国企不忘初心牢记使命主题教育

国企不忘初心牢记使命主题教育_纪念建党98周年建国70周年心得体会一

纪念建党 98 周年、建国 70 周年 心得体会 2019 年是中华人民共和国成立 70 周年，是建党 98 周年，是全 面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。70 年砥砺 奋进，70 年春华秋实。中华人民共和国成立以来的 70 年，是不断创 造伟大奇迹、彻底改变中华民族前途命运的 70 年。

回顾我们党走过的 98 年峥嵘岁月，是艰辛又甜蜜的九十八周年， 是抛洒汗水又热泪盈眶的九十八周年，没有共产党就没有新中国，没 有党的指引就没有我们国家今天的辉煌灿烂。1921 年，中国共产党 正式成立，成立之时，是继农民阶级的太平天国运动、资产阶级的辛 亥革命失败之后，是由俄国十月革命的一声炮响送来的马克思列宁主 义的一次伟大而又成功的实践，是一次适合中国发展的共产主义、社 会主义实践。

这 98 年的岁月里，中国人民为了党、为了国家、为了人民积极 寻求发展方向，积累了数以万计的发展经验，在这九十八年中，无数 光荣的中国共产党员为党为国为人民牺牲自己、奉献一切，无数光荣 的中国共产党员倒下又有无数共产党员相继站起，无数光荣的共产党 员在服务人民工作中时刻发挥着光芒和力量，指引我们前行，因为他 们肩负着自己光荣而又伟大的使命，他们有着为建设更好更强的国家 贡献力量的责任意识。

在人类历史长河中，70 年弹指一挥间。1840 年鸦片战争后的 100 多年里，中国频遭侵略和蹂躏之害、饱受战祸和动乱之苦。新中国成 立以来的 70 年彻底改变了中华民族的前途命运，使中华民族走向伟 大复兴。

70 年，中国创造的奇迹有很多。这一个个奇迹极大改变了中国 的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌，汇 聚成实现中华民族伟大复兴的盛大景象。

历史是最好的教科书。回望新中国 70 年不平凡的历程，我们能 得到许多宝贵的历史启示，引导我们开启更为光辉的历程、创造更为 伟大的奇迹。

新生的中华人民共和国，一穷二白、百废待兴。中国共产党人以 宏大的历史气魄，开基创业，立纲立纪，确立了人民民主专政的国体， 建立了人民代表大会制度的政体，进行了极富创造性的社会主义三大 改造。社会主义基本制度的确立，实现了中国历史上最深刻最伟大的 社会变革，新中国展现出旺盛的生命力和巨大的发展潜力，各项事业 如火如荼。当然，我们也要看到，在人类历史上，伟大的社会进步从 来都不会一蹴而就，希望与艰难共生，探索与曲折并存。新中国在发 展过程中也曾遭遇一些严重挫折，但党在社会主义革命和建设中取得 的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会 主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。

70 年，我们创造了经济发展的伟大奇迹。中国经济发展的伟大 奇迹，植根于新中国前 30 年艰苦卓绝的探索，得益于改革开放的伟 大历史抉择。新中国成立后，我们在不长的时间里建立起独立的比较 完整的工业体系和国民经济体系。改革开放后，对内改革、对外开放 的全面展开，充分释放了中国经济的活力，创造了人类经济发展史上 罕见的中国速度。

新中国 70 年光辉历程带给我们的历史启示还有很多，这些历史 启示都弥足珍贵。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们要从新 中国 70 年历史中汲取营养、汲取智慧，开启更为光辉的历程、创造 更为伟大的奇迹。

国企不忘初心牢记使命主题教育_庆祝新中国成立70周年征文01

庆祝新中国成立 70 周年征文 我们每一个中国人都有一个共同的母亲，她就是中国! 我们每一个中国人都有一个共同的心愿，那就是爱国! 今年是祖国母亲 70 岁生日!在这 70 年里，祖国妈妈变了，变得 富足强盛了，变得美丽漂亮了。你的每一个儿女都为你骄傲，为你自 豪!香港和澳门两个离散的孩子回来了;全世界瞩目的北京奥运会成 功了。洪水、冰雪让我们团结一心， “非典”、震灾让我们众志成城。卫星升上蓝天，飞船遨游太空， 人民生活幸福，国际威望提升。

在欢庆祖国妈妈的 70 岁的日子，我拿礼物送给您呢? 我要好好学习，掌握扎实的科学文化知识，将来用自己的双手去 装扮祖国，建设祖国，使祖国妈妈因为有我而更美丽更富强，让祖国 妈妈因为有我这样的女儿而骄傲! 我还要积极锻炼身体，让自己的身体棒棒的!每次学校的“阳光 体育运动”我都要积极的参加，我要学会踢毽，还要学会打乒乓球， 将来还要学会打篮球…… 我要爱周围的一花一草，因为他们和我一样也是祖国妈妈的宝 宝，有了他们祖国妈妈才会更美妙。我要更爱清洁，让自己每天都漂 漂亮亮的，让我生活的环境也干干净净的。

我想要做的事情还有很多很多…… 到了今年的 10 月 1 日，我要大声说:“祖国妈妈，您好，您的宝 宝，祝您生日快乐，永远美好!” 

