有关探索科学的名人名言有哪些
有关探索科学的名人名言有哪些_名人名言之关于广西跨境电商人才培养的研究与探索
关于广西跨境电商人才培养的研究与探 索摘要：近年来，在互联网+背景下，中国跨境电子商务发展速度 飞快，已成为中国电子商务交易市场新型增长热点。广西凭借毗邻 广东和东盟的区位优势及“一带一路”的国家利好政策，跨境电商也 迎来了前所未有的发展机遇，广西政府和企业都希望借助此好机遇 发展广西跨境电商，但现实却是广西跨境人才严重匮乏，培养出的 少量人才也很难与企业人才需求做到无缝对接，本文将从广西跨境 电商发展实际作分析，探讨广西跨境电商人才培养的方向和途径， 希望能为广西高校跨境电商人才培养提供有效的参考。
关键词：跨境电商；人才培养；研究与探索 一、跨境电商的基本概念 跨境电商，是指分属于不同关境的交易主体，通过电子商务服 务平台实现产品展示、信息交流或者达成商品交易的国际商业活动。
跨境电商在经济贸易过程中不仅具有减少交易环节、降低交易成本、 消化过剩产能、增加就业等优势，同时还能大大开拓我国产品在国 际上的销售市场。（关怀庆，2016） 二、广西跨境电商发展机遇和优势分析 近年来，跨境电商如火如荼地发展着，2016 年我国进出口跨境 电商（含零售及 b2b）整个交易规模达到 6.3 万亿，预计至 2018 年 跨境电商整体交易规模将达到 8.8 万亿。广西借助中国—东盟博览会、 中国—东盟电商峰会等平台，电子商务发展成效明显，一系列电子 商务合作项目落地签约：南宁跨境商品直购体验中心、钦州保税港 区国家商品直销中心等 o2o 新业态相继开业运营：“一达通”在南宁 搭建了阿里巴巴外贸综合服务平台，为加速广西外贸数据回流，推 动外贸发展注入新活力；敦煌网与广西钦州保税区达成项目合作协 议，聚力打造面向东盟的跨境交易孵化中心、物流集疏中心、互联 网交易孵化中心；googleadwords 体验中心落户广西，提供跨境电 商人才培养、创业孵化、大数据挖掘等创新应用服务；广西云图全 球供应链交易平台项目为企业提供一站式交易撮合、物流仓储、供 应链金融的 b2b 跨境交易服务平台，再加上广西地处华南经济圈、 西南经济圈与东盟经济圈的结合部，不仅是中国对东盟开放合作的 前沿和窗口，而且是西南地区便捷的出海口，同时还是联结粤港澳 与西部地区的重要通道，同时作为“一带一路”中国一南亚一西亚经 济带的重要组成部分，广西的跨境电商遇到了前所未有的发展好机 会。
三、广西跨境电商发展存在的主要问题 虽然得益于国家发展的良好政策、优越区位、丰富物产，广西 跨境电商发展得到了千载难逢的好时机。但不容乐观的是，广西跨 境电商的发展还存在着不少问题。第一，企业和跨境电商平台运营 商对广西跨境电商政策了解不足，对各大重点项目了解不够，以至 于广西参与跨境电商和抢占国际市场的份额不足。第二，广西跨境 电商发展起步较晚，发展基础薄弱，缺少有实力的跨境电商平台和 企业主体，特别是缺少代运营、销售推广、品牌打造、美工等电商 服务。第三，广西物流成本相对广东等发达地区高，速度慢，物流 系统不完善。第四，跨境电商从业人员严重匮乏，作为培养人才的 高校师资力量薄弱，“双师型”教师比例低，校企合作深度不足，学 生实践项目教学资源匮乏，人才培养难以实现与企业无缝对接；而 且也没有能够有效地结合区位优势及地方特色开展国际化特色跨境 电商人才培养。
本文将主要根据南宁职业技术学院在进行快一年的跨境电商实 训团队实践结果的基础上，总结实践项目进展过程中发现的一些问 题和好的经验以及对未来提出的一些更好计划，为广西高校跨境电 商人才培养提供有效的参考。
