不忘初心、担使命、找差距、抓落实

不忘初心、担使命、找差距、抓落实_不忘初心担使命 立足本职勇创新

不忘初心担使命 立足本职勇创新 10 月 18 日，公司党委组织集体观看了党的十九大开幕 直播，认真收听了习近平总书记《决胜全面建成小康社会夺 取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，之后，我认 真通读了报告全文， 并通过网络、 报纸学习有关专家的评论、 解读。深刻地感受到习总书记的报告总结过去、研判现在、 举旗定向、谋划未来、引领时代，是中国共产党不忘初心、 担当使命、继续前进，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复 兴的政治宣言，是决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国 特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴中国梦的行 动指南。

“创新”自始至终贯穿于整篇报告，十九大报告最大的 特点， 就是体现了创新。

习近平总书记的报告从历史性变革、 历史性成就、历史性影响全面总结了十八以来这五年的历史 新变革；报告从夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代、决 胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的时代、全 体中国人民团结奋斗、创造美好生活、实现共同富裕的新时 代、实现“强起来”的时代、中国走进世界舞台的中央、为 人类发展贡献中国智慧、提供中国方案的时代等这五个方面 对 “新时代” 进行了阐述， 开辟了中国特色社会主义新时代， 是时代新开辟；报告从我国发展新的历史方位，阐述我国社 会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不 平衡不充分的发展之间的矛盾，赋予了社会主要矛盾新内涵； 报告辩证地阐述了党的历史使命和奋斗目标的关系，对历史 使命进行了明确界定，就是实现中华民族伟大复兴，定义了 中国共产党历史新使命；报告从推进“四个伟大”阐述了完 成实现中华民族伟大复兴这个历史使命的实践新路径；报告 站在实现强起来的新的历史起点上，阐述了坚持和发展什么 样的中国特色社会主义?怎样坚持和发展中国特色社会主义? 这个时代新课题；报告对十八大以来我们党的创新理论加以 概括和提炼，形成了“新时代中国特色社会主义思想”这一 成果新概括；习近平新时代中国特色社会主义思想实际上实 现了马克思主义中国化的新飞跃，是我党又一次理论新飞跃； 报告从十四个方面对今后各项工作的基本方略做了具体的 阐释和论述，是指导实践新方略；报告把全面从严治党、推 进党的建设作为最后的落脚点，把建设更加坚强有力的党这 一伟大工程作为推进伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的决定 性作用， 提出了新时代建党新思路； 报告从人类社会发展史、 世界社会主义发展史、我们党的发展史、国家发展史、民族 发展史这五个方面阐述了中国特色社会主义思想和开辟中 国特色社会主义新时代的重大意义，定义了这一历史新意义。

十九大报告，除了在内容、形式上体现了创新外，仅单强调 创新，就达 50 余次，更是在报告中指出：“创新是引领发 展的第一动力”。

创新是推动发展的驱动力，创新是解决矛盾的金钥匙。

开发技术公司作为油田为油服务不可或缺的单位，紧密围绕 油田“硬增储、稳上产、低成本”这一战略定位，为油田稳 油上产提供优质高效的技术服务这一职责、任务，要求我们 开拓创新；实现开发技术公司有质量有效益可持续发展的目 标，需要我们开拓创新；满足低成本、增效益这一内在发展 要求，我们需要仰仗开拓创新。结合个人本职工作、结合十 九大报告学习所思、所得，就开发技术公司推进创新工作， 提升为油服务能力，为油田“硬增储、稳上产、低成本”做 出更多贡献，谈一谈本人浅薄的认识和想法。

一、在持续改进和不断完善基础工作的前提下推动创新 工作。习近平总书记在十九大报告中提出加快建设创新型国 家，要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础 研究、引领性原创成果重大突破。其中提到强化基础研究， 点到了创新的根本。“基础不牢，地动山摇”。无论是技术 创新，还是管理创新，必须注重基础工作，夯实基础工作。

不把基础性的工作做好，则源于此的创新就不能产生持久的 效能，只能是昙花一现，更为甚者，可能会出现方向性、原 则性错误。基础牢固，创新才有力。万丈高楼平地起。任何 一项工作都是由一个个的基本单元构成，这些要素中起根本 性或决定性作用的部分就构成了这项工作的基础。创新是推 动工作向前发展的源泉和力量，但创新不是空想,而是要求 我们必须立足于现实,脚踏实地的做好这些基础工作。原创 是创新，持续改进也是创新。从某种成都上讲，创新就是在 原有资源， 如： 工序、 流程等的基础上， 通过资源的再配置， 再整合，再改进，进而提高、增加现有价值的一种手段。

目前， 开发技术公司在技术规范、 技术标准、 管理流程、 管理规范、运行程序等方面一定程度上还存在着不完善、不 科学的地方。因此，我们要在持续改进和完善基础工作的过 程中不断批判自身、分析问题、总结经验，从而改进或创造 出新的工作方法、要素、路径等，已获得更多的成绩。

