高考记叙文满分作文700字范文
高考记叙文满分作文700字范文_高考满分作文记叙文范文800字:我想握住你的手
高考满分作文记叙文范文 800 字:我 想握住你的手 时间对人是残酷的,这让回忆变得如此美好,却也如此伤感。记忆中 的天气总是阳光和雨水,快乐和忧伤是如此鲜明的交替,那样的岁月 里,我们多半沉浸在爱恋的世界。它们一半是红色的,热情躁动,而 另一半则是蓝色,忧郁沉静。
我们的相识源于网络这个虚幻的世界,在 QQ 上我们无所不谈可以 说是知心朋友吧,他的家离我家并不是很远,但我们却从来都没有见 过面。而我们的相遇却是如此的巧合。
那天和朋友出去玩完,在车站等公交车的时候我发现旁边的一个 男生好眼熟便一直盯着他看,他似乎感受到了我的目光也抬起头来看 我,我便立马把头低了下来,并给他发消息说:我刚才在车站看到了 一个和你好像的人。他回复我说:是么?这么巧我也是。我扭过头看 他,两道诧异的目光交汇在了一起。带着惊讶我知道了他和我坐同一 辆公交车,一路上我们有说有笑的,还互换了手机号。
我们认识好几个月了,他每次都会在晚上十一点多给我打电话, 第二天早上我会告诉和我一起上学的死党,说:他昨天晚上又给我打 电话了,我们聊了多长时间。渐渐的习惯了他每天给我打一个电话, 有一次他没有给我打电话,我的心里就感觉少了点什么,突然发现我 似乎喜欢上他了。
后来我向他表白,他并没有答应,原本以为我们再也不会说话了, 但事情的发展总是那么出人意料,在他生日那天他对我表白了,惊讶、 激动、不敢相信各种情绪都冲了出来,我愣了。这时听见旁边的朋友 在那喊着答应他!答应他!我才反应过来,我答应了他。
他说:在我对他表白之前就喜欢我了,没答应是因为他想在他生 日这天给我个惊喜。我永远记得那一天,那么的刻骨铭心。
我们在一起了几个月,有一天他打电话突然对我说出了分手,原 因是他家长去别的地方做生意,他要转到外省上学去了,还没有等我 说话就把电话挂断了,只留下了电话那头滴滴滴的声音。电话那头的 他声音是那么的好听,说出的话却是如此残忍。心似乎在流着红色的 眼泪,那天下雨了,仿佛是连老天也在为我哭泣。
那天之后我试图再去联系他,却怎么也联系不到他,QQ 也被他删 了,他仿佛他从来没有在我的世界里出现过,消失的无影无踪。
距离分手到现在已经快一年了,对于他的感情也变淡了,但每次 想起他心还是会隐隐作痛,他的爱就像是一场梦,可却有着真实的痛。
他曾对我说过:如果没有我拉着你过马路你迟早会被车撞死,你 过马路从不看两旁的车。而我总是对他说:你不就在我旁边么?我用 不着看车。如今过马路没有人再牵着我的手,而你又在哪里?何时才 会再次牵起我的手? 在不同城市不同地点的我们还会在某一天在某个路口和我相遇么? 那时我们会握住起彼此的手还是各自的手上都有了另一双手? 如果可以,我想和你一起在雨中漫步,和你一起在公交车站偶遇 一次,那时的我一定毫不犹豫握住你的手永远不放开,一起携手到老。
你就像一场突如其来的大雨,淋湿了我的眼睛也淋湿了我的心, 却又很快又消失,还没有来得及撑伞便已消失不见,只剩我一人独自 彷徨。
高考记叙文满分作文700字范文_高考满分作文记叙文
高考满分作文记叙文岁月年华里的>温暖(一)听,那岁月年华里的温暖正在慢慢的苏醒?? ——题记 温暖犹如千万朵蒲公英,在世界的每一个角落里绽放。哪里有灾难,哪里有悲伤, 哪里有??就会有它的身姿。社会中的温暖——在今年的 4 月 20 日,在四川雅安发生 了大地震,在这一刻,我们都是雅安人;死亡人数每上升一次,可能我们中国人的血压 就上升一次。所有的感动,都在这一瞬间袭来了。有一位母亲,这是值得一提的。地震 过后,她自己又冲进废墟内,去抢救她的孩子。母女俩手拉着手,可是,都没能保住性 命。这也许是‘最美动作’吧。所有人都在那个瞬间感动了,全部人都去献血了,一排 一排的中国人??哦,不,是雅安人!在这一刻!我们都是雅安人!十多辆小汽车里面 全部装载着矿泉水,方便面,为了就是能给雅安人多一点生的希望。
