艾青诗选读书笔记30篇200字

艾青诗选读书笔记30篇200字_艾青诗选读书笔记精选

艾青诗选读书笔记精选 艾青诗选读书笔记范文精选 《艾青诗选》(修订版) 用了两天时间就翻完了，抄录了几首诗。整体感觉他的诗歌 本身与人们对他的评价 ( 或者说他在诗歌史上的地位 ) 二者 之间是非常不相称的，他的大多数诗歌都不是非常出色，只 有少数的一些还不错。说他不应该在诗歌史上占那么高的地 位，是因为他的诗歌的个人特色不够鲜明，他的诗的风格是 那种非常多见、一般的诗，他没有为中国的新诗提供多少新 的东西，所以贡献也就有限。

我看完穆旦的诗后说他的诗与杜甫的相类似，可以说是 “诗史” ，那么与艾青的诗比较起来，艾青的诗更应该享有 “诗史” 这个名词， 他的诗的特色之可以说是题材非常广泛， 但相对又集中，概括起来可以说是写出了那个年代贫穷落后 中国土地上的欢乐与痛苦，他从国统区到大后方，从农村至 前线，从树林到旷野，一一都在他的笔下得到展现，所以说 他记录下了那样一个时代是不过分的。但遗憾的是他的记录 缺少个性，或者说诗性还不太足，至少在许多诗歌那里是如 此，所以这些诗的认识价值、历史价值是不低的，但诗的价 值却相对较低。

即使是他的 《向太阳》 、 《火把》 、 《光的赞歌》 等有名的长诗，在我看来也并非特别出色。

艾青的诗还有一个特点，就是人喜欢用程度副词， “那 么” 、 “非常”等，而在对事物进行描绘时，声、色、形俱全， 从各个方面进行描绘，列举东西时同样如此，所以这就造成 他的诗歌的第三个特点：铺张。他喜用排比句，有时甚至是 六七个相同的句式，如《大堰河 

艾青诗选读书笔记30篇200字_艾青诗选读书笔记摘抄

艾青诗选读书笔记摘抄 1928 年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933 年 第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》 。

1932 年在 上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。整理了 艾青诗选读书笔记摘抄，欢迎大家阅读。

艾青诗选读书笔记摘抄 为了我的祈愿 诗人啊，你起来吧 而且请你告诉他们给太阳 早晨，我从睡眠中醒来， 看见你的光辉就高兴; ——虽然昨夜我还是困倦， 而且被无数的恶梦纠缠。

你新鲜、温柔、明洁的光辉， 照在我久未打开的窗上， 把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色， 嵌在浅蓝而整齐的格影里， 我心里充满感激，从床上起来， 打开已关了一个冬季的窗门， 让你把全金丝织的明丽的台巾， 铺展在我临窗的桌子上。

于是，我惊喜看见你： 《黎明的通知》 这样的真实，不容许怀疑， 你站立在对面的山巅， 而且笑得那么明朗。

我用力睁开眼睛看你， 渴望能捕捉你的形象， 多么强烈，多么恍惚，多么庄严! 你的光芒刺痛我的瞳孔。

太阳啊，你这不朽的哲人， 你把快乐带给人间， 即使最不幸的看见你， 也在心里感受你的安慰。

你是时间的锻冶工， 美好的生活镀金匠; 你把日子铸成无数金轮， 飞旋在古老的荒原上…… 假如没有你，太阳， 一切生命将匍匐在阴暗里， 即使有翅膀，也只能像蝙蝠 在永恒的黑夜里飞翔。

