2019年无烟日主题学校签名活动
2019年无烟日主题学校签名活动_学校20XX年5月31日世界无烟日宣传周主题活动策划书范文
学校 20XX 年 5 月 31 日世界无烟日宣传周主题活动策划书范文最近发表了一篇名为《学校 20XX 年 5 月 31 日世界无烟日宣传周主题活动 策划书范文》的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。活动名称：世界无烟日宣传周 活动主题：创建无烟学校 参与对象：全校师生、家长 系列活动安排： 1、国旗下讲话（无烟日宣传） 2、红领巾广播（无烟日宣传内容） 3、学校橱窗布置专题板块 4、班级黑板报开辟一块无烟日宣传内容 5、如有可能安排一次无烟学校创建的主题班会 6、无烟学校创建知识竞赛（每班 3 人，时间另定） 7、家长倡议书 8、小学低年级学生与家长签订禁烟协议书活动 9、小学低年级家长烟草知识小测试 10、中学班级博客添加无烟日宣传 11、学校网站无烟学校创建态度调查 世界无烟日由来烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟燃 烧吸吮。烟草在全球盛行了 200 多年，直到 20 世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危 害。1977 年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟 日。这天，在美国全国范围内进行“吸烟危害健康”的宣传，劝阻吸烟者在当天 不吸烟，商店停售烟草制品一天。美国把每年 11 月第 3 周的星期四定为本国的 无烟日。以后，英国、马来西亚、中国等国家和地区也相继制定了无烟日。1987 年 11 月， 联合国世界卫生组织建议将每年的 4 月 7 日定为“世界无烟日”， 最全面的范文参考写作网站并于 1988 年开始执行。但因 4 月 7 日是世界卫生组 织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。
为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从 1989 年起将每年的 5 月 31 日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。吸烟危害是当今全球严重的公共卫生问题之一。世卫组织强调各国支持和实施 《烟草控制框架公约》至关重要，可以为实现一个无烟世界而发挥积极作用，为 全球挽救数百万人的生命而努力。我国卫生部 5 月 29 日发布《20XX 年中国“吸 烟与健康”报告》 ，调查结果显示，我国每年销售的香烟高达万亿支，国民消费 的香烟约占世界三分之一。
我国是世界上吸烟人口最多的国家， 吸烟者约为亿人， 烟民约占世界吸烟人口的三分之一。新华社发吸烟危害是当今全球严重的公共卫生问题之一。世卫组织强调各国支持和实施 《烟草控制框架公约》至关重要，可以为实现一个无烟世界而发挥积极作用，为 全球挽救数百万人的生命而努力。我国卫生部 5 月 29 日发布《20XX 年中国“吸 烟与健康”报告》 ，调查结果显示，我国每年销售的香烟高达万亿支，国民消费 的香烟约占世界三分之一。
我国是世界上吸烟人口最多的国家， 吸烟者约为亿人， 烟民约占世界吸烟人口的三分之一。新华社发吸烟危害是当今全球严重的公共卫生问题之一。世卫组织强调各国支持和实施 《烟草控制框架公约》至关重要，可以为实现一个无烟世界而发挥积极作用，为 全球挽救数百万人的生命而努力。我国卫生部 5 月 29 日发布《20XX 年中国“吸 烟与健康”报告》 ，思想汇报专题调查结果显示，我国每年销售的香烟高达万亿 支，国民消费的香烟约占世界三分之一。我国是世界上吸烟人口最多的国家，吸 烟者约为亿人，烟民约占世界吸烟人口的三分之一。这是篇好范文参考内容，主要描述无烟、吸烟、世界、我国、之一、烟草、 全球、每年，看完如果觉得有用请记得收藏。 20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 新教育 理念， 积极推 进教学 改革。
努力实 现教学 创新， 改革教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展。
同时， 以新课 程理念 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。
主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践。
、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践。
、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升。
2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关”。
（1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案。
要求教 师的教 案能体 现课改 理念。
（2 ）上课 关。
（3 ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量，本 着切实 减轻学 生负担 的精神 ，要在 作业批 改上狠 下工夫 。
（4 ）考试 关。以 确保给 学生一 个公正 、公平 的评价 环境。
（5 ）质量 关。
3、 加强教 研组凝 聚力， 培养组 内老师 的团结 合作精 神，做 好新教 师带教 工作。
二 、常规 教学方 面： 1 加 强教研 组建设 。兴教 研之风 ，树教 研氛围 。特别 要把起 始年级 新教材 的教研 活动作 为工作 的重点 。
2、 教研组 要加强 集体备 课,共 同分析 教材,研 究教法 ,探讨 疑难问 题,由备 课组长 牵头每 周集体 备课一 次，定 时间定 内容， 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢，把 握重点 突破难 点. 3、 教研组 活动要 有计划 、有措 施、有 内容， 在实效 上下工 夫，要 认真落 实好组 内的公 开课教 学。
4、 积极开 展听评 课活动 ，每位 教师听 课不少 于 20 节，青 年教师 不少于 4 0 节， 兴“听 课，评 课”之 风，大 力提倡 组内， 校内听 随堂课 。
5、 进一步 制作、 完善教 研组主 页，加 强与兄 弟学校 的交流 。
我 们将继 续本着 团结一 致，勤 沟通， 勤研究 ，重探 索，重 实效的 原则， 在总结 上一学 年经验 教训的 前提下 ，出色 地完成 各项任 务。