打与不打的温暖——有人说,温暖在一瞬间;有人说,温暖在长长久久;而我认为, 温暖在点点滴滴中。我现在才知道,打与不打的奥秘。父母打孩子,是希望孩子吸取教 训;不打,是因为其中有着温暖的爱。打与不打都有着无言的温暖。打,是让孩子隔绝 最肮脏的品质的一种方式;不打,则是一位母亲或父亲对孩子的宽恕。-班级里的温暖 ——步入新的校园,走进新的班级,微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。大家彼此都互不 相识,为此,那班级里缺少了很多欢笑。也许是时间冲走了彼此间的那堵墙吧,班级里 慢慢的多了些欢声笑语。上课时,>同桌是警灯;没钱时,同桌是取款机;考试时,同 桌是学习机。就这样,班级给了我们很多温暖。温暖的足迹——温暖在哪里?其实温暖 就在我们的身边。匆匆忙忙的你停下脚步,你可以发现,温暖和我们没有距离。生活中 不是缺少温暖,而是我们太在意那些阴暗面,从而忽略了太多美好的东西。其实温暖无 处不在。绿叶对根的情谊(二)当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井,来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵 着我的手,与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑,原来并没有永远的故乡,我 们永远都是过客。
处理完奶奶的丧事,爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地,顺从地跟随着 我们来到城里。然而,走在鹅卵石铺就的小路上,我无数次看见了爷爷的回眸,那深沉 的眷恋与无以言表的无奈,最终都化为一滴浑浊的泪水,慢慢地倒流进心底。
别了,我听见这两个字。
在城里的爷爷,依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市,多少显得有一些另类。然而,爷爷并不在乎那些异样的目光,依旧每日穿着洗得发白的 蓝色旧工作服,穿梭在社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田,撒下 各种奇奇怪怪的种子,每日伺弄,神情严肃地仿佛在完成一项神圣的使命。
只有我知道爷爷的>孤独。因为我也有着这样孤独。我怀念故乡的老屋。那每日清 晨婉转的莺啼,那木制楼梯凄婉的呻吟,那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光,那 让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。
在这一片钢筋混凝土中,我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑脸,我看见爷爷每次想 要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈的放下,我总有一种想哭的冲动。
当年的爷爷是一片意气风发的绿叶,他可以暂时离开他的根,去远方飘荡,寻找属 于他的风景,然而如今,这一片绿叶已然悄悄凋零,他需要回去,与故乡永远地厮守在 一起。
那是爷爷的八十大寿,亲戚朋友们借此都聚在一起,我眼神流转,却寻不见爷爷的 身影。悄悄起身出了宴会大厅,我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去,握住了爷爷的 手。爷爷动动嘴唇,说: “我想回家。”仿佛是一个寻求家的庇护孩童。
“好,我们一起回家。” 我从爷爷身上看到了自己的影子,每个人都是一片绿叶, 不管飘到多远,都已被那一方土地打下了深刻的烙印,是的,这是每一片绿叶无奈而又 甜蜜的宿命。
那么,就让我们带着对根的情意打拼,然后在日落之前,牵着手,回家。栀子花的童年(三)一株含笑的花朵,就是生命里静默枝头的美丽心情。
“栀子花开,像晶莹的浪花盛开在我的心海,像淡淡的青春纯纯的爱。”洁白的栀 子花用无华的守候,遥望着生命里美丽的一顾。青春从此绚丽。虽无语,却多情,走进 的一刻像走进了季节深处,不离不弃的爱情。