二、以提高为油服务的能力和水平，提升服务价值为出 发点推动创新工作。习近平总书记曾分别指出：“要推动以 科技创新为核心的全面创新，坚持需求导向和产业化方 向，??”“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。我们 必须把发展基点放在创新上，通过创新培育发展新动力、塑 造更多发挥先发优势的引领型发展，做到人有我有、人有我 强、人强我优。”“要不断提高创新能力，用创新培育新兴 产业，用创新发掘增长动力，用创新提升核心竞争力。” 尽管开发技术公司目前具备测试技术服务 44 项，检测 化验 470 项，计量监测 6 类服务能力，但与油田开发生产的 需求相比还存在着很大的差距，以为油服务需求为导向，可 拓展的技术服务项目还有很多很多。同时，在已开展的项目 中，需要完善和提升的空间也非常之大，因此，在技术创新 上，我们必须以油田勘探开发技术需求为导向，充分掌握相 关单位的技术需求，以此为出发点，不断提升为油服务能力 和水平，真正做到人有我有、人有我强、人强我优。此外， 我们必须把技术服务转型做为开发技术公司提升价值、提升 核心竞争力的出发点。开发技术公司目前无论是在测试、化 验业务还是计量业务方面，大多数还仅扮演者停数

不忘初心、担使命、找差距、抓落实_不忘初心担使命立足岗位促发展

不忘初心担使命立足岗位促发展作为从事质监工作的一名普通党员，牢记入党誓言，立 足岗位干好工作，做出成绩，就是献给党的生日最好礼物。

一份职业，一个工作岗位，是一个人赖以生存和发展的基本 保障，只有爱岗敬业的人才能在自己工作岗位上勤勤恳恳， 不断钻研学习，一丝不苟、精益求精，为社会为所在单位做 出贡献。岗位既是我们施展才华立功获奖的平台也是安家立 命养家糊口的依靠。工作着是美好的，奉献是快乐的，工作 的美好并不在于通过工作收获了多少报酬，而在于体现了自 己的人生价值，奉献是快乐的并不在于吃了多少亏，而在于 用自己的汗水和智慧为人类社会做了多少有益的事情。保尔 说的好，人最宝贵的是生命，生命对每个人来说只有一次， 人的一生应该应当这样度过，回首往事，他不会因为虚度年 华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

作为一名工作在一线的党员，能不能讲不重要，重要的 是一心一意想干事， 全力拼搏干成事， 脚踏实地从小事做起， 从身边事做起，把琐事做好，把小事做精，把细事做亮。做 小事决不能止于“差不多”“还行”敷衍了事，应付差事，这样既 害了顾客又害了自己。要坚持在干中学，在学中干，学以致 用，活学活用。取得成绩要总结经验，发现问题要寻求解决 办法，要多请教，多反思加以改进和修正，要时刻牢记自己是一名共产党员，不忘入党初心，立足本职，爱岗敬业，在 平凡的工作岗位上，干出不平凡的事业。

作为一名工作在一线的党员，就要立足本职，发挥作用， 努力创造一流业绩，党的先进性是历史的具体的，必须落实 到每个共产党员的思想和实践中，共产党员的先锋模范作用 主要体现在立足本职，埋头苦干，奋发进取，建功立业。要 欣赏自己的价值，就得给社会增加价值。追求荣誉是人的天 性，每个人都希望最大限度地实现人生价值，而要把理想变 成现实，靠的就是爱岗敬业，在工作中学习，在学习中工作， 不断吸取知识营养， 充实自己头脑， 熟练掌握新的工作技能， 提高办事效率，只有百分之百的服务水准，每时每刻都要把 最好的一面展示给服务对象，让他们怀着希望来，带着满意 归。面对质监工作发展新的形势任务，要坚决贯彻执行中心 党组的各项决策， 切实增强“四个意识”， 牢固树立“四个自信”， 主动分析事关全局的重大问题，关注突出问题，影响制约质 监发展的深层次问题，找准症结所在，大胆突破，敢抓敢管， 变被动应对为主动谋划， 在繁忙中找规律， 在繁杂中理头绪， 把问题想在前面，把工作做在前头。

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六年级下册品德与社会的 一、学情分析 六年级共有 18 人，学生思想纯洁，学习态度好，上进心都很强， 爱学习、爱劳动，是个优秀的班集体。

二、教材分析 本册教材共有五单元，即学会合作、祖国，我为你自豪、放飞和 平鸽、只有一个地球、我的未来不是梦。

主题文：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题的 主要思想和观点。

提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导学生思考或开展相应 的活动。

旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承 作用，有时为学生提供一种思考的方向或揭示某个观点，有时向学生 提出问题。其作用相对灵活。

情景对话：一般是经过锤炼的真实生活的对话，帮助学生对自己 的生活经验进行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。

照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面，帮助学生开 阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动。

图标：包括“活动”“交流”“小资料”等，引导多样化的学习 活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信 息等。

学生作品：有时是提供一个可供讨论的案例，有时是体现学习过 程、呈现学习成果，使学生产生亲切感，增强其沟通与表达的欲望。

空白框：启发学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自 己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。

三、教学措施 1、注重学生对学习兴趣的培养 2、充分发挥学生的积极性，课外收集相关的资料。

3、在课堂中要调动学生的情绪，加深对知识和生活的体验。

4、充分发掘课本资源，注重与生活的联系。