四、广西高校跨境电商人才的培养探索 南宁职业技术学院商学院于 2016 年 9 月份迎来了第一批跨境电 商方向的学生，在进行第一个学期的跨境电商基础课程授课后，我 院有幸代运营了天津海曼森科技有限公司南宁分公司在亚马逊和敦 煌网销售户外产品的店铺，我们跨境专业团队 2 位老师和 8 名挑选 出来的学生精英团队跟着企业的工作人员一起学习，除了了解跨境 电商的相关行业知识，重点系统地学习了跨境电商平台需要掌握的 产品选品分析、产品上架、产品拍摄和美工、产品推广和客服等核 心技能，在这样的一个过程中，我们主要有以下收获和发现：一、 跨境电商企业人才奇缺，除了广西企业的需求，广东很多企业也从 广西需求大量人才；二、企业资源可以弥补学校目前缺师资、缺实 训资源的不足；三、实操训练在跨境电商学习中非常重要，学生英 语的使用和电商知识的技能在实训中能更扎实地掌握；四、企业对 学校师生进行现代学徒制的培养可以帮助师生短期内就让学生掌握 跨境电商技能；五、在不断与行业、企業的接触中，我们发现发展 东南亚电商发展的蓝海区，面对东盟区域的跨境电商发展需求的企 业也很多。六、参与经营企业店铺可以让学生体会到跨境电商企业 不同于学校的文化，培养学生更加明确的职业方向和素养。因此我 们总结出广西跨境电商发展可以同时往两个方向发展，即欧美方向 和东盟方向。欧美方向将主要培养以英语为主要语言的跨境电商人 才。东盟方向将充分利用广西和东盟国家的区位优势，重点培养适 合马来西亚、新加坡、泰国和越南等国家的跨境电商人才，同时了 解和学习东南亚国家的跨境电商平台发展进展和应用技能等，可是 如何培养适合这两个方向的人才呢？我们为此提出几点做法来推进。
（一）通过校企合作来共同制定人才培养计划，提高师资和提 供学生实训就业机会 跨境电商是一个新的领域，学校人才培养还没有标准的培养方 案和课程标准，难以做到人才培养与企业的无缝对接。在此情况下， 可以通过订单式培养、代运营、学习企业课程等方式引进跨境电商 企业一起参与人才培养方案制定，课程体系设置和实战项目教学， 为此广西高校可以加强与跨境电商发展比较发达的江浙地区、广东 地区的电商园，电商企业合作，通过有实力的学校甚至可以与跨境 电商龙头企业合作，比如与阿里巴巴国际站广西站进行校企合作， 借助阿里巴巴将比较快地解决人才培养方案，课程标准修订，师资 培训，学生实训，就业推荐等问题，重点培养面向欧美方向以英语 为主的广东企业和广西地方中小企业的跨境电商人才。
（二）立足广西实际，加强政企校之间协同培养适合广西本地 的跨境电商人才 广西具有地理位置、农特产品等的优越性，再上首府南宁是中 国东盟博览会每年的举办地，在跨境电商的发展方面很有优势，广 西政府也在力促好时机发展跨境电商，因此广西高校应该利用好政 府的利好政策，主动寻求与本地跨境电商、外贸企业、生产性企业 合作，或者重点寻求与东盟边境城市的跨境电商企业合作，比如东 兴、凭祥等边境城市出口东盟国家的企业，可采取代运营企业店铺、 顶岗实习或者合作企业提供产品，学生在跨境电商平台销售，企业 派出专业人员对老师进行培训或对学生进行产品培训。这样的学习 过程加强了学习对广西跨境电商发展趋势、广西本地产品和目标市 场的了解了，通过一定时间的锻炼就可以成为企业的重要人才甚至 可以自己创业发展跨境电商，为广西跨境电商发展作为贡献。 （三）通过国际化合作办学推进东南亚区域跨境电商人才培养 国际化已经成为一种趋势，广西的跨境电商主要的目标将是东 盟市场，培养适合东盟市场的跨境电商人才已经政府企业所急的一 项任务。东盟国家分散，语言不同，市场需求也是各异，那么培养 适合东盟市场的人才是非常需要既掌握语言又掌握国际贸易知识和 电商知识的综合性人才。国际化的培养模式将能比较全面提高人才 质量，国际化的路线即可以把掌握一定是电商基础的学生送到市场 开发国家进行留学教育，掌握该国语言，深入该国市场，了解产品 特点、市场需求，人们的消费习惯、跨文化以及国家贸易规则等， 通过国内和国外的双重教育，学生将成为既掌握跨境电商知识，而 且掌握语言、熟悉东盟国家市场、东盟电商的综合型人才。
结语 跨境电商是一个新的领域，是一个人才严重匮乏的领域，如何 培养适合企业发展需要的人才是各高校的当务之急，全国高校的跨 境专业教师们也在及时更新知识，探讨专业发展和学生培养方案， 但我们更应从各地经济实际出发，以培养合适的跨境电商人才，广 西的跨境电商人才除了培养能服务广东经济大省的人才之外，更重 要的应该是坚定信心和寻求最合适的办法培养能够服务广西地方经 济、服务东盟市场区域特色的跨境电商人才。