又是一个春光灿烂的季节,校园里的栀子花又盛开了,栀子花为美丽的校园添加一 份春的色彩。
这圣洁的栀子花是青春回眸一顾发出的淡淡清香, 是美丽人生里绚丽一顾, 引来了校园里万千的惊奇目光与赞赏心情。
人们围着栀子树大声赞叹,引得一群蜜蜂与蝴蝶,它们在树上翩翩起舞。为春,为 校园增添了一份似水的柔情和无限的芳香。
老师也逃不过栀子花的诱惑。每当栀子花开,老师们纷纷前来观赏栀子花的魔力。
有的忍不住摘下几朵插在头上。这平淡无奇的栀子花装扮了老师们无华的人生。栀子花 让他们的人生变得光芒四射,让青春岁月变得绚丽无比。老师把摘来的栀子花放进花瓶,就如同把心灵之花栽在生命原野,淡淡的清香随风 飘过。
也许老师想把栀子花占为己有,都不约而同地给学生们下了一道禁令,可我们禁不 住栀子花的感染, 它的芳香飘进我们的心田, 让我无奇的童年变得灿烂。
我们背负着“偷 窃”的罪名去摘,我们的书包,课桌都成了栀子花的营地。它们让教室有着缕缕幽香, 也让我们的心里多了一份如水的柔情。
妈妈也爱上了栀子花。她不知从哪儿摘了一束栀子花。她辛勤地浇水,施肥,用真 心去浇灌,用真情去滋养。时间如流水,快速飞过。一年,栀子花共开了足足 20 朵, 使我们充满了>幸福,充满了喜悦,也充满了缕缕幽香。
慢慢把 20 朵栀子花轻轻摘下,送给了邻居。让人们一同分享丰收的喜悦和淡淡的 柔情芬芳。
这圣洁的栀子花是春给人生最大的感动,它用一生点亮这个世界和沉睡的柔情。
一万年如水的光明,带不走一瞬间似花的>守望,我用落花的心情去品味开花的人 生。
高考记叙文满分作文700字范文_江苏高考满分作文之记叙文篇
七篇高分记叙文告诉你: 小故事往往胜过大道理 今年高考作文,江苏三分之二的考生都写了议论文,但最拔尖的几十篇优秀作文中,却 大多数是记叙文。
少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。
江苏省高考作文阅卷专家组表 示,要通过《现代快报》,向江苏高中师生传递一种信息,一种期待,一种恳请:高中作文 教学,多关心一下记叙文吧!在这里,刊登的是江苏今年高考 7 篇优秀的记叙文,相信读者 都能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。阅卷人语 记叙:着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧 在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天,让高考学子对“智慧”进行思考,有 一定的现实针对性和丰富的启示意义。
“智慧”的特质是:善、活、妙。“善”是智慧的出发点,不善的经验、能力、境界只 能产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”,是智慧的归宿点,它令人惊叹:多么巧妙,多么美妙, 多么圆满,多么通达!“活”,是这两点的连结和必由之径,没有“活水”的淘洗和推进, 经验、能力、境界永远不能更生,只能老去;这种“活”,表现为一种灵气,一种悟性,一 种敏锐,一种创新。
此次作文考试,不要求考生对上述种种全面把握,能从其中一点突破即可。不论是议论 性文体,还是记叙性文体,都期望考生写“活”,充分展示自己的智慧。
本阅卷专家组,通过今日《现代快报》,向江苏高中师生传递一种信息,一种期待,一 种恳请:高中作文教学,多关心一下记叙文吧! 以往许多年, 江苏省乃至全中国的高中学子, 多在语文老师的引导下集体扑向 “议论文” 写作,据说是因为议论文好教好学,有“模板”好套,有格式可循,而且高考时可拿“保险 分”。错了!这种僵死的议论文程式,只能使临场作文更加“大路货”,数十万人集体撞车, 考卷上尽是“公理” “常理” “大道理”,既不“分解”,又不“剖析”,以“叙”代“议”, 不究“为什么”,全无“议论”的味道!如今是“电脑阅卷”,一篇高考作文由数位老师“背 靠背”审阅,还有组长复查,还有专家组抽查,在江苏还有一支“火眼金睛”的“作文阅卷 别动队”,将已经阅毕的许多试卷再审查,优劣自现,谁能蒙混过关,获取“保险分”? 美学大师朱光潜先生回忆道: “我从十岁左右起到二十岁左右止,前后至少有十年的光 阴都费在这种议论文上面??我自知得不偿失。” 为什么?因为中学生年纪尚小,未出茅庐,对复杂的人情事理缺乏分解和剖视的能力,逻辑思维 相当薄弱,故多数人不擅“议论”。哲学家说得好:人的认识总是从“感动”到“理性”。