我爱你像人们爱他们的母亲， 你用光热哺育我的观念和思想—— 使我热情地生活，为理想而痛苦， 直到我的生命被死亡带走。

经历了寂寞漫长的冬季， 今天，我想到山巅上去， 解散我的衣服，赤裸着， 在你的光辉里沐浴我的灵魂…… 说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 借你正直人的嘴 请带去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我 白日的先驱，光明的使者 打开所有的窗子来欢迎 打开所有的门来欢迎 请鸣响汽笛来欢迎 请吹起号角来欢迎 请清道夫来打扫街衢 请搬运车来搬去垃圾 让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧 让车辆以辉煌的行列从广场流过吧 请村庄也从潮湿的雾里醒来 为了欢迎我打开它们的篱笆 请村妇打开她们的鸡埘 请农夫从畜棚牵出耕牛 借你的热情的嘴通知他们 说我从山的那边来，从森林的那边来 请他们打扫干净那些晒场 和那些永远污秽的天井 请打开那糊有花纸的窗子 请打开那贴着春联的门 请叫醒殷勤的女人 和那打着鼾声的男子 请年轻的情人也起来 和那些贪睡的少女 请叫醒困倦的母亲 和他身边的婴孩 请叫醒每个人 连那些病者和产妇 连那些衰老的人们 呻吟在床上的人们 连那些因正义而战争的负伤者 和那些因家乡沦亡而流离的难民 请叫醒一切的不幸者 我会一并给他们以慰安 请叫醒一切爱生活的人 工人，技师及画家 请歌唱者唱着歌来欢迎 用草与露水所渗合的声音 请舞蹈者跳着舞来欢迎 披上她们白雾的晨衣 请叫那些健康而美丽的醒来 说我马上要来叩打他们的窗门 请你忠实于时间的诗人 带给人类以慰安的消息 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎 当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 请他们用虔诚的眼睛凝视天边 我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 趁这夜已快完了，请告诉他们 说他们所等待的就要来了 艾青诗选读书笔记摘抄 看不见远方—— 看不见往日在晴空下的 天边的松林， 和在松林后面的 薄雾在迷蒙着旷野啊…… 迎着阳光发闪的白垩岩了; 前面只隐现着 一条渐渐模糊的 灰黄而曲折的道路， 和道路两旁的 乌暗而枯干的田亩…… 田亩已荒芜了—— 狼藉着犁翻了的土块， 与枯死的野草， 与杂在野草里的 腐烂了的禾根; 在广大的灰白里呈露出的 到处是一片土黄，暗赭， 与焦茶的颜色的混合啊…… ——只有几畦萝卜，菜蔬 以披着白霜的 稀疏的绿色， 点缀着 这平凡，单调，简陋 与卑微的田野。

那些池沼毗连着， 为了久旱 积水快要枯涸了; 不透明的白光里 弯曲着几条淡褐色的 不整齐的堤岸; 往日翠茂的 水草和荷叶 早已沉淀在水底了， 留下的一些 枯萎而弯曲的枝杆， 呆然站立在 从池面徐缓地升起的水蒸气里…… 山坡横陈在前面， 路转上了山坡， 并且随着它的起伏 而向下面的疏林隐没…… 山坡下， 灰黄的道路的两旁， 感到阴暗而忧虑的 只是一些散乱的墓堆， 和快要被湮埋了的 黑色的石碑啊。

一切都这样地 静止，寒冷，而显得寂寞…… 灰黄而曲折的道路啊! 人们走着，走着， 向着不同的方向， 却好像永远被同一的影子引导着， 结束在同一的命运里; 在无止的劳困与饥寒的前面 等待着的是灾难，疾病与死亡—— 彷徨在旷野上的人们 谁曾有过快活呢? 然而 冬天的旷野 是我所亲切的—— 在冷彻肌骨的寒霜上 我走过那些不平的田塍， 荒芜的池沼的边岸， 和褐色阴暗的山坡， 步伐是如此沉重，直至感到困厄 ——像一头耕完了土地 带着倦怠归去的老牛一样…… 而雾啊—— 灰白而混浊， 茫然而莫测， 它在我的前面 以一根比一根更暗淡的 电杆与电线， 向我展开了 无限的广阔与深邃…… 你悲哀而旷达， 辛苦而又贫困的旷野啊…… 没有什么声音， 一切都好像被雾窒息了; 只在那边 看不清的灌木丛里 传出了一片 畏慑于严寒的 抖索着毛羽的 鸟雀的聒噪…… 在那芦蒿和荆棘所编的篱围里 几间小屋挤聚着—— 它们都一样地 以墙边柴木的凌乱， 与竹竿上垂挂的褴褛， 叹息着 徒然而无终止的勤劳; 又以凝霜的树皮盖的屋背上 无力地混合在雾里的炊烟， 描画了豢商颖艿钠肚睢?人们在那些小屋里 过的是怎样惨淡的日子啊…… 生活的阴影覆盖着他们…… 那里好像永远没有白日似的， 他们和家畜呼吸在一起， ——他们的床榻也像畜棚啊; 而那些破烂的被絮， 就像一堆泥土一样的 灰暗而又坚硬啊…… 而寒冷与饥饿， 愚蠢与迷信啊， 就在那些小屋里 强硬地盘据着…… 农人从雾里 挑起篾箩走来， 篾箩里只有几束葱和蒜; 他的毡帽已破烂不堪了， 他的脸像他的衣服一样污秽， 他的冻裂了皮肤的手