参考文献：
有关探索科学的名人名言有哪些_名人名言之中国共产党对社会主要矛盾的探索及最新阐述
中国共产党对社会主要矛盾的探索及最 新阐述摘 要：党的十九大提出了社会主要矛盾的新论述，认为新时代 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充分的发展之间的矛盾。系统梳理总结我党对社会主要矛盾的 认知历程，从理论上探讨社会主要矛盾的内涵及 “变 ”与 “不变 ” 特征， 从历史实践中考察社会主要矛盾与社会发展之间的逻辑关系，有助 于进一步理解习近平新时代社会主要矛盾最新论述的重大理论和实 践意义。
关键词：中国共产党；社会主要矛盾；习近平新时代中国特色 社会主义思想 中图分类号：d610 文献标志码：a 文章编号：1002-7408 （2018）02-0027-05 习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上对新时代社会主 要矛盾进行了全新的阐述，认为“中国特色社会主义进入新时代，我 国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡 不充分的发展之间的矛盾”，这是我党在系统总结我国改革开放现代 化建设的经验与成就基础上，科学研判国内外形势变化对社会主要 矛盾做出的及时调整，是我国接下来建设社会主义现代化强国的重 要依据。这一论述改变了党的十五大报告提出的人民日益增长的物 质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾将“贯穿我国社会主义初级 阶段的整个过程和社会生活的各个方面”[1]的论述，也改变了 2011 年建党 90 周年纪念大会上提出的“三个没有变”的判断①。学界有责 任对此次主要矛盾的转化给予必要的理论解释。厘清社会主要矛盾 的规律及历史实践有助于我们加深对习近平社会主要矛盾最新论述 的理解，从而有助于我们坚定中国特色社会主义的道路自信、理论 自信、制度自信和文化自信，党的事业和努力的方向会更加明确， 人民奋斗的目标会更加清晰，从而能凝聚力量共同建设新时代中国 特色的社会主义。本文旨在探究社会主要矛盾的变化规律，总结中 国共产党革命、建设和改革不同时期对社会主要矛盾探索的历史经 验，并对习近平的社会主要矛盾最新论述进行理论阐释。一、社会 主要矛盾及其属性 社会矛盾无处不在，社会基本矛盾决定着社会发展的本质特征， 它塑造并决定了社会主要矛盾，但社会主要矛盾并不是基本矛盾的 恒定显现，而是呈现出相对的稳定性和一定的变化性，其基本形态 会随着社会生产力的发展而产生相应的变化，我们应当辩证地把握 主要矛盾的长期不变性与阶段变化性。
1.社会主要矛盾是社会基本矛盾的外化形式。马克思主义强调历 史唯物主义和辩证唯物主义。历史唯物主义强调生产力决定生产关 系、生产关系反作用于生产力，经济基础决定上层建筑、上层建筑 反作用于经济基础。马克思主义者始终把矛盾分析法置于辩证唯物 主义的核心地位，马克思和恩格斯在《共产党宣言》中依据矛盾分 析法，认为资本主义社会化大生产与生产资料私人占有之间的矛盾 无法调和，从而得出“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可 避免的”的论断。马克思和恩格斯曾经论述过事物矛盾的重点论及矛 盾发展不平衡思想，列宁据此提出了帝国主义矛盾发展不平衡理论， 通过领导十月革命建立了第一个社会主义国家；斯大林提出“社会主 义生产的目的不是利润，而是人及其需要，即满足人的物质和文化 的需要”[2]；马克思对需要的认识为“人以其需要的无限性和广泛性 区别于其他一切动物”[3]，这些认识都为我党提出社会主要矛盾理论 提供了重要的思想源泉。
