有关读书的好标题

有关读书的好标题_关于阅读读书的作文800字900字初中高中小标题作文(原作勿转)

关于阅读读书的作文 800 字 900 字初中高中小标题作文（原作勿转）一路书香，幸福一生 沈江柯读万卷书，行万里路。

——刘彝 书， 对于慢品生活的人来说如生活中的一部分， 捧一本好书坐看天上云卷云舒， 观庭前花开花落，书中有世间的人生百态冷暖，又有那无穷又奥妙的知识。

共度流年 无论酷暑寒冬，身边都会有他的身影。一摞又一摞的书陪我走过似水流年。暑 假时我总会列出自己感兴趣的书单， 即使为了同一本书来回跑几趟只要翻开那一 张张平整的封面， 看那细腻质朴动人心弦的文字心便会不由得静下来，仿佛自己 也是书中的一部分， 那一件件贴荡起伏的故事，无一不摄人心魂散发着独一无二 的魅力，如甘泉伴着时间的流逝滋润着无数人的心房。书，与我共度流年。

品味人生 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？时光易逝，唯有文字之美萦绕不去，好的 文章字字扣人心弦，再让人感叹文章的同时，又体味了人生的味道。人生有起有 伏， 但终究不能放弃就如牧羊少年奇幻之旅中的圣地亚哥那般一直追寻自己想要 追寻的， 这本书是我在暑假时看的是父亲一直推荐的一本书在人生的路上需要勇 气、智慧、执著和经受考验。风雨总会有的，挫折总会在意想不到中出现，但请 你一定要相信只要坚持，明天会更好，因为你还有未来的梦想和那炽热的青春！ 憧憬未来 人们常说书中自有黄金屋，即使有一天，是末路，是绝境。但书却是你最好的 支持，书中的知识带你来到你不曾去到的地方，了解你未曾经历过的过去，甚至 去猜测未知的未来;书有一种神奇的力量,即使不出门也可知天下事。

假期中书和 报纸是你和世界沟通最好的桥梁。书中的文字，是我们对未来的铺垫，但也是我 们未来的一部分。

或许你也不曾知道哪一天你会需要他们。而到那时在开始可能 早已为时已晚。

早早得准备才是对自己的负责！ 而且读书又何尝不是一种享受呢！ 让书陪伴在人生的左右， 随时播种，随时开花将这一径长途点缀花香弥漫使穿 枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲哀。

有关读书的好标题_读书报告题目怎么写

聚合物反应性加工读书报告 题目：汽车方向盘反应注射成型工艺设计 指导老师：袁定 重 姓名：钟奇能 学号：08057215 班级：080572 时间：2011 年 11 月 10 日 题目：汽车方向盘反应注射成型工艺设计 摘要： 本文论述了汽车方向盘注射成型时，原朴的选取、工艺配方的确定，反应注射成型工艺 条件的选择和工艺流程的设计。

关键词：方向盘；反应注射成型；工艺设计 方向盘是汽车重要的零件之一。随着科技的发展，其生产工艺在不断地改进。方向盘反 应注射成型工艺设计包括骨架总成 工艺设计、 成型原料的选取及工艺配方设计， 反应注射成 型工艺条件的确定和工艺流程设计，制品的修边及总成装配等。

一、骨架总成工艺设计 方向盘成型是带嵌件的塑料制品成型。因为作为方向盘需要有一定的强度、硬度，并能 承受一定的扭转力及平面弯曲应力，单靠塑料是不能达到上述要求的，所以方向盘必须有钢 制骨架。骨架总成包括辐圈、轮毅和辐条三个部分。