然而,中学生有自己的“先天”优势,那就是感性丰富、形象思维活跃。他们有“无忌” 的童心,热情扫描现实世界的清澈的少年眸子,许多被成年人看惯了、看麻木了的东西在他 们的眼里却熠熠生辉、大有意趣。“城南旧事”,若不借助那位小姑娘好奇的目光来浸润, 恐怕就味同嚼蜡了!此言,已见诸往年媒体,今年再次强调。
说回来,且看今年江苏省叙写“智慧”的临场作文。
严格地说,让十八岁左右的高三学子写关于“智慧”的记叙文,是不可能笔墨投向为多 娇江山竞折腰的“风流人物”的。他们处于寻常巷陌,无法接触到那些具有“济苍生、安社 稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的细节,焉能胡编?除非写“故事新编”,如当年那篇 极具轰动效应的《赤兔之死》。毋庸我们提倡,今年的临场记叙文自然而然地、不约而同地 投向了“凡人小事”。那些“更行更远还生”的原上小草、野草。
我们阅卷人承认并欢迎考生们写这种来自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可爱、 最可珍惜的,是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”。
凡是写得好的记叙文,均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上,揭示 “小升华”、迸发“小灵感”,展示“小美妙”。今年作文命题,在这里留下了思考和挥发 的空间。
这则“阅卷人语”,写得比较具体比较长,以表示本专家组对这一“作文问题”的高度 重视。
(江苏省高考作文阅卷专家组)王大爷的早餐店 我住在一个有些年头的小区里。
住在老小区的好处就是——你知道小区里哪个店铺里的 东西好。
我知道王大爷卖的早饭最好吃! 王大爷的小店里总是挤了很多人。
远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的, 溢到外面 来。也分不清朦胧中哪些是人,哪些是桌。
“王大爷!老样子来一份儿!” 进门的人大多要喊这么一句, 就像打招呼一样点一份早饭, 然后就坐下来跟经常碰面的 “早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前,他就开始边吹边吃,满脸幸福的样子。不消几分钟,他就要向在座的告别“你们慢吃”,再给王大爷来个预订:“我明 儿还来啊,您忙!”然后快步走了——去上班。
王大爷性格特别好, 讲话和气还很爱聊天。
笑眯眯的, 我甚至觉得他的皱纹都特别可爱! 他的店面小,装修也比不上别处的快餐店,桌椅因长年的油灰显得发黑,墙也因水汽好些地 方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在,早饭就该 好吃,卫生就能保证似的。事实也的确如此! 吃客们有周末不肯做饭的,也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。
“王大爷,店面不租大点我们要站外面吃饭啦!” “哈哈,我给你们搬个小凳坐外边吃!哈哈??钱全给你们做粥吃了,哪有闲钱啊?” 对,王大爷的粥里头有肉,价格还不贵哩!难怪,难怪! “那你提个五毛一块的价,我们还能不来啊?” “不行不行,都是好多年在这吃的老邻居了!我老王别的不敢说,良心还是有的啊。多 亏你们养着我哩!哈哈,我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。” “那大妈呢?” 我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。