校 内公开 课活动 计划表 日 期周次 星期节 次开课 人员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态系统 的调节 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 学生物 教研组 xx- 9 20X X 下学 期生物 教研组 工作计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 工作计 划 化 学生物 教研组 的工作 计划 生 物教研 组工作 计划 下 学期生 物教研 组工作 计划 年 下学期 生物教 研组工 作计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 中 学生物 教研组 工作计 划 第 一学期 生物教 研组工 作计划 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 工作计 划XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组工作 计划 一 ．指导 思想： 本 学期， 我组将 进一步 确立以 人为本 的教育 教学理 论，把 课程改 革作为 教学研 究的中 心工作 ，深入 学习和 研究新 课程标 准，积 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程改革 。以新 课程理 念指导 教研工 作，加 强课程 改革， 紧紧地 围绕新 课程实 施过程 出现的 问题， 寻求解 决问题 的方 法和途径 。加强 课题研 究，积 极支持 和开展 校本研 究，提 高教研 质量， 提升教 师的研 究水平 和研究 能力。
加强教 学常规 建设和 师资队 伍建设 ，进一 步提升 我校英 语教师 的英语 教研、 教学水 平和教 学质量 ，为我 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥我组 的力量 。
二 ．主要 工作及 活动： 1． 加强理 论学习 ，推进 新课程 改革。
组 织本组 教师学 习《普 通高中 英语课 程标准 》及课 标解度 ，积极 实践高 中英语 牛津教 材，组 织全组 教师进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点，探 索新教 材的教 学模式 ，组织 好新教 材的研 究课活 动，为 全组教 师提供 交流、 学习的 平台和 机会。
2． 加强课 堂教学 常规， 提高课 堂教学 效率。
强 化落实 教学常 规和“ 礼嘉中 学课堂 教学十 项要求 ”。做 好集体 备课和 二备以 及反思 工作。
在认真 钻研教 材的基 础上， 抓好上 课、课 后作业 、辅导 、评价 等环节 ，从而 有效地 提高课 堂教学 效率。
加强教 学方法 、手段 和策略 的研究 ，引导 教师改 进教学 方法的 同时， 引导学 生改 进学习方 法和学 习策略 。
3． 加强课 题研究 ，提升 教科研 研究水 平；加 强师资 队伍建 设，提 升教师 的教学 能力。
组 织教师 有效开 展本组 的和全 校的课 题研究 工作做 到有计 划、有 研究、 有活动 、有总 结，并 在此基 础上撰 写教育 教学论 文，并 向报刊 杂志和 年会投 稿。
制 订好本 组本学 期的校 公开课 、示范 课、汇 报课计 划，并 组织好 听课、 评课等 工作。
三 ．具体 安排： 二 月份： 制订好 教研组 工作计 划、课 题组工 作计划 和本学 期公开 课名单 。
三 月份：1 、组织 理论学 习。
2、 高一英 语教学 研讨活 动。
3、 组织好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作。
四 月份：1 、组织 好高三 英语口 语测试 。
2、 高三英 语复习 研讨会 。
五 月份：1 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 工作。
2、 协助开 展好我 校的区 级公开 课。
六 月份：1 、组织 好高考 的复习 迎考工 作。
2、 收集课 题活动 材料。
20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研计划一 、指导 思想 坚 持以《 基础教 育课程 改革纲 要》为 指导， 认真学 习贯彻 课程改 革精神 ，以贯 彻实施 基础教 育课程 改革为 核心， 以研究 课堂教 学为重 点，以 促进教 师队伍 建设为 根本， 以提高 教学质 量为目 标，全 面实施 素质教 育。
本 学期教 研组重 点加强 对教师 评课的 指导， 使教师 的评课 规范化 ，系统 化，定 期举行 主题教 学沙龙 和“会 诊式行 动研究 ”，促 进新教 师的成 长，加 快我镇 小学语 文教师 队伍成 长速度 和小学 语文教 育质量 的全面 提高。
结合区 里的活 动安排 ，开展 各项有 意义的 学生活 动，培 养提 高学生的 语文素 养，调 动启发 学生的 内在学 习动机 。
二 、工作 目标 1、 以课改 为中心 ，组织 教师学 习语文 课程标 准，转 变教学 观念， 深入课 堂教学 研究， 激发学 生主动 探究意 识，培 养学生 创新精 神和实 践能力 ，努力 提高学 生语文 素养。
2、 进一步 加强语 文教师 队伍建 设，让 “语文 研究小 组”， 充分发 挥学科 带头人 、骨干 教师的 示范作 用，重 视团队 合作智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ”活动 ，以老 带新， 不断提 高教师 的业务 素质。
3、 组织教 师开展 切实有 效的说 课沙龙 、评课 沙龙， 提高教 师说课 能力， 和评课 能力， 能够结 合主题 教研活 动，对 典型课 例进行 互动研 讨，开 展教例 赏析活 动。
4、 加强教 研组集 体备课 ，每周 以段为 单位组 织一次 集体备 课，分 析教材 ，赏析 重点课 文，进 行文本 细读， 交流教 学心得 。让备 课不再 是走场 ，形式 主义， 而是真 真实实 为提高 课堂效 率服务 ，提高 教师的 素质服 务。
5、 根据上 学期制 定的语 文常规 活动计 划，开 展形式 多样的 学习竞 赛活动 、过关 活动， 激发学 生学习 语文的 兴趣， 在自主 活动中 提高学 生的综 合实践 能力， 促进个 性和谐 发展。
6、 加强 学习质 量调查 、检测 工作， 及时分 析，寻 找得失 ，确保 完成各 项教学 指标。
三 、主要 工作及 具体措 施 （ 一）骨 干教师 示范、 把关， 当好“ 领头羊 ”。
1、 本学期 ，语文 研究小 组成员 继续充 分发挥 学科带 头人、 骨干教 师的示 范作用 ，重视 团队合 作智慧 、力量 。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 课堂教 学模式 ”这个 主题， 深入开 展精读 课文教 学有效 性研讨 活动。
低段（ 1-2 年 级）则 继续进 行识字 教学的 有效性 的探讨 。分层 、有 序地开展 教研活 动，使 教研活 动更成 熟、有 效，切 实提高 我校语 文老师 的专业 水平。