1.1 辐圈的生产工艺:辐圈又称外网， 是方向盘的圆形骨架， 选用的材料为 n-12-gbgos-82 冷拉 20-yb194-75 号钢筋。

辐圈的生产工艺流程包括来料验收、 卷圆、 切断、 对焊、 锤接头、 校平、 校圆等七个工步组成。

所要用到的工艺设备包括弯曲机 ff-92-00 型， 锯断机 ff13-89-00 型，对焊机 uni 一 100 型及校平台、校 圆台。

1.2 轮毅和辐条的配给:轮毅选用 3402f5-d21-a，辐条选用 3402f5-023。工艺要求:轮毅 和辐条表面均应无锈蚀现象。

1.3 清洗去油污: 1.4 总成焊接: 按照各部件先后顺序装夹好。先放稳轮毅再放稳辐条，最后放辐圈，待全部零件放合适 后夹紧。焊接时，先焊正面轮毅与辐 条、不辐条与辐圈接触处，再焊接其反面工艺要求:① 按着规定顺序进行总成焊接;②正面焊接时，轮毅与辐条的焊接方式为 c-3△30 土 1.5/3。反 面焊接时，其焊接方式为 c 一 3△60 士 2.5/2。辐圈与辐条的焊接方式为 c 一口 2△。②焊接 时:焊机的电流 120a，电压 220v，co2 流量 7l/min，空压机的压力维持在 0.4 一 0.5mpa，③ 各焊接位置不允许有未焊透、裂纹、焊瘤、焊丝头及严重咬肉现象，但允有少量飞溅颗粒(4 一 5 个)及非连续气孔缺陷。

④轮毅各孔均不得有焊丝头及堵塞现象。

焊穿及未焊好的焊缝应 补焊。工艺设备:nbcm-350 型 co2 气体焊机，焊丝选用 h08mn2sia、直径 1.2mm。采用该种焊 机焊接时，因有 co 气体保护降温，所以焊接质量得以保证。

二、原料的选取及工艺配方的确定 目前，方向盘的塑料外壳的成型方法一般为普通注射成型。这种方法虽然有操作简便、 产品质量稳定等优点，但也存在因 注射成型压力较大而使产品的内应力较大，耗能较多，产 品成本较高等缺点。如果选用反应注射成型，不但可以解决上述缺点，而且还可进一步改善 产品的抗冲击性能。

反应注射成型又称 rim 成型，这是一种使分别流动的两种低分子量、低粘度的原液在一 定压力作用下通过混合腔，在混 合腔内相互混合、作用，并在一定压力下被注射到密封的模 具内， 经过反应、 发泡、 固化， 便可得到制品的一种塑料成型方法。

反 应注射成型的优点是: ①制品内应力较小;②模具再现性能优良;③成型压力小、 温度要求低、 因而耗能较少;④采用 反应注射成 型所得的案氨酚树脂弹性、 耐冲击性都比较好， 所以方向盘塑料外壳采用反应注 射成型方法是比较适宜的。

方向盘反应注射成型的原料一般为多负醇和异氰酸醋以及发泡剂和色母粒等。组合多元 醇与异氰酸酚经过缩聚反应，生 成聚氨酯树脂。引入发泡剂 fll，使反应混合均匀。加入黑色母粒是为了防止制品发生黄变。

由于方向盘需要有较强的静态强度(如抗弯强度)、动态强度(如冲击强度、刚性)，并且 因为塑料与钢的热膨胀系数相差较大，所以可以考虑在原料中添加一些增强剂和填充剂。实 验证明，在原料中加入 20%的玻璃纤维，可使塑料的静态强度和动态强度提 高 2 至 5 倍，热变形温度提高 10—20℃，成型收缩率 1/2 一 1/4。在塑料中加人适宜的 填充剂(如木粉等)，能改善塑料的成型加工性，提高制品的机械性能。当粉状填料加入后， 一与聚合物之间产生次价力，这种次价力虽然很弱，但具有加合性，从而改变了 聚合物分子 的沟象平衡、降低聚合物结晶倾向和溶解度，同时使聚合物熔体粘度增加。降低了塑料的线 膨胀系数和成型收缩率， 提高塑料的耐热性及机械强度， 并能改善制品的耐磨性和自润沿性， 提高塑料对光老化的抵抗能力。一般木粉加入量为 10%左右。

综上所述，方向盘原料及 其工艺配方比为:组合多元醇(pba3820:1):fll:异氟酸酚(pba2082)；色母粒；玻璃纤维；木 粉一 10):(10 一 15):50:1:20:10。

将原组分分为 a、b 两组份。根据工艺配方要水「称取组合多元醇、fll、玻璃纤维及木 粉一尾合均匀后为 a 组份。

并送至高压浇注优内 13 组份为配入色母粒的异氰酸醋。

分别把 a、 b 组份泵入 a 贮罐和 b 贮罐内，要让气动机料泵的抽料口始终分别浸入配好的八组份桶及 b 组份桶中，当贮罐的液位至下限时，开始自动加料。启动冷水机，同时使高压浇注机进行高 压循环和低压循环，进行自右空温。要求保持贮罐 a 压力为 2bar、温度为 20℃;贮罐 b 压力 为 0.5bar、温度为 18 一 20℃。