艾青诗选读书笔记30篇200字_艾青诗选读书笔记范文

艾青诗选读书笔记范文艾青诗选读书笔记 这几天闲来无事，翻书柜时瞥见蒙上一层灰的《艾青诗选》 ， 轻轻拂去灰尘，翻了几页。艾青中国式蓝色的忧郁深深的吸引了我。

艾青的诗是古体诗的内涵与现在诗的外衣最完美的结合。

它 往往能将“大我”的豁达、“小我”的卑微淋漓尽致地刻画出来。在 他的诗中无处不是静静地流淌着一种“蓝色的忧郁”。我爱艾青的 诗，因为诗中的这种“蓝色的忧郁”。是“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”的精神苦修，锻造出诗人博大的“大我”情怀;于是痛苦 不因一己之私，于是哀伤不因一己之利。“假如我是一只鸟，我应该 用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击着的土地;……为什么我的眼 里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”。诗人的情怀从一己之悲中 走出，又将走向何方呢?中国的文化土壤孕育出这样一种答案——祖 国、人民和光明。人民栖息的“土地”作为一种意象从诗人的心中油 然而生。屈原的“香草美人”，杜甫的“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。”不因为时事的艰辛而选择精神的逃避， 不因为食不果腹而整日担忧“食无鱼”。或许处处碰壁，或许一生终 不得志，但我仍会“依然站在那里，含着微笑，看着海洋……”(艾 青《礁石》)。诗人走出自我的内心体验，以千年古国的过往与未来 而忧思。你难以想象诗人的肩膀上负荷的力量，和他希望得到更多的 责任——“以天下为己任”。

这是中国知识分子创作的源泉和思想根基。

我爱艾青的诗，又因为它的诗充满了语言的张力。艾青的诗 往往前半部分或平铺直叙，或澎湃激昂，但往往要到诗文的最后采用 直抒胸臆的手法达到整首诗的高潮，然后是在高潮中谢幕。这往往产 生一种言已尽而意未绝之感，使余音袅袅，三日不绝于耳。美! 我爱艾青的诗，源于艾青博大的胸怀;我爱艾青的诗，因其 自然天成，而有着最伟大的手法，这是深厚文化积淀与彻底消化的产 物; 我爱艾青的诗，因为我同样和诗人一样，爱着这片土地和阳光。

艾青诗选读书笔记 中学的时候就很喜欢艾青的现代诗， 总觉得那些充满沧桑的 文字让人读起来热血沸腾， 任时光荏苒， “为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉……”这句诗在记忆的隧道里永存。

今年暑 假，我再一次与艾青同志“见面”，与他的那些饱经岁月的洗礼的文 字见面，也再一次见识到他的撕心裂肺地对祖国的热爱，体会到他的 那颗火热的赤子之心以及对广大的普通劳动人民的最真切的关心， 一 次又一次的动容让我不得不铭记这位现代诗坛的伟人， 不得不为这位 永恒的诗坛丰碑肃然起敬。