2、 开展“ 师徒结 对”活 动，以 老带新 ，不断 提高教 师的业 务素质 。
（ 二）年 轻教师 取经、 学习， 争取出 成绩。
1、 为了提 高教学 质量， 促成新 教师迅 速成长 ，1—5 年教龄 新教师 每一学 期上 1 堂模仿 课和一 堂校内 研讨课 。上模 仿课的 内容可 以通过 观看名 师的关 盘、视 频或者 教学实 录等途 径，根 据个人 教学需 要，有 选择性 地进行 局部模 仿，从 而使新 教师形 成个人 的教学 风格 。
20 19 年 高二历 史第二 学期 教学工 作计划 范文 1一 、指导 思想 高 二的历 史教学 任务是 要使学 生在历 史知识 、历史 学科能 力和思 想品德 、情感 、态度 、价值 观各方 面得到 全面培 养锻炼 和发展 ，为高 三年级 的文科 历史教 学打下 良好的 基础， 为高校 输送有 学习潜 能和发 展前途 的合格 高中毕 业生打 下良好 基础。
高 考的文 科综合 能力测 试更加 强调考 生对文 科各学 科整体 知识的 把握、 综合分 析问题 的思维 能力、 为解决 问题而 迁移知 识运用 知识的 能力。
教师在 教学中 要体现 多学科 、多层 次、多 角度分 析解决 问题的 通识教 育理念 。教师 要认真 学习和 研究教 材 ,转变 教学观 念，紧 跟高考 形 势的发展 ，研究 考试的 变化， 力争使 高二的 教学向 高三教 学的要 求靠拢 。
按 照《教 学大纲 》和《 考试说 明》的 要求， 认真完 成高二 阶段的 单科复 习工作 。坚持 学科教 学为主 ，落实 基础知 识要到 位，适 当兼顾 史地政 三个学 科的综 合要求 ，培养 提高学 生学科 内综合 的能力 。从学 生的实 际出发 ，落实 基础， 提高学 科思维 能力和 辩证唯 物主义 、历史 唯物 主义的理 论水平 。
二 、教学 依据和 教材使 用 全 班共 40 人，其 中男生 15 人 ，女生 2 5 人。
学生的 数学基 础较一 般，多 数学生 能掌握 所学内 容，少 部分学 生由于 反映要 慢一些 ，学习 方法死 板，没 有人进 行辅导 ，加之 缺乏学 习的主 动性， 不能掌 握学习 的内容 。能跟 上课的 学生， 课上活 泼，发 言积极 ，上课 专心听 讲，完 成 作业认真 ，学习 比较积 极主动 ，课后 也很自 觉，当 然与家 长的监 督分不 开。部 分学生 解答问 题的能 力较强 ，不管 遇到什 么题， 只要读 了两次 ，就能 找到方 法，有 的方法 还相当 的简捷 。有的 学生只 能接受 老师教 给的方 法，稍 有一点 变动的 问题就 处理不 了。个 别学生 是老师 怎么教 也 不会。
二 、教材 分析 本 册的教 学内容： （1） 混合运 算和应 用题； （ 2）整 数和整 数四则 运算； （ 3）量 的计量； （4） 小数的 意义和 性质； （ 5）小 数的加 法和减 法； （6 ）平行 四边形 和梯形 本 册的重 点：混 合运算 和应用 题是本 册的一 个重点 ，这一 册进一 步学习 三步式 题的混 合运算 顺序， 学习使 用小括 号，继 续学习 解答两 步应用 题的学 习，进 一步学 习解答 比较容 易的三 步应用 题，使 学生进 一步理 解和掌 握复杂 的数量 关系， 提高学 生运用 所学知 识解决 得意的 实际 问题的能 力，并 继续培 养学生 检验应 用题的 解答的 技巧和 习惯。
第二单 元整数 和整数 的四则 运算， 是在前 三年半 所学的 有关内 容的基 础上， 进行复 习、概 括，整 理和提 高。先 把整数 的认数 范围扩 展到千 亿位， 总结十 进制计 数法， 然后对 整数四 则运算 的意义 ，运算 定律加 以概括 总 结，这样 就为学 习小数 ，分数 打下较 好的基 础。第 四单元 量的计 量是在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 系统整 理，一 方面使 学生所 学的知 识更加 巩固， 一方面 使学生 为学习 把单名 数或复 名数改 写成用 小数表 示的单 名数做 好准备 。
三 、教学 目标 （ 一）知 识与技 能： 1、 使学生 认识自 然数和 整数， 掌握十 进制计 数法， 会根据 数级正 确地读 、写含 有三级 的多位 数。
2、 使学生 理解整 数四则 运算的 意义， 掌握加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的关系 。
③ 提出教 学任务 ：在全 面发展 体能的 基础上 ，进一 步发展 灵敏、 力量， 速度和 有氧耐 力，武 德的培 养；引 导学生 学会合 理掌握 练习与 讨论的 时间， 了解实 现目标 时可能 遇到的 困难。
在不断 体验进 步和成 功的过 程中， 表现出 适宜的 自信心 ，形成 勇于克 服困难 积极向 上，乐 观开 朗的优良 品质； 认识现 代社会 所必需 的合作 和竞争 意识， 在武术 学习过 程中学 会尊重 和关心 他人， 将自身 健康与 社会需 要相， 表现出 良好的 体育道 德品质 ，结合 本身项 目去了 解一些 武术名 人并能 对他们 进行简 单的评 价；加 强研究 性的学 习，去 讨论与 研究技 能的实 用性， 加强同 学 之间的讨 论交流 的环节 。
（3 ）教学 目标： ① 总体目 标：建 立“健 康第一 ”的理 念，培 养学生 的健康 意识和 体魄， 在必修 田径教 学的基 础上进 一步激 发学生 学习“ 初级长 拳”、 “剑” 的兴趣 ，培养 学生的 终身体 育意识 ，以学 生身心 健康发 展为中 心，重 视学生 主体地 位的同 时关注 学生的 个体差 异与不 同需求 ，确保 每一 个学生都 受益， 以及多 样性和 选择性 的教学 理念， 结合学 校的实 际情况 ，设计 本教学 工作计 划，以 满足学 生选项 学生的 需求， 加深学 生的运 动体验 和理解 ，保证 学生在 高一年 田径必 修基础 上再加 上“长 拳”来 引导男 女生学 习体育 模块的 积极性 ，再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中修满 2 学分 。加强 学习“ 长拳” 以及“ 剑”的 基本套 路，提 升学习 的的兴 趣，提 升学生 本身的 素质， 特别是 武德的 培养。
② 具体目 标： 运 动参与 ：a 养成 良好的 练武的 锻炼习 惯。b 根据科 学锻炼 的原则 ，制定 并实施 个人锻 炼计划 。c 学 会评价 体育锻 炼效果 的主要 方法。
运 动技能 ：a 认识 武术运 动项目 的价值 ，并关 注国内 外重大 体赛事 。b 有 目的的 提高技 术战术 水平， 并进一 步加强 技、战 术的运 用能力 。c 学 习并掌 握社会 条件下 活动的 技能与 方法， 并掌握 运动创 伤时和 紧急情 况下的 简易处 理方法 。
身 体健康 ：a 能通 过多种 途径发 展肌肉 力量和 耐力。