三、反应注射成型工艺设计 方向盘的反应注射成型，就是将已清洗好并经检验合格的方向盘骨架总成、绝缘套及接 触片置内注塑机的模内、(模具上涂篇二：读书报告怎么写 读书报告怎么写 读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必 须把握书中要点，再 以自己的话句重加组织所整理出来的文章。

它必须具备两个必要条件： 1、要读书。没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。

2、要有心得。

（心得，批评，意见整理，创见） 具体注意事项: 一. 读书报告有没有一定的格式 对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要 有书名、有作者，其他可集中读后感来写。最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是， 让别 人知道你看过这本书。

读后感的方式却是种种式式，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论， 很精辟的分析，很周详的比较??要看书的性质，也要看你感想的性质。

二. 写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是读书，应一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随 即把它们写下来。

若是自己的书，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以写在本子上。书看完了， 把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出 来， 有时间的择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。

有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得 多，你写的读书报告也有分量得多。三. 不止读一本书 要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作 者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他 有关 的书来看，包括﹕ 1. 作者的传记； 2. 作者其他作品； 3. 别人对这本书的研究； 4. 其他作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》 、严家其的 《文革十年史》等） 。

如果能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。

四、褒与贬 初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。褒与贬都需要见地，公式化的 赞美之词﹕内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章...全是废话。赞要赞到作 品的 节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。

批评比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而 又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得 到， 这篇既指出优点又指出缺点，这篇读书报告会更容易受到欣赏。

既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结 果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。

五、点与面 读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是 泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自 然能 给读者比较深刻的印象。

六、不要引用太多 读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太 多。

引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得 大部 分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。

●读书心得报告的写作过程、类型与格式 一、步骤 读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰写的过 程分成下列各步骤： →选定项目 →研拟初步大纲 →收集资料 →整理资料 →拟定详细大纲 →撰写报告 二、读书报告的类型1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。

2、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。

3、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。

4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。

5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡 献。

以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。

三、写作前的准备 (一)培养适当的读书方法与技术 1、先做纲要笔记。写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，需要阅读“全本” ； 2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。摘记原文：根据论 题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡 3、如有批评或心得应随时记下。

4、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。

（可参见做读书笔记的方法） (二)选择阅读的书籍 1、老师指定； 2、学生自定； 3、老师指定范围，学生自定。

(三)确立写作的内容与范围 1、基本认知 确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择 的角度要小，挖掘要深。

读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。

客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对 作者写作技巧所下的评语。

主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法 与认识。

务必注意：知之为知之，不知为不知。

2、写作的内容 基本内容： （1）作者简介、内容概要； （2）本书在表达（如用一问一答的形式） 、处理等方面的特别之处； （3）书中叫人深刻难忘的部分； （4）作者在书中传递的讯息； （5）个人最喜爱的部分； （6）对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介） ； (7)读后感： ①书中情节引起的联想 ②书中内容引起的疑问 ③ （3） 本书令你有何提醒、 启发及反思④本书引起的思想上的转变⑤本书令你引发的期望 (8)从本书有何收获； (9)引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。

重点内容： （1）引言：关于本书、作者、或书中议题的概述。

（2）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。（3）横向之生活经验：可以与书籍内容相启发。

（4）个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。

（5）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。

3、写作的范围 （1）相关书讯：关于所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。

（2）内容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需注明摘录文字 出处之页码。

（3）个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。

（4）讨论议题：针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。

4、注意事项 （1）读书心得报告的写法与传统作文的写法在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。

（2）重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。

（3）以平实的方式叙述，少用“！ ”与“？” 。

（4）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得 。

（5）语言的流畅、观点与论述的一致。

(四)收集、参阅有关该书的任何其它资料 四、读书报告的写作规格 1、书目 将选读之书名、作者、出版社、出版年月、版次、页数等，分项填写于题目下方。

2、全书提要 可经由书前序文、 绪言或书后跋、 后记等， 写作该书之缘由、 时代背景， 书之结构重点， 逐一介绍。

（勿超过全文三分之一） （1）重点介绍作者及著书之时代背景。

（2）全书之题旨大意。

3、心得评论 （1）感发：说明该书之精神与特色 （2）论述 （3）批判 4、结语 （1）提出问题 （2）表达期许 （3）归纳主要意见 5、附注 引用资料，应注明出处，不可掠人之美。