社会矛盾有基本矛盾和主要矛盾之分。社会主义社会的基本矛 盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。社会基 本矛盾具有矛盾的普遍性和抽象性，它是其它社会矛盾的总根源； 而社会的主要矛盾则是一定时期社会基本矛盾在社会上的集中、突 出的表现，是社会基本矛盾的外化形式，具有矛盾的特殊性和具体 性。社会基本矛盾存在并具体表现于一定时期的主要矛盾之中，社 会主要矛盾会依据社会发展一定时期人们对生活目标的追求与社会 实际能达至此目标的能力之间的差距而有所变化，人们必须顺应这 种变化，及时认知社会主要矛盾的调整。
2.社会主要矛盾具有相对的稳定性。社会基本矛盾产生于生产力 与生产关系的互动中，生产力包括劳动者、劳动对象、劳动资料和 科学技术等要素，生产关系则包括生产资料所有制、社会产品的分 配和交换关系、人与人之间的关系等。生产力的状况决定了生产关 系，生产关系反作用于生产力。首先，当生产力发展促使人类的生 产资料所有制从私有制占主导转变为公有制占主导之后，社会基本 矛盾的性质就从过去的敌我矛盾转变为人民内部矛盾。社会主要矛 盾从过去的阶级对抗转变为可协调的人民内部生产与需要之间的矛 盾，尽管生产与需要之间的矛盾具有动态性，但整体而言社会基本 矛盾从性质上具有稳定性，作为外化的社会主要矛盾在一定时期也 具有相对的稳定性。其次，社会主义初级阶段的长期性决定了社会 基本矛盾的稳定性和主要矛盾的相对稳定性。生产力的现状决定了 我国社会处于并将长期处于社会主义初级阶段，初级阶段的社会主 义生产力落后并且发展不平衡的状况短期内很难改变。即使一定时 期社会主要矛盾有变化也不能改变社会发展的总体态势和我国处于 社会主义初级阶段的基本判断，也不能轻易改变社会主义社会的基 本矛盾，我国社会主义初级阶段的基本国情没有变。再次，推动生 产关系从私有制向公有制转变，需要无产阶级的浴血奋战进入社会 主义社会，而进入社会主义后一定时期的社會生产与人们需要之间 主要矛盾的化解，仍然需要长期大力发展社会生产力，这些都不是 短期能够完成的，因而一定时期的社会主要矛盾具有相对稳定性。
有关探索科学的名人名言有哪些_名人名言之李思站在物理角度探秘数学理论
李思站在物理角度探秘数学理论专家简介： 李思，清华大学数学系教授、副主任，丘成桐数学科学中心教 授。多年来在数学物理与几何拓扑的交叉领域展开研究工作。致力 于发展与几何密切相关的量子场论/弦理论的数学基础，并应用于几 何拓扑的研究中。
在以往的研究中，李思独立发展和建立了一套量子化的理论与 方法，解决了领域中的重要问题和猜想，并于 2016 年荣获华人数学 家晨兴数学奖金奖。在回国的近 3 年中，李思在清华大学与丘成桐 教授、宋伟教授等一起主办了 2016 年弦理论大会和 2015 年弦理论 与数学年会等相关领域最重要的年度学术会议，并协办组织了 2016 年 thematic program：mathematics of quantum field theory （韩国浦项），2015 年 homological methods in quantum field theory（美国纽约）等大型国际学术会议。
时间倒回到 2016 年 8 月 6 日。这一天，第七届华人数学家大会 在北京人民大会堂隆重开幕。开幕式上颁发了被誉为 “华人菲尔兹奖” 的晨兴数学奖。清华大学数学系和丘成桐数学科学中心教授李思荣 获该届晨兴数学奖金奖。
数学物理属于数学与物理学研究的交叉领域，在中国常常被认 为是一个既“冷门”而又“热闹”的研究领域，在这个领域，李思埋身 已有十几年的岁月。从一开始不被人看好的研究选择，到今天，跃 为镜像对称和弦理论研究领域中最顶尖的年轻数学家，李思说，这 个奖项的获得，带给他的是满满的鼓励和一往无前的自信。现在， 为进一步开拓中国数学物理研究领域，创立具有独立特色的研究方 向，李思和他的团队还在不断奋进。