我发现周围似乎过分的安 静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。
“你大妈啊,陪着我呢!可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦!有吃有喝,有人 说话, 干啥不满足?想这想那, 争来争去的人还没我快活哩。
小妮子你知道不, 人要会知足! 你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话,我也知足啊,哈哈,你说我这傻不傻?” 我听了,眼睛忍不住眨巴了两下,多亏店里雾气重!“这粥真烫!”我大声地说,“我 以后得等粥冷点再喝!” 周围的人都笑了,王大爷也笑了,这种没有任何做作的笑真好听。
王大爷,你一点也不傻,你就是心里敞亮才过得好啊!我不管长多大,都会时常来看你 的,陪你说说话,就像这些陪你的人一样!我心里想。
周末的早上总是让人放松的,阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出?? [点评]本文写小区里一位卖早餐的老人。
老人多年来支撑一间简陋的早餐铺子, 全心全 意地为邻居们服务(善)。文章写到后来忽然点出这位老汉早已失去老伴,贫寒而又孤寂。
他没有消沉,而是用精心制作早餐来?团结?邻居们的欢声笑语和质朴真情,他活得有滋有 味了。这种?圆通?和?豁达?,乃是?活?用小经验、小能力而展示出来的小智慧,富于 启示,全文也就静悄悄地与?智慧?水乳交融了。左手粪叉,右手笔杆 爷爷的手,拿得起粪叉,舞得了笔杆。
爷爷是一个农人,他常常“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,却从没有过“草盛豆苗稀”。
因为他精通耕种之道,不滑不懒;最重要的是,他施用农家肥。每天晨曦初露,爷爷便背一 竹篓,操一粪叉,游走于村头巷尾,捡拾牲畜秽物。及至天一放亮,村郊不上不下地被飘来 的炊烟裹住,爷爷就回家。奶奶摆好了早饭,小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜!呼噜呼噜喝完 汤,顺便踢走死缠脚下的巴儿狗??偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪:“这肥好,臭!” 老头老太太对视一眼,笑了。
爷爷曾是个大学生,当官的,有过出息。太爷爷共有六子,本来都该安安分分做个小农 民,但爷爷不。他天分异常好,私学,中学,及至大学,都是一路直上。后来当了小官,虽 不大, 但在镇上也算是有头有脸了, 在村里更是红极一时。
眼看升官在望, 爷爷却收拾行囊, 携家带口, 回了村里。
村里人都表示理解: “对喽, 农民好嘛, 看看庄稼看看草, 啥都不愁。
” 村里人称赞爷爷的农活,还敬佩爷爷的书法。逢年过节,红白大事儿,都找爷爷来写字 儿。不必狼毫,不必端砚,更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个,但他们都知道爷爷见多 识广,高文凭,有技艺。对于求字之人,爷爷总是来者不拒,放下粪叉,洗手执笔,挥洒而 下。当淳朴的邻人拿到字后,喜悦之情全溢于脸上,总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下 的乡亲们一样:“这字儿好,真黑!” 我是爷爷的长孙,却去之远矣!常问爷爷:“您咋就愿意做个农民呢?”他总会拿他喜 欢的文人汪曾祺做例子:“你看啊,老汪这人写文章写得好。俗而不厌,多而不滥。为啥? 他虽是文人,却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。”我点头:“是啦,他也掏过粪,而您是 叉粪。又都是执笔之人,又都上过大学。您和汪先生差不多嘛!”爷爷很得意我的说法,却 仍摆手不赞同:“有一点不一样,他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹,总是很无奈, 叹道:“这老头子。” 我不知道我何时会有这种高度,更不知道爷爷眼里的世界是怎样,但我深知,爷爷表现 的那些,才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。