6、参考书目 写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。

五、力争做到 架构井然有序，层次条理清晰。

行文简洁明了，造句畅达易读。

批评态度客观，立论要讲证据。

恳切发掘疑问，培养洞视创见。

●介绍一篇读书心得报告做为范例： 一、书名：苦澀的成長 二、著者：朱炎三、出版社：民國七十三年 19 版／台北市／爾雅出版社 四、頁數：141 五、內容大意： 这本书包括十篇文章，可称为給青年的十封信，十个主題，每个都有对象。

首篇「愛」 ，阐释愛的作用，同时辨明时下对愛的曲解以及贏得真愛之道。

次篇「青春」 ，从描述誤解青春的特質中，勉励青年应有刻苦耐勞，独立自主又淳朴谦 虛气質，进而体認出一个人的價值，在於他对人類社会的实际貢獻。

第三篇「火鳳凰」 ，係以火鳳凰的行徑为喻，勉青年要有理想，要有为理想而獻身的精 神。

第四篇「挫折」 ，以「衣衫的領子、袖子最易磨損」之巧喻，勉青年要有面对挫折，不 畏挑战的勇气，并体認領導人物，註定要比別人承受更大的挫折。

第五篇「孤独」 ，簡介离群索居以独立思考的生活方法，鼓励能不畏寂寞，进而領略孤 独的況味，以及学習多單独思考問題。

第六篇「怨尤」 ，說明报怨之害，便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的 意义，勉人行事宜務实，切忌好高蜻 h。

第七篇「蠱惑」 ，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，进而慎思明辨， 知保留自己文化的特質与優良傳統，进而培養有为光明遠景獻身的气概。

第八篇「孝道」 ，阐明践行孝道，最重要的就是幫助年長的父母、祖父母适应这个变迁 的社会，让他們由陰暗的角落里走进陽光，享受現代生活的乐趣。

第九篇「生活的艺术」 ，說明生活本是一种需要勇气与魄力的大艺术，并且唯有从生活 的簡化中，才能使心靈蘇活，提高生活的境界。

末篇「人類的母親」 ，阐释女性的尊严乃人性尊严的基石，肯定人性必須有尊严，就得 从尊重女性人格做起，尽力维护女性尊严。

书末还有朱炎先生写作年表，可以看出他是一个从前吃苦，現在有成就而將來成就不可 限量的人，其阅历足可为青年之導師。

六、读后心得： 朱炎先生是一个从前吃過苦，現在有成就的人，他的丰富阅历使他能穿過人生重叠的层 面，看得深，看得遠，有智慧。他在備嘗生長的痛苦，又把痛苦轉化为喜悅之后，用心 写一 本小书，一本形体小而價值大的书。他費尽苦心，辛苦写成，成果是甜美的。在这个紛 紛用 悲观來表示深度的时代，他这本书从深处发掘乐观，在这个用偏激表示造詣的时代，他 这本 书完備而中和，更显得难能可貴。他在走完了人生最艰难的一段長途之后，佇足回頭， 看看 后面的人走得怎么樣，鼓励能好好的走。这一份奉獻，令我敬佩也使我感动。

这十篇文章虽各自独立，但脉絡相通，渾然如一，像一条山脉十座山峰，根本上，他提 供人生在世的一种观点，一种哲学。沒有哲学和沒有面包同样令人活不下去。他从上游 解決 人生问题，正本清源。这种建設工作，可以使医生、警察減少許多不必要的忙碌。这十 篇文 章，一方面探討了人生潛藏於內的幽微，一方面勾勒了人生形之於外的峥嵘，同时也給 理想 的中國青年摹出風貌典型。人在青年时期辛苦寻觅的東西，大半都在这本书里。七、评语： 朱炎先生是一位热爱学问而有学问，热爱真理而认识真理，热爱青年而了解青年，热爱 人生而能奉献自己，不但是一个卓越的散文家，更是一个把墨水变成热血的人。他的笔 是一 座桥，从他的内心到读者内心，交流互通，如響斯应。篇三：读书报告怎么写 大学生读书报告范文 读书报告的格式 读书报告应当包括下列内容： （1）内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的基本观点（最好不超过 300 字） （2）心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或 提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。

