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愿时光往复 相伴如初什么意思【与游戏相伴的生病时光】

发布时间:2019-04-15 影响了:

  Part1 去医院的路上  目标:减轻孩子的紧张感,让他对医院做好心理准备。  准备:事先给孩子讲解过医院、医生、护士、常见医疗设备(如体温计、听诊器等)相关概念。
  游戏:猜猜我是谁
  轮流来,一人想好一个与医院有关的人(比如亲戚中有人是医生,或曾经住院,或在医院旁开了个小卖部,都可以),或一件与医院有关的事物,让其他人来猜。
  对于3~5岁的孩子,人或事物要简单点,很容易就能猜到的那种(父母可以想想孩子都接触过哪些?在这个小范围里猜);如果孩子猜不到,就给些提示吧!
  对于5~7岁的孩子,可以进一步引入分类的概念,以“是与否”的问题来猜测:“你想到的是一个人吗?”“是一个男人吗?”“是一个老人吗?”“不是啊,那是一个年轻人吗?”……逐步缩小范围,顺便还能培养一下孩子的逻辑思维能力。
  为了保证游戏公平公正,可以把答案事先在纸上写或画下来。
  Part2 在候诊室里
  目标:让孩子安静等待,不要紧张,也不至于无聊到发闷。
  说明:在候诊室里,一般来说没有办法跑来跑去,也不能大声喧哗(即便是在游戏中),这两点一定要告诉孩子。
  游戏:数颜色
  让孩子挑选一种他喜欢的颜色。
  每个人轮流在候诊室里(也可以包括窗外的风景)寻找这种颜色。
  轮到时,谁找不到这种颜色,就算输。换一种颜色,再来一次!
  如果是已经能够数数的小朋友,在找颜色的同时还可以计数,看看最终大家找到了多少个颜色。
  换一种颜色,再来一次!
  游戏:猜数字
  大家轮流在1~10的范围内想一个数字(如果孩子已经掌握了更多数字,可以把这个范围扩大),让其他人猜。
  猜的人每猜一次,想好数字的人就要告诉大家,是猜得大了,还是小了,直到最后猜中为止。
  为了保证游戏公平公正,可以把答案事先在纸上写或画下来。
  游戏:自由联想
  随便找一件东西,大家轮流,看看由此出发能联想到什么。
  可以是颜色、形状、材质、用途、拥有者、曾经发生过的故事等各种联想途径。比如:“它是蓝色的,于是我想到了我最喜欢的蓝色小袜子。”
  轮到而说不上来的,就算退出游戏,直到剩下最后一人,游戏结束。
  Part3 打针、吃药
  目标:让孩子以积极的心态面对令人头疼的打针、吃药等麻烦事。
  说明:首先,不要骗孩子说“打针不痛”、“吃药不苦”,要对他说真话“打针是有点痛,但对治好你的病很有必要”、“药水是有点难喝,但喝了你的病才好得快”,然后,再给他一个新思路:“虽然打针、吃药很麻烦,大家都不喜欢,但又必须要做,那不如我们把它变得有趣一点!”
  游戏:轮到谁打针?
  选一首孩子熟悉且喜爱的儿歌,简短些的。
  一边念儿歌,一边将孩子、爸妈等挨个儿数过去,好像击鼓传花那样。
  最后在谁那里结束,就“轮到”谁要打针。
  用模拟的形式给轮到的人“打针”。如果孩子没轮到,就由他来扮演护士的角色好了。
  轮到“打针”的人要表现得很勇敢,说:“好痛!可是我还能忍受。”其他人为他鼓劲儿:“你真棒,虽然很痛,但是依然很坚强。”
  继续玩,可以再换一首新的儿歌。
  等到真的轮到孩子打针时,父母就可以鼓励孩子说:“你一定比我们更勇敢!”
  游戏:“晴天”吃药丸
  准备一些卡片,把各种天气情况,简单地描画上去,比如晴天、多云、阴天、小雨、大雨、雾、冰雹、下雪等,晴天的卡片多做几张,推荐的比例是,晴天占卡片总数的1/2。
  大家轮流抽,每次抽一张。
  如果是孩子抽到晴天,就要吃药;如果有好几种药,那每抽到一次吃一种。
  如果其他人抽到晴天,就要喝一大杯水。
  抽到别的卡片,就继续轮流抽吧,抽到晴天为止。别担心孩子会抗拒,他们很喜欢“重复”的过程哦。
  Part4 恢复期
  目标:让需要静养的孩子,或因体力不佳还无法四处奔跑的孩子,不至于太无聊、太烦躁。
  游戏:我的身体
  先由家长喊口令,孩子指出对应的部位:鼻子、眼睛、眉毛、手肘、脚底心……
  先慢慢的,然后逐渐加快速度,直到手忙脚乱;也可以快慢交替,给孩子来个措手不及。
  然后换孩子喊口令,家长来指对应的部位,看看他会怎么来捉弄父母呢?
  游戏:未来狂想曲
  准备一个日历本(最好是一月一张,画格子的那种)和若干支不同颜色的彩笔。
  在游戏开始时的那一天的格子里画上一个标记。
  接下来,大家轮流画,每人画一天(一个格子),画上代表你心情的颜色,或者把代表你一天里最开心事情的事物画出来。别忘了,画好后,彼此交流一下画了什么。
  对于那些对日、月等时间已经有概念的孩子,还可以和他一起畅想“病愈后想做什么”——把和想做的那件事相关的标记画在相对应的日历格子里吧。到时候,别忘了相互提醒当初的亲子约会哦。

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