b 了解 一些疾 病等有 关知识 ，并理 解身体 健康在 学习、 生活中 和重要 意义。
c 形成 良好的 生活方 式与健 康行为 。
心 理健康 ：a 自觉 通过体 育活动 改变心 理状态 ，并努 力获得 成功感 。b 在 武术练 习活动 中表现 出调节 情绪的 意愿与 行为。
c 在具 有实用 技能练 习中体 验到战 胜困难 带来喜 悦。
社 会适应 ：a 在学 习活动 中表现 出良好 的体育 道德与 合作创 新精神 。b 具 有通过 各种途 径获取 体育与 健康方 面知识 和方法 的能力 。
（4 ）教学 措施： 采 用教师 示范与 讲解， 学生讨 论，练 习，教 师评价 ，再进 行个别 指导， 后进行 学生练 习，最 后进行 展示与 学生的 综合评 价相结 合的方 式方法 ，培养 学生的 良好的 学习习 惯、学 习方法 更好地 完成教 学任务 ，达到 教学目 标；实 行培优 扶中辅 差， ，采 用学习 小组的 建立， 加强学 习 小组的相 互学习 、相互 讨论、 相互研 究的功 能，提 升学习 的效率 ；加强 多边学 科的整 合，特 别是加 强心理 健康的 教育， 加强运 动力学 、运动 医学等 进行学 习，以 提升学 生的运 动自我 保护意 识与能 力。
二 、教学 研究的 计划 （1 ）课题 研究： 加强校 本课程 “剑” 、“平 山初级 长拳” 的开发 与教学 ；做好 “趣味 奥运会 进入校 园”课 题的开 题准备 。做为 “青春 期健康 教育进 入校园 ”课题 组的成 员，协 助课题 组进行 研究， 开展活 动。
（2 ）校本 教研： 加强校 本课程 的开发 ，加强 体育备 课组的 教研能 力，做 为备课 组长的 我与其 他老师 加强讨 论校本 的研究 与开发 ，本次 校本开 发重点 放在“ 剑”、 “初级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ，有所 侧重。
（3 ）论文 撰写： 结合课 题研究 的内容 进行撰 写。
（4 ）校际 、教研 组、备 课组教 研活动 ：做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组成员 ，积极 参加校 际组开 展的各 项活动 ，加强 提升在 校际组 的教研 水平， 做好兼 职教研 员的本 职工作 ，协助 教研员 开展教 研活动 ；积极 参加教 研组的 各项活 动，提 升教研 水平； 做为备 课组长 的 我，我计 划是积 极组织 本组老 师一起 提高高 中的课 改力度 与水平 ，集中 老师的 备课时 间与讨 论在备 课过程 中出现 的一系 列问题 ，针对 选项会 出现的 问题进 行沟通 ，加强 学习过 程的评 价，协 调选项 内容的 评价标 准及认 证过程 。
高 二下学 期语文 备课组 工作计 划 高 二下学 期化学 教学计 划 高 二下学 期语文 教学工 作计划 关 于高二 下学期 班主任 工作计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作计划 范文 20X X 高二 下学期 班主任 工作计 划 高 二下学 期工作 计划范 文 20X X 年高 二下学 期地理 教学计 划 高 二下学 期物理 教学计 划 2 高 二下学 期语文 教学计 划生积极性 ，要求 作业在 课堂上 完成， 并及时 反馈。
4. 做好后 进生的 辅导工 作，实 施“课 内补课 ”的方 法，组 织互帮 互学。
5. 培养学 生的分 析、比 较和综 合能力 。
6. 培养学 生的抽 象、概 括能力 。
7. 培养学 生的迁 移类推 能力。
8. 培养学 生思维 的灵活 性。
五 、课时 安排 四 年级下 学期数 学教学 安排了 7 2 课时 的教学 内容。
各部分 教学内 容教学 课时大 致安排 一 、混合 运算和 应用题 （11 课 时） 1、 混合运 算 2 课 时 2、 两、三 步计算 的应用 题 8 课 时 3、 整理和 复习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算（18 课时） 1、 十进制 计数法 2 课时 2、 加法的 意义和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 意义和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 意义和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 意义 4 课时 6、 整理和 复习 2 课时 三 、量的 计量（6 课时） 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、小数 的意义 和性质 （17 课 时） 1、 小数的 意义和 读写法 2 课时 2、 小数的 性质和 小数的 大小比 较 3 课 时 3、 小数点 位置移 动引起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 小数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 近似数 2 课时 6、 整理和 复习 2 课时 五 、小数 的加法 和减法 （3 课时 ） 小 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形（10 课时） 1、 角的度 量 1 课 时 2、 垂直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 整理和 复习 2 课时 七 、总复 习（6 课 时） XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展。
6、 做好论 文的撰 写、参 评工作 。
活 动安排 ： 二 月份： 课例展 示交流 。王钧 、李汪 俊、罗 建上研 究课； 课题成 员进行 子课题 研究交 流。
三 月份： 课例展 示交流。
（姚爱 祥）组 织课题 学习， 程中华 、戴辉 文、孙 小娟上 研究课 ；课题 成员进 行子课 题研究 交流。
四 月份： 课例展 示交流。
（姚爱 祥）组 织课题 学习， 刘华波 、曹辉 、钱芸 上研究 课；课 题成员 进行子 课题研 究交流 。
五 月份： 课题研 究小结 2、 组织年 轻教师 开展会 诊式课 堂教学 诊断活 动、同 课异构 活动、 同构异 教活动 ，有效 ，切实 提高我 校年轻 语文老 师的专 业水平 ，获得 快速成 长。
3、 选拔教 龄 2— —3 年 新教师 参加区 教研室 组织的 区新生 代课堂 教学比 赛，并 做好指 导、培 训工作 。
（ 三）教 研形式 稳中有 变，踏 实而生 动。