平淡而知足,是爷爷的智慧。
[点评]本文有着淡淡的传奇色彩,爷爷的?夫子气?和?农人味儿?天然融合,妙趣横 生。有些笔墨十分精彩,如奶奶夸爷爷捡来的大粪:?这肥好,臭!?又如邻里夸爷爷的墨 宝:?这字儿好,真黑!?智慧,就藏在房间里 妈妈对爸爸的评价:平时挺精明,一到钱上就犯浑,只知道乱花钱,败家。
可不是?打我记事起,买房子、搬家、卖房子就成了常态,少说也换了四五个地段。若 家底殷实犹可说,可咱家却刚达小康。几番折腾下来,已经举了不少外债。
爸爸和财务打了几十年的交道, 跟客户谈账目时几百万的数目也得精确到个位, 如此细 致的人儿怎会连家中的存款、经济状况都不清楚?莫非真如“清官难断家务事”,对外精细 了,对内就糊涂?我有些不明白。
不过细细想来,爸爸几次一意孤行决定买下的房子,其位置都有点名堂。譬如上小学一 二年级时,我家的房子择在镇中心,虽然位于中心,却拥有罕见的静谧,大概是与喧嚣马路 隔着几幢楼房和一片树林的缘故吧。
看着远处人来车往纷杂不已, 耳畔却时常闻见群鸟啁啾 似在欢腾。年纪尚小的我,不懂得“大隐隐于市”,却在这明媚的阳光中领略到静的美好, 收敛了顽皮和野性。
上初中时,爸爸看上了一处邻近学校的房子。地理位置虽然不错,价格却出奇地高。大 概把家里百十平米的老房子卖了,再垫点钱,才换得那六七十平米的新居。那关口,爸爸打 开家里的存折算了一下,又带着笑容对外借了点钱,就轻飘飘地将钱交给了房主,全然不顾 一旁闪着噬人目光的妈妈。后来的日子,我们一家度着有史以来最难熬的时光。但多亏了这 一决定,每逢冬季,我不必在寒风中赶远路,缠人的支气管炎不再发作,平安地度过了初中 三年。整整三年。
唯一一次让我不满意的新居,便是高中时代的房子。为了延续初中的传统,父亲仍在学 校旁边找了间房。但我搬进去一看,却比初中的更狭小、更简陋,网络、电视全没有,平日 用来消磨时光的手机也只好交出。高中三年的色调,变得乏善可陈。听着我倾诉满腹牢骚, 爸爸只在一旁呵呵一笑,说:“现在啊,还是艰苦点吧。”说来也怪,一些过去的朋友遇见 了我,却惊讶往日颇为散漫的我多了些沉稳,啊,兴许真的长大了呢! 高中的生活,终于迎来尾声。一日,我与爸爸闲聊:“爸,以后还搬家么?”爸爸意味 深长地答道:“你走了,就不搬了。”我默然。忽地明白,父亲的多次搬家或许仅仅是为了 我吧。
我想,妈妈评价爸爸“花钱发昏”,可能有些道理。但是,这种行为如今看来却蕴有某 种智慧。只不过,这智慧被爱包裹起来,深深地、悄悄地藏在这房间里的某处罢了。[点评]纯然是小学子的切身感悟。
孟母曾经 ?三迁? , 老爸为孩子求学也来了个 ?三迁? , 迁出了性格,迁出了无声的大爱。这种智慧,旁人难悟,只有小作者悟到了:它被爱包裹起 来,深深地、悄悄地藏在这房间的某处罢了。写作的智慧 这大概是最后一次,在方格纸上写下规定字数的文章。
已经太久了:不曾在横条纹的周记本上,写下或两三行的只言片语,或动辄两三页的恣 意文字。
还记得考前, 语文老师用黑板擦敲打着黑板, 不厌其烦地再三强调 “作文拿高分的智慧” 。
无非是开头引用名人名言,观点鲜明,事例翔实,等等。
是的,这样的“智慧”我都懂,能让我拿高分的“智慧作文”也不应排斥。毕竟,经验 和能力也是智慧的起点。
然而,我总是不屑。不要真情实感,不需形式创新,只需把大段捣烂如泥的“王开岭”、 “史铁生”、“周国平”们注入固定模板,便会催生大批身穿统一制服的克隆军团。此乃应 试教育下的集体分泌物。
在作文纸上,索尔仁尼琴已将古拉格群岛控诉了千万次, “全俄国最好看的霜”已成为 令人作呕的白色凝结物。屈原已拒绝再投江,海子思索还要再卧轨多少次。