国企不忘初心牢记使命主题教育_三年级思品《做妈妈的小帮手》教案

三年级思品《做妈妈的小帮手》教案 教学目标 认知 1、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。

2、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、 劳累。

3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。

情感 愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感 受。

行为 主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小助手。

教学建议 教材分析： 本课是根据课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目中的有关要 求编写的，是劳动教育的一个内容，教学时要注意层次。二年级已经 进行了学做家务活的教育，但要求比较低，只要求学生从事一些简单 的家务活儿，如扫地、擦桌子、洗菜等等。对三年级学生，则要从自 己是家庭中的一员出发，家务活儿是自己应尽的责任这个角度，要求 他们做爸爸妈妈的小助手，这比学习做家务活儿要高一些，但考虑到 三年级的学生年龄还小，所以要求不要提得太高，但要求做力所能及 第1页&共7页 的家务活儿。

本课的教学要点是：知道自己是家庭中的一员，主动承担力所能 及的家务劳动是自己的责任。这样既可以分担父母的辛苦，同时还能 培养自己的生活自理能力，养成劳动习惯。我们应主动承担力所能及 的家务劳动，做妈妈的小助手。

教法建议： 1、三年级的学生有了一定的做家务的能力，此时进行劳动教育 是最佳时期。他可以学以致用。因此在进行教学时，可以让经常做家 务的同学介绍做家务的经验，还可以安排学生进行现场表演，以树立 身边的榜样。

2、本课是属于爱劳动的教育，主要是从“我是家庭的一员，家 务活也有我一份，做家务是我的责任，”这个角度对学生进行教育。

教学时可以通过提问来解决：“你为什么要做家务？”学生会从：爸 爸妈妈很辛苦；做家务是爱劳动的表现；做家务可以培养自食其力的 能力；等来答都是对的。但要特别强调做家务是自己应尽的义务、是 自己的责任。因为你是家庭的一员。

教学设计示例 教学目标 认知 1、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。

2、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、 劳累。

第2页&共7页 3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。

情感 愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感 受。

行为 主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小助手。

教学重点： 使学生懂得为什么要做父母的小助手，教育学生主动做力所能及 的家务劳动，当好爸爸妈妈的小助手。（1、自己是家庭中的一员，有 责任承担家务劳动。2、承担家务可以分担父母的辛苦、劳累。3、承 担家务劳动能培养生活自理能力，培养劳动习惯。） 教学难点：使学生知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳 动。

教学过程： 一、激发情感，导入新课。

1、谈话提问，引发思考。

同学们，上节课我们讨论了关于劳动的话题。我们的父母靠劳动 给全家带来了富裕、幸福，同时他们也是在为国家、社会贡献着自己 的一份力量。做为他们的孩子，你们了解父母的工作有多辛苦吗？ 请同学们看我们的父母工作的情景录像（实地拍摄几个学生家长 工作的情景。最好选拍有代表性的。如：出租司机；办公室工作的； 记者；工厂工人；等。还可让他们现身说法） 第3页&共7页 （请学生说一说） 2、激发情感，引出课题。。

听了同学的发言，你们真了解父母，懂得父母的辛劳。工作了一 天，辛苦了一天的父母，下班回到家还要干哪些家务活儿呢？ （1）继续看某某同学的家长下班后都干了哪些家务活？ （2）当你看到父母忙着干家务活儿的时候，心里是怎么想的？ 小结：你们真是懂事的好孩子，正像大家所想的一样，我们的父 母需要你们的关心，为他们减轻负担，做他们的小助手。今天我们就 来学习第五课，做妈妈的小助手。

板书：五做妈妈的小助手 二、利用课文，讲明道理。

过渡语：方玲和我们一样大，她是怎么想的呢？ 1、演示投影，播放录音。（课文第 1、2 段） 小结：对，她体谅父母的辛劳，想到应该做点儿家务活儿减轻父 母的负担，她真的长大了，懂事了。

板书：减轻父母负担做家务活儿 过渡语：她不仅是这样想的，也是这样做的。看，方玲放学了。

2、演示投影，播放录音。（课文第 3 段） （1）方玲都做了哪些家务活儿？（力所能及的家务活儿） （2）妈妈看到方玲所做的一切，心里会怎么想？（体会情感） （3）方玲是怎样回答妈妈的问题的呢？（组织学生讨论） 小结：方玲说得多好呀。不错，家务活儿是为家庭中的所有成员 第4页&共7页 干的，家庭中每个成员都应该干，只是以前我们年纪太小，什么都做 不了，家长全都替我们干了。现在，我们已能做一些力所能及的家务 了，我们是家庭的一员，是家庭的小主人，有责任干家务活儿。等我 们长大了，逐渐承担起家庭的责任。

（4）方玲这样做，有什么好处？ 小结∶方玲这样做，既可以减轻父母的负担，使父母能更好地工 作。也可以使自己学会一些劳动本领，培养自理能力，养成劳动习惯。

这对自己的将来是很有好处的。

板书设计： 三、联系实际，提高认识。

1、提问：你在家里是怎样做妈妈的小助手的？你觉得这样做有 什么好处？ 2、告诉他们遇到下面的情况应该怎么做。

（1）妈妈炒菜正等着用盐，让强强赶快去买。强强正在看电视。

（急家长所急，当家长需要时，就应该放下自己感兴趣的事情， 当家长的小助手。） 探究活动 谈一谈 看一看下面的话，谈一谈你的想法 做家务是儿童的必修课 家务，就是每个家庭里同日常生活有关的劳务。做饭、买菜、洗 衣、扫地之类的家务，事虽小，确实天天要做。少年儿童从小，学着 第5页&共7页 参加一些家务劳动。一来可以培养自己的劳动习惯，学习一些基本的 生活技能；二来可以给自己的生活带来便利；三来又可以给父母减少 一些负担。还可以从小培养家庭责任感。曾有一则报道：一位大学生， 本来可以出国深造，但因他在家里什么事都靠父母做，自己什么都不 会干，根本没有生活能力，最后只好放弃学习机会。学做家务是少年 儿童的必修课，一定不能轻视它。

读一读 爱劳动 好儿童爱劳动， 清早起身就