1、 继续组 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙， 结合教 研活动 的主题 组织好 教师学 习、交 流。听 展示课 的教师 对听课 内容进 行精心 、系统 的评点 ，写成 评课稿 ，在两 周一次 的互动 式教学 研讨沙 龙中进 行交流 、探讨 。与往 年不同 的是， 在保证 互动评 课活动 开展同 时 ，不影响 正常教 学，本 学期安 排 8 次 集体评 课活动 ，其他 评课通 过 qq 群来交 流、研 讨。
2019年无烟日主题学校签名活动_学校作文之无烟校园作文
无烟校园作文【篇一：无烟校园】在第二十五个“世界无烟日”到来之际，我校结合实际，开展了以“拒 吸第一支烟，从我做起”为主题的主题班会，并开展了以禁止学生吸 烟为目标的系列活动。具体做法是： 一 、 对小学生进行吸烟有害健康的教育。
在开展第二十五个“世界无烟日”宣传教育活动中，学校利用国旗下 讲话机会，由大队辅导员黑垒红进行宣传吸烟有害健康的讲话，并 布置开展第二十五个“世界无烟日”活动计划。
（1）学校开展了观看《吸烟对人体的危害》的专题视频；并以此为 契机教育孩子从现在起要“拒吸人生第一只烟”；引导孩子积极参与 “我劝父母戒烟”的家校联系活动。
（2）开展“世界无烟日”与“健康家庭、幸福你我”结合起来，让孩子 们知道，关爱健康，保护生命是环境保护的最高目标，是幸福的基 石，从而引导学生明白吸烟的危害。
二 、 开展“世界无烟日”宣传的社会实践活动。
学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增 加吸烟有害健康的感性认识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒 烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这 些活动的同时，要求学生写“我劝父母戒烟”的文章，并进行作文竞 赛和展览。真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。
三 、 教师以身作则加大宣传， 学校的活动内容生动活泼，形式丰富多彩，学生喜闻乐见，收到了 良好的教育效果。
2010 年 5 月 31 日是第二十三个“世界无烟日”。本次无烟日的主题 是 “ 性别与烟草 —— 抵制针对女性的市场营销 ” 。我校根据县卫生局、 教育局文件精神，开展了形式多样、富有实效的学习、宣传活动。
使青少年群体远离烟草烟雾危害，提高自觉抵制吸烟与被动吸烟意 识，积极参与营造学校、家庭、社会无烟环境。学校已经在全校范 围内开展了丰富多彩形式多样的教育活动，现将本次活动总结如下: 一、学习活动: 围绕本次世界无烟日的主题，我校利用周一的升旗仪式、主题班会、 周五的教职工大会向全校师生传达文件精神，学习了解烟草的基本 内容和吸烟的危害。 1、由少先队牵头，组织学生通过课间的广播学习吸烟的危害相关 知识。通过学习，同学们了解到:烟是人类第一杀手，自觉养成不吸 烟的个人卫生习惯，不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生 道德的体现。
2、利用健康教育课对全校师生进行控烟知识的宣传教育。再通过 小手拉大手的形式向家长宣传烟草、烟雾的危害，以及对青少年的 危害。
二、宣传实践活动: 1、我校利用“我要健康成长、我爱无烟环境”主题班队会，让班主 任对本班学生进行 了 “拒吸第一支烟”、“争做无烟青少年”等知识的讲解和教育。在班主 任带领下，队员们进行宣誓，同学们一致决定要严格遵守学校有关 规定，自觉养成不吸烟的良好个人卫生习惯，并积极投入到小手拉 大手帮助亲人远离香烟危害的活动之中。
2、利用周一升旗仪式大张旗鼓地开展“拒吸第一支烟，做不吸烟新 一代”签名仪式活动。活动中，大队辅导员向全体师生发出倡议，号 召大家小手拉大手，从自己做起，从身边做起，积极营造控烟、健 康、文明的家庭、校园、社会的良好环境，还青少年一个无烟的健 康成长环境。
学生们用钢笔、圆珠笔，在签名横额上庄重签字，通过这次活动， 大家不仅了解了香烟的危害，更重要的是要投入到禁烟的活动中去， 写信劝亲人戒烟，并在签字活动上郑重签下了自己的名字，以实际 行动来表明，愿做一个“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”。表达 了各自反吸烟，远离香烟的决心。
在全校师生的共同努力下已我校 的“世界无烟日”学习、宣传、实践活动圆满结束了。学校结合学生 的学习生活，结合学校的特点和实际情况，采取多种多样的形式， 学习有收获，宣传有特色，实践有成效，得到社会各界的一致好评。
但是我们小手拉大手帮助家人远离香烟危害的活动还在进行着，相 信在队员们的共同努力下广大家长和孩子都能远离香烟危害，愿健 康永远与你我相伴。
创建文明校园、绿色校园、健康校园是我校所追求的目标。一年来， 我校十分重视控烟工作，把控烟工作列入学校的议事日程，通过分 步实施，取得明显的进展，现作简单的汇报。
一、明确目标、分步实施 我校属乡镇中心小学，教师吸烟的情况普遍存在，要创建无烟学校 确实有一定的难度，为此，我们组织班子人员学习《丰南区教育局 中小学控烟工作实施方案》，统一思想，明确了我校创建控烟学校 目标，并决定分三步组织实施：一是解决教师吃“游烟”的问题。要 求吸烟的教师只能在办公室里吸，出办公室熄灭手中的烟；二是控 制吸烟，学校设立吸烟点，校园内除吸烟点外禁止吸烟；三是最终 现无烟学校。这样分步实施，使教师逐步适应，消除了部分教师的 对立情绪。
二、广泛宣传、形成共识 吸烟对健康的危害，人人皆知，但落实到具体的行动上，效果甚微。
为此，我们对不同的对象，采取不同的措施，进行宣传教育。具体 方法是： 教职工：三年前，我们就进行控烟教育。对学生在校园内打扫时收 集到的烟蒂，利用教师政治学习的机会进行展示，规范教职工的吸 烟行为，杜绝“游烟”的产生。接着，进一步开展控烟、禁烟教育， 宣传吸烟对健康的影响和危害、戒烟的好处，进一步提高教职工的 控烟能力，从而让他们逐步养成不吸烟的习惯。
学生：充分利用健康教育课、团队活动、主题班会、黑板报、广播 等多种形式，对学生进行吸烟有害健康教育，提高学生的控烟知识， 培养学生不吸烟的行为习惯，增强学生自我保健意识和能力。
社会家庭：学校主动和家长配合，利用家长会、家长学校积极宣传 吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作的有关法规，倡导学生 规劝家长戒烟、禁烟。同时学校发“给家长一封信”，宣传吸烟的危 害、学校禁烟措施等，建议家长禁烟、戒烟。以身作则，为教育学 生养成良好的行为习惯作表率。
三、领导重视、健全制度 学校成立了以薄兴策校长为组长的控烟领导小组，并指定副校长孟 维广具体分管实施，各组（室）负责人作为控烟领导小组人员，负 责各组（室）宣传、监督、检查工作。同时，建立严格的禁烟规章 制度，确保控烟工作行之有效的开展。