这样的智慧,不要也罢! 真正的写作智慧,应拥有大自然般的天然气象,是超越了经验和能力的升华,是“我手 写我心”的了然境界。这智慧,是汪曾祺式的“士大夫清韵”,是张爱玲市井小民的絮叨, 是余光中式的精巧瑰丽,是优美字句背后的郁郁文气、坦率心性。
时间不多了。
我周围的考生, 应该在进行最后一段说理了吧?若我一开始便选择了中规 中矩的议论文,此刻,理当安心而又机械地援引着最后一个例证了?? 可惜今天,在高考考场上,我没有。
我不后悔。我想写幼年的玩伴,夏蝉歌咏的少年梦,白衣黑裙的青春悸动,高考重压下 偶尔的灰心失意,噙泪微笑的坚强。我想写平凡生活里的细微感动。就算是议论文吧,我也 想拒绝炫目的名言和事例,静静地用质朴的语言说清内心的所思与所悟。
对不起了,老师!您教的那些智慧法宝,我今天一概没有用上。
因为,我已明白了何为真正的写作智慧。
真正的写作,是在高考考场上掷下没有退路的崛傲开头的勇气。真正的写作,是抛弃成规通法,以真情入文,以实感动人的自觉。
真正的写作,是“忽如一夜春风来”的烂漫才华。
真正的写作,是捧出一颗至诚之心的赤子纯真。
谢谢你,智慧自身的大景象。这最后一次写 800 余字,我终于没错过你。现在,交卷。
[点评]此文是考生临场就地取材之作,颇为自信,相当潇洒。对缺乏智慧的高考作文现 状提出了自己的卓见, 巧妙地融进了考场上的起伏思潮。
作者估计到今年高考作文 ?周国平? 们会纷纷注入固定的模板,甚有先见之明。我们阅卷时强烈地感受到这一点,故戏言:?今 年大唱‘三国志’——周国平、汪国真、王国维!? 瞳孔之内 现在,离我两米之外,监考老师低着头不知在做啥。但我知道,本人的一举一动都进入 了他的瞳孔。原先就紧张的我,手心变得更湿。
我的双眼紧盯着题目,大脑却不配合,本来尚算平稳的呼吸突然滞了一秒。然后,我如 同一个快要窒息的人突然又被松开脖子,大口大口地喘着粗气。
怎么办? 想起老师在考前给我们鼓励,说高考语文卷的设计,一定能充分展现考生的智慧。可我 觉得可怕的并非眼前这张正反六页的卷子,而是一双眼睛,就在我的前后左右:抬头时,但 见它平静地扫描;只要一低头,它就隐隐约约地向我投射表意不明的目光。
我成了楚门, 只是遍布在我四周的, 不是针孔摄像机, 而是由成千上万个细胞构成的眼, 它才是最复杂的监视器。
我胆战心惊,却还要装作无事的模样。抖着手做完论述类试题,目光转投到了作文。
智慧?智慧的景象?智慧的境界? 那个监考老师,又在窥视我,他该看出了我的无措,给我的焦虑加了一剂猛药:“同学 们,要规划好作文的时间啊!” 就在我觉得快要爆炸的时候,另一个监考老师将窗推开了一个小缝,风丝丝地飘进来。
我眯了下眼,她的瞳孔里,有一线和煦的光。兴许我冷静下来,他,他那双眼并不怎么可怕 了。
好像,背后的那些眼一时间已经隐去。
十次深呼吸,我要与自己对话。
其实,我本就知道,每个人都活在别人的瞳孔里,虽然不像楚门的世界,每个表情,每 句话都有剧本,可我们真真是在别人的瞳孔里演着人生的电影。更何况,我不可能像楚门那样,走出这些瞳孔的所见范围之外。
你的焦虑是无用的!静下心来,好好考完这场试吧?? 我吼向自己,在心里。
再看作文题,也不再觉得毫无头绪。何为智慧?何为智慧的境界?我大概有些明了。
愚蠢的人,拼命地想逃出人们的瞳孔;智慧的人,知道自己永远活在别人的瞳孔之内。
前者,从内而外地苦着脸;后者,自始至终安然地笑。
我写下此文,总算知晓:活于别人的瞳孔之内,却能淡定自若,也是一种难得的智慧。
这么写,不算“跑题”吧? [点评]与第 4 篇 《写作的智慧》 一样, 为考生临场就地取材之作。从监考老师的?眼睛? 里感悟到人生的某种状态,萌动了智慧之思,十分机智。农之月令 汪曾祺先生写过《葡萄月令》,似乎只要缀上“月令”一词,便可以附庸先生的风雅, 也能智慧一回。昨天是芒种,蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的,什么时候播种,什么 时候收获,得有讲究,乱不得。
惊蛰了。