读着《北方》 ，仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重黄土地给 我带来的一种浓烈的沉重感，我站在那无垠的荒漠上，望着远处从塞 外吹来的无情的沙漠风肆虐地蹂躏着北方的生命， 十月的寒风并不刺 骨，却给人带来寒彻心扉的冰凉，远处的村庄，上坡，河岸，颓垣等 都在呻吟，感叹着这个时代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民脸上的无奈，那种从心底深处流露出的悲痛和对光明的热切的渴望。

作者的笔尖带我见到了北方人民的不幸与灾难， 见到了在敌军铁骑的 践踏下奄奄一息的民众，也让我看见了他的浓郁的爱国情，尽管这片 北地上到处都是抱怨与痛苦， 可是这是我们祖先经过五千年的时间的 历练给我们留下的，这片土地上不仅有他们的不屈不挠的精神，而且 有他们那无私的博大的爱，“我爱这悲哀的国土，古老的国土啊，这 国土 养育了， 那为我所爱的， 世界上最艰苦， 与最古老的种族”， 虽然只是简短的文字，可却也深深震撼着我，这片土地为我所爱，因 为它承载的是中国千万民众的信念， 承载的远方的未知的却一定会出 现的曙光。

我们大家从小就开始被身边的一切人或物灌输爱国的思想， 或许很多大学生都会在想我们还没有走入社会， 对于我们的国家和民 族，我们根本不能改变什么，力量太过于渺小以至于我们很少会将自 己置身于一种高的角度，所以我们会认为自己与爱国联系太远。我想 我们每个人在潜意识里都有种对祖国的热爱， 否则为什么在日本和我 国在争论钓鱼岛的所有权的时候我们会义愤填膺？为什么当中国的 “辽宁号”航空母舰在辽阔的海域里驰骋的时候我们会激动万分？ 为什么在一届又一届的奥运会上中国的运动健儿们取得辉煌佳绩的 时候我们会欢呼雀跃？为什么每次升起国旗演奏国歌的时候我们的 心弦会跟随慷慨激昂的节奏而颤动？为什么在一部又一部得抗日影 片中当看见中国百姓被敌军残暴杀害时我们会咬牙切齿？又为什么当影片中播放到“中华民族抗日战争胜利啦”我们的心像飞回那个 时代一样激动欢喜……我知道——因为在我们心目中祖国的荣誉与 兴盛关系到我们的情绪， 因为我们大家都会用小小的心盛满对这个民 族的热爱。

记得暑假初曾经看过一则新闻是关于一位西南大学的大学 生在毕业以后去我国的贫瘠的大西北地区进行支教的事迹， 他远离了 家乡，远离了父母的殷切的关心，虽然比较孤单，但他毕竟是在做一 份崇高的事业，他望见了西北的渴望知识的孩子的目光，他也遵循了 内 心的对那些孩子的关爱和对祖国的一份热爱。

我们是正坐在 敞亮的教室里无忧无虑的莘莘学子， 也是社会各界人士寄以深切希冀 的天之骄子，现在的我们的确羽翼未丰，很难会有大的成就，所以现 在的我们应该要开始用一丝不苟的心态去对待我们的学业， 去对待即 将会到来的第一份工作，而对于我们的大学的空闲时间，我们不仅要 参加丰富多彩的校园活动， 而且我们可以去参加社团或学院组织的义 务支教的活动，为一些贫困地区的孩子送去知识的清流，送去温暖的 问候。我们都是渺小的个体，但是我坚信可以发出星星光芒，因为爱 国不一定是舍身炸碉堡的壮烈，不一定是指挥战斗的睿智，不一定是 治理国家的谋略…… 暑假，很喜欢躺在阳台的躺椅上，依傍着落日晚霞的余晖， 吹拂着偶尔掠过的微风，倾听着旁边树上夏蝉的吱唧，有时就在这样 的环境中去品读艾青的诗，我没有机会处在艾青的那个时代中，而眼 前的环境又是如此优雅惬意， 我肯定不能完全体会到艾青当时的心情该是有多么的复杂、悲痛和无可奈何，然而从他的诗句的点滴中我依 旧可以深深地感受到那种悲切，一首作于 1937 年 12 月 28 日雪夜的 《雪落在中国的土地上》 ，再一次让我见识到了在艰辛的岁月里挣扎 的农人——那张被岁月与风霜的利剑折磨得充满沟壑的脸， 那根早已 被生活的重担压弯了的脊梁，那双因为对生活缺少希望的黯淡的眼 眸。我感到的不是心痛，而是怜悯，我很同情那些由于无休止的战争 的受害者，对于命运给他们带来的磨难他们只能忍气吞声地接受，而 我们这么旁观者只有叹息和悲悯的权利。