控烟工作是一个系统工程，是一项长期艰巨的任务，不吸烟者可能 会加入吸烟者行列，已戒烟者仍有再度吸烟的可能。今后我校的禁 烟控烟工作将向“防复吸，防反弹，防新增”的目标转换，争取早日 把我校建设成为“无烟学校”。为我校全体师生的文明健康意识的培 养贡献力量。 【篇二：校园禁烟倡议书作文 600 字】[校园禁烟倡议书作文 600 字] 烟草危害是当今世界最严重的公共卫 生问题之一，校园禁烟倡议书作文 600 字。世界卫生组织已将烟草 流行作为全球最严重的公共卫生问题列入重点控制领域。我国是世 界上最大的烟草生产国和消费国，吸烟者达 3。5 亿，被动吸烟人口 达 5。4 亿，中国每天有 xx 人因吸烟而致病死亡，每年死于直接吸 烟或被动吸烟的人数高达 110 万，惊人的数字值得我们警醒。
据统计我国约有 1500 万名青少年烟民，尝试吸烟的青少年不少于 4000 万。少年雄于世界则国雄于世界，中华民族的伟大复兴需要学 生们拥有健康的体魄，为此我们向全校师生发出倡议，一起行动起 来，倡导文明的新风，让教室、宿舍、操场、卫生间等所有场所不 再乌烟瘴气，让烟蒂、烟盒在校园销声匿迹。
1. 从我做起，营造无烟校园环境。严禁在宿舍、教室、卫生间、餐 厅、操场等校园公众场所吸烟，自觉远离烟草，倡导健康生活； 2. 坚决不接受敬烟，并劝阻他人吸烟。自觉维护自身良好形象，坦 然拒绝别人的敬烟，如果看到他人吸烟，为了自己和大家的健康， 请对其进行友好的提醒和劝诫； 3. 主动禁烟，做禁烟表率。主动参与禁烟，给身边同学创造健康、 和谐的学习、生活和工作环境，同时更要积极参与禁烟工作，学习 禁烟知识，让你的家人和同学、朋友明白吸烟的危害，让更多的人 远离烟草； 4. 树立社会责任感和使命感，为无烟的和谐社会贡献力量，高中二 年级作文《校园禁烟倡议书作文 600 字》。
◆分享好文◆学校是文 明建设的窗口，师生是文明精神的传播者，我们肩负着建设祖国的 重托，更承载着一个民族振兴的光荣使命，让我们立即行动起来， 为中华民族的未来，拒绝烟草，珍爱生命，倡导文明，共创一个没 有烟草危害的清新的和谐校园，为构建和谐社会贡献力量。高 二:1209479523【篇三：世界无烟日作文：莫让青春沾烟尘】世界无烟日作文：莫让青春沾烟尘 有一些人总是说：‘饭前饭后一支烟,快活似神仙!’我真不懂他们为什 么这么说，难道他们不知道吸烟有害健康！这句话吗？ **年的世界无烟日，世界卫生组织发起了无烟青少年的主题控烟活 动，这次活动有一个响亮的口号，那就是：禁止烟草广告和促销， 确保无烟青春好年华。世界卫生组织还特别要求各地各级教育行政 部门要组织所有学校创建内容为无烟校园的控烟活动，在学校教学 区内，不得开放、建设吸烟室等一系列规定。他们希望社会各界都 来关注青少年的健康成长，为他们创建一个良好的学习、成长环境。
而让青少年远离烟草毒品，不但是教育部门的责任，也是社会各界 每一个公民的责任，特别是与青少年接触最多的老师、家长，更应 该多多关注青少年控烟的问题，积极投入到青少年控烟的主题工作 当中去。据无烟草青少年运动组织提供的资料显示，我国约有 1.8 亿 儿童生活在二手烟的环境中，40%～80%的儿童在家里受到二手烟 的伤害。另据北京爱卫会 2007 年进行的调查发现，80.8%的吸烟者 是自己在 15-25 岁之间开始吸烟。全世界有 7 亿儿童（几乎占全球 青少年的一半）呼吸着被香烟烟雾污染的空气，成为无辜的被动吸 烟者。儿童、青少年是祖国的未来，一旦尝试了烟草这一高度成瘾 的产品，就很容易造成终身对烟草依赖。
那么，如何才能让青少年远离烟草呢？ 首先要杜绝烟草广告和促销对青少年的诱惑。今年世界无烟日的口 号是禁止烟草广告和促销，确保无烟青春好年华。烟草业的广告和 促销活动，无疑会对青少年吸烟产生很大的诱惑力。虽然我国《广 告法》和《烟草专卖法》早就对烟草广告的发布范围作出了明确的 禁止和限制性规定，但是一些看似宣传烟草企业文化，实则是在变 相地作烟草品牌宣传的广告语曾一度充斥一些主流媒体。近年来虽 然烟草广告被有关部门叫停，可是以烟草企业为赞助单位的文娱体 育活动、竞赛活动，依然在某些地方很活跃，这实际上也是为烟草 企业做的广告宣传活动。可见，严格禁止任何形式的烟草广告和促 销，杜绝烟草行业对体育赛事和文娱活动的赞助，是让青少年远离 烟草的有效途径之一。
其次要禁止文艺影视作品中关于吸烟的镜头和描写对青少年的诱惑。
在一些文艺作品中常常出现对吸烟的描写，特别是影视作品中不时 出现的吸烟镜头，这些都会对青少年产生一种视觉上的诱惑力。青 少年处在喜欢模仿的年龄段，影视作品中经常出现的吸烟镜头，无 疑会成为他们模仿的对象，而烟草是一种容易使人上瘾的产品，一 旦染上烟瘾就容易造成对烟草的依赖。目前我国尚未立法禁止在文 艺影视作品中对于吸烟的镜头和描写，这是一种缺陷。如果我们能 尽快制定相关法律，就能对青少年远离烟草起到积极有效的作用。 最后是成年人要尽量避免日常生活中的吸烟行为对青少年的诱惑。
让青少年远离烟草，还须家长以及吸烟的成年人尽量克制自己，做 到不在公共场所吸烟，不当着青少年的面吸烟。有调查显示，男性 教师吸烟率高达 48.4%，这既给青少年造成了不良影响，也为学校 控烟工作增加了难度。我想，为人师表的 教师们是否应该从不在学生面前吸烟做起呢？不在未成年人面前吸 烟应该成为一种社会公德，成为所有吸烟的成年人的一种自律。
我们倡导拒绝烟草广告。烟草业的广告和促销活动，能诱惑青少年 吸烟。青少年一旦尝试了烟草这一高度成瘾的产品，很容易造成终 身烟草依赖。我们倡导创建无烟学校。为青少年学生创造良好的无 吸烟环境，教育培养学生不吸烟，不仅有益于学生身心健康的发展， 而且对民族体质的增强和整体人群健康水平的提高以及社会良好风 尚的建立都具有深远的战略意义。
我们倡导 100%禁止烟草制品的广告、赞助和促销。一个国家可以 保护其人民健康的最有效途径之一就是禁止任何形式的烟草广告、 促销和赞助。唯有全面并彻底的禁止才能减少烟草制品的消费。全 国性研究发现，禁止烟草广告后，烟草制品消费量比禁止前下降 16% 之多。
我们倡导人们养成良好的生活习惯，少吸烟或者不吸烟。吸烟会对 人体造 成严重的危害，为了您和您家人的健康和幸福，自觉行动起来，拒 绝吸烟活动。想想，如果天天生活在一个烟雾弥漫，天空是灰蒙蒙 的，没有欢乐的鸟叫声，花儿都凋谢的一个环境中，那会是多么的 痛苦。但如果这个世界一点烟都没有了，天空会蓝得像一块透亮的 宝石、到处是绿色、植物茁壮生长、花儿带来花香、动物和昆虫快 活的奔跑飞行、鱼儿们在海中活跃地蹦跳、小鸟在树上筑巢，尽情 歌唱。这个时候的世界，是不是很健康？是不是很美丽？是不是很 热闹？地球母亲该多么高兴啊！有了干净的环境，我们岂不是能安 心的学习吗？烟给我们带来的所有危害，是不可估量的。不管是吸 二手烟、还是直接吸烟，对我们的身体都无益。特别是对于青少年， 如果青少年过早接触烟草，很有可能会有一些危险疾病发生，甚至 有各种生命危险。我劝大家，无论是成年 人还是少年人，如果你想避免疾病，就远离烟草毒品，让世界变得 更加健康吧！
2019年无烟日主题学校签名活动_2019年中小学素质教育工作计划