“惊蛰”怎么看都是欣欣向荣的一个词。庄稼人要抽出时间“松土”,憋了一个冬天的 黑土地,已经等不及了,急着出来透透气。春耕开始了(也有春分的说法)。
从清明到端午,庄稼人就一直忙。浸稻芽,做秧畦,收油菜,育蚕种,讲究的就是一个 “次序”。这是历朝历代传下来的规矩,几千年耕作经验的积淀与升华。村中,要每家每户 地仔细叮嘱。
“芒种”这个词真好听。
大约在六月份,草莓地里会莫名其妙地生出许多不知名的小虫子。这种发现,谈不上智 慧,只是一种经验之谈。不要着急,也不必时不时去看。待到乌猪子过江了,躲的、藏的, 虫们都会溜出来。用纸盒子小心翼翼地收好,放到远远的一处荒田里去。
踩死它?哪能呢!庄稼人讲求佛性,相信生死来去自然,打扰不得。奶奶年纪大了,却 不忌惮生死。“七十二,八十四。阎王不请自己去。”耕作了一辈子,奶奶竟有些看淡生死 的大智慧了。
小孩自然没有这般境界。从桑叶腋间坠出的桑树果子,一大把一大把的,由青雪雪、黄 澄澄、红扑扑、紫莹莹,变得晶莹透亮,乌紫乌紫的,像黑玉。桑叶伸伸展展,桑葚清清凉凉在底下荫着凉着偷乐。小孩真馋!一个孩子像猫一样攀上树,吊弯树枝,底下的小孩便忙 着摘桑葚。吃到嘴唇发紫,被妈妈拖着去河边洗。小孩也不忘显摆自己的聪明。
夏至来了。
田里要浸水。不大会儿,蚯蚓摇头晃脑地爬上田埂。又不大会儿,你再回来看看,田埂 就满了。这些蚯蚓也聪明得紧呢,这是一种本能。水汽泱泱。
庄稼人将脚探入水中,凉丝丝的。田里有些许零星青白色的碎瓷片,也不要紧,庄稼人 脚底的老茧厚着呢。还有水蛙,我们这里称“蚂蝗”,不再多提。傍晚,晚霞像火红的枫林 漫天舒卷。
这是怎样的景象! 大暑前三天后四天不能浇粪。
有人瞧不起庄稼人的愚钝, 我却不这么想。
二十四节气, 吃桑葚的孩子, 还有我的奶奶, 都是有些智慧的,就连大自然里的一花一草,一虫一鸟,又何尝没有智慧? 真愿意做个庄稼人。
[点评]清澈、活泼、优美,是一篇礼赞农家智慧的晶莹剔透的叙事性散文。可赞!逃离“智慧”的周庄 这是一张双程景点票:“周庄”,“千灯”。周庄与千灯相隔不远。
远远便看见大红的“周庄欢迎你”张牙舞爪地雄踞着一爿天地,死死咬着你的眼,躲不 掉的。
心怀忐忑,步入周庄。这是一场肉与肉的摩搓、绝杀,裹挟着汗味、水汽与浓郁的咖啡 香,我逃到了一艘游船上。
商业化的市镇气息扼住我的喉,叫人,噤了声。
周庄“智慧”,周庄人更为“智慧”。在这里,即使是一棵树也可成为拍照牟利者的招 财工具;即使是转角处一块巴掌大的空地,周庄人也不遗余力,将它开发成西式咖啡馆;宣 传手腕更是?? 游船驶过一座桥,我怔了怔 ——是陈逸飞画中的双桥!只是,我看得到:桥上的游人 压得它不堪重负;我听得到:那苟延残喘中有低低的呜咽?? 岁月斑驳,侵蚀着石桥。双桥横亘着,像一块开合的“伤疤”——那是,整个周庄的伤 疤。
“阿婆,唱支船歌可好?”一只青筋虬劲的手直逼眼前:“小费。” 那一刻,我比三毛哭得更像个孩子。只是,她喃喃念叨的是周庄,“我还会来的。”我 却是,“周庄??我不再来了。” 这样的“智慧”,我,有些反胃。
千灯与周庄相隔不远,千灯与周庄相差甚远。
与“智慧”的周庄一比,千灯就显得有些驽钝。商业的气息尚未染指这座古镇,明清最 长的青石板街沉默不语。
古戏台上, 一群昆曲票友启口轻唱: “原来姹紫嫣红开遍, 似这般都付与断井颓垣??” “来”字潺潺泻出,声歇处,“姹”以去声的破竹之势将曲调引入高潮。“似”,也是 去声,却隐去了“姹”的振聋发聩,一路陡然直下,悲戚处,叫人落泪。像悲叹昆曲,像哀 叹千灯。
诚然, 千灯在周庄面前,显得那样矮。
但,在千灯, 你能感受到水纹处千灯肺叶的呼吸、 开合。在千灯,时间就像一只摇橹的小船,咿咿呀呀,你还未曾留意,它已穿过水域,到那 边去了?? 直到延福寺钟声响起,我才觉知天色已瞑。
碎碎的历史尘埃含着温润的水汽扑面而来。“夫唯不争,则天下莫能为之争”,古镇的 智慧,千灯的智慧,于此,悄然散发。
我,愿逃离,逃离“智慧”的周庄。
[点评]可视为小游记, 有讽有赞, 精选细节, 于对比中展示诗情哲理, 不同于泛泛的 ?周 庄游?。