（3）结语：提出问题、表达期许、归纳全文。

（4）参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。

读书报告格式 1．用纸：标准 a4 纸, 页面设置:上 2.5cm 下 2.5cm；左 2.5cm 右 2.5cm 字间距:标准行间距:1.5 倍行距；字数:3000 字左右 2、封面设置 报告题目：2 号楷体-gb2312 副标题：4 号楷体字 班级名称：2 号楷体-gb2312 学号、姓名：4 号楷体字 3、正文 正文小四号宋体 页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。

页眉内容： “致远学堂读书报告” 页脚：用五号宋体，居中排列，页脚内容为页码。

书店、上海人民出版社 1994 年版，第 68 页。

（一）写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读“全本” ； （二） 确立论题： 每人根据阅读感受， 自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题； 选择的角度要小，挖掘要深； （三）收集资料：1、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡； 2、查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍。同时也使学 生更清楚了图书馆信息资源的利用； （四）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点 （五）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。篇四：读书报告怎么写[1] 读书报告怎么写 读书报告是读完书后的心得报告。

并不是东抄一句， 西抄一句， 而是必须把握书中要点， 再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。? ???它必须具备两个必要条件：? ????、要读书。没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。? ????、要有心得。

（心得，批评，意见整理，创见）? ???具体注意事项?????一??读书报告有没有一定的格式? ???对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只 要有书名、有作者，其他可集中读后感来写。最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是，让 别人知道你看过这本书。? ???读后感的方式却是种种式式， 没有任何规范。

可以写成很抒情的散文， 很尖锐的评论， 很精辟的分析，很周详的比较??要看书的性质，也要看你感想的性质。?? ???二??写读书报告的第一步? ???写读书报告的第一步是读书，应一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都 随即把它们写下来。? ???若是自己的书， 可以直接写在书上； 如果书不是自己的， 可以写在本子上。

书看完了， 把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出来， 有时间的择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。? ???有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富 得多，你写的读书报告也有分量得多。? ????三??不止读一本书? ????要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、 对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他 有关的书来看，包括﹕? ??????作者的传记；? ??????作者其他作品；? ??????别人对这本书的研究；? ??????其他作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》 、严家其 的《文革十年史》等） 。? ???如果能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。?? ???四、褒与贬? ???初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。褒与贬都需要见地，公式化 的赞美之词﹕内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章???全是废话。赞要赞到作品 的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。? ???批评比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点， 而又能言之成理， 使人信服， 实在并非易事。

但不容易并不表示不可以这样做， 如果做得到， 这篇既指出优点又指出缺点，这篇读书报告会更容易受到欣赏。? ???既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的 结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。? ???五、点与面? ? ???读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只 是泛 泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然 能给读者比较深刻的印象。? ???六、不要引用太多????? ??读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜 太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉 得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。???? ?读书心得报告的写作过程、类型与格式???一、步骤? ???读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后， 经过整理思考而写下的感想。

撰写的 过程分成下列各步骤： ? →选定项目 ? →研拟初步大纲 ? →收集资料 ? →整理资料 ? →拟定详细大纲 ? →撰写报告 ? 二、读书报告的类型? ????、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。? ????、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。? ????、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特 质。?????、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。? ????、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获 贡献。????以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。? 三、写作前的准备? ?一?培养适当的读书方法与技术? ????、先做纲要笔记。写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，需要阅读“全本” ；? ????、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。摘记原文：根据 论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡? ????、如有批评或心得应随时记下。? ????、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。