2019 年中小学素质教育工作计划；一、指导思想； 以科学发展观为指导，为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育 改革全面推进素质教育的决定》，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育。
以规范办学和提高教学质量为根本目标，以积极探索促进学生自主学习、独 立思考、勇于创新的教育教学新模式为核心，推进素质教育综合改革试点校 工作，不断丰富学校文化内涵。
二、具体工作； (一)坚持内涵发展，全面推进素质教育 1.大力实施体艺工作，打造活力校园。认真实施学校体艺活动方案。加 强体艺活动与学生社团活动的有机结合，按照抓普及促提高，抓特色促发展 的策略，科学规划、精心协调学校、年级和班级的活动内容，努力实现班班 有活动、人人都参与、项目有特色的目标。坚持开展阳光体育活动，确保学 生每天锻炼一小时。抓好广播操、眼保健操、大课间的质量。认真抓好田径 队训练工作，全面增强学生的身体素质，努力提高学生体育运动技能。开展 心理健康教育，定期上好健康课，提高师生的健康知识知晓率，培养学生健 全的人格。
2.深入开展国学经典诵读，建设书香校园。继续开展国学经典诵读活动， 引领学生亲近优秀传统文化经典作品，感受中华文化的源远流长，汲取民族 精神的丰富营养。诵读要坚持学校、班级和家庭三个层面相结合，坚持主读 篇目与辅读篇目相结合，坚持硬性规定与评比激励相结合。教导处、教研室 制订诵读计划，组织并指导各年级开展诵读、定级、评比、展示和表彰工作， 班主任和语文教师要积极带领和指导学生进行诵读活动，在校园内形成浓郁 的经典文化诵读氛围，丰富学校办学内涵。3.加强写字教学的管理，深化墨香校园活动。
⑴ 确保学生写字课时间。每天安排 20 分钟写字课程时间，各书法指导 指导教师要确保写字时间，不挤占和挪用。中高年级可将钢笔字和毛笔字练 习交替安排。写字课以教师指导学生练字为主，引导学生自主练习，逐步渗 透书写知识和书写规律。要根据低、中、高不同年级要根据实际情况，精选 写字教材内容，渗透中国经典文化，如唐诗宋词、对联、名家名句等，丰富 学生的文化底蕴。
⑵规范书写工具使用。为切实提高学生的书写质量，要适当控制使用自 动铅笔，凡属需要使用铅笔的年级和学科提倡使用木壳铅笔。三年级以上语 文课堂作业一律使用钢笔或水笔。不提倡学生使用修正液等涂抹工具，从细 心入手培养学生认真的书写态度和扎实的写字习惯，引导学生专心书写，最 大限度地降低写字的出错率，逐步养成良好的写字习惯，进而提高学习效率。
⑶举办写字比赛和书法展览。师生优秀书法作品展示橱窗或专栏中定期 展示师生书法作品;各年段成立硬笔、毛笔书法兴趣活动小组，开展写字比赛、 手抄报比赛;学校美术组要年利用节日组织面向全体学生的小小书法家写字 比赛，培养一批写字骨干。⑷ 加强写字课程教学研究，建立和完善检查指导制度。教导处要把写字 课程管理纳入责任目标，定期组织写字课教师集体备课和教研，加强对写字 课程的研究与指导。教师要认真评改和及时辅导学生的写字练习，加强学生 书法指导，注意规范各科作业书写要求。学校将随机抽查和定期抽查写字教 学落实情况，发现问题及时纠正。4.继续深化学校德育工作。牢固树立育人为本、德育为先的理念，以培 育和弘扬民族精神月为抓手，拓宽德育阵地建设，深入开展爱国主义教育、 法制教育、国防教育、文明习惯养成教育、感恩励志教育、诚信教育，提高 学生的生存能力、学习能力、实践能力和创新能力。认真研究、扎实推进未 成年思想道德建设的措施和方法，积极开展德育课题研究和德育校本课程开 发。要广泛开展手拉手、社会实践、主题队会等系列教育活动，提高德育工 作的针对性和实效性。为培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，学校根 据《创达标、文明班级考核细则》，《班主任工作职责》和《班主任工作师量 化考核细则》，使班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、 激励大家的作用。要注重完善学校、社会、家庭三位一体的教育网络，进一 步办好家长学校，营造有利于学生成长的良好社会环境。要继续从出操、路 队、结队集会、卫生保洁等方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育， 使文明习惯内化为学生的自觉行为。 (二)坚持文化立校，加强学校规范管理 1.进一步彰显校园文化。学校文化是学校的灵魂，是学校的精神财富与 物质财富的总和，更是全体师生员工的一种共同追求。一个没有文化传统的 学校，师生员工就会缺乏努力的方向和动力。本学期学校将继续依托科技教 育办学特色，着力于内涵发展，进一步提升学校办学理念，凸显以敏学健体 启智求真为校训和求新、求实的精神文化。
2. 进一步规范办学行为。严格依法治教，严格执行课程计划，加强自我 督查，切实减轻学生过重学业负担。进一步健全管理体系，明确岗位管理职 责，建立岗位问责制度，强化校内检查、督查和问责。开展校内视导工作， 采取随机督查和专项检查相结合的方式，促进教学行为规范化、常态化。加 大教学检查力度，实施量化管理，促进学校管理水平再上新台阶。
3.进一步提高管理实效。按照目标导向，分层管理，整体推进，全面达 标的管理模式，以分层管理、分层考核、分层包干为主要形式，突出行政人 员的决策与指导作用，加强职能处室的组织管理、统筹协调功能，扎实抓好 班级层面的工作落实，保障学校管理上下畅通，落到实处。坚持值日巡查制 度，加大检查反馈和问题整改力度，定期公布检查结果，建立奖惩机制，将 问题消除在萌芽阶段，切实提高学校管理实效。
4.进一步优化绩效考核。强化对教职工的考核力度，科学构建多劳多酬、 优劳优酬的分配原则，构建公平、公正的考核制度和方式，进一步提高学校 人、事、物的管理效益。及时总结以往绩效考核工作中的经验和不足，进一 步完善学校绩效考核方案，公正、公平、科学地对教师工作进行全面的评价， 切实发挥绩效考核的激励导向作用。5. 进一步提高保障水平。切实做好 XX 年平安先行学校创建工作。组织 教师深入学习贯彻《中小学生幼儿园安全管理办法》，充分利用学校宣传媒体， 加大校园安全教育宣传力度，突出安全工作重点，抓住安全工作薄弱环节， 切实抓好交通安全、毒品预防、消防安全、路队安全、疾病防控安全、食品 卫生安全，课间午间活动安全等宣传教育，让安全两字真正扎根在师生的心 田。(三)加强主题教育，提高学生综合素质。
1.深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分 发挥小广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。充分利用 德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大 力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发 挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富 多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
