了。
我与-的故事作文篇4
书是人类进步的阶梯，我特别喜欢看书，记得那次在图书馆发生这样一件事。
星期天，我和妈妈去图书馆看书，十分开心。心里想：“这次我可以在书中学到许多知识”。一进图书馆，我就被各种各样的书吸引了，我自言自语地说：“这有这么多的书，我可以看个够”有儿童区和成人区，我在儿童区选了一本书叫《木偶奇遇记》，首先我找了一个地方坐下，打开书开始津津有味地读。我把书放在腿上，手小心地打开书，边看边说：“太精彩了，写的真棒”。我心里想：这本书写的真好，我要把这本书买回家继续看。突然，我发现有一个字不认识，我就找来一本字典。“找到了！”妈妈吓了一大跳。我说：“没事没事，我只是太激动了，”回家后，我十分想这本书，真想快到下一个星期天。我开始找钱，这本书要23。5元，可我只有5元钱，怎么办呢？有了，我可以给妈妈干活，回家后，我先完学校作业，就开始做家务，我先扫地，有了3元，钱，再拖地，又有2元，有10元了。下面就是洗碗又有了10元。怎么办，可以卖废品，我找好后，就可以有3。5元了。终于，我等到了星期天，我双手握着钱。高兴地来到了图书馆，等书买到了，我高兴地握着那本书，回家了。回到家，我什么也不做，只看这本《木偶奇遇记》。从中午看到下午3点，我终于看完这本书。
这本书是我用自己的劳动换来的，要好好保护这本书。那次为了完善图书角，我心里很不高兴，但还是拿出了这本书。
我与-的故事作文篇5
我与你邂逅，在那个下午，那个寒冷的下午，所有人都和寒风一同紧张着，这不遂人意的天气。只有你微微一笑，宛若寒冬之后吹散冰冷的春风。轻轻地说着，“画得不错”……一切美好便这样在我的生命中徐徐展开了。
记得那天下午，老师上的是《品德与社会》课，让我们创作自己满意的班级网页标识。大家画好后老师要选出画得最好的同学，可并没有人敢举手，这时老师就随便点名，大家都害怕自己被点到。过了一会儿，在我不经意的时候，老师点到了我，顿时我整个人蒙了。因为不想让老师生气，所以只好拿着书向讲台上走去。我把书放在投影仪中间开始介绍道：“这是一个爱心，中间写着五年二班，然后旁边两个天使翅膀，是代表有爱心的五年二班，像天使般飞出去，传遍世界，让全球人民变得有爱心。”我一说完老师便轻轻地说了几句：“画得不错，但我建议把全球人民改成全校师生，否则范围太大了，不符合小学生实际！”老师的点评让我受益匪浅，我点了点头便回到了座位上……
通过各组的相互交流评议，大家选出了最佳的设计方案。虽然这次我没被选上，但是通过老师这次点名和点评给我最大的鼓励！
“画得不错”这抑扬顿挫的语调，引领我们探寻语言奥妙。听老师的课，如沐春风，是我们的荣幸。
我与-的故事作文篇6
书是精神的食良，如果没有书，就没有一个精彩的世界，每当我看见一本本包好书皮的书时就想起了这样一件事。
以前，我非常的不爱惜书，有的书被我折的全是角、有的书被我撕了、还有的书连封皮都没有了、妈妈每次劝我，但我总把妈妈的话当做耳旁风，妈妈没办叫法了，就给我买了一本书--我要上学，这本书讲述了一位小女孩因为家里贫穷没钱上学，更别提花钱买书了，这个小女孩每天都盼望着自己可以上学，虽然上不了学，但没有因为这样她就放弃了求学的欲望，每天在地里干活的时候她都会拿树枝在地上写字，她借来人家学过书每天看，每天学，不会的就问小朋友，经过长时间的自学她终于成功了。当我看完了这本书的时候我的内心受到了沉重的打击，想到自己可以上学，用着崭新的`书，自己还不好好学习，感到了惭愧。我要向书里的小女孩一样好好学习，长大成为有用的人。
因为看了这本书，让我受到了启发，每次放学回家我都会先写作业，写完作业后我都会拿出那本书再看一遍，但每次看时都会像捧着宝贝似的爱不释手，回味着书中小女孩种对学习的坚持，让我难以忘怀，从此我改变了，不但爱学习了，也改掉了不爱惜书的坏毛病了，我从书中学到了很多的知识，让我终于明白了书对于我是多么重要的啊！我想如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命排名老二了。我曾经排斥过它，也讨厌它，但现在我是多么的爱它，它使我懂得了做人的道理，懂得了学习的重要性，让我知道了学习改变命。
我与-的故事作文篇7
“小乌龟、小兔子、小刺猬，快来看故事书呀！”小松鼠大喊。
原来，森林里建了一个新图书馆。
四个小伙伴一起走进了图书馆，每人选了一本自己喜欢看的书。“看！那有个长椅。”小兔子说。
于是，小松鼠和小乌龟坐在了左边的长椅上，小白兔坐在了右边的长椅上。小刺猬看见了，坐在了小兔子旁边，和大家一起津津有味地看书。
过了一会儿，小兔子大叫：“要，真刺人！原来，小刺猬身上的刺把小兔子扎痛了。
小刺猬看见了，心想：我们是好朋友，所以我不能再刺痛小兔子啦！于是，小刺猬向小兔子道歉：“对不起，你坐吧。“说完，小刺猬就要走了。
小乌龟看见了，让小兔子和自己换座，又追上小刺猬，对他说：“小刺猬，你别走，你在我旁边就可以了。“
小刺猬结结巴巴地说：“小乌龟，我……我身上的次刺…会把你扎痛的，难道……你不怕吗？”
小乌龟却说：“我不怕，你看，我身上有硬硬的壳。”
“哦，我明白了，原来是这样的。”小刺猬高兴地回答。
于是大家又坐在长椅上看书，这次小乌龟没有被小刺猬扎痛，因为小乌龟有硬硬的壳。
小朋友，小乌龟聪明吧？我们要向小乌龟学习怎样帮助别人，你能让小刺猬和大家一起坐在长椅上看书的办法有哪些？快说说吧。