选择数学物理，始于内心的呼唤 中国科学技术大学（以下简称“中科大”）的少年班，是一个非 同寻常的高等教育基地。这里既有 12 岁入科大，32 岁成为哈佛大学 历史上最年轻的华人正教授，并荣获科学突破奖—物理学新视野奖 的尹希；15 岁入科大，34 岁晋升哈佛大学正教授，40 岁当选美国 科学院院士的庄小威；也有 12 岁入科大，曾任微软亚洲研究院院长 兼首席科学家、微软全球副总裁，现任百度总裁的张亚勤……1999 年，还在读高一的 15 岁少年李思，走进了中科大少年班的大门。
中科大实行的是将本科低年级基础教育和高年级宽口径专业教 育相结合的先进教学模式。李思说，这种教学模式非常适合自己。 “我们本科前两年在数学和物理两个基础学科方面都有强化和系统的 学习，这种学习模式对我后来的研究工作是非常有帮助的。”刚入大 学的李思一开始只对物理特别感兴趣，而对数学并不“感冒”，因此 选择了物理专业，并进入相关的物理实验室学习。直到大三的时候， 从美国普林斯顿大学毕业的胡森教授回到中科大数学系任教。“胡老 师以生动、有趣的方式教授了几何拓扑与现代物理学课程，并指引 我们走进神秘、充满魅力的数学物理领域。”在接触和了解了数学中 的指标定理与物理学中的超对称量子力学之间的深刻联系之后，李 思对数学物理的兴趣便一发不可收拾。“跟胡老师学习一段时间数学 物理之后，发现这确实是我很感兴趣的研究领域，它将数学和物理 中众多的结构和方法美妙地结合在一起。在中科大硕士毕业后，我 打算出国继续在数学物理领域深造。”李思说道。
2006 年，李思进入哈佛大学攻读博士学位。在读博士期间，李 思围绕以物理的方法建构数学理论来展开研究，博士论文也以此为 研究方向。在博士论文中，李思利用严格的量子场论方法研究复几 何空间上的量子规范场论，提出并建立了卡拉比—丘空间上复几何 量子化的数学理论。运用此方法，李思在博士论文中建立了一类拓 扑闭弦理论的数学基础，在领域中首次实现了紧致卡拉比—丘空间 上高亏格镜像对称的实例。基于在博士论文研究中做出的重大贡献， 李思于 2013 年获得了新世界数学奖博士论文金奖。
现在回忆起博士论文研究时，李思坦言其过程中充满了困难。
“我觉得以量子场论方法构建数学理论这个思想很重要，想做这个方 面的研究。但是，当时我完全不知道如何将我所了解的物理方法在 数学上实现，一开始也没有任何特别好的思路。那个时候，我咨询 了很多行业专家关于该方向研究的可行性，他们都不建议我继续做 下去，而是建议绕过物理方法猜测数学结果。然而博士论文导师丘 成桐教授对我的想法给予了很大支持。因此，我阅读了大量的物理 文献，并逐渐形成一个初步的构想，觉得自己研究的问题实现的几 率很大。我就坚持自己最初的想法做下去。”凭着这股“执拗”劲儿， 李思一头扎进研究中，并最终取得了自己想要的结果。
2014 年，李思辞去美国长期教职回国进入清华大学工作。选择 回国工作，源于一份中国传统知识分子的家国情怀。“数学物理的研 究在国内有一定的基础，然而与国外最高水平的研究相比，还有一 定的差距，尤其体现在思想和观点上的发展。在国外很多朋友和我 聊天时提到，希望等国内研究环境变好了再回国发展。而我一直认 为，国内的研究环境有其本身的特点，在一些方面与欧美相比固然 有差距，但驱动的主体是人。如果有一大批志同道合的年轻人都愿 意回去做一些自己力所能及的事，那整个环境自然是越来越好。”出 于为国家数学物理研究领域发展出力的迫切心情，李思加入了清华 大学丘成桐数学科学中心。李思说，丘成桐数学科学中心自 2009 年 成立以来就以建成国内外一流研究团队为目标，运行方式也借鉴国 外顶尖科研机构的模式。在李思看来，清华大学丘成桐数学科学中 心聚集了一批志同道合的同事，近年来在数学物理方面从哈佛、麻 省理工、普林斯顿、哥伦比亚等大学引进了一大批活跃的青年教师， 研究内容涵盖与几何拓扑，超对称规范场理论，弦理论和广义相对 论等相关的众多数学物理和理论物理方向，已经形成了 10 人左右初 具规模的年轻团队。大家一起努力，为的就是给中国的数学物理研 究做一份贡献。
科研，就是不断地寻求与探索