2.继续开展感恩教育活动。通过主题活动的开展，使学生懂得知恩图报 和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，做到在家尽孝心，在校献 关心，在社会献爱心，进一步促进文明校园和平安校园的创建活动。
3. 狠抓养成教育。继续推行学生值岗等制度，充分发挥学生的主体作用， 对各班的情况进行考核，每星期公布创达标优秀班级成绩。通过考核，确保 常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠 抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生 从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行 动。与此同时在校内开展向不文明行为告别活动，在校外切实做好人人劝陋 习活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。4.深入开展环保教育活动。巩固省级绿色学校成果。以世界地球日、世 界环境日、爱鸟周、世界水日、世界无烟日、植树节等节日为契机，开展各 种主题教育活动。通过各主题活动的开展，引导少先队员从身边做起，从点 滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。5.做好后进生的转化工作。要有计划、有目的、有针对性地对学生施之 以爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其 特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。6. 加强对学生的心理健康教育。以《中小学心理健康教育指导纲要》为 依据，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全 的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤 其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立特殊学生档 案，继续抓好健康教育课、心语信箱等。(四)坚持科研兴校，提高教育教学质量 1.强化质量监测意识。教学质量是学校的生命线和发展线。要坚持以质 量为中心，建立健全各年级各学科质量监测机制，强化质量监测意识。以每 年一次的毕业班质量检测为重点，开展教学研究，调整教学策略，提高各年 级各学科质量水平。校长室、教导处、教研组定期、不定期地组织对部分年 级、部分学科进行质量监测，及时分析存在问题，及时反馈任课教师，及时 提出教学建议，切实提高所有学科教学的针对性和实效性。2.加大校本教研力度。
一是努力上好常态课。积极开展常态课教学研究，不断改进教学方法， 优化教学过程，实施有效评价，提高常态课教学质量。本学期，学校将邀请 校外各学科专家前来指导，通过听课、评课等形式，在与专家零距离、面对 面、手把手的互动中全面提升每位教师的课堂教学能力。
二是积极探索课堂教学模式。以教研组为中心，大胆进行课堂教学模式 的研究。加强理论学习研讨，尝试构建富有个性的课堂教学模式。在本校研 究的同时，通过走出去、请进来等方式，学习和引进先进地区先进学校的成 型教学模式，将成熟的教学模式内化为我校的有效教学模式，并在全校推广 和运用。
三是充分发挥教研活动的作用。以教研组、年级组、备课组为单位，强 化集体备课、公开研讨，注重课程、学生、教材和学法的研究，优化教学设 计和教学流程，实施启发式、开放式、情感式教学，注重学法指导，努力提 高课堂教学的效率。
3. 扎实开展课题研究。以推进素质教育综合改革试点校为契机，做好省 级课题语文课外阅读与课堂教学整合策略研究、信息技术与语、数、英课堂 教学有效整合的研究，县级课题英语课堂教学有效性研究工作，申报的省级 课题小学语文预学、导学有效策略实践研究、构建导学、悟学有效数学课堂 的研究为制高点，把积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教 育教学新模式的课堂教学改革课题化，使课题研究与个人教学、教研组备课 组主题活动及教学管理相结合，形成主题+课题+特色的教研形式。4.继续开展《中小学教师岗位大练兵》活动。组织开展优秀课例评选活 动，进一步提高我校教师的教学技能和教育教学能力，使广大教师更加注重 提高自身的专业水平，全面提高我校教师队伍的整体素质。(五)坚持人才强校，强化教师素质建设 1.加强师德师风建设。全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》精神， 强化师德建设八不准和五条禁令，进一步完善教师职业道德教育、评价、考 核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。大力宣传优秀教师的典型 事迹，弘扬积极向上的师德师风。设立有偿家教举报箱，接受家长和社会的 监督，做到发现一起，查处一起。
2. 提高文化业务水平。围绕减负增效、规范教学行为的主题，引导教师 树立终生学习的理念，鼓励教师积极参加学历进修和专业技能学习，深入钻 研教育教学理论，提高自身文化素养和学科专业水平。积极开展青蓝工程、 读书交流活动、青年教师专业成长发展规划、课堂教学竞赛、教育教学论文 评比等活动，为青年教师提供广阔的发展舞台，促进青年教师快速成长。 3.实施骨干教师培养工程。骨干教师是学校教育教学的中坚力量，是强 校之源。本学期，我校继续以师能建设百千万工程和三名工程为契机，加强 骨干教师培养力度。一是加强规划引领，要求骨干教师制订个人专业成长计 划，并对照计划要求时刻提醒自己，获取主动发展。二是加强活动锤炼，组 织骨干教师参加教学设计、说课评选、优秀教学案例、研究文章的撰写和上 网展示。三是加强团队发展，通过开展教师论坛、教学研讨、外出学习等方 式，促使骨干教师在团队内协调发展、共同成长。
谢谢阅读！7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但 无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。——富兰克林8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国 9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果 10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯 11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度