??? （可参见做读书笔记的方法）? ??二?选择阅读的书籍? ????、老师指定；? ????、学生自定；? ????、老师指定范围，学生自定。? ?三?确立写作的内容与范围? ????、基本认知? ???确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选 择的角度要小，挖掘要深。? 读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。? ???客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书 对作者写作技巧所下的评语。? ???主观批评的重点则在於写读书心得者本身， 即你对该书的反应与评价； 对其主题的看 法与认识。? ???务必注意：知之为知之，不知为不知。? ????、写作的内容? 基本内容：? （?）作者简介、内容概要；?? （?）本书在表达（如用一问一答的形式） 、处理等方面的特别之处；?? （?）书中叫人深刻难忘的部分；?? （?）作者在书中传递的讯息；??（?）个人最喜爱的部分；?? （?）对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介） ；?? ????读后感： ①书中情节引起的联想?②书中内容引起的疑问?③ （?） 本书令你有何提醒、 启发及反思④本书引起的思想上的转变⑤本书令你引发的期望?? ????从本书有何收获；?? ????引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。? 重点内容：? ??（?）引言：关于本书、作者、或书中议题的概述。? ??（?）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。? ??（?）横向之生活经验：可以与书籍内容相启发。? ??（?）个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。? ??（?）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。??、 写作的范围? ?（?）相关书讯：关于所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。? ?（?）内容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需注明摘录文 字出处之页码。? ?（?）个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。? ?（?）讨论议题：针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。? ?、注意事项? ? （?） 读书心得报告的写法与传统作文的写法在笔调上的不同， 笔锋不一定要带感情。

?? （?）重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。

?? （?）以平实的方式叙述，少用?！?与?？?。? ?（?）写读书心得不一定是要写?书评?式的读书心得?。? ?（?）语言的流畅、观点与论述的一致。? ?四?收集、参阅有关该书的任何其它资料? ? 四、读书报告的写作规格? ???、书目? ??将选读之书名、 作者、 出版社、 出版年月、 版次、 页数等， 分项填写于题目下方。

????、 全书提要? ??可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重 点，逐一介绍。

（勿超过全文三分之一）? ??（?）重点介绍作者及著书之时代背景。? ??（?）全书之题旨大意。? ???、心得评论? ??（?）感发：说明该书之精神与特色? ??（?）论述? ??（?）批判? ????、结语? ??（?）提出问题? ??（?）表达期许? ??（?）归纳主要意见? ????、附注? ???引用资料，应注明出处，不可掠人之美。?????、参考书目? ???写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。? 五、力争做到? ???架构井然有序，层次条理清晰。? ???行文简洁明了，造句畅达易读。? ???批评态度客观，立论要讲证据。? ???恳切发掘疑问，培养洞视创见。? ?介绍一篇读书心得报告做为范例：? 一、书名：苦澀的成長? 二、著者：朱炎? 三、出版社：民國七十三年??版／台北市／爾雅出版社? 四、頁數：???? 五、內容大意：? ? ?篇五：专业文献阅读报告的写法(研究生必读) 专业文献阅读报告的写法（研究生必读） 专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学 术论文，它是科学文献的一种。文献阅读报告是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题 的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原 理和新技术等等。

要求同学们学写阅读报告，至少有以下好处： ①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查 找的过程中同时也扩大了知识面； ②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰 写也是为今后科研活动打基础的过程； ③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能 力的提高； ④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。对于毕业设计的课题综述，则要结 合课题的性质进行书写。

文献综述与“读书报告” 、 “文献复习” 、 “研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一 方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。

但是， 文献综述既不象 “读书报告” 、 “文献复习” 那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是 “综” ， “综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层 次； “述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总 之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前 景等内容进行评论的科学性论文。

写文献综述一般经过以下几个阶段： 即选题， 搜集阅读文献资料、 拟定提纲 （包括归纳、 整理、分析）和成文。

一、选题和搜集阅读文献 撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积 累文献资料等等， 所以， 文献综述的选题， 作者一般是明确的， 不象科研课题选题那么困难。

文献综述选题范围广， 题目可大可小， 大到一个领域、 一个学科， 小到一种算法、 一个方法、 一个理论，可根据自己的需要而定 选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。搜集文献要求越全越好， 因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行 阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献 十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。

因此在阅读文献时，要写好“读书笔记” 、 “读书心得”和做好“文献摘录卡片” 。有自己的语 言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有 用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘 录卡片，对撰写综述极为有利。

二、格式与写法 文献阅读报告的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研 究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动 态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般 都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提 纲，再根据提纲进行撰写。

前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明 有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按 不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所 搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以 及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评 述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题 有研究的作者，最好能提出自己的见解。

参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文 献作者的尊重及引用文献的依据， 而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。

因此， 应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

三、注意事项 由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记” “读书报告” ，也不同于一般 的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题： ⒈搜集文献应尽量全。掌 握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能 写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。

⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有 的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和 科学性较好的文献。

⒊引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分 清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

⒋参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略， 而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

总之，一篇好的文献阅读报告，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映 主题内容。