但当我读到“中国的痛苦与 灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长啊 ”，我感到了悲痛，为这个 在风雨中飘摇的民族，为这个千疮百孔的国家感到悲痛，我想当时的 作者肯定比我更加愤怒、惆怅和悲痛，否则怎么会写出“中国，我在 没有灯光的晚上，所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么？”这般 诗句。雪中的中国在颤抖，在哭泣，正当被黑夜笼罩住的中国又该如 何找到前方的光芒。

一篇又一篇无声的诗作，一点又一点充满血泪的词句，这些 让我这个无知的读者时刻在期待着迟来的黎明。

终于，我和作者以及广大的劳动人民等到了盼望中的曙光， 一篇《黎明的通知》仿佛在向世间宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即将 走向终结，而新生活的诗篇就要开启，从作者的欢快隽永的文字间我 读出了字里行间流露出的那种喜悦，作者是光明的使者，将光明与喜 讯传播开去，“打开所有的窗子来欢迎，打开所有的门欢迎”，甚至是让汽笛鸣响，让号角吹响来欢迎，欢迎这让中华四万万同胞欢呼的 讯息，读到此，才觉得一直绷紧的那根心弦现在松了下来。

或许真的是一首诗一种心情吧 ，读了《艾青诗选》里的很 多诗，发现都是在感叹人民生活的艰难困苦，为民族命运的担忧和一 直追求光明，当我遇见《盼望》时，我却又是另一番心情。

都说我们的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船， 我们不仅 是船长，还是水手，舵手，艾青说“一个海员最喜欢的是起锚所激起 的那一片洁白的浪花， 另一个海员最使他高兴的是抛锚所发出的那一 阵铁链的喧哗，一个盼望出发，一个盼望到达”，这是我最喜欢的诗 句 之一， 因为少了悲怆的气息， 呈现的是一种豪迈慷慨的气魄。

不管是盼望出发还是盼望到达，这样的海员都是勇敢坚毅的，他们不 怕远方未知的惊涛骇浪，不怕前方的狂风骤雨，有了这份盼望，他们 会果敢地克服即将面临的任何艰难险阻。我扪心自问，我心里有这种 盼望吗？答案是模糊的，因为我并不能找到那份清楚的盼望。

记得在大一的一次大学生职业生涯课上， 老师让我们轻轻闭 上眼，聆听着优美的轻音乐，让我们想着我们的未来，可是当时我的 脑海中总是一片空白，我不知道将来会在什么样的公司里工作，不知 道可能会有怎样的经历， 不知道将来的家是什么模样……可当老师问 道有多少人可以清楚地看见自己的将来的生活的， 我发现全班 150 人 只有 4,5 个人举起了手， 我认识到原来大学生对于自己的未来是如此 的一无所知，就算是小学生也会大胆地想，但我们现在都少了那种儿时的魄力了，儿时那种纯真的理想在如今看来好像成了荒诞的幻想。

没有了心中的盼望，我们便不会更加努力地生活，我和大多数人一样 感觉上了大学以后变得颓废了，变得庸碌了，我曾经多次寻求原因， 可总是不了了之了，现在我坚信了，真正的原因就是我们已经缺少的 